5,519 matches
-
art. 4 din Directiva Consiliului 98/18/CE din 17 martie 1998 privind norme și standarde de siguranță pentru navele de pasageri 10. ANEXA III MESAJE ELECTRONICE 1. Statele membre creează și întrețin infrastructura necesară care să le permită transmiterea, receptarea și conversia datelor între sistemele care utilizează sintaxa XML sau EDIFACT, bazate pe Internet sau echipamente de comunicații X.400. 2. Comisia instituie și ține la zi, în consultare cu statele membre, un "Document de control al interfeței" care descrie
jrc5630as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90800_a_91587]
-
EFECTUAT STUDIILE I. Pentru predarea limbii moderne la clasele cu profil intensiv, bilingv sau a limbii materne, proba practică/orală constă din: 1. Un interviu în limba de predare pentru care se organizează această probă, care să reflecte competențele de receptare și comunicare ale candidatului, în limba respectivă, cel puțin la nivelul C1 din Cadrul European Comun de Referință pentru Limbi (CECRL)..............................................4p. 2. Un proiect didactic, pe o temă propusă de comisie, specifică programei școlare a claselor la care va preda
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251260_a_252589]
-
didactic, pe o temă propusă de comisie, specifică programei școlare a disciplinei. Candidatul va argumenta obiectivele, strategiile și tehnicile de predare/învățare/evaluare raportându-se la specificul deficienței de auz..............................................4 p. 2. Un interviu care să reflecte competențele de receptare și de comunicare ale candidatului, în limbaj mimico-gestual ..............................................5p. Se acordă 1 p din oficiu. NOTĂ: Proba practică este evaluată de cei doi profesori examinatori care fac parte din comisie. Rezultatul probei practice se obține ca medie a punctajelor acordate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251260_a_252589]
-
Oferta publică de vânzare Articolul 16 Oferta publică de vânzare este propunerea formulată de instituția publică implicata, printr-un prospect de oferta publică, de a vinde acțiunile deținute la o societate comercială, adresată publicului larg, cu condiția posibilității egale de receptare din partea a minimum 100 de persoane nedeterminate. Articolul 17 Oferta publică de vânzare este valabilă cel puțin 30 de zile și cel mult 180 de zile de la data publicării ei. Articolul 18 În conformitate cu prevederile legale în vigoare, instituția publică implicata
EUR-Lex () [Corola-website/Law/245817_a_247146]
-
Limba și literatura română are, în cadrul testării naționale de la finalul clasei a VIII-a, statut de disciplină obligatorie. Prezenta programă pentru testarea națională de la finalul clasei a VIII-a la disciplina Limba și literatura română vizează evaluarea competențelor elevilor de receptare a mesajului scris, din texte literare și nonliterare, în scopuri diverse și de exprimare scrisă/de utilizare corectă și adecvată a limbii române în producerea de mesaje scrise, în diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse. Deoarece competențele sunt definite
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216453_a_217782]
-
studiat la prima vedere, motivarea apartenenței la un gen literar), reflexive și imaginative (compuneri care presupun exprimarea propriilor sentimente, evidențierea trăsăturilor unui obiect într-o descriere/într-un portret, scurte narațiuni, continuarea logică a unor dialoguri etc.). Pentru competențele de receptare și de producere a mesajelor orale, profesorii vor organiza activități specifice și vor realiza evaluarea de parcurs a progresului elevilor. Tabelul de mai jos cuprinde competențele generale care vizează receptarea și producerea mesajelor scrise din programa școlară pentru clasa a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216453_a_217782]
-
narațiuni, continuarea logică a unor dialoguri etc.). Pentru competențele de receptare și de producere a mesajelor orale, profesorii vor organiza activități specifice și vor realiza evaluarea de parcurs a progresului elevilor. Tabelul de mai jos cuprinde competențele generale care vizează receptarea și producerea mesajelor scrise din programa școlară pentru clasa a VIII-a (3. Receptarea mesajului scris, din texte literare și nonliterare, în scopuri diverse; 4. Utilizarea corectă și adecvată a limbii române în producerea de mesaje scrise, în diferite contexte
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216453_a_217782]
-
a mesajelor orale, profesorii vor organiza activități specifice și vor realiza evaluarea de parcurs a progresului elevilor. Tabelul de mai jos cuprinde competențele generale care vizează receptarea și producerea mesajelor scrise din programa școlară pentru clasa a VIII-a (3. Receptarea mesajului scris, din texte literare și nonliterare, în scopuri diverse; 4. Utilizarea corectă și adecvată a limbii române în producerea de mesaje scrise, în diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse), detalierile lor în competențele specifice și conținuturile asociate, din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216453_a_217782]
-
