1,228 matches
-
iar „pentru a soluționa această problemă, consiliul a acordat 23 de burse...” Cele mai mari probleme în învățământul de limbă română, conform consiliului național sunt următoarele: „manualele, cataloagele, carnetele de elev, certificatele, cărțile de raport și competițiile și seminarele pentru profesionalizarea profesorilor”. În ceea ce privește predarea limbii române cu elemente ale culturii naționale Consiliul Național Român a indicat că propunerea „tuturor consiliilor naționale este aceea de a introduce obligativitatea acestui curs, în momentul de față acesta fiind doar un curs opțional”. În ceea ce privește învățământul
Românii din Voivodina () [Corola-website/Science/297187_a_298516]
-
local , înlocuind uzații politici cu profesioniști, prin Actul de reformă al Funcției Publice (sau Pendleton Act) semnat în 1883 , care a plasat majoritatea angajaților federali pe sistemul de merit și a marcat sfârșitul așa-numitul "sistem de pradă", a permis profesionalizarea și raționalizarea administrației federale. Cu toate acestea, autoritățile locale și municipale au rămas în mâinile politicienilor corupți, mașinațiunilor politice și "șefilor" locali. Din acel moment, sistemul de pradă a supraviețuit în multe state, cum ar fi inelul Tammany Hall, care
Istoria Statelor Unite (1918-1945) () [Corola-website/Science/329144_a_330473]
-
obținând o diplomă LL.B și una LL.M, ambele de la St John's University (ultima în 1938). A fost un timp trezorier al filialei manhattaneze a "American Jewish Congress", strângător de fonduri pentru P.C.S.U.A., și a participat apoi la profesionalizarea activității de finanțare a tinerei mișcări de luptă pentru drepturile civile ale populației de culoare. A fost avocat în New York începând cu 1938, a lucrat apoi pentru concesiunile Ford și diverse alte companii din industrie, devenind la un moment dat
Stanley David Levison () [Corola-website/Science/328872_a_330201]
-
baza instruirii eșalonate a cadrelor șiactivului sindical. Un eveniment important în activitatea centrului de instruire este desfășurarea în martie 1999 a primei conferințe practico-științifi ce cu genericul “Problemeleînvățămîntului sindical la etapa actuală”, care a formulat mesajul principal al educației sindicale - profesionalizarea cadrelor sindicale. Anul 2000 este an de cotitură în activitatea Centrului Didactico-Metodic, fiind reformat în Institutul Muncii. Conform statutului, Institutul a devenit elementul cheie al sistemului educațional național-sindical cu 2 compartimente principale de activitate: În perioada anilor 2001-2007, activitatea instituției
Institutul Muncii al Confederației Naționale a Sindicatelor din Moldova () [Corola-website/Science/334489_a_335818]
-
care a parcurs cu acribie o vastă bibliografie și care și-a impus experința de teren - meticuloasă, dură, îndărătnică - a cercetătorului. Specialistul în etnologie Viorel Rogoz s-a născut parcurgând cu pasiune și rigoare drumul de la experiența de viață, la profesionalizare prin studiu, prin cercetare. Teza sa de doctorat „"Familia în credințe, rituri, obiceiuri"” „vrăjește si încântă” (Vasile Adasăscăliței), încântă și convinge, totodată. „Temeinic gândită și elaborată - subliniază profesorul Dumitru Pop în "Cuvânt înainte -, -"cercetarea profesorului Viorel Rogoz va avea cu
Viorel Rogoz () [Corola-website/Science/334152_a_335481]
-
fi un primar cu viziune și o abordare integratoare a problemelor cu care se confrunta orașul în acea perioadă. A reorganizat serviciile publice, introducând și cerând funcționarilor publici mult mai multă disciplină și rigoare a muncii. A inițiat procesul de profesionalizare a corpului de funcționari și a înființat servicii specializate noi (pentru lucrări edilitare, iluminat, apă și canlizare, transport public, etc.) conduse de tineri ingineri și economiști români, renunțând treptat la specialiștii și consultanții străini. Vintilă Brătianu a inițiat lupta contra
Activitatea lui Vintilă Brătianu ca primar al Bucureștiului () [Corola-website/Science/329389_a_330718]
-
