5,442 matches
-
și de verificare și monitorizare a consumului de combustibil și a producțiilor de energie electrică și energie termică utilă în cogenerare de înaltă eficiență și ale Regulamentului delegat UE 2015/2402. NOTĂ: Calculele se fac separat și se completează câte o machetă pentru fiecare Configurație de producție în cogenerare supusă calificării. Tabelul 3. Factor de corecție cu pierderile evitate prin rețelele electrice pt. Configurația ........(nr. de înregistrare) NOTĂ: Valorile factorilor de corecție cu pierderile evitate prin rețelele electrice p_livrat/autoconsum/CPTP,i se determină pentru
REGULAMENT din 10 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292826]
-
înaltă eficiență și de verificare și monitorizare a consumului de combustibil și a producțiilor de energie electrică și energie termică utilă în cogenerare de înaltă eficiență și Regulamentului delegat UE 2015/2402. Calculele se fac separat și se completează câte o machetă pentru fiecare Configurație de producție în cogenerare supusă calificării. Tabelul 4. Coeficienții de definiție ai Configurației ........ (nr. de înregistrare) X = 100/(Eta_e, Ref x p_pierd.evit) Υ = 100/Eta_t,Ref NOTĂ: Calculele se fac separat și se completează câte o machetă pentru fiecare Configurație
REGULAMENT din 10 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292826]
-
completează câte o machetă pentru fiecare Configurație de producție în cogenerare supusă calificării. Tabelul 4. Coeficienții de definiție ai Configurației ........ (nr. de înregistrare) X = 100/(Eta_e, Ref x p_pierd.evit) Υ = 100/Eta_t,Ref NOTĂ: Calculele se fac separat și se completează câte o machetă pentru fiecare Configurație de producție în cogenerare supusă calificării. Tabelul 5. Rezultatele calculului de autoevaluare pentru calificarea capacității electrice a Configurației ..... (nr. de înregistrare) NOTĂ: Se completează macheta la înregistrare și se actualizează dacă au fost efectuate lucrări de retehnologizare/înlocuire/retragere
REGULAMENT din 10 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292826]
-
Υ = 100/Eta_t,Ref NOTĂ: Calculele se fac separat și se completează câte o machetă pentru fiecare Configurație de producție în cogenerare supusă calificării. Tabelul 5. Rezultatele calculului de autoevaluare pentru calificarea capacității electrice a Configurației ..... (nr. de înregistrare) NOTĂ: Se completează macheta la înregistrare și se actualizează dacă au fost efectuate lucrări de retehnologizare/înlocuire/retragere din exploatare a echipamentelor principale din Configurație, sau la solicitarea ANRE. Calculele se fac separat și se completează câte o machetă pentru fiecare Configurație de producție în cogenerare
REGULAMENT din 10 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292826]
-
Configurației ..... (nr. de înregistrare) NOTĂ: Se completează macheta la înregistrare și se actualizează dacă au fost efectuate lucrări de retehnologizare/înlocuire/retragere din exploatare a echipamentelor principale din Configurație, sau la solicitarea ANRE. Calculele se fac separat și se completează câte o machetă pentru fiecare Configurație de producție în cogenerare supusă calificării. Tabelul 6. Rezultatele calculului de autoevaluare pentru calificarea energiei electrice a Configurației/Configurațiilor ...... (nr. de înregistrare) Configurația de producție în cogenerare/rezultat calcul Configurația nr. ............... (nr. de înregistrare) ……. Configurația nr. .......... (nr. de înregistrare
REGULAMENT din 10 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292826]
-
închirieri, achiziție), transport digital online (servere online) 3.2-04 Alte cheltuieli legate de procesare peliculă 3.3 VFX / GRAFICA COMPUTERIZATA, EFECTE SPECIALE VIDEO, ANIMAȚIE 3.3-01 VFX supervizor, VFX editor, VFX Coordonator, Coordonator departament animație, Producător VFX 3.3-02 Animație 3D: 3D assets development (machete 3D), 3D modelling, 3D texturing (surfaces, lighting, etc), rigging (in 3D), 3D render, 3D animation, rotoscoping, compositing, set extensions 3.3-03 Animație 2D, CG Animation lighting, effects, surfaces, tehnicieni, graficieni, artiști 2D, modelling 3.3-04 3D EFX tehnicieni, graficieni, artiști 3.3-05 Echipamente
ANEXE din 6 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298135]
-
