6,665 matches
-
de elevi, iar în anul 1861 se găseau 2129 școli cu 53.850 elevi, pentru ca în 1862 numărul acestora să se ridice la 2157, iar al elevilor la 56460. De asemenea, se hotărâse ca în școlile de la sate să capete instrucție și fetele învârstă de la 6 la 12 ani. În propunerile de organizare a școlilor sătești intrau și cele privind școlarizarea învățătorilor și profesorilor. August Treboniu Laurian subliniase, în câteva articole răspândite în presa timpului, necesitatea unei mai bune salarizări a
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XIX-LEA (XV) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 276 din 03 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/356889_a_358218]
-
învârstă de la 6 la 12 ani. În propunerile de organizare a școlilor sătești intrau și cele privind școlarizarea învățătorilor și profesorilor. August Treboniu Laurian subliniase, în câteva articole răspândite în presa timpului, necesitatea unei mai bune salarizări a învățătorilor. Eforia Instrucției Publice stabilise chiar trei categorii de învățători și anume: învățători de clasa I, cu 600 de lei pe an, în sate cu peste 100 de familii; învățători de clasa II-a, cu 500 de lei pe an, in satele cu
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XIX-LEA (XV) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 276 din 03 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/356889_a_358218]
-
de rucăreni, ea se poate situa printre primele din județ în ceea ce privește consistența și varietatea activităților desfășurate. De altfel, trebuie să amintim că încă din 1870, școala de aici intra în categoria școlilor rurale model. În august 1877, Consiliul Permanent de Instrucție Publică hotărăște ca școala din Rucăr să fie socotită în rândul celor urbane. La intervenția revizorului școlar rămâne tot rurală, cu două posturi. Avusese răsunet și aici mișcarea pedagogică, pornită în jurul anului 1870, urmare în special, a acțiunilor întreprinse de
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XIX-LEA (VI)I de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 278 din 05 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/355624_a_356953]
-
revizorului școlar rămâne tot rurală, cu două posturi. Avusese răsunet și aici mișcarea pedagogică, pornită în jurul anului 1870, urmare în special, a acțiunilor întreprinse de "Societatea pentru învățătura poporului român"(1866), care prin C. Isarcu, P. Poenaru, ș.a. cereau ca instrucția gratuită și obligatorie să devină realități de zi cu zi ale vremii. Din informațiile oamenilor bătrâni, rezultă că școala funcționa pe acelasi teren pe care se găsește actualmente Școala generală Rucăr, fostă Suseni, fostă nr. 1 Rucăr și, din anul
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XIX-LEA (VI)I de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 278 din 05 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/355624_a_356953]
-
anul unor măsuri speciale. 1838 este un an crucial în devenirea școlii, este anul unor măsuri speciale privind școala sătească cu deosebire, de adaptare și integrare a ei în curentul novator declanșat de ideile revoluției franceze de la 1789 în domeniul instrucției și educației maselor, modernizării conținutului curicular al învățământului, al pregătirii formatorilor și al construcțiilor edificiale de școli, al dotărilor material-didactice, al tipăriturilor școlare și metodice, al strategiilor didactice și al activității de îndrumare și control. Dacă înainte de 1838 am cunoscut
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XIX-LEA de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 267 din 24 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/355662_a_356991]
-
fapt ,dar...te poate duce și acolo unde vrei ! Cineva mi-a amintit de un cuvânt pe care l-am folosit de multe ori dar ,probabil nu sub acest nume:magnetism. Oamenii nu intră în viața noastră cu manuale de instrucție și folosire așa că înainte să-i cunoaștem ne bazăm pe prima impresie și pe atracția pe care o simțim. Acel CLICK:) Suntem poli magnetici care se atrag și se resping . Nu mi se pare ciudat și nici nu mă sfiesc
