1,574 matches
-
și de vârstă ale copiilor cu astfel de tulburări, impun folosirea unor metode, tehnici și strategii numite psihoterapeutice prin faptul că urmăresc obținerea unui efect psihologic pozitiv în conduita și atitudinea cognitivă și afectiv- motivațională a copiilor aflați în terapie logopedică. Utilitatea acestui demers este demonstrată în practica logopedică prin faptul că asigură acea pregătire psihică necesară a copilului în vederea acceptării terapiei și adaptării la mediul terapeutic al cabinetului logopedic și a terapiei logopedice în sine și, totodată, contribuie la creșterea
Rolul psihoterapiei ?n corectarea tulbur?rilor de limbaj by Valentin Daminescu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84064_a_85389]
-
tulburări, impun folosirea unor metode, tehnici și strategii numite psihoterapeutice prin faptul că urmăresc obținerea unui efect psihologic pozitiv în conduita și atitudinea cognitivă și afectiv- motivațională a copiilor aflați în terapie logopedică. Utilitatea acestui demers este demonstrată în practica logopedică prin faptul că asigură acea pregătire psihică necesară a copilului în vederea acceptării terapiei și adaptării la mediul terapeutic al cabinetului logopedic și a terapiei logopedice în sine și, totodată, contribuie la creșterea receptivității cognitive și motivaționale a copilului necesară colaborării
Rolul psihoterapiei ?n corectarea tulbur?rilor de limbaj by Valentin Daminescu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84064_a_85389]
-
și atitudinea cognitivă și afectiv- motivațională a copiilor aflați în terapie logopedică. Utilitatea acestui demers este demonstrată în practica logopedică prin faptul că asigură acea pregătire psihică necesară a copilului în vederea acceptării terapiei și adaptării la mediul terapeutic al cabinetului logopedic și a terapiei logopedice în sine și, totodată, contribuie la creșterea receptivității cognitive și motivaționale a copilului necesară colaborării, participării și implicării active a acestuia în terapia logopedică. Psihoterapia, astfel înțeleasă, acționează ca un suport, în sensul că, însoțind terapia
Rolul psihoterapiei ?n corectarea tulbur?rilor de limbaj by Valentin Daminescu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84064_a_85389]
-
afectiv- motivațională a copiilor aflați în terapie logopedică. Utilitatea acestui demers este demonstrată în practica logopedică prin faptul că asigură acea pregătire psihică necesară a copilului în vederea acceptării terapiei și adaptării la mediul terapeutic al cabinetului logopedic și a terapiei logopedice în sine și, totodată, contribuie la creșterea receptivității cognitive și motivaționale a copilului necesară colaborării, participării și implicării active a acestuia în terapia logopedică. Psihoterapia, astfel înțeleasă, acționează ca un suport, în sensul că, însoțind terapia logopedică pe tot parcursul
Rolul psihoterapiei ?n corectarea tulbur?rilor de limbaj by Valentin Daminescu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84064_a_85389]
-
a copilului în vederea acceptării terapiei și adaptării la mediul terapeutic al cabinetului logopedic și a terapiei logopedice în sine și, totodată, contribuie la creșterea receptivității cognitive și motivaționale a copilului necesară colaborării, participării și implicării active a acestuia în terapia logopedică. Psihoterapia, astfel înțeleasă, acționează ca un suport, în sensul că, însoțind terapia logopedică pe tot parcursul derulării acesteia, asigură caracterul suportabil al terapiei, evitând percepția traumatizantă a acesteia. Psihoterapia îndeplinește și un important rol educativ întrucât metode ca modelarea, sugestionarea
Rolul psihoterapiei ?n corectarea tulbur?rilor de limbaj by Valentin Daminescu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84064_a_85389]
-
și a terapiei logopedice în sine și, totodată, contribuie la creșterea receptivității cognitive și motivaționale a copilului necesară colaborării, participării și implicării active a acestuia în terapia logopedică. Psihoterapia, astfel înțeleasă, acționează ca un suport, în sensul că, însoțind terapia logopedică pe tot parcursul derulării acesteia, asigură caracterul suportabil al terapiei, evitând percepția traumatizantă a acesteia. Psihoterapia îndeplinește și un important rol educativ întrucât metode ca modelarea, sugestionarea, condiționarea operantă sau jocurile competitive și stimulative, întăresc anumite comportamente pozitive care sunt