ediția a VI-a, Orăștie, 2011. A primit de trei ori consecutiv în anii 2008,2009 și 2010 Premiul Municipiului Bistrița pentru Cultură Diploma de Excelență - Sesiunea de Comunicări Științifice a Studenților ,Sfinții Capadocieni și Asistența Socială. De la filantropie la profesionalizare” Alba-Iulia 2009. Diplomă de Onoare - din partea Primăriei Orașului Năsăud cu ocazia celei de-a X-a ediții a ,Zilelor Năsăudului” 2011. ● ,ASTRA” Despărțământul Năsăud, Secretar al cercului de Știință și Pedagogie. ● Membru de onoare al "Maison Naaman pour la Culture
Paul-Ersilian Roșca () [Corola-website/Science/321716_a_323045]
-
îmbină neoromantismul cu idei de inspirație folclorica. O altă influență în muzică lui Brânzeu este expresionismul. . Din păcate după anul 1990, lucrarea nu a fost inclusă în repertoriile operelor din România. În 1948, înființează Filarmonica din Arad, unde contribuie la profesionalizarea orchestrei și corului, dat fiind că la aceea vreme ele erau formate în cea mai mare parte din oameni fără studii muzicale academice. Pentru liedurile sale, Brânzeu a fost criticat în anii 1950 de către grupul Matei Socor. Ca urmare, Brânzeu
Nicolae Brânzeu () [Corola-website/Science/310954_a_312283]
-
26.07.2004), asigurând formarea continuă a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar, gimnazial și liceal. Universitatea "Petru Maior" din Târgu-Mureș desfășoară acest program în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Mureș și Casa Corpului Didactic. Scopurile pe care le urmărește sunt: Profesionalizarea carierei didactice în județul Mureș și zonele adiacente; Asigurarea unei dinamici profesionale și evoluții în cariera didactică , prin utilizarea sistemului de credite transferabile conform normelor Centrului Național de Formare Continuă; Reconsiderarea rolului U.P.M., ca instituție de învățământ universitar și
Universitatea Petru Maior din Târgu Mureș () [Corola-website/Science/303980_a_305309]
-
creative: transmiterea pe cale orală, scrisul, desenul sau pictură. Privilegiat între aceste mijloace a fost scrisul, acesta dobândind treptat monopolul asupra cunoașterii legitime în culturile Europei de Vest după apariția și dezvoltarea tiparului și în special către sfârșitul secolului 18, o dată cu profesionalizarea și compartimentalizarea disciplinelor.[1]</a> Constituirea academică a disciplinei istoriei a fost astfel influențată de rigoarea studiului surselor scrise din arhive (alcătuite de către o elită de funcționari și intelectuali), printre cele mai importante direcții de studiu fiind „ochiul inocent”, obiectiv
Problematizarea istoriei recente în teatrul independent din România post-socialistă – reflecții teoretice () [Corola-website/Science/295796_a_297125]
-
lansarea Indexului Pieței Românești de Artă - “Catalog de randamente anuale (1995-2009) ale celor mai tranzacționați artiști români” , în parteneriat cu Royal Preferred Banking, divizia de private banking a RBS România, cu sprijinul Institutului Bancar Român, fiind un prim instrument de profesionalizare și liberalizare creat de Artmark. În aprilie 2011, este lansată cea de-a doua ediție a Indexului , în care se sesizează deja o creștere de 40% a randamentului pieței românești de artă față de anul trecut. În mai, Artmark se mută
Artmark () [Corola-website/Science/336180_a_337509]
-
a fost promulgat printr-un legat papal în London în 1237. Pe parcursul aceleiași decade, Frederick II, împăratul Regatului Siciliei, a impus un jurământ similar în instanțele civile. Din 1250 un nucleu al profesie a fost clar stabilit. Noul trend spre profesionalizare a culminat într-o propunere la Al doilea Conciliu de la Lion din 1275 ca toate instanțele bisericești să ceară un jurămând de admitere in profesie. Deși nu a fost adoptată de către conciliu, a avut mare influență în multe instanțe bisericești
Avocat () [Corola-website/Science/302306_a_303635]
-
instanțele bisericești să ceară un jurămând de admitere in profesie. Deși nu a fost adoptată de către conciliu, a avut mare influență în multe instanțe bisericești din toată Europa. Instanțele civile din Anglia au aderat, de asemenea, la acest trend de profesionalizare; în 1275 a intrat în vigoare un statut care prevedea pedepse pentru avocații vinovați de fraudă, iar în 1280 președintele tribunalului din Londra a promulgat regulamente referitoare la procedurile de admitere în profesie, incluzând depunerea unui jurământ.
