54,218 matches
-
Profesorul Iuliu Mosil s-a numărat printre marii dascăli transilvăneni care au trecut munții Carpați din cauza asupririi naționale și sociale a cercurilor conducătoare habsburgice și ungare și care a avut un rol important în dezvoltarea vieții spirituale îndeosebi a învățământului preuniversitar în Gorj. S-a născut în 1859 la Năsăud,tatăl său era vicar episcopal, inspector școlar al școlilor românești grănicerești din districtul Năsăudului, președintele fondurilor grănicerești și conducătorul urmașilor vechilor grăniceri între 1859-1891. Moisil a avut parte de o educație
Învăţământul în Gorj 1848-1918 Fondatori şi oameni de şcoală by Băluţoiu Daniel Sorin () [Corola-publishinghouse/Administrative/1289_a_1875]
-
informează Poliția Română. 8.534 de polițiști vor fi prezenți în stradă, luni, agenții asigurând ordinea și liniștea publică, precum și siguranța rutieră în zona unităților de învățământ, scrie Mediafax. Poliția Română a luat măsuri specifice, înainte de începerea anului de învățământ preuniversitar 2012/2013, pentru prevenirea evenimentelor negative și asigurarea ordinii și liniștii publice, în zona instituțiilor de învățământ. Din cei 8.534 de polițiști, un număr de 7.143 sunt de la ordine publică, 1.127 de la rutieră și 264 de la alte
Elevii revin luni la cursuri. Polițiști vor asigura ordinea în zona școlilor by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/80366_a_81691]
-
Crișan Andreescu, crisan andreescu Rezultatele la examenul de titularizare din învățământul preuniversitar s-au afișat, luni, în fiecare centru de examen. Rata de promovare (cel puțin nota 5) înregistrată la proba scrisă a concursului pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate din învățământul preuniversitar, din data de 30 iulie, înainte de soluționarea contestațiilor, este
Titularizare 2013: 52% dintre candidați au picat examenul by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/77299_a_78624]
-
Andreescu, crisan andreescu Rezultatele la examenul de titularizare din învățământul preuniversitar s-au afișat, luni, în fiecare centru de examen. Rata de promovare (cel puțin nota 5) înregistrată la proba scrisă a concursului pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate din învățământul preuniversitar, din data de 30 iulie, înainte de soluționarea contestațiilor, este de 79,89%. Potrivit datelor de la Ministerul Educației, au fost evaluate lucrările a 29.509 de candidați. Dintre aceștia, 14.098 de candidați (47,78%) au obținut note între 7 și
Titularizare 2013: 52% dintre candidați au picat examenul by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/77299_a_78624]
-
de Lingvistică, desfășurată la Beijing! Trei mențiuni (Ioana Bouroș, Iulia Marinescu, și Vlad Neacșu) și o medalie de aur (Dan Mirea). Meritele participanților sunt cu atât mai mari, cu cât lingvistica nu se studiază, ca disciplină de sine-stătătoare, în învățământul preuniversitar românesc", a scris Ionuț Vulpescu. La ediția de anul trecut a Olimpiadei, desfășurată la Manchester (Marea Britanie), lotul României a luat locul III pe echipe și două mențiuni.
Medalie de aur pentru lotul României la Olimpiada Internațională de Lingvistică by Editura DCNEWS Team () [Corola-journal/Journalistic/77385_a_78710]
-
Andrei Moisoiu (Google) 63,35% dintre candidați au promovat examenul național de definitivare în învățământ, sesiunea 2014, după soluționarea contestațiilor. Rata finală de romovare la examenul național de definitivare în învățământul preuniversitar, sesiunea 2014, la nivel național, după soluționarea contestațiilor, este de 63,35% (4.953 de candidați dintre cei 7.819 care au obținut note la proba scrisă). Comparativ cu rezultatele înregistrate înainte de depunerea contestațiilor (60,62%), se constată o creștere
Rezultate finale examen definitivat 2014. După contestații by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/77419_a_78744]
-
lot de 9.917 candidați eligibili, s-au prezentat 9.196 (92,73%). 40 de candidați au fost eliminați pentru fraudă sau tentativă de fraudă. Cadrele didactice care au promovat examenul național de definitivare dobândesc dreptul de practică în învățământul preuniversitar. Important de precizat este faptul că începând de anul trecut, Ministerul Educației Naționale a decis ca nota minimă de promovare a examenului național de definitivare în învățământ să crească de la 7 la 8.