Rolul psihoterapiei ?n corectarea tulbur?rilor de limbaj by Valentin Daminescu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84064_a_85389]
-
Măsura în care fiecare logoped reușește să îndeplinească cele trei condiții este reflectată de relația acestuia cu copii aflați în terapie, iar, în cele din urmă, în calitatea demersului terapeutic și a rezultatelor obținute. Demersul psihoterapeutic presupus de specificul terapiei logopedice și al tulburărilor de limbaj vizate de acestea nu se consumă odată cu rezolvarea aspectului relațional întrucât acesta nu face decât să înlesnească drumul metodelor și tehnicilor de captare a atenției de stimulare cognitivă și susținere afectiv-motivațională ce vin în sprijinul
Rolul psihoterapiei ?n corectarea tulbur?rilor de limbaj by Valentin Daminescu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84064_a_85389]
-
limbaj vizate de acestea nu se consumă odată cu rezolvarea aspectului relațional întrucât acesta nu face decât să înlesnească drumul metodelor și tehnicilor de captare a atenției de stimulare cognitivă și susținere afectiv-motivațională ce vin în sprijinul aplicării arsenalului de exerciții logopedice necesare corectării tulburării de limbaj. Din categoria acestor metode, unele, cum sunt cele ludice se impun de la sine, date fiind particularitățile psihoindividuale și de vârstă ale copiilor, devenind dominante prin frecventa utilizării lor ca metode stimulative de bază în majoritatea
Rolul psihoterapiei ?n corectarea tulbur?rilor de limbaj by Valentin Daminescu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84064_a_85389]
-
și aplicate diferențiat pentru a răspunde adecvat solicitărilor unor tulburări de limbaj grave: afazia, autismul, mutismul, alalia, bâlbâiala, etc, dar și unor particularități psihocomportamentale și afective, fie presupuse de aceste tulburări, fie având un caracter deviant intrinsec și neadaptat terapiei logopedice.
Rolul psihoterapiei ?n corectarea tulbur?rilor de limbaj by Valentin Daminescu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84064_a_85389]
-
viață și chiar să atingă multe scopuri la egalitate cu normalul, nu numai pentru integrare psiho-socială, dar și pentru efortul de autodepășire. PREFAȚĂ Cartea „Rhinolalia și terapia ei - studii și cercetări” reprezintă rezultatul unei activități de o viață în practica logopedică privind vorbirea rhinolalică a copiilor cu malformații congenitale labio-maxilopalatine, aspect de mare dificultate, aparent minor în deceniile trecute, astăzi în actualitate prin importanța comunicării în procesul de integrare psiho-socială. Autoarea, Margareta Tomescu, logoped doctor în Psihologie, motivează necesitatea acestei cercetări
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
formarii și dezvoltării vorbirii, care adâncesc și mai mult reactivitatea psihică și comportamentală. Studiul rhinolaliei nu poate fi decât interdisciplinar, așa cum reiese din abordarea autoarei, privind numeroasele probleme de etiologie, profilaxie, chirurgie, ortodonție, psiholingvistică, psihopedagogie, care din punct de vedere logopedic și informațional contribuie în cadrul direcțiilor moderne de cercetare la precizarea principiilor și factorilor de succes în metodologia corectivă. Pot afirma că autoarea, în calitatea sa de psiholog al limbajului, a înțeles foarte bine că nu este vorba numai de o
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
opțiunile și i-a netezit calea spre o cercetare riguros științifică. Acum știa foarte bine că rhinolalia era determinată de rezonanța vibrațiilor sonore în spațiul rhino-faringian, unde devenea hiper nazonanță prin lipsa de închidere velo-faringiană, dar care răspundea la terapia logopedică în funcție de amploarea și întinderea defectului precum și de o multitudine de factori de influență. Ulterior, Margareta Tomescu a abordat și tulburările de vorbire în anomaliile dento-maxilare operate de subsemnatul, unde au apărut noi probleme de redresare morfo-functională. A participat la cursurile