de mesaje scrise, în diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse), detalierile lor în competențele specifice și conținuturile asociate, din programele școlare pentru clasele a V-a-a VIII-a. II. Competențe generale, competențe specifice și conținuturi asociate II.1. Receptarea mesajului scris, din texte literare și nonliterare, în scopuri diverse Competențe specifice: Conținuturi asociate: 1.1. dovedirea înțelegerii unui text literar - idei principale, idei secundare; ordinea logică și sau nonliterar, pornind de la cerințe date cronologică a ideilor/a întâmplărilor dintr-
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216453_a_217782]
-
alanyi, allitmanyi, jelzos, targyas, hatarozoi mellekmondat). A mellerendelo mondatok. Az osszetett mondat kozpontozasa. Az osszetett mondat elemzese. EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU ELEVII CLASEI a VIII-a PROGRAMA PENTRU DISCIPLINA LIMBA ȘI LITERATURA RROMANI Anul școlar 2009-2010 Competențe specifice și conținuturi 1. Receptarea mesajului oral Competențe specifice: Conținuturi: 1.1. identificarea componentelor logice ale - înțelegerea textului integral sau fragmentar, studiat sau la unui mesaj audiat, rostit cu viteză prima vedere; comentarea unor secvențe din operele studiate; normală - mijloace de comunicare în societatea modernă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216453_a_217782]
-
evenimentelor din universul imediat 2.2. adaptarea formei mesajului la intenția de - acte de vorbire; comunicare 2.3. exprimarea în mod clar și argumentat a - școala: clasa, activități în cadrul școlii, relația unui punct de vedere pe teme familiare elev-profesor. 3. Receptarea mesajului scris Competențe specifice: Conținuturi: 3.1. recunoașterea legăturii logice dintre - exerciții de formulare de întrebări și răspunsuri; secvențele unui text citit �� 3.2. identificarea relațiilor dintre diferitele - noțiuni de sintaxă; discursul; elemente constitutive ale propoziției și - substantivul (reactualizare anul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216453_a_217782]
-
EFECTUAT STUDIILE I. Pentru predarea limbii moderne la clasele cu profil intensiv, bilingv sau a limbii materne, proba practică/orală constă din: 1. Un interviu în limba de predare pentru care se organizează această probă, care să reflecte competențele de receptare și comunicare ale candidatului, în limba respectivă, cel puțin la nivelul C1 din Cadrul European Comun de Referință pentru Limbi (CECRL)..............................................4p. 2. Un proiect didactic, pe o temă propusă de comisie, specifică programei școlare a claselor la care va preda
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
didactic, pe o temă propusă de comisie, specifică programei școlare a disciplinei. Candidatul va argumenta obiectivele, strategiile și tehnicile de predare/învățare/evaluare raportându-se la specificul deficienței de auz..............................................4 p. 2. Un interviu care să reflecte competențele de receptare și de comunicare ale candidatului, în limbaj mimico-gestual ..............................................5p. Se acordă 1 p din oficiu. NOTĂ: Proba practică este evaluată de cei doi profesori examinatori care fac parte din comisie. Rezultatul probei practice se obține ca medie a punctajelor acordate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
EFECTUAT STUDIILE I. Pentru predarea limbii moderne la clasele cu profil intensiv, bilingv sau a limbii materne, proba practică/orală constă din: 1. Un interviu în limba de predare pentru care se organizează această probă, care să reflecte competențele de receptare și comunicare ale candidatului, în limba respectivă, cel puțin la nivelul C1 din Cadrul European Comun de Referință pentru Limbi (CECRL)..............................................4p. 2. Un proiect didactic, pe o temă propusă de comisie, specifică programei școlare a claselor la care va preda
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249668_a_250997]
-
didactic, pe o temă propusă de comisie, specifică programei școlare a disciplinei. Candidatul va argumenta obiectivele, strategiile și tehnicile de predare/învățare/evaluare raportându-se la specificul deficienței de auz..............................................4 p. 2. Un interviu care să reflecte competențele de receptare și de comunicare ale candidatului, în limbaj mimico-gestual ..............................................5p. Se acordă 1 p din oficiu. NOTĂ: Proba practică este evaluată de cei doi profesori examinatori care fac parte din comisie. Rezultatul probei practice se obține ca medie a punctajelor acordate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249668_a_250997]
-
din 30 iunie 2004. Articolul 37 (1) În scopul de a testa funcționarea produselor la momentul fabricării sau vânzării, societățile comerciale care produc ori vând înregistrări sonore sau audiovizuale, echipament pentru reproducerea ori comunicarea publică a acestora, precum și echipament pentru receptarea de emisiuni de radio și de televiziune pot reproduce și prezenta extrase din opere, cu condiția ca aceste operațiuni să fie reduse la dimensiunile necesare testării. ... (2) Pentru supravegherea utilizării repertoriului propriu de către terți, organismele de gestiune colectivă pot monitoriza
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263491_a_264820]
-
