1,179 matches
-
omologă. Sindromul se caracterizează printr-o îmbătrânire precoce, în puține cazuri pacienții ajungând la 50 de ani. Tabloul clinic include: osteoporoză, calcificări anormale în țesuturile moi, calviție, arterioscleroză, cataractă precoce, diabet. Citogenetic, se constată diferite aberații cromozomiale (deleții, translocații reciproce, inversiuni etc.) dar nu schimburi de cromatide surori ca în sindromul Bloom. Din punct de vedere al etiologiei la nivel molecular, s-au descris până în prezent (2011) trei tipuri de sindrom Werner: A, B și C. În primul este afectată mutațional
Oncogeneza virală by Petre Calistru, Radu Iftimovici, Ileana Constantinescu, Petre-Adrian Muțiu () [Corola-publishinghouse/Science/91991_a_92486]
-
202). Pe de altă parte, în capitolul Stilistica, se afirmă: Putem scrie gramatica unei opere literare sau a oricărui grup de opere, începând cu fonologia și morfologia, continuând cu vocabularul (barbarisme, provincialisme, arhaisme, neologisme) și terminând cu sintaxa (de exemplu, inversiunea, antiteza și paralelismele)" (p. 233). Citatele dovedesc o anumită fluctuație a limitelor stratului al doilea, deoarece primul se referă la unități "de sens" (== semantice) și sintactice, iar celălalt, vorbind de gramatica poeziei, include fonologia (!) și apoi unități morfologice, sintactice și
[Corola-publishinghouse/Science/85132_a_85919]
-
mai mult, el ia în mod radical poziție în favoarea unei simplități intime a lucrurilor. Contrar multora din predecesorii săi, ce descriu prolixitatea formelor și forțelor cosmosului, cum ar fi Empedocle sau Heraclit, sau care aplică cuvintelor sau conceptelor deplasări și inversiuni vertiginoase, cum ar fi sofiștii, Aristotel se angajează pe calea unei stabilizări substanțiale a datelor. Câmpul fenomenal al devenirii este, sigur, abandonat contrarietății ce definește extremele variațiilor sensibile de un același gen, dar reprezentarea sa adevărată trebuie să se înalțe
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
mic ambliop, datorită dificultăților întâmpinate în percepția vizuală, îi este influențată calitatea actelor grafice, în special activitatea de scris, prin urmare și ritmul și corectitudinea lecturii sunt mai lente; pot apărea, de asemenea, fenomene dislexico-disgrafice evidențiate prin omisiuni, înlocuiri, confuzii, inversiuni, deformări de litere, silabe, cuvinte, semne ortografice; calitățile percepției sunt, și ele, afectate, în special integralitatea, structuralitatea, selectivitatea, constanța și semnificația; incomplete sunt și reprezentările vizuale, îndeosebi în cazul preșcolarilor, iar raportul reprezentare-suport/intuitivnoțiune are un grad redus de funcționalitate
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
problemi al contorno per le equazioni integro-differenziali con operatore calorico ed argumento ritardato (în colab. cu L.E. Krivošein). Rend. del Sem. Math. della Univ. di Padova, ț. 35, 1965, 341-364. 181. Contribuții la studiul funcțiilor lui Green - ÎI: Problemă unicității inversiunii integrale lui Schwarz-Christoffel relativă la poligoane rectilinii simplu conexe (în colab. cu L. Mateescu & A.F. Šestopal). Studii și Cercetări Matematice, ț. 17, nr. 2, 1965, 215-226. Rev. Roum. Math. Pures et Appl., ț. 10, nr. 2, 1965, 133-143. 182
Volum memorial dedicat foştilor profesori şi colegi by Alexandru Cărăuşu, Georgeta Teodoru () [Corola-publishinghouse/Science/91776_a_92841]
-