...CUM MOR IUBIRILE ? de NUŢA ISTRATE GANGAN în ediţia nr. 247 din 04 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/356092_a_357421]
-
situației materiale și umane a armatei, analizarea posibilităților de a se asigura resursele energetice, constituirea unui număr de unități pe măsura resurselor țării, asigurarea cantității de armament, încadrarea unităților cu cadre militare cu capacitate de conducere, înființarea de centre de instrucție, crearea unui sistem de pregătire foarte bun, ridicarea moralului armatei, ajutorarea familiilor celor care duceau greul războiului, crearea unei motivații a luptei. De asemenea, a fost amintit ajutorul oferit de natură și de biserică: primăvara anului 1917 a fost blândă
ZILELE BIBLIOTECII JUDEŢENE “NICOLAE IORGA”, PLOIESTI, 2017 de ELENA TRIFAN în ediţia nr. 2283 din 01 aprilie 2017 [Corola-blog/BlogPost/368896_a_370225]
-
Mânăstirea Vieroș și pentru biserica Sâmbăta de Sus din juețul Făgăraș, ctitorie a voievodului martir Constantin Brâncoveanu. Este de remarcat că, din venitul aceleași vămi s-a întreținut Școala domnească din Câmpulung. Trei documente amintesc despre această valoroasă instituție de instrucție și educație a țării (dania pentru școală făcută de logofătul Radu Năsturel, fiul cărturarului Udriște Năsturel; hrisovul domnitorului Antonie din Popești din 10 mai 1669, prin care a hotărât înființarea acestei școli și cel prin care acorda jumătate din venitul
UN MUZEU PARTICULAR MAI PUŢIN CUNOSCUT ! de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 213 din 01 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/370928_a_372257]
-
însoțit aproape tot timpul, tuns la zero mă simțeam foarte, foarte supărat, ca un deținut. În primele zile eram mai mult pe la sanitari pentru o deviație de sept care trebuia cauterizată. În perioadă (în primele luni de armată) făceam o instrucție epuizantă iar pentru mine era ceva mai mult parcă eram predestinat să fiu batjocora "căprarului comandant "în Șorogari pe variantă (loc de instrucție) unde curgea Calcaina, o apă murdară de sudoarea instrucțiilor fără rost și care năvălea lin de parcă ar
PETIŢIE CĂTRE VREMURILE ODIOASE VI de SORIN ANDREICA în ediţia nr. 234 din 22 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/370960_a_372289]
-
pentru o deviație de sept care trebuia cauterizată. În perioadă (în primele luni de armată) făceam o instrucție epuizantă iar pentru mine era ceva mai mult parcă eram predestinat să fiu batjocora "căprarului comandant "în Șorogari pe variantă (loc de instrucție) unde curgea Calcaina, o apă murdară de sudoarea instrucțiilor fără rost și care năvălea lin de parcă ar fi stat pe loc. Fiind toamnă sufla un vânt rece de-ți înghețau oasele iar un căprar cu nume de erou de roman
PETIŢIE CĂTRE VREMURILE ODIOASE VI de SORIN ANDREICA în ediţia nr. 234 din 22 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/370960_a_372289]
-
perioadă (în primele luni de armată) făceam o instrucție epuizantă iar pentru mine era ceva mai mult parcă eram predestinat să fiu batjocora "căprarului comandant "în Șorogari pe variantă (loc de instrucție) unde curgea Calcaina, o apă murdară de sudoarea instrucțiilor fără rost și care năvălea lin de parcă ar fi stat pe loc. Fiind toamnă sufla un vânt rece de-ți înghețau oasele iar un căprar cu nume de erou de roman mă "simpatiza". Când eram pe câmpul de instrucție mă
PETIŢIE CĂTRE VREMURILE ODIOASE VI de SORIN ANDREICA în ediţia nr. 234 din 22 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/370960_a_372289]
-
sudoarea instrucțiilor fără rost și care năvălea lin de parcă ar fi stat pe loc. Fiind toamnă sufla un vânt rece de-ți înghețau oasele iar un căprar cu nume de erou de roman mă "simpatiza". Când eram pe câmpul de instrucție mă lua separat și bătându-se cu palma aproape tot timpul peste picior lângă fesă îmi zicea "pas aici "si mă alerga la un copac izolat căruia îi spunea "copacul lui Crăciun "batjocorindu-mă în așa hal că trebuia să
PETIŢIE CĂTRE VREMURILE ODIOASE VI de SORIN ANDREICA în ediţia nr. 234 din 22 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/370960_a_372289]
-
începusem să-mi zgârii un oscior proeminent din nas pentru ca să-i arăt că-mi curge sânge și să nu mă mai oropsească atâta să pot să stau deoparte să mi se oprească și să mă lase-n pace. Pentru mine instrucția era foarte, foarte grea. Tot în această perioadă m-au dat afară de la UTC pe motiv că mi-am pierdut carnetul, ce m-au mai criticat făcându-mă de ocară în fața tuturor iar eu pluteam în rușine și-n frică
PETIŢIE CĂTRE VREMURILE ODIOASE VI de SORIN ANDREICA în ediţia nr. 234 din 22 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/370960_a_372289]
-
apoi ajung să stau trântit lângă un gard de oboseală și nesomn iar afară era un frig de-ți clănțăneau dinții, numai o minune a făcut să nu mă imbolnăvesc ... Fiind la școala de gradați am avut parte de o instrucție căprărească - iar eu am avut parte de o pregătire în plus -, școală pe care nu am reușit să o termin pentru că ne-au trimis la lotul sportiv al grănicerilor deoarece eram legitimat la o echipă de fotbal juniori din divizia
PETIŢIE CĂTRE VREMURILE ODIOASE VI de SORIN ANDREICA în ediţia nr. 234 din 22 august 2011 [Corola-blog/BlogPost/370960_a_372289]
-
eu pe-a mea. Tot ceva normal cât timp aparatul de procreat mai era în fabricație. Se roșit și mai tare, dacă ar fi posibil și-l strângea pe Ionel strivindu-și sânii de el. O sărută drăgăstos apoi completă instrucția morală cu: - Este și va rămâne secretul nostru. Numai al nostru. Toată viața. - La noi în sat? - Bineînțeles. Ce motiv am avea să ne părăsim părinții, colegii, rudele și prietenii? - Deci nu ai devenit orășean odios cu purtări inumane? - Nu
DOUĂ GRADE DE LIBERTATE ŞI UN PRIETEN de EMIL WAGNER în ediţia nr. 1643 din 01 iulie 2015 [Corola-blog/BlogPost/369773_a_371102]
-
acest învățământ are un rol crucial în cercetare, formând și deprinderea corespunzătoare a cursanților. - Cu referire la cultură ați utilizat expresia „asimilată din vânt”. Anticipați în peiorativ actuala situație de pe planeta în studiu? - Nicidecum. Cultura nu poate fi obținută prin instrucție. Educația și învățământul sunt însă fundamentul prin care poți asimila cultură. Se atribuie culturii un domeniu extrem de larg. Minunile tehnice ale lumii, opere picturale sau literare, religia însăși sunt elemente culturale. Grădinile suspendate ale Semiramidei din antichitate, tuneluri, poduri lungi
MILENIUL 4 SĂNĂTATE ŞI ÎNVĂŢĂMÂNT de EMIL WAGNER în ediţia nr. 1237 din 21 mai 2014 [Corola-blog/BlogPost/370236_a_371565]
-
a întregului popor, pentru neobosita sa activitate ca slujitor al școlii. Pedagog înnăscut, având în minte, permanent, anii copilăriei sale, Creangă s-a străduit să fie (și a reușit) un institutor înaintat, urmărind nu numai educația elevilor săi, ci și instrucția lor, îmbogățindu-le mintea, în mod conștient, cu ceea ce, în limitele timpului său, știința îi oferea. Conștient de înalta sa menire, nemulțumit de starea învățământului din vremea sa, proaspătul institutor s-a preocupat atent și permanent de studierea experienței proprii
ÎNVĂŢĂTORUL CREANGĂ de NICOLAE DINA în ediţia nr. 2255 din 04 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/369449_a_370778]
-
dregătorii, moștenirile și împărțirea averilor, contribuția lor la înălțarea de biserici sau mânăstiri, căpătăm totodată informații interesante despre modul de obținere a demnităților boierești, despre raporturile dintre domni și boieri, despre raporturile lor cu celelalte categorii sociale, despre gradul de instrucție și interesul pentru cultură. Limba lucrării este cea literară, dar poartă și patina timpurilor trecute, căci ea e colorată de arhaismele și regionalismele specifice veacurilor trecute și graiului oltenesc. Un glosar la sfârșitul cărții aduce explicațiile necesare cititorilor contemporani. Pârâienii
CUVÂNT ÎNAINTE de ILIE FÎRTAT în ediţia nr. 1589 din 08 mai 2015 [Corola-blog/BlogPost/369484_a_370813]
-
informație. După o lectură mai profundă îți dai seama că ai în mână o lucrare elaborată într-o manieră captivantă cu argumente impresionante despre câteva secole de istorie a Țării Românești. Excesul în explicarea unor documente aduse în discuție devoalează instrucția juridică a unuia dintre autori. Ori acest accent pus pe explicații ușurează lectura și face lucrarea accesibilă și cititorului neavizat, nu numai celui cu pregătire în domeniu. În continuare am să abordez lucrarea doar din punctul de vedere al interferențelor
DESPRE PÂRÂIENII VALAHIEI de ILIE FÎRTAT în ediţia nr. 1548 din 28 martie 2015 [Corola-blog/BlogPost/369481_a_370810]
-
de mândrie amestecată cu multă compasiune a tatălui, precum și „chestia numirii...ca șef de cabinet, neplăcută tatălui, dar împlinită, în numele lui, postum”. Oricum și oricare a fost atitudinea fiului față de tată, neîndreptățită în toate cazurile, „Mateiu i-a datorat ... numele, instrucția și genul de educație pe măsura refractarismului său înnăscut, întreținerea până la vârsta de 27 de ani, notorietatea literară și întâia lui numire în slujbă, la izvorul tinichelelor aurite” (Șerban Cioculescu). E mult? E puțin? Niciodată nu se va ști cât
FIUL CELEBRU AL UNUI TATĂ CELEBRU de NICOLAE DINA în ediţia nr. 2263 din 12 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/369450_a_370779]
-
a întregului popor, pentru neobosita sa activitate ca slujitor al școlii. Pedagog înnăscut, având în minte, permanent, anii copilăriei sale, Creangă s-a străduit să fie (și a reușit) un institutor înaintat, urmărind nu numai educația elevilor săi, ci și instrucția lor, îmbogățindu-le mintea, în mod conștient, cu ceea ce, în limitele timpului său, știința îi oferea. Conștient de înalta sa menire, nemulțumit de starea învățământului din vremea sa, proaspătul institutor s-a preocupat atent și permanent de studierea experienței proprii
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/369456_a_370785]
-
a întregului popor, pentru neobosita sa activitate ca slujitor al școlii.Pedagog înnăscut, având în minte, permanent, anii copilăriei sale, Creangă s-a străduit să fie (și a reușit) un institutor înaintat, urmărind nu numai educația elevilor săi, ci și instrucția lor, îmbogățindu-le mintea, în mod conștient, cu ceea ce, în limitele timpului său, știința îi oferea.Conștient de înalta sa menire, nemulțumit de starea învățământului din vremea sa, proaspătul institutor s-a preocupat atent și permanent de studierea experienței proprii
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/369456_a_370785]
-
trupe comandate (infanteriști, artileriști, etc.), semnele distinctive ale poziției fiind, obligatoriu, calul și sabia. De problemele administrative ale unui pluton (fr. peloton) se ocupa un plutonier (de regulă, un om instruit, deoarece trebuia să asigure contactul cu furnizorii), iar de instrucția directă a soldaților se ocupau sergenții (fr.). Fiecare grupă a plutonului (cam zece luptători) era comandată în luptă de un caporal (fr.), care avea și el un înlocuitor (firesc pentru o formațiune care intră în luptă și poate avea pierderi
MIHAI BATOG-BUJENIŢĂ de MIHAI BATOG BUJENIŢĂ în ediţia nr. 347 din 13 decembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/369418_a_370747]
-
ceremonii destul de sumbre, marcau dezvoltarea afectivă a copilului, doritor la rândul său de nemurire și glorie. Dar, în tot acest timp, copilul era antrenat și pentru a mânui cât mai bine armele, castelele având obligatoriu, săli de arme, terenuri de instrucție și maeștri de lupte, fiecare cu specialitatea lui. Antrenamentele și lecțiile se desfășurau în colectiv, alături de prezumtivul viitor rege, prinț, conte sau duce, fiind prieteni din același cin nobiliar, pentru că, prietenia în luptă, era considerată și ea o virtute. Aici
MIHAI BATOG-BUJENIŢĂ de MIHAI BATOG BUJENIŢĂ în ediţia nr. 347 din 13 decembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/369418_a_370747]
-
Dromi - getul, Dromichete de pe Ialomița - prima universitate europeană, chiar și din lume - după unii, Aula Zamolsiană a geților, Andronicon, fondată cu multe milenii înainte de Academia de la Atena). Termenul a reapărut în Italia în secolul XV cu scopul de a oferi instrucție, de a genera ocazii pentru expoziții și în care creatorii vremii, expuneau pentru membrii creatori sau studenții lor, ori reprezentanții societății. Aproape toate țările au azi cel puțin o academie susținută de stat sau una asociată statului respectiv, ori mai
FUNDAŢIA ACADEMIA DACOROMÂNĂ – DE LA VIS LA REALITATE (1) de GEO STROE în ediţia nr. 2174 din 13 decembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/370583_a_371912]