din 31 iulie 2006. Articolul 37 (1) În scopul de a testa funcționarea produselor la momentul fabricării sau vânzării, societățile comerciale care produc ori vând înregistrări sonore sau audiovizuale, echipament pentru reproducerea ori comunicarea publică a acestora, precum și echipament pentru receptarea de emisiuni de radio și de televiziune pot reproduce și prezența extrase din opere, cu condiția ca aceste operațiuni să fie reduse la dimensiunile necesare testării. ... (2) Pentru supravegherea utilizării repertoriului propriu de către terți, organismele de gestiune colectivă pot monitoriza
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243982_a_245311]
-
Articolul 1 Competențe generale de evaluat: 1. Receptarea mesajelor transmise oral în diferite situații de comunicare 1.2. Extragerea esențialului/identificarea ideilor principale/de detalii specifice din texte autentice referitoare la probleme de actualitate, din viața cotidiană și din domeniul de specializare 1.6. Identificarea elementelor structurale ale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191843_a_193172]
-
de limba franceza - barem de evaluare * 10 puncte din oficiu * 60 de puncte pentru abilități în sfera disciplinei: Concizia și justețea sintezei care arată că punctul de vedere al autorului este înțeles 0 Articolul 9 Competențe generale de evaluat: 1. Receptarea mesajelor transmise în scris în diferite situații de comunicare 1.2. Extragerea esențialului/identificarea ideilor principale din texte referitoare la probleme de actualitate, din viața cotidiană și din domeniul de specializare 1.6. Identificarea elementelor structurale ale textului literar (temă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191843_a_193172]
-
Capacitatea de a identifica, pe reprezentări grafice, cartografice și imagistice, elemente și fenomene din natură și societate 4. Capacitatea de a construi un plan demonstrativ în condițiile analizei termenilor/surselor de informare, pe fondul achizițiilor dobândite b) Competențe lingvistice: ... 1. Receptarea mesajelor transmise oral în diferite situații de comunicare: 1.1. desprinderea sensului global al unui mesaj/text 1.2. selectarea unor informații relevante din fragmente de texte, tabele, pentru a îndeplini o sarcină de lucru 2. Producerea de mesaje orale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191843_a_193172]
-
Legea nr. 8/1996 prevede următoarele: "(1) În scopul de a testa funcționarea produselor la momentul fabricării sau vânzării, societățile comerciale care produc ori vând înregistrări sonore sau audiovizuale, echipament pentru reproducerea ori comunicarea publică a acestora, precum și echipament pentru receptarea de emisiuni de radio și de televiziune pot reproduce și prezenta extrase din opere, cu condiția ca aceste operațiuni să fie reduse la dimensiunile necesare testării. (2) Pentru supravegherea utilizării repertoriului propriu de către terți, organismele de gestiune colectivă pot monitoriza
EUR-Lex () [Corola-website/Law/233009_a_234338]
-
naționale. Anexă 4 I. PROBA PRACTICĂ DIN CADRUL CONCURSULUI PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE DIN LICEELE CU CLASELE SPECIALE - LIMBI STRĂINE CU PROGRAM INTENSIV ȘI BILINGV Proba practică va consta dintr-un interviu prin care comisia va evalua: 1. Competența de receptare și comunicare a candidatului, în limba străină respectivă; 2. Capacitatea de a elabora, pe baza manualelor aprobate de Ministerul Educației și Cercetării, un proiect didactic, pe o temă, propusă de comisie, specifică programei școlare a claselor cu program intensiv și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172198_a_173527]
-
va face pe baza calificativelor "Admis"-"Respins". ÎI. PROBA PRACTICĂ DIN CADRUL CONCURSULUI PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE DIN UNITĂȚI ȘCOLARE CU PREDARE ÎN LIMBILE MINORITĂȚILOR Proba practică va consta dintr-un interviu prin care comisia va evalua: 1. Competența de receptare și comunicare a candidatului, în limba maternă respectivă; 2. Capacitatea de a utiliza limbajul de specialitate pentru disciplină, care urmează să fie predată în limba maternă. Evaluarea globală se va face pe baza calificativelor "Admis"-"Respins". Anexă 5 PROBA PRACTICĂ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172198_a_173527]
-
Ofertă publică de vânzare 3.2. Ofertă publică de vânzare este propunerea formulată de instituția publică implicată printr-un prospect de ofertă publică de a vinde acțiunile deținute la o societate comercială, adresată publicului larg, cu condiția posibilității egale de receptare din partea a minimum 100 de persoane nedeterminate. 3.3. Ofertă publică de vânzare este valabilă cel putin 30 de zile și cel mult 180 de zile de la data publicării sale. 3.4. Ori de câte ori este necesar, în conformitate cu prevederile legale în vigoare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141875_a_143204]
-
construiește situații de învățare care solicită participarea creativă a fiecărui cursant; - adaptează informația la posibilitățile de învățare, în funcție de particularitățile grupului instruit; - repartizează timpul pentru fiecare secvență a lecției. B. Procesul de învățare 1. Creează condiții optime în vederea organizării procesului de receptare a cunoștințelor: - selectează situații de învățare adecvate tipului de deprinderi și abilități care trebuie formate; - selectează procedee, tehnici și metode de predare (în funcție de obiectivele propuse, de particularitățile de vârstă și individuale ale elevilor și de eterogenitatea grupelor). 2. Organizează activitățile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/252341_a_253670]