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
adiacent în aceste cazuri. Studiul achiziției limbajului la copilul rhinolalic comparativ cu normalul, relațiile dintre dezvoltarea vorbirii și dezvoltarea intelectuală, rolul mediator al limbajului și funcția de comunicare la copilul rhinolalic constituie contribuția valoroasă a lucrării cu importanță în practica logopedică. De asemenea, prin studiul experimental al fenomenului rhinolalic, autoarea stabilește frecvența tulburărilor fono-articulatorii prin formula matematică a lui Gh. Zapan care relevă capacitatea de informație a unui sistem, de unde extrage valoarea informației transmise, gradul de inteligibilitate al mesajului plasându-se
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
procesul de mediere verbală ceea ce ridică problema importanței și necesității reeducării fonetice cât mai precoce pentru a recupera la vârsta formării și dezvoltării limbajului, latura cea mai importantă a exprimării verbale, punctând factorii de succes și ordinea lor în terapia logopedică. Ultimul capitol, extrem de valoros privește regulile și principiile educației fonetice, metode, tehnici și procedee cu eficiența verificată în practică, exemplificând acestea cu rezultate psiho-pedagogice și psihosociale. În concluziile cu importanță practică, autoarea insistă asupra obligativității instaurării terapiei complexe în primii
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
scop profilactic cât și în scopul obținerii unor rezultate eficiente într-o activitate de colaborare a specialiștilor în echipă și nu în ultimul rând de colaborarea cu familia care s-a dovedit a fi primul factor de succes în terapia logopedică. În calitatea mea de șef al „Clinicii de Stomatologie Infantilă” la vremea respectivă, am încercat să realizam la București un centru pentru tratamentul complex al celor 2000 de copii care se nasc anual în România (statistica anilor 1961-1964) acum în
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
2000 de copii care se nasc anual în România (statistica anilor 1961-1964) acum în creștere. În acest cadru urma să existe o secție specială de chirurgie pentru despicăturile labio-gnato-palatale și eventual și pentru alte malformații faciale, o secție de terapie logopedică încadrată cu elevii Margaretei Tomescu care a creat în România prima școală de logopedie pentru vorbirea rhinolalică, de nivel internațional. Logoped, doctor în Psihologie, Margareta Tomescu, ca președinte a „Asociației Logopezilor din România”, cu unul din obiective - formarea de formatori
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
de influență. În activitatea sa metodică, meritoriu este parteneriatul cu familia pacienților, realizând o echipă de sprijin și transfer afectiv, echilibrat, în opera de terapie complexă, cu implicație profund umanitară. În consecință, recomandăm cartea tuturor practicienilor din clinici și centre logopedice, cât și părinților ce au copii cu cerințe speciale de această natură, carte bogată în experiență teoretică și practică, a cărei imensă bibliografie nu poate fi decât benefică. În susținerea tezei de doctorat la care am participat, autoarea compara munca
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
majoră în procesul de comunicare și adaptare socială. Aceasta precum și tendința de creștere a frecvenței malformațiilor congenitale labio-maxilo-palatine ne-a determinat să acordăm o deosebită atenție studiului complex al vorbirii rhinolalice, care privită din punct de vedere clinic, fiziopatologic, psihologic, logopedic și informațional să contribuie în cadrul direcțiilor moderne de cercetare la precizarea principiilor și factorilor de succes în metodologia corectivă. Plecând de la observațiile că manifestările verbale pe fond rhinofonic surprinse înainte de operație ca și după aceasta, au o mare diversitate în
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
sistemului care privesc stadiile de achiziție ale limbajului în interacțiune cu structurile psihomotorii, lingvistice și socio-afective. 3) Modificările intersistemice prin raportarea relațiilor interstructurale la dezvoltarea intelectuală care în cazul subiecților noștrii este privită diferit. 4) Factorii care determină eficiența rezultatelor logopedice și sistema de terapie educațională și reeducațională experimentată într-o practică de peste patruzeci de ani. Tulburările instrumentale consecutive malformațiilor congenitale labio-maxilo-palatine au fost puse în evidență prin cercetări experimentale pe un lot de 625 subiecți care s-au prezentat pentru