Rezultate finale examen definitivat 2014. După contestații by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/77419_a_78744]
-
2004 privind bursele private; Legea nr. 279/2005 privind ucenicia la locul de muncă; Legea nr. 258/2007 privind practica elevilor și studenților;Hotărârea Guvernului nr. 844/2002 privind aprobarea nomenclatoarelor calificărilor profesionale pentru care se asigură pregătirea prin Învățământul preuniversitar, precum și durata de școlarizare; Hotărârea Guvernului nr. 875/2005 privind aprobarea strategiei pe termen scurs și mediu pentru formare profesională continuă, 2005 2010. Hotărârea Guvernului nr. 404/2006 privind organizarea și desfășurarea studiilor universitare de masterat etc. În cazul funcționarilor
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
educațional se poate realiza prin participarea celor interesați la programele organizate În cadrul instituțional sau prin studiu individual (art. 3). Instituțiile educaționale organizate ca persoane juridice de drept public sau privat pot fi: a) unități și instituții de Învățământ din sistemul preuniversitar și superior; b) școli populare de artă, universități populare, case de cultură, cămine culturale, centre de cultură, biblioteci, muzee, case și cluburi ale tineretului sau sindicatelor, alte instituții publice și private; c).centre pentru formarea profesională continuă din sistemul Ministerului
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
fie declarat promovat și, astfel, să obțină certificatul de calificare este 6. 207 A se vedea Anexele nr. 1-3 la Hotărârea Guvernului nr. 844/2002 privind aprobarea nomenclatoarelor ocupațiilor, meseriilor și specializărilor pentru care se asigură pregătirea profesională prin Învățământul preuniversitar, precum și durata de școlarizare (publicat În Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 625 din 23 august 2002), modificată ulterior, și Anexa nr. 3 la Strategia pe termen scurt și mediu pentru formarea profesională continuă, 2005 2010. A se vedea
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
prioritate, a unor tipuri de documente ori domenii pentru a răspunde necesităților specifice organismului tutelar; Ø Bibliotecă publică biblioteca de tip enciclopedic pusă în slujba unei comunități locale sau județene; Ø Bibliotecă școlară biblioteca organizată în cadrul unei instituții de învățământ preuniversitar, care se află cu precădere în serviciul elevilor și al cadrelor didactice din instituția respectivă și care, în limitele prevăzute de lege și de regulamentul de organizare, poate funcționa și ca bibliotecă publică. 28. Clasificați bibliotecile după forma de constituire
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
liceal și postliceal și asigură îndrumarea metodologică pentru bibliotecile caselor corpului didactic și pentru bibliotecile școlare; Ø bibliotecile caselor corpului didactic, biblioteci de drept public fără personalitate juridică, care îndeplinesc funcții de informare și documentare pentru personalul didactic din învățământul preuniversitar și sunt subordonate inspectoratelor școlare județene și al municipiului București; Ø bibliotecile școlare, biblioteci de drept public sau de drept privat, care funcționează în unitățile de învățământ preșcolar, primar, gimnazial, liceal, postliceal și profesional, precum și în cadrul altor structuri școlare. Bibliotecile
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
2007. pentru aprobarea modelului și conținutului fișei fiscale privind impozitul pe veniturile din salarii Ø ORDIN nr. 2575 din 09/11/2007, privind aprobarea Metodologiei și criteriilor de acordare a gradației de merit și a salariului de merit în învățământul preuniversitar Ø ORDONANȚA DE URGENȚĂ A GUVERNULUI nr. 150 din 31 octombrie 2002 privind organizarea și funcționarea sistemului de asigurări sociale de sănătate, publicată în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 838/20 noiembrie 2002, cu modificările ulterioare Ø ORDONANȚA DE URGENȚĂ
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
2009, Publicat in Monitorul Oficial, Partea I nr. 60 din 30/01/2009, privind unele măsuri în domeniul salarizării personalului din sectorul bugetar Documente de analiză, dialog și prognoză Ø Consiliul Național al Bibliotecilor din Învățământ Starea bibliotecilor din Învățământul preuniversitar Gestionari Ø HOTĂRÂREA GUVERNULUI nr. 2230 din 8 decembrie 1969 privind gestionarea bunurilor materiale Ø LEGEA nr. 22 din 18 noiembrie 1969 privind angajarea gestionarilor Ø LEGEA nr. 54 din 08 iulie 1994, pentru modificarea unor prevederi din Legea nr.
