1,317 matches
-
și trăirile lui. Este deci esențial ca intuiția și empatia cercetătorului să funcționeze în mod optim. Marele avantaj al convorbirii este că permite recoltarea multor informații în timp relativ scurt, iar dezavantajul constă în subiectivitatea subiectului sau în lipsa sa de receptivitate. Pe tot parcursul cercetării am uzat de convorbire care, pe lângă metodele structurate, să întregească datele furnizate de acestea. Medierea are un caracter preponderent procedural, este mai puțin intruzivă decât alte procese (arbitrajul), deoarece părțile își păstrează controlul asupra rezultatelor, deși
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3129]
-
trebuie să insiste pentru formarea unor motive care să asigure progresul și evoluția elevului, care să se stabilizeze și să devină forțe motrice interne ale acțiunilor. O deosebită importanță prezintă și conduita elevului în colectiv, prin studierea acesteia urmărindu-se: receptivitatea elevului la îndrumări și observații din partea cadrului didactic și părinților, manifestarea unor atitudini de bravadă, încăpățânare, obrăznicie, purtare față de colegi (solidaritate, întrajutorare sau rezervă, tendința de dominare - supunere etc.), cum este privit de colegi, dacă își etalează calitățile proprii, dacă
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
în cea mai mare parte, de natura și calitatea relațiilor sale cu elevii clasei și caracterul relațiilor pe care acesta știe să le cultive în rândul elevilor. Trebuie eliminată rigiditatea, "distantă" care ne separă de elevi, exigența sporită. Dorința de receptivitate pentru nou, trecerea la o consiliere modernă a elevilor, trebuie să stea mereu în atenția noastră. 21 2.2. Tradițional și modern în intervenția comportamentală Practicile tradiționale de intervenție se focalizau preponderent pe raportul recompensă sancțiune, considerându-le principala formă
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
pericole, problemele economice, companiile competitoare); * construirea reputației profesionale (evidențierea calităților proprii, aptitudini și competențe, posibilitatea de a investi și capacitatea de finaliza proiecte); * adaptabilitate, flexibilitate, competitivitate (asigurarea concordanței permanente dintre competențele personale și cele căutate pe piața forței de muncă, receptivitate la schimbare); * specializare dublată de cultură (dezvoltarea și stăpânirea unui domeniu de specialitate în paralel cu informarea generală actualizată); * dovada reușitelor proprii (certificarea rezultatelor și realizărilor proprii); * pregătirea unui plan de rezervă (gata pentru acțiune în orice moment); * menținerea formei
Managementul carierei by Tiron Elena Loredana () [Corola-publishinghouse/Science/1649_a_3112]
-
nerealiste de către unii antrenori, fluctuații de personal de specialitate ». O problemă poate fi întâmpinată și în momentul când se încearcă implementarea în cadrul complexului al unui nou serviciu sau echipament, iar personalul prezintă rezistentă la schimbare, manifestând rigiditate și lipsă de receptivitate. Factorul uman este cel care poate contribui din 17 Stefan Prutianu, Corneliu Munteanu, Cezar Caluschi, op.cit., pag. 32 38 plin la succesul afacerii, dar cadrele de conducere trebuie să înțeleagă că loialitatea și eficiența anagajaților se obține numai dacă se
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3075]
-
trebuie să insiste pentru formarea unor motive care să asigure progresul și evoluția elevului, care să se stabilizeze și să devină forțe motrice interne ale acțiunilor. O deosebită importanță prezintă și conduita elevului în colectiv, prin studierea acesteia urmărindu-se: receptivitatea elevului la îndrumări și observații din partea cadrului didactic și părinților, manifestarea unor atitudini de bravadă, încăpățânare, obrăznicie, purtare față de colegi (solidaritate, întrajutorare sau rezervă, tendința de dominare - supunere etc.), cum este privit de colegi, dacă își etalează calitățile proprii, dacă
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]
-
problemmodestă; datspre rezolvare ea vstârnește curiozitatea și vpune in joc facultățile inventive. Și daca o rezolvați prin mijloace proprii, puteți simți, încordarea dinaintea descoperirii și va puteți bucura de triumful rezolvării ei. O astfel de experiență, la vârsta de mare receptivitate, poate crea gustul pentru munca intelectuală, punându-și pentru toata viața amprenta asupra minții și asupra caracterului.” In tot ceea ce fac, micii școlari își pot manifesta o atitudine creatoare; elaborarea unei scrisori, a unei compuneri, rezolvarea unui exercițiu sau a
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
13 242 Referirea o facem la articolul Eugen Lovinescu sub zodia seninătății imperturbabile, apărut ulterior în volumul Caietele Cetății literare, prin care Camil Petrescu își apără imaginea, încercând, la fel de eronat ca și cel încriminat, să demonstreze că Lovinescu nu avea receptivitate estetică apud Ion Simuț, op. cit. 243 Cf. G. Steiner, op. cit., p. 39 244 Camil Petrescu, ediția citată, p. 304 245 Idem, p. 317 246 Paul Georgescu, Polivalența necesară, EPL, București, 1967, p. 195 247 Camil Petrescu, Act venețian, în Teatru