Avocat () [Corola-website/Science/302306_a_303635]
-
susținut prelegeri și cursuri în aceste domenii începând din 1992. Este autoarea volumului „Another brick in the wall - A critical review of cultural management education in Europe” (Boekmanstudies, Amsterdam, 2006). A fost fondatorul și președintele Asociației ECUMEST (1998-2008), organizație dedicată profesionalizării sectorului cultural în estul Europei, care a inițiat și derulat, printre altele, programul regional Policies for Culture, în parteneriat cu Fundația Culturală Europeană din Amsterdam, și a carei misiune este continuată începând din 2012 de Asociația Film ETC. Între 2006-2012
Corina Șuteu () [Corola-website/Science/336308_a_337637]
-
începând cu anul 1996, bugetul militar a crescut mai mult de patru ori - în creștere de la 636 de milioane de dolari la 2.8 miliarde de dolari în 2007. Recrutarea a fost desființată, iar în prezent are loc procesul de profesionalizare a unităților. Planul de modernizare a echipamentelor s-a încheiat la sfârșitul anului 2007. Prima încercare de a crea o armată română a fost făcută de Gheorghe Magheru în timpul Revoluției din 1848; comandamentul acesteia era la Râureni (actualmente în județul
Forțele Terestre Române () [Corola-website/Science/315713_a_317042]
-
acestor conflicte militare au pierit aproximativ 103.000 australieni. Pentru cea mai mare parte a secolului trecut, serviciul militar a reprezentat una din cele mai mari experiențe comune a bărbaților australieni albi, și, deși acesta a fost înlocuit ulterior de profesionalizarea armatei și absența războaielor majore în cea de-a doua jumătate a secolului XX, continuă să influențeze societatea australiană. Așa cum războiul și serviciul militar și-au definit influența în istoria Australiei, o parte majoră a identității naționale s-a construit
Istoria militară a Australiei () [Corola-website/Science/320589_a_321918]
-
credința că aceste colonii puteau fi apărate printr-o mibilizare rapidă a brigăzilor de infanterie. Drept consecință, acesta a dispus o restructurare a apărării și stabilirea unor înțelegeri defensive între colonii. Edwards a argumentat în favoarea federalizării trupelor coloniale și a profesionalizării armatei - obligand-o să servească în orice zonă a Pacificului de Sud - pentru înlocuirea trupelor de voluntari. Aceste idei au găsit sprijin în comandant al Noului Wales de Sud, generalul maior Edward Hutton, dar suspiciunile coloniilor mai mici față de Noul
Istoria militară a Australiei () [Corola-website/Science/320589_a_321918]
-
onoare pentru "Merite deosebite în cunoașterea problematicii românilor de pretutindeni” În mai 2016 i se decernează, alături de Valentin Țigău, PREMIUL „MILE CĂRPENIȘAN” pentru CURAJ ȘI EXCELENȚĂ ÎN JURNALISM. În perioada septembrie 2009-septembrie 2011 se implică activ într-un program de profesionalizare a 20 de tineri din medii social defavorizate, organizat la Sighișoara, în cadrul unui proiect la care Jurnalul Național este partener. Sarcinile sale, în Proiectul „Centrul de formare și integrare profesională «Curcubeu»„ - cofinanțat de Fondul Social European (FSE), prin Programul Operațional
Simona Nicoleta Lazăr () [Corola-website/Science/316520_a_317849]
-
proiectelor și pe managementul cerințelor clienților. În această fază, implementarea managementului proiectelor este concentrată de obicei pe proiecte mari selectate, deoarece există convingerea că o concentrare pe cele mai mari proiecte va conduce la cele mai mari beneficii. "Faza de profesionalizare" este a treia fază, în care disciplina managementului proiectelor este întărită și instrumentele (tehnicile) managementului proiectelor sunt îmbunătățite. În această fază se urmărește ca practicile managementului proiectelor să fie urmate în fiecare proiect, însă modul în care practicile de management
Managementul integrat al proiectelor () [Corola-website/Science/319214_a_320543]
-
Slovacia) și Brno (Cehia). Proiectul eSTART - Program multi-regional de studii masterale în domeniul eActivități a fost dezvoltat în cadrul Programului Operațional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane (POSDRU) și derulat în perioada 2010-2013. Obiectivul proiectului este crearea de noi oportunități de învățare și profesionalizare prin dezvoltarea unui program de studii la nivel de master în domeniul eActivități (e-Afaceri, e-Guvernare, e-Media, e-Sănătate) coordonat de mai multe universități, într-un cadru de cooperare interuniversitara la nivel multi-regional și utilizând noile tehnologii informaționale
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
formare continuă pentru funcțiile didactic auxiliare din învățământul preuniversitar, cuprinse în anexele nr. 1-8*) la prezentul ordin, constituie un instrument necesar asigurării calității proceselor de acreditare și implementare a programelor de formare continuă a personalului didactic din învățământul preuniversitar și profesionalizării carierei didactice, un referențial pentru sistemul de formare continuă, asigurând un cadru coerent și unitar dezvoltării profesionale. Articolul 3 Direcțiile generale/Direcțiile din cadrul Ministerului Educației Naționale și Cercetării Științifice și instituțiile cu rol/atribuții în formarea continuă a personalului din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279378_a_280707]
-
abordări ale situațiilor de criză - nu puține -, poate că nu perfecte, dar care cu siguranță nu pot fi ignorate, fie și pentru simplul fapt că au reprezentat noutăți în diplomația românească. Ar mai trebui să menționăm și proiectele întrerupte de profesionalizare a comunicării politicii externe - care pot fi oricând reluate, întrucât memoria instituțională nu se poate șterge foarte ușor -, de înzestrare imobiliară a ministerului. Prezentul volum depozitează toate aceste experiențe și îndrăznim să credem că poate fi oricând un bun îndrumar
[Corola-publishinghouse/Administrative/2017_a_3342]
-
la un moment dat, trebuie să le răspunzi. O aștepți, vine și îi răspunzi într-un singur fel, cu da sau nu. Răzvan Ilie: Unul dintre proiectele importante cu care v-ați început mandatul actual era legat de întinerirea și profesionalizarea personalului diplomatic. Ce ați reușit să faceți până în acest moment? Mihai-Răzvan Ungureanu: Destul de multe. Este, probabil, cel mai tânăr minister din tot arcul guvernamental, 67% dintre membrii săi diplomați fiind oameni sub 37 de ani. Eu mă apropii, din păcate
[Corola-publishinghouse/Administrative/2017_a_3342]
-
formare a personalităților competente a cadrelor didactice . Dezvoltarea profesională constituie o “pârghie” necesară menținerii motivației personalului didactic. În domeniul educațional dezvoltarea profesională circulă alături de alți termeni mai mult sau mai puțin similari: dezvoltarea carierei, educație și formare continuă, ș.a Profesionalizarea nu se termină cu absolvirea, ci presupune trecerea la o altă etapă, dezvoltarea carierei, realizată în cadrul educației permanente. Din perspectiva procesului de formare inițială și continuă, profesionalizarea are ca finalitate ameliorarea performanțelor educaționale ale sistemului de învățământ. Profesorul Emil Păun
Sistemul form?rii ini?iale a cadrelor didactice ? un pas ?nainte ?n optimizarea mobilit??ii ?n carier? by Tanislav Maria Teodora [Corola-publishinghouse/Science/83982_a_85307]
-
mult sau mai puțin similari: dezvoltarea carierei, educație și formare continuă, ș.a Profesionalizarea nu se termină cu absolvirea, ci presupune trecerea la o altă etapă, dezvoltarea carierei, realizată în cadrul educației permanente. Din perspectiva procesului de formare inițială și continuă, profesionalizarea are ca finalitate ameliorarea performanțelor educaționale ale sistemului de învățământ. Profesorul Emil Păun consideră fenomenul profesionalizării carierei didactice ca : “ un proces de formare a unui ansamblu de capacități și competențe într-un domeniu dat pe baza asimilării unui sistem de
Sistemul form?rii ini?iale a cadrelor didactice ? un pas ?nainte ?n optimizarea mobilit??ii ?n carier? by Tanislav Maria Teodora [Corola-publishinghouse/Science/83982_a_85307]