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
pe piața muncii. (Este necesară eliminarea acestui alineat, întrucât o lege nu poate reglementa „idealuri”, restul textului fiind irelevant din punct de vedere normativ. (4 Statul asigură cetățenilor României drepturi egale de acces la toate nivelurile și formele de învățământ preuniversitar și superior, precum și la învățarea pe tot parcursul vieții, fără nicio formă de discriminare. (Este necesară eliminarea expresiei „preuniversitar și superior, precum și la învățarea pe tot parcursul vieții”, întrucât din definiția sistemului național de învățământ rezultă acest lucru; menținerea actualului
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
din punct de vedere normativ. (4 Statul asigură cetățenilor României drepturi egale de acces la toate nivelurile și formele de învățământ preuniversitar și superior, precum și la învățarea pe tot parcursul vieții, fără nicio formă de discriminare. (Este necesară eliminarea expresiei „preuniversitar și superior, precum și la învățarea pe tot parcursul vieții”, întrucât din definiția sistemului național de învățământ rezultă acest lucru; menținerea actualului text este, din acest punct de vedere, pleonastică. (5 Aceleași drepturi se asigură și cetățenilor celorlalte state membre ale
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
trebuie aplicată cetățenilor care solicită sau care au dobândit o formă de protecție în România, cetățenilor străini - cu excepția celor de la alin. (5 - și apatrizilor, nu numai minorilor. (7 În România învățământul constituie prioritate națională. Art. 3. Principiile care guvernează învățământul preuniversitar și superior, precum și învățarea pe tot parcursul vieții din România sunt: (Este necesară eliminarea expresiei „preuniversitar și superior, precum și învățarea pe tot parcursul vieții”, pentru considerentele expuse la art. 1. a principiul echității în baza căruia accesul la învățare se
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
străini - cu excepția celor de la alin. (5 - și apatrizilor, nu numai minorilor. (7 În România învățământul constituie prioritate națională. Art. 3. Principiile care guvernează învățământul preuniversitar și superior, precum și învățarea pe tot parcursul vieții din România sunt: (Este necesară eliminarea expresiei „preuniversitar și superior, precum și învățarea pe tot parcursul vieții”, pentru considerentele expuse la art. 1. a principiul echității în baza căruia accesul la învățare se realizează fără discriminare; Se impune înlocuirea sintagmei „accesul la învățare” cu sintagma „accesul la toate nivelurile
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
un anumit interval până la intrarea în vigoare a modificării sau completării respective; însă, pentru respectarea întocmai a intenției, se impune reformularea textului după cum urmează: „Orice modificare sau completare a prezentei legi, adoptată în perioada 1 septembrie - 31 decembrie pentru învățământul preuniversitar, respectiv 1 octombrie - 31 decembrie pentru învățământul superior, intră în vigoare începând cu prima zi a anului școlar, respectiv universitar următor. Orice modificare sau completare a prezentei legi, adoptată în perioada 1 ianuarie - 31 august pentru învățământul preuniversitar, respectiv 1
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
pentru învățământul preuniversitar, respectiv 1 octombrie - 31 decembrie pentru învățământul superior, intră în vigoare începând cu prima zi a anului școlar, respectiv universitar următor. Orice modificare sau completare a prezentei legi, adoptată în perioada 1 ianuarie - 31 august pentru învățământul preuniversitar, respectiv 1 ianuarie - 30 septembrie pentru învățământul superior, intră în vigoare începând cu prima zi a anului școlar, respectiv universitar care începe în anul calendaristic următor celui în care a fost adoptată modificarea sau completarea legii”. Este important de reținut
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
pot obține și utiliza autonom venituri proprii. Pentru activitatea de cercetare științifică se alocă anual, de la bugetul de stat, minimum 1% din produsul intern brut al anului respectiv. (Pentru unitatea de reglementare, se impune modificarea textului, astfel: „Pentru finanțarea învățământului preuniversitar...”. Art. 9 (1 Principiile finanțării învățământului preuniversitar sunt următoarele: a transparența fundamentării și alocării fondurilor; b echitatea distribuirii fondurilor destinate unui învățământ de calitate; c adecvarea volumului de resurse în funcție de obiectivele urmărite; d predictibilitatea, prin utilizarea unor mecanisme financiare coerente
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Pentru activitatea de cercetare științifică se alocă anual, de la bugetul de stat, minimum 1% din produsul intern brut al anului respectiv. (Pentru unitatea de reglementare, se impune modificarea textului, astfel: „Pentru finanțarea învățământului preuniversitar...”. Art. 9 (1 Principiile finanțării învățământului preuniversitar sunt următoarele: a transparența fundamentării și alocării fondurilor; b echitatea distribuirii fondurilor destinate unui învățământ de calitate; c adecvarea volumului de resurse în funcție de obiectivele urmărite; d predictibilitatea, prin utilizarea unor mecanisme financiare coerente și stabile; (Considerăm că se impune eliminarea
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
se face în baza și în limitele costului standard per elev sau per preșcolar, după metodologia elaborată de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. (Este necesară eliminarea tezelor I și II, reglementarea regăsindu-se în secțiunea special destinată finanțării învățământului preuniversitar; deci există dublă reglementare. În plus, se impune și reformularea tezei finale, din motive de corectitudine a reglementării, prin arătarea actului de aprobare a metodologiei: „conform metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului”. (3 Învățământul de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului”. (3 Învățământul de stat este gratuit. Pentru unele activități, niveluri, cicluri și programe de studii se pot percepe taxe, în condițiile stabilite de prezenta lege. (Considerăm că este necesară reformularea primei teze, astfel: „Învățământul preuniversitar de stat este gratuit”. Pentru o corectă reglementare și pentru eliminarea posibilelor interpretări contradictorii, teza a II-a se reformulează, la rândul său, astfel: „Pentru unele activități din învățământul preuniversitar de stat se pot percepe taxe în condițiile stabilite de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
lege. (Considerăm că este necesară reformularea primei teze, astfel: „Învățământul preuniversitar de stat este gratuit”. Pentru o corectă reglementare și pentru eliminarea posibilelor interpretări contradictorii, teza a II-a se reformulează, la rândul său, astfel: „Pentru unele activități din învățământul preuniversitar de stat se pot percepe taxe în condițiile stabilite de prezenta lege”. (4 Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, prin organismul specializat, stabilește anual costul standard per preșcolar/elev, cost care stă la baza finanțării de bază. De suma aferentă
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]