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
și folclorist. Activitatea de etnolog și folclorist este atât de însemnată încât este considerat astăzi după B.P. Hasdeu a doua personalitate proeminentă în istoria folcloristicii românești” antebelice. Capitolul III Ovid Densusianu folclorist Nota caracteristică a activității lui Densusianu a fost receptivitatea la noutăți, participarea la frământările contemporanității. Această atitudine se observă chiar din cursurile sale universitare, Densusianu străduindu-se să se afle în inima noutăților și să împărtășească studenților săi noile puncte de vedere ce se semnalau Să nu uităm că
Metodica folclorică şi concepția folcloristică la Ovid Densusianu by LIVIU MIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1692_a_2975]
-
încerci să afli, așa cum sugerează Rogers, "cum te simți dacă ești celălalt, pentru a resimți lucrurile și altfel decât în mod superficial, ajungând la semnificațiile lor mai profunde". De altfel, uităm prea adesea că empatia se definește prin două componente: • receptivitatea la sentimentele trăite de celălalt; • capacitatea verbală de a comunica această comprehensiune. Empatia trebuie, așadar, să fie activă și să fie transmisă celuilalt. O empatie care nu se exprimă nu este decât o atitudine internă, al cărei efect asupra calității
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
susținut examenul de bacalaureat, după care a plecat din Moldova 33 Se relevă faptul că perioada ieșeană a fost o perioadă benefică din punct de vedere intelectual, în pofida greutăților materiale. Aflat la o vârstă la care capacitatea de asimilare și receptivitatea erau la cote maxime, Alexandru Lapedatu a dobândit cunoștințe temeinice de cultură generală. Conform relatărilor sale, studia cu interes pe Mihai Eminescu, Alexandru Vlahuță, George Coșbuc si Ioan Slavici. Cu același interes citea clasicii literaturii ruse, cât și pe Emile
Alexandru Lapedatu - Omul politic by Mitrofan Dana () [Corola-publishinghouse/Science/1628_a_3063]
-
susținut examenul de bacalaureat, după care a plecat din Moldova 33 Se relevă faptul că perioada ieșeană a fost o perioadă benefică din punct de vedere intelectual, în pofida greutăților materiale. Aflat la o vârstă la care capacitatea de asimilare și receptivitatea erau la cote maxime, Alexandru Lapedatu a dobândit cunoștințe temeinice de cultură generală. Conform relatărilor sale, studia cu interes pe Mihai Eminescu, Alexandru Vlahuță, George Coșbuc si Ioan Slavici. Cu același interes citea clasicii literaturii ruse, cât și pe Emile
Alexandru Lapedatu - Omul politic by Mitrofan Dana () [Corola-publishinghouse/Science/1628_a_3042]
-
la ușa de la intrare. Brahms le-a luat de mână și ele au urcat cu el treptele, mândre și fericite. „Noi, copiii, am crescut cu adevărat înconjurați de muzică și am cunoscut compozițiile marilor maeștri la vârsta celei mai mari receptivități. Pe deasupra, le-am ascultat interpretate în modul cel mai adecvat de către cei mai serioși artiști. Unii dintre artiștii care veneau în casa noastră nu erau atât de îndepărtați de epoca clasicilor târzii, pentru a nu vorbi de romantici. Joachim cunoscuse
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2720]
-
pastelurile pe fundalul cărora se întrezăresc zone sibilinice, în care melancoliile tulburi capătă luciri întunecat expresioniste, iar frustrările diurne ulcerează violent. Iată, spre exemplu, Libațiile dulci-amărui incluse în Ultimul vorbitor de umbră, care includ pasaje de o delicatețe și o receptivitate emoțională prea puțin discreditate de camuflajul (auto)ironic, în fond terapeutic: " Se lasă ceața în pahare,/ timpul beat mort mai vrea un rând,/ un fluture se-aprinde'n felinare/ și sfârâie fitilul de pământ.// Un crai de votcă se arată
Dicţionarul critic al poeziei ieşene contemporane: autori, cărţi, teme by Emanuela Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1403_a_2645]
-
scria N. Iorga spiritul ponderat care e d. G. Călinescu se ridică împotriva prejudecății că Eminescu a cunoscut toată cultura timpului său și i-a dat în toate domeniile o interpretare personală, deosebit de adâncă; dar aceasta nu înseamnă că, împreună cu o receptivitate fenomenală, marele poet moldovean n-a avut o excepțională pătrundere filosofică, o capacitate puțin obișnuită de a urmări firul gândurilor celor mai abstracte, pe care știa apoi să le lege cu viziuni de o plasticitate adesea unică (Iorga: 1977, 326
[Corola-publishinghouse/Science/1575_a_2873]
-
să-și exprime sinele, ieșind de sub "spiritul tutelar" al maestrului. Investigațiile lui Steiner nu ocolesc aceste nuanțe stranii și, pînă la un punct, nedefinibile ale relației profesor-elev. Între ele, mai pