1,202 matches
-
În sensul folosit de această metodă, incidentul critic nu are semnificația unui conflict, ci pe aceea de aspect particular sau neobișnuit, pozitiv sau negativ, care este evident În comportamentul deținătorului unui post, rezultatele obținute de acesta fiind influențate În sensul insucceselor sau al performanțelor. Procedeele grafice de analiză - considerate În unele lucrări procedee inginerești, se folosesc pentru a pune În evidență componentele de bază ale conținutului sarcinilor de muncă. Metoda constă În realizarea unor grafice ale proceselor sau activităților executate prin
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
nu se Îmbunătățește 144 ~ de personal 134 ~ productivității muncii 107, 108, 115, 134, 140, 141 ~ producției 140, 141 Indisciplină 24 Ineficiență 27 Informații solicitarea unor ~ suplimentare 51 Inițiativă 64 Integrare 66 Interes ~ pentru noi preocupări 41 Instrucțiuni de completare 34 Insucces 35 Intervievare scenariu de ~ 57 Intervievator 33, 57, 58, 61 Interviu 31, 37, 45, 49, 51, 52, 54, 56, 59, 60, 64 ~ biografic 58 ~ final 54 ~ de grup 32, 57 ~ nondirectiv 57 ~ panel 57 ~ de selecție 56, 58, 62 ~ semistructurat
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
emoțiile anticipative joacă un rol central în modelul propus de Theodore D. Kemper, unul dintre pionierii sociologiei emoțiilor. Este logic să presupunem că persoanele care au înregistrat o pierdere a statusului (reducerea prestigiului, a respectului din partea celorlalțiă și consideră că insuccesul comportamentului lor se datoreaza acestei pierderi de status trăiesc mai mult sau mai putin intens emoțiile de rușine sau de jenă, la limită, chiar o stare de depresie. Dinamică emoțiilor, în perspectiva pierderilor de putere sau de status, este foarte
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
a face; a face opusul; fals; faptă; la fapte; fața; feedback; fiecare; ființă; firește; forță rea; frecvent; fredona; frică; frumos; frustrare; frustrări; fură; gafa; a gafa; gafezi; gest; gîndi; grabă; gras; grav; guy; hoț; iartă; imperfect; imposibil; inconștient; indulgență; instanță; insucces; intenție; invers; involuntar; ireversibilitate; îmbunătățire; încercări; încurca; încurcat; încurcă; a îndrepta; înșeală; înșela; întîmplător; a se întoarce; a înțelege; judeca; judecată; lecție; lovi; lucrarea; lucru; lucru omenesc; lucruri; mamă; mari; mate; minte; a minți; mister; motiva; foarte mult; la muncă
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
capul; cădea; a căzut; cenzură; Cerneți; chirie; coadă; coborîș; comuniștii; copac; copil; creștere; cui; curiozitate; dărîmat; depresie; deține; devale; direcție; doborît; down; dracul; film; final; fiu; frunze; fund; furnică; fustă; gaură; Grasu XXL; greu de apucat; haina; pe iarbă; inferioritate; insucces; izvor; de la început; încolo; înlocui; întins; jos pălăria; josuț; leneș; lift; loc; Luxemburg; magazin; mai; mașină; menajeră; merge; mers; mile; mol; moral; motivat; la munte; la poalele munților; murdar; nave; nedorit; negru; neted; nevăzut; nisip; nivel scăzut; cel mai mic
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
așteptare; batic; băutură; belele; blestem; boli; bolnav; botez; bun; bunica; pe cap; carte; cauză; certitudine; cheie; confuzie; cotidian; credință; demoralizat; depăși; deprimant; deznădejde; dilemă; dori; dorință; dușmănie; echilibru; nu este; eșec; faptă; forță; fraudă; fricos; gestionare; griji; groaznic; imposibil; impotență; insucces; inundație; încruntare; înduioșat; îngrijorare; întîmplare; se mai întîmplă; învățătură; juvenil; lăcustă; măr; mic; moale; motiv; multiplu; muncă; năruire; neașteptat; nefiresc; neînțelegere; neșansă; niciuna; noroc; nu vreau; nu!; nu; obraz; orb; pace; pacoste; pastilă; părere; pățanie; pedeapsă; pericol; piedică; pierdere; plînset
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