închirieri, achiziție), transport digital online (servere online) 3.2-04 Alte cheltuieli legate de procesare peliculă 3.3 VFX / GRAFICA COMPUTERIZATĂ, EFECTE SPECIALE VIDEO, ANIMAȚIE 3.3-01 VFX supervizor, VFX editor, VFX Coordonator, Coordonator departament animație, Producător VFX 3.3-02 Animație 3D: 3D assets development (machete 3D), 3D modelling, 3D texturing (surfaces, lighting, etc), rigging (in 3D), 3D render, 3D animation, rotoscoping, compositing, set extensions 3.3-03 Animație 2D, CG Animation lighting, effects, surfaces, tehnicieni, graficieni, artiști 2D, modelling 3.3-04 3D EFX tehnicieni, graficieni, artisti 3.3-05 Echipamente
ANEXE din 6 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298135]
-
închirieri, achiziție), transport digital online (servere online) 3.2-04 Alte cheltuieli legate de procesare peliculă 3.3 VFX / GRAFICA COMPUTERIZATA, EFECTE SPECIALE VIDEO, ANIMAȚIE 3.3-01 VFX supervizor, VFX editor, VFX Coordonator, Coordonator departament animație, Producător VFX 3.3-02 Animație 3D: 3D assets development (machete 3D), 3D modelling, 3D texturing (surfaces, lighting, etc), rigging (in 3D), 3D render, 3D animation, rotoscoping, compositing, set extensions 3.3-03 Animație 2D, CG Animation lighting, effects, surfaces, tehnicieni, graficieni, artiști 2D, modelling 3.3-04 3D EFX tehnicieni, graficieni, artiști 3.3-05 Echipamente
ANEXE din 6 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298135]
-
și a prezentei Metodologii este analizat în consiliul profesoral și aprobat de consiliul de administrație al unității de învățământ. Totodată, conducerile unităților de învățământ transmit la ISJ/ISMB lista posturilor didactice/catedrelor care fac obiectul etapelor de mobilitate pe baza procedurilor și machetelor stabilite la nivelul ISJ/ISMB. (2) Viabilitatea posturilor didactice/catedrelor se stabilește de consiliul de administrație al ISJ/ISMB, la propunerea consiliului de administrație al unităților de învățământ, în funcție de planurile-cadru de învățământ în vigoare, de proiectele planurilor de școlarizare, de evoluția
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
componentele lor; - crearea unui ghid despre cum pot fi alese alimentele naturale la cumpărături; - dezbatere despre ce înseamnă „aliment natural” și „aliment procesat”; - identificarea alimentelor procesate și naturale. 1.2. Identificarea elementelor componente ale piramidei alimentelor, în contexte variate - construirea unei machete a piramidei cu alimente reale sau simbolice pentru fiecare grupă; - activitate de tip "Ce lipsește?" cu alimente care trebuie plasate pe straturile corecte ale piramidei; - joc interactiv: selectarea alimentelor care trebuie incluse în baza piramidei (legume, cereale); - puzzle cu imagini
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
rezultatele cercetării obținute prin metode și tehnici specifice gândirii critice și creative (studiu de caz, hartă conceptuală, joc de rol etc.); - construirea unui raționament simplu referitor la viața în spațiu: colonii spațiale, costume spațiale, sere destinate agriculturii spațiale- (modelare, simulare, machetă); - prezentarea rezultatelor obținute în cadrul proiectelor de grup ca finalizare a procesului investigativ (misiune de explorare a Lunii/a planetei Marte/a exoplanetelor etc.) 2.3. Argumentarea unor soluții propuse pentru rezolvarea de situații- problemă din spațiul terestru și cosmic, utilizând metode și
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
risc identificate (situații de urgență pe SSI, schimbări climatice, etc.) (brainstorming, turul galeriei etc.); - prezentarea unor soluții propuse pentru viața în spațiu: colonii spațiale, costume spațiale, sere destinate agriculturii spațiale, tehnici de exploatare a resurselor din spațiul extraterestru (modelare, simulare, machetă); - sintetizarea și comunicarea rezultatelor demersului investigativ parcurs (mese rotunde, prezentări media, proiecte, broșuri, machete, desene, pagini web etc.). CG3. Structurarea abilităților de cercetare și investigare a realității, în vederea menținerii interesului pentru cunoaștere științifică și deschiderii către opțiuni pentru o
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
realizarea unor materiale din perspectiva unei cariere în domeniul astronomiei și științelor spațiale: calendar al fenomenelor astronomice, jurnal de observații astronomice, fișa unei misiuni în spațiu etc. 3.3.Valorificarea rezultatelor activității de cercetare și investigare în vederea realizării unor proiecte și machete specifice domeniului astronomiei și științelor spațiale - realizarea și prezentarea unor proiecte Power-Point, postere, machete, benzi desenate privind explorarea spațială (impactul coliziunii corpurilor cerești, inclusiv cu Terra, evoluția unei stele, macheta Sistemului Solar, a unui telescop, a SSI, explorarea planetelor Sistemului
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
al fenomenelor astronomice, jurnal de observații astronomice, fișa unei misiuni în spațiu etc. 3.3.Valorificarea rezultatelor activității de cercetare și investigare în vederea realizării unor proiecte și machete specifice domeniului astronomiei și științelor spațiale - realizarea și prezentarea unor proiecte Power-Point, postere, machete, benzi desenate privind explorarea spațială (impactul coliziunii corpurilor cerești, inclusiv cu Terra, evoluția unei stele, macheta Sistemului Solar, a unui telescop, a SSI, explorarea planetelor Sistemului Solar sau a exoplanelor prin intermediul benzilor desenate etc.); - construirea și prezentarea unor machete
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
de cercetare și investigare în vederea realizării unor proiecte și machete specifice domeniului astronomiei și științelor spațiale - realizarea și prezentarea unor proiecte Power-Point, postere, machete, benzi desenate privind explorarea spațială (impactul coliziunii corpurilor cerești, inclusiv cu Terra, evoluția unei stele, macheta Sistemului Solar, a unui telescop, a SSI, explorarea planetelor Sistemului Solar sau a exoplanelor prin intermediul benzilor desenate etc.); - construirea și prezentarea unor machete pentru baze/colonii pe Lună sau exoplanete folosind informațiile obținute în urma vizionării unor filme SF: Interstellar
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
machete, benzi desenate privind explorarea spațială (impactul coliziunii corpurilor cerești, inclusiv cu Terra, evoluția unei stele, macheta Sistemului Solar, a unui telescop, a SSI, explorarea planetelor Sistemului Solar sau a exoplanelor prin intermediul benzilor desenate etc.); - construirea și prezentarea unor machete pentru baze/colonii pe Lună sau exoplanete folosind informațiile obținute în urma vizionării unor filme SF: Interstellar, Marțianul, StarWars, Stargate etc.; - promovarea unor comportamente ecologice în comunitate prin distribuirea unor pliante cu privire la gestionarea și efectele deșeurilor spațiale comparativ cu
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
între fenomene și procese din realitatea înconjurătoare. Totodată, competențele generale au un grad ridicat de transferabilitate în toate domeniile cunoașterii. Puntea care leagă teoriile științifice abstracte de observațiile și experiența oferită de lumea reală este reprezentată de model (realizarea unor machete prin folosirea mijloacelor TIC, realizarea unor proiecte individuale sau de echipă etc.). Organizarea activităților de învățare se realizează frontal, individual, dar este de preferat ca elevii să lucreze pe grupe pentru realizarea unor proiecte prin care să fie stimulat studiul
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
Se recomandă utilizarea metodelor și mijloacelor didactice care să favorizeze învățarea prin descoperire, să stimuleze curiozitatea și creativitatea, precum și folosirea mijloacelor TIC. Prin activitățile de învățare sugerate se urmărește crearea unei atmosfere propice dezvoltării creativității pentru realizarea unor proiecte, machete și modelarea unor procese, fenomene din domeniul astronomiei. În clasa a VII-a se realizează trecerea de la metodele predominant intuitive, abordate în clasele anterioare, la definirea sub formă mai riguroasă a conceptelor, rezolvarea unor situații problemă mai complexe. Conținuturile
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
fi: – modele obiectuale, "reproduceri în trei dimensiuni, la scara convenabilă, ale obiectelor reale" (Jinga, Istrate, 1998, p. 275), reproduc cu fidelitate originalul atât în plan extern, cât și intern: machetele, mulajele; ... – modele grafice/figurative, "imagini în două dimensiuni ale obiectelor - mulaje, machete, planșe, scheme, grafice, desene, fotografii, hărți, filme, semne convenționale" (Jinga, Istrate, 1998, p. 275), surprind relațiile funcționale dintre elementele, fenomenele și procesele mediului înconjurător/spațiului cosmic, concretizând o idee, teorie, principiu, lege, teoremă: diagrame, profile, schițe, organizatori grafici etc; ... – modele logice/simbolice
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
s-a întocmit evaluarea la 24 luni; ... ... 4. Indicatorii Programului Național de Prevenire, Supraveghere și Control al Tuberculozei (PNPSCT) sunt: Fiecare DPF transmite trimestrial/anual către CTJ și DSPJ lista nominală a pacienților (CNP unic) care intră în tratament antituberculos și macheta de raportare a indicatorilor însoțită de un raport de activitate detaliat CTJ pentru trimestrul respectiv, iar DSPJ transmite trimestrial/anual către UATM-PNPSCT situația centralizată de la nivelul județului. DSPJ/CTJ întocmesc rapoarte de activitate și le trimit către UATM trimestrial, semestrial, la
GHID METODOLOGIC din 31 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/297973]
-
Organizează, supraveghează și răspunde de colectarea datelor, stocarea informațiilor, prelucrarea și raportarea acestora. ... 8. Analizează periodic datele colectate (lunar, trimestrial, anual) și identifică problemele specifice pe care le comunică UATM. ... 9. Colaborează cu DSPJ la elaborarea lunară/trimestrială și anuală a machetei unice pentru partea curativă și preventivă a PNPSCT. ... 10. Întocmește și semnează macheta de raportare a indicatorilor specifici PNPSCT și macheta privind execuția programului la nivel județean. ... 11. Întocmește raportul privind indicatorii fizici, de eficiență și de rezultat realizați la
GHID METODOLOGIC din 31 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/297973]
-
8. Analizează periodic datele colectate (lunar, trimestrial, anual) și identifică problemele specifice pe care le comunică UATM. ... 9. Colaborează cu DSPJ la elaborarea lunară/trimestrială și anuală a machetei unice pentru partea curativă și preventivă a PNPSCT. ... 10. Întocmește și semnează macheta de raportare a indicatorilor specifici PNPSCT și macheta privind execuția programului la nivel județean. ... 11. Întocmește raportul privind indicatorii fizici, de eficiență și de rezultat realizați la nivelul județului. ... 12. Participă la întocmirea registrului județean pentru tuberculoză, atât pe suport
GHID METODOLOGIC din 31 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/297973]
-
și identifică problemele specifice pe care le comunică UATM. ... 9. Colaborează cu DSPJ la elaborarea lunară/trimestrială și anuală a machetei unice pentru partea curativă și preventivă a PNPSCT. ... 10. Întocmește și semnează macheta de raportare a indicatorilor specifici PNPSCT și macheta privind execuția programului la nivel județean. ... 11. Întocmește raportul privind indicatorii fizici, de eficiență și de rezultat realizați la nivelul județului. ... 12. Participă la întocmirea registrului județean pentru tuberculoză, atât pe suport hârtie, cât și electronic. ... 13. Evaluează eficacitatea și
GHID METODOLOGIC din 31 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/297973]
-
președintelui ANRE nr. 52/2021, cu modificările și completările ulterioare; ... b) în cazul producătorului de energie electrică care deține sub orice formă legală centrale/grupuri de producere a energiei electrice din surse regenerabile, altul decât cel prevăzut la lit. a), în baza machetei prevăzute în anexa nr. 1 la metodologie. ... (2) În cazul prosumatorilor care dețin sub orice formă legală unități de producere a E-SRE, consumul final de energie electrică estimat a fi exceptat în anul t conform prevederilor art. 73^1 alin. (7
ORDIN nr. 27 din 25 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299579]
-
contului fiecărui operator economic cu obligație de achiziție de CV din RCV din ultima zi lucrătoare a lunii următoare trimestrului de analiză, situație transmisă de către OPCV la ANRE, pe suport electronic în format pdf și excel, în conformitate cu macheta prevăzută în anexa nr. 2 la metodologie. ..................... (2^1) Operatorii economici cu obligație de achiziție de CV care dețin în portofoliu cel puțin un consumator beneficiar al unei decizii ANRE emise conform prevederilor art. 8^1 alin. (1) lit. b) sau c
ORDIN nr. 27 din 25 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299579]