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
care s-au prezentat pentru terapie complexă în Clinica de Chirurgie Oro-Maxilo-Facială din București. Investigarea acestor cazuri nu constituie un scop în sine ci s-a impus ca o necesitate practică, devenind baza științifică pentru elaborarea unei programe de terapie logopedică. Deci, nu este vorba de o cercetare numai aplicativă sau numai teoretică, ci mai degrabă de o cercetare operațională. Deși geneza lucrării se plasează într-o experiență de terapie logopedică ea nu are intenția să rămână numai constatativ normativă, ci
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
practică, devenind baza științifică pentru elaborarea unei programe de terapie logopedică. Deci, nu este vorba de o cercetare numai aplicativă sau numai teoretică, ci mai degrabă de o cercetare operațională. Deși geneza lucrării se plasează într-o experiență de terapie logopedică ea nu are intenția să rămână numai constatativ normativă, ci încearcă să exprime valoarea unor studii și cercetări riguros științifice. În această direcție, constituie o primă încercare în literatura de specialitate, de a stabili rolul rhinolaliei în tulburarea procesului de
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
în țară, inițiativa completării tratamentului chirurgical cu cel psiho-logopedic, în scopul recuperării handicapului de limbaj și integrării psiho-sociale a copiilor care se nasc cu despicături de boltă și văl palatin. Cu deosebita sa competență și înțelegere pentru aspectele psihologice și logopedice, considerate permanent ca o componentă în terapia complexă, a contribuit la creșterea responsabilității mele profesionale, precum și a prestigiului logopediei în ansamblul activității clinicii de chirurugie buco-maxilo-facială. De asemeni, aduc deosebite mulțumiri Domnului Prof. Dr. Pătru Firu, care a apreciat în
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
chirurgia stomatologică în același sens ia atitudine față de tulburările funcționale în diferitele afecțiuni congenitale și dobândite ale aparatului fono-articulator - foniatria descrie fenomenul nasonanței în măsura în care acesta afectează vocea vorbită și cântată. Interesul specialiștilor fiind îndreptat spre metodele chirurgicale de redresare, aspectele logopedice sânt amintite sporadic și numai ca rezultate funcționale consecutive. Implicațiile psiho-pedagogice ale vorbirii rhinolalice nu sunt aprofundate pentru că aceste cazuri nu au suscitat interesul psihologilor care să le poată considera „fapte de limbă” (175; p.30) importante pentru studiul limbajului
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
dovedit că ea nu este lineară (4; p.614). În plus interesantele lucrări ale lui Zwirner R. asupra fonometriei au ilustrat radiografic variațiile de poziție ale organelor fonatorii în timp ce sunetul emis pare invariabil auditorului (214; p.685-698). Din practica noastră logopedică reiese că emisia consonantică este afectată diferențiat în funcție de forma de manifestare a dezechilibrului funcțional dintre rezonatori, suflu nasal, deperdiția nasală, suflu laringian, nasonare, nasalizare, „coup de glotte” și care nu definesc pe plan fonetic același lucru. Ele coexistă în sindromul
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
adenoide, deviații de sept, specifice copiilor care prezintă despicături congenitale complete, în care sunt interesate buza, maxilarul superior și pragul subnarinar. Diagnosticul diferențial din punct de vedere etiopatogenetic necesită o atenție deosebită deoarece în funcție de acesta se precizează conduita terapeutică medicală, logopedică ți psiho-pedagocică. În fiecare caz de pronunție nasală trebuie cercetat dacă există modificări organice ale palatului, dacă este numai o disfuncție velară sau alți factori determină nasonanța. Tratamentul acestor tulburări necesită o bună cunoaștere pentru a indica sau a contraindica
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]