68/114/0 succes: noroc (79); reușită (61); baftă (38); fericire (35); muncă (35); bucurie (34); carieră (26); împlinire (22); victorie (21); bani (19); faimă (16); viitor (15); cîștig (13); mare (11); eșec (9); avere (7); examen (7); glorie (6); insucces (6); școală (6); triumf (6); viață (6); realizare (5); afacere (4); biruință (4); mult (4); mulțumesc (4); performanță (4); putere (4); vedetă (4); în viață (4); afaceri (3); ambiție (3); bine (3); bunăstare (3); deplin (3); efort (3); facultate (3
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
muncii; copil; coroniță; cucerire; culme; cunoștințe; datorie; dă; definiția vieții; determinare; diamant; diavol; dorință; e ba; EBA; efemer; enorm; esențial; eșecuri; examene; exces; experiment; la facultate; faima; fain; felicitare; fericit; formă; Fuck Yes; furt; ghinion; himeră; ideal; idee; impozit; individual; insucces, eșec; iubire; izbuti; îmbunătățire; înălțător; încredere în sine; îndeplinire; întîmplător; întotdeauna; învățătură; la învățătură; a învinge; laude; liceu; loc; lovitură; lumină; luptă; mătușă; mențiune; merci; meritat; meserie; al meu; Mihaela; mișcare; mîine; mîini strînse; multă lume; mulțumit; nebun; nefast; norocos
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
Sloan. Un manager rațional, dar ager și subtil, Sloan a adus un nou model organizațional, orientat către client. Sloan a înț eles că trebuie să dea clienților un motiv bun să cumpere de la GM, altul decât prețul mai mic sau insuccesul unui model al competiției. Prin introducerea de schimbări în rutina proiectării, GM lansează „modelul anului", iar Sloan lansează sloganul „A car for every purse and purpose". Managementul său a făcut din General Motors cea mai mare companie industrială din lume
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
unor situații și la evitarea repetării lor în implementările viitoare. Se cuvine să facem aici o mențiune legată de metod ologiile de implementare rapidă. Tentația de a reduce semnificativ timpul de implementare poate fi foarte mare, dar la fel de mare este insuccesul dacă se d ovedește o decizie proastă. O meto dologie de implementare rapidă înseamnă adoptarea unei soluții pre-configurate pe profilul unei anume industrii (verticală). Dacă be neficiarul este o firmă mică-medie, într un domeniu de activitate care nu are mari
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
comun ambele acțiuni este factorul uman, analiștii căzând de acord că problemele tehnice au rezolvare (ușoară ori anevoioasă), pe când cele le gate de oameni sunt incurabile și trebuie tratate cu mult mai multă considerație. Multe dint re motivele asociate cu insuccesul unui proiect ERP sunt legate sau depind de oameni: top managerii: nu sunt prezenți, nu înțeleg ori nu se implică; utilizatorii nu sunt educați și motivați, deci nu se implică; managerul de proiect nu are experiență; managerul financiar nu înțelege
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
și să aprecieze corect aportul kinetoterapeutului. Evaluarea incapacității psiho-motrice este o cerință esențială în orice tratament recuperator, pentru a avea în permanență un element de referință de la care s-a pornit și pentru a putea aprecia, pe parcurs, beneficiile sau insuccesele terapeutice obținute. Cunoașterea de către pacient a sistemului de evaluare, a etapelor în care se execută bilanțul segmentar și cel global îi va oferi acestuia posibilitatea de a contribui și el, direct, nemijlocit, la alcătuirea celui mai judicios program terapeutic. Autoevaluarea
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
precum și o cooperare absolută a pacientului (Génot et al., 2001). La cele enumerate mai sus, efectuarea periodică a bilanțurilor mio-neuro-artro-kinetice trebuie considerată o cerință sine qua non a activității kinetoterapeut ice, pentru a avea cunoștință din timp de succesele sau insuccesele mijloacelor și metodelor terapeutice la care s-a apelat. Etapele educării sau reeducării mersului în viziunea kinetoterapiei pasivetc " Etapele educării sau reeducării mersului în viziunea kinetoterapiei pasive" O bună organizare și conducere a procesului de recuperare impune ca perioada cât
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
organizația dumneavoastră? • Ce nu stăpâniți în managementul și activitatea curentă a organizației? • Ce anume credeți că nu veți putea realiza? De ce? • Care sunt punctele slabe din punct de vedere profesional sau în activitatea pe care o depuneți în cadrul organizației? • Aveți insuccese? Cărui lucru îi atribuiți insuccesele organizației dumneavoastră? • Ce ar trebui evitat în activitatea organizației dumneavoastră? • Vă lipsesc partenerii de activitate? • Care este cea mai nefavorabilă trăsătură a organizației dumneavoastră? • Ce experiențe neplăcute ați trăit în activitatea curentă a organizației? • Ce
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
în managementul și activitatea curentă a organizației? • Ce anume credeți că nu veți putea realiza? De ce? • Care sunt punctele slabe din punct de vedere profesional sau în activitatea pe care o depuneți în cadrul organizației? • Aveți insuccese? Cărui lucru îi atribuiți insuccesele organizației dumneavoastră? • Ce ar trebui evitat în activitatea organizației dumneavoastră? • Vă lipsesc partenerii de activitate? • Care este cea mai nefavorabilă trăsătură a organizației dumneavoastră? • Ce experiențe neplăcute ați trăit în activitatea curentă a organizației? • Ce vă lipsește din punctul de
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
unei serii de principii proprii mecanismelor economiei de piață la nivelul administrației: împuternicirea cetățenilor prin transferarea controlului de la birocrație la comunitate; promovarea competiției între furnizorii de servicii publice și private; subordonarea regulilor și reglementărilor misiunii asumate; evaluarea performanțelor după succesele/insuccesele înregistrare, și nu în funcție de resursele folosite; preocuparea prioritară pentru satisfacerea nevoilor comunității; abandonarea comportamentului reactiv în favoarea unei abordări pro-active, prin care să se prevină potențialele probleme; focalizarea asupra câștigurilor, și nu asupra cheltuielilor, după modelul privat; descentralizarea și încurajarea managementului
Politici publice şi guvernanța Uniunii Europene by LuminiȚa Gabriela POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/203_a_175]
-
cu picioarele, cu tunul, cu bomba atomică! Cu ce vor! Sînt stăpîn în casa mea și nu mi-e teamă! Sînt profesor universitar, decan! Sînt membru de partid și nu mi-e teamă! Am voie să-mi serbez succesele și insuccesele! Da, mai ales insuccesele! Să crape toți! (se aud bătăi puternice din toți pereții cardinali; "cheful" se frînge brusc și sînt din nou pradă concentrării, încordării și spaimei; după un timp) Ei, ce-ați rămas așa! De ce tăceți? Alex, ia
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
cu bomba atomică! Cu ce vor! Sînt stăpîn în casa mea și nu mi-e teamă! Sînt profesor universitar, decan! Sînt membru de partid și nu mi-e teamă! Am voie să-mi serbez succesele și insuccesele! Da, mai ales insuccesele! Să crape toți! (se aud bătăi puternice din toți pereții cardinali; "cheful" se frînge brusc și sînt din nou pradă concentrării, încordării și spaimei; după un timp) Ei, ce-ați rămas așa! De ce tăceți? Alex, ia pune tu casetofonul ăla
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
o pregătire inițială, precum și asistență comercială Francizantul este un comerciant independent în raport cu francizorul. În schimbul selectării lui în vederea acordării francizei el este obligat să plătească o redevență și să suporte cheltuielile necesare pentru menținerea afacerii la standardele impuse de francizor. Eventualul insucces al afacerii, eventuala insolvență îl va afecta doar pe francizat și nu se va răsfrânge asupra francizorului. Beneficiarul trebuie să îndeplinească următoarele cerințe: a) să dezvolte rețeaua de franciză și să mențină identitatea sa comună, precum și reputația acesteia; b) să