spre operația abstractă în care se folosesc combinații de structuri complexe ce confruntă argumente. Concomitent se evaluează condiții, factori, efecte parțiale. A treia caracteristică identificată de Piaget și legată de celelalte două, constă în utilizarea formelor de reversibilitate: simplă (prin inversiune și negație) și complexă (prin simetrie și reciprocitate). Solicitarea complexă a inteligenței adolescentului duce la creșterea productivității (generată de operativitatea gândirii nespecifice) și a randamentului (generat de operativitatea gândirii specifice, dezvoltarea de reguli și concepte). Dezvoltarea intelectuală se raportează la
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
durere; dușman; nu este de acord; expune; a ezita; față unui om; a fi puternic; a nu fi invitat; frică; frustrare; fuge; furie; gardieni; gata; Gică contra; gîndul; greșit; guvern; iarăși; idee; idei; impunător; inimă; intens; interes; a interzice; interzis; inversiune; iubire; a se împotmoli; închis; îndîrjit; îndoieli; îngîmfare; întoarce; înverșuna; judecată; la ceva; la toți; lasă; lașitate; liber; limba; lucru; meci; mereu; neacceptare; neacord; neagă; neascultare; necontenit; negativism; neglija; nemulțumire; neopunere; neplăcut; nervi; niciodată; nimic; obiecta; obiecție; obligație; obligații; om
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
disprețuire; distruge; divorț; a-i dori rău; dragoste; dramă; de dușmani; dur; egoism; el; eu; față încruntată; fără gîndire; la fel; fericire; fete; frumos; gîlceavă; gînd rău; gînd; gîndire; gînduri; gol; grea; gri; groaznică; Grumpy Cat; ignoranță; insuportare; inutil; inutilă; inversiune; invidios; iubește; împăcare; înfumurat; îngrozire; înșeală; întunecat; lacom; lacrimi; lăcomie; legume; leneș; lipsă de control; love; lume; lume rea; lup; mai; matematică; măcinare; medic; milă; minciună; mizerie; mîhnire; moarte; de moarte; monstru; motiv; muncă; națism; nebun; nebună; nebunie; necurat; nedescrisă
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
școlare ridicate. De la categoria agricultorilor pînă la cea a profesiunilor liberale presupunînd studii superioare performanța școlară a copiilor crește constant, o dată cu numărul mediu al anilor de școală ai taților. Nivelul veniturilor taților crește, și el, dar apar o serie de inversiuni, pentru funcționari cu cel mult studii medii, maiștri, ingineri și cei cu profesiuni liberale; în cazul acestora venitul mediu oscilează în jurul valorii de șase milioane. Funcționarii superiori în administrația de stat, deși au un salariu mediu de aproximativ opt milioane
by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
de tip Asociație au, de departe, cel mai mic procent al veniturilor, sub un milion și jumătate. Deci, pentru veniturile mici, ierarhia între grupurile familiale definite de modelele de coeziune este aceeași cu cea pentru studiile de nivel scăzut, cu excepția inversiunii dintre grupurile domestice de tip Bastion și Paralel. TABELUL 7.27. Asocierea dintre modelul de coeziune familială și venitul pe membru de familie Modelul coeziune familială Total COMPANIONAL BASTION PARALEL ASOCIAȚIE Venit/membru de familie Frecv. % pe coloane Frecv. % pe
by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
un șobolan mai frumos și mai sprinten, cu chip mai arătos și cu uitătură mai semeață", devenit căpetenie ad hoc, proclamă cu emfază victoria. Informat că Wilhelm Temerarul a scăpat totuși, proaspătul zbir cere nimicirea ultimului om. Printr-o stranie inversiune de roluri, șobolanii înspăimântați își anunță stăpânul că Wilhelm se apropie și că el nu poate fi ucis, fiindcă "s-a schimbat". Metamorfoza este uluitoare: "chiar atunci, într-o liniște și-o înmărmurire ce cuprinse toată încăperea, se putu vedea
Deimografia : scenarii ale terorii în proza românească by Cătălin Ghiţă [Corola-publishinghouse/Science/1392_a_2634]