Drept profesional. Teoria generală a contractului profesional by Maria Dumitru () [Corola-publishinghouse/Science/1415_a_2657]
-
volumul Cîntece poporale românești din comitatul Bihor (Ungaria), cîntece culese și consemnate de Béla Bartók. Mai puțin cunoscute sînt eforturile lui Ion Bianu, susținut de D.G. Kiriac, de a publica și colecția de piese muzicale din Bihor adunate de Bartók. Insucces total! Și cine știe cîte lucrări valoroase nu vor fi fost în această situație! Cîteva dintre cărțile publicate în seria „Din viața poporului român“ au fost retipărite după 1990, de regulă ediții bine îngrijite, adresate specialiștilor sau cititorilor care manifestă
Credinţe şi superstiţii româneşti: după Artur Gorovei şi Gh. F. Ciauşanu by GOROVEI, ARTUR () [Corola-publishinghouse/Science/1318_a_2879]
-
infracționale. Numărul cel mai mare de minori provin din familii organizate și aparent organizate, constatare ce infirmă concepția privind prevalența familiilor dezorganizate ca sursă majoră a minorilor infractori. Familiile de proveniență sunt însă de „tip deviant”, caracterizate prin acumulări de insuccese și insatisfacții, alterarea funcțiilor familiei, instaurarea unor stări tensionate, instabilitate afectivă între părinți, diminuarea sentimentelor de dragoste, fidelitate, atașament între părinți, ceea ce produce traume de natură psiho-afectivă și morală asupra copiilor. Astfel, cercetările lui I. Pitulescu (2000 pun în evidență
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
privind realizarea sa viitoare într-o sarcină dată.” Nivelul de aspirație diferă foarte mult de la un elev la altul și este în funcție de aptitudinile și voința fiecăruia. Dar și ambianța socială joacă un rol important. O influență au și succesele sau insuccesele. Astfel succesele duc la creșterea nivelului de aspirație, în vreme ce eșecurile conduc la scăderea lui. De aceea școala are menirea de a contribui la ridicarea nivelului aspirațiilor elevilor în direcția unor idealuri superioare. I.4. Factori motivaționali ai învățării Termenul ”motivație
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
învățare spre succes cu orice preț, progresul fiind, în acest caz, mai ales subiectiv; - valorilor de conținut care apar elevului ca scop în sine sau ca o utilitate îndepărtată de ceea ce doresc educatorii; - elevilor, în sensul că etalonul succesului și insuccesului ca rezultat al competiției va măsura prestigiul social, rolul și locul elevului în colectivitatea școlară. Imaginea despre sine a elevului se fixează după cota succesului și nu după standardul obiectiv al programelor școlare. Echilibrul motivațional se realizează prin mecanisme homeostatice
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
sau de câmpul interacțiunilor pe care trebuie să le controleze ca subiect al educației. În scopul înlăturării unor astfel de efecte, în practica la clasă am procedat astfel: - am pus permanent în balanță efectele negative și pozitive ale succesului și insuccesului generate de competiția școlară; - am creat condiții și am stimulat acele emulații în care există aproximativ aceleași șanse de câștig pentru toți participanții; - în cazul în care o grupă de elevi sau un elev s-a instituit în câștigător sigur
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
de relativizare a succesului în etapele următoare prin schimbarea partenerului (mai tare), a dificultății problemei (mai mare), a condițiilor de manifestare, fără însă ca vreodată să nu le recunosc succesul obținut; - am acordat o atenție deosebită elevilor care au înregistrat insuccese la o competiție. I-am regrupat sau i-am introdus în grupe cu elevi foarte buni, astfel încât să poată depune un efort susținut în interesul grupului și pentru depășirea situației problematice cu un anumit succes. Valoarea motivațională a succesului
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]