-
Prezentare generală 1 2 Mulțumiri 3 II Variație și schimbare de topică în limba română. Cadru teoretic. Metodologie 7 1 Variație și schimbare de topică în limba română 7 1.1 Structura propoziției și deplasarea verbului 7 1.1.1 Inversiunea verbului ca manifestare a unei gramatici V2 reziduale 7 1.1.2 Dislocarea nucleului verbal și deplasarea joasă a verbului 13 1.2 Schimbări în topica internă a grupului nominal 16 1.2.1 Marcarea definitudinii 16 1.2.2
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
analitice 81 3.1.3.2 Natura auxiliarelor românești 82 3.1.3.3 Derivarea formelor analitice românești 84 3.2 Cliticele pronominale 90 3.3 Negația propozițională 95 3.4 Statutul lui să 104 3.5 Analiza formală a inversiunii 109 4 Concluzii. Rezumat 113 IV O analiză diacronică și comparată a deplasării verbului în limba română 117 1 Introducere, obiective și structură 117 2 Trăsături comune cu româna modernă și caracteristici tipologice constante 119 2.1 Auxiliarele, cliticele pronominale
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
relaxată 142 3.1.2 Asimetria propoziție principală / propoziție subordonată 145 3.1.3 Domeniul preverbal în gramatica V2 romanică. Propoziții V1 147 3.1.4 Deplasare la C în structurile analitice 150 3.1.4.1. Deplasarea V-la-C prin inversiune V-Aux 151 3.1.4.2. Ridicarea auxiliarului la C 152 3.1.5 Rezumat 154 3.2 Gramatica V2 a românei vechi 155 3.2.1 Inversiunea: prezentare generală 156 3.2.1.1 O perspectivă descriptivă asupra inversiunii
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
C în structurile analitice 150 3.1.4.1. Deplasarea V-la-C prin inversiune V-Aux 151 3.1.4.2. Ridicarea auxiliarului la C 152 3.1.5 Rezumat 154 3.2 Gramatica V2 a românei vechi 155 3.2.1 Inversiunea: prezentare generală 156 3.2.1.1 O perspectivă descriptivă asupra inversiunii 156 3.2.1.2 O perspectivă statistică asupra inversiunii după tipul de auxiliar 160 3.2.2 Inversiunea ca manifestare a unei gramatici V2 reziduale în româna
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
inversiune V-Aux 151 3.1.4.2. Ridicarea auxiliarului la C 152 3.1.5 Rezumat 154 3.2 Gramatica V2 a românei vechi 155 3.2.1 Inversiunea: prezentare generală 156 3.2.1.1 O perspectivă descriptivă asupra inversiunii 156 3.2.1.2 O perspectivă statistică asupra inversiunii după tipul de auxiliar 160 3.2.2 Inversiunea ca manifestare a unei gramatici V2 reziduale în româna veche 166 3.2.2.1 Deplasare la FINP 166 3.2
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
C 152 3.1.5 Rezumat 154 3.2 Gramatica V2 a românei vechi 155 3.2.1 Inversiunea: prezentare generală 156 3.2.1.1 O perspectivă descriptivă asupra inversiunii 156 3.2.1.2 O perspectivă statistică asupra inversiunii după tipul de auxiliar 160 3.2.2 Inversiunea ca manifestare a unei gramatici V2 reziduale în româna veche 166 3.2.2.1 Deplasare la FINP 166 3.2.2.1.1 V-la-FORCEP? 166 3.2.2.1.2
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
Gramatica V2 a românei vechi 155 3.2.1 Inversiunea: prezentare generală 156 3.2.1.1 O perspectivă descriptivă asupra inversiunii 156 3.2.1.2 O perspectivă statistică asupra inversiunii după tipul de auxiliar 160 3.2.2 Inversiunea ca manifestare a unei gramatici V2 reziduale în româna veche 166 3.2.2.1 Deplasare la FINP 166 3.2.2.1.1 V-la-FORCEP? 166 3.2.2.1.2 V-la-FOCP? 167 3.2.2.1.3 V-la-FINP 172
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
româna veche 166 3.2.2.1 Deplasare la FINP 166 3.2.2.1.1 V-la-FORCEP? 166 3.2.2.1.2 V-la-FOCP? 167 3.2.2.1.3 V-la-FINP 172 3.2.2.1.4 Analiza formală a inversiunii și relația cu focalizarea 175 3.2.2.1.5 Concluzii 178 3.2.2.2 Asimetria propoziție principală / propoziție subordonată 179 3.2.2.2.1 Analiză calitativă 179 3.2.2.2.2 Analiză cantitativă 181 3.2
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
181 3.2.2.2.3 Concluzii 184 3.2.2.3 Domeniul preverbal (periferia stângă) în propozițiile V2 184 3.2.2.4 Natura reziduală a gramaticii V2. O perspectivă statistică 188 3.2.2.5 Alte valori ale inversiunii. Construcțiile V1 193 3.2.3 Concluzii. Rezumat 196 3.3 Dinspre latină înspre limbile romanice. De la latina dunăreană la româna veche 198 4Dislocarea nucleului verbal și deplasarea joasă a verbului 205 4.1 Dislocarea nucleului verbal: fenomen romanic 207
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
verbului în structura propoziției românești. În lucrarea de față, ne vom ocupa în mod explicit de aceste fenomene, încercând să determinăm raportul dintre factorii gramaticali și factorii discursiv-pragmatici în opțiunile de poziționare a verbului în structura propoziției. 1.1.1 Inversiunea verbului ca manifestare a unei gramatici V2 reziduale În ce privește structura propoziției și sintaxa grupului verbal, unul dintre fenomenele care fac româna veche și româna modernă să arate atât de diferit este inversiunea verbală (structurile de tipul V-CL (1a)1
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
a verbului în structura propoziției. 1.1.1 Inversiunea verbului ca manifestare a unei gramatici V2 reziduale În ce privește structura propoziției și sintaxa grupului verbal, unul dintre fenomenele care fac româna veche și româna modernă să arate atât de diferit este inversiunea verbală (structurile de tipul V-CL (1a)1 / V-AUX (1b) / V-CL-AUX (1c)) (Densusianu 1961, II: 262-263; Todi 2001: 48-50; Dragomirescu 2013b; Stan 2013: 108-109; Alboiu, Hill și Sitaridou 2014; Hill și Alboiu 2016): (1) a. Izbăveaște-mă de gonitorii miei
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
nu voiu uita dereptatea ta, că întru <în>sele învinsu-me-ai (PH.1500−10: 106r) Ipoteza pe care o susținem (în aceeași direcție cu Dragomirescu 2013b, dar în dezacord cu Alboiu, Hill și Sitaridou 2014; Hill și Alboiu 2016) este că inversiunile din româna veche, care s-au păstrat în româna modernă în cazul imperativului (Du-te!), al imprecațiilor condiționale și subjonctivale (Lua-l-ar naiba!; Ducă-se pe pustii!), precum și în câteva alte contexte puternic marcate stilistic (Fi-mi-ar / Fi
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
Wolfe 2015a), fie multiplă (linearizări posibile V2, V3, V4). Vom discuta pe larg aceste probleme în capitolul IV. Alboiu, Hill și Sitaridou (2014) și Hill și Alboiu (2016), care argumentează explicit împotriva unui sistem V2 pentru româna veche, arată că inversiunile din româna veche se asociază cu efecte discursive de focalizare, iar Zafiu (2014) insistă asupra faptului că inversiunea nu este doar un mecanism de focalizare, ci se asociază cu o serie de alte valori discursive (marcarea solidarității / corelației dintre blocurile
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
Alboiu, Hill și Sitaridou (2014) și Hill și Alboiu (2016), care argumentează explicit împotriva unui sistem V2 pentru româna veche, arată că inversiunile din româna veche se asociază cu efecte discursive de focalizare, iar Zafiu (2014) insistă asupra faptului că inversiunea nu este doar un mecanism de focalizare, ci se asociază cu o serie de alte valori discursive (marcarea solidarității / corelației dintre blocurile sintactice, mijloc adițional de surbordonare). Cu alte cuvinte, inversiunea pare să fie determinată mai degrabă de factori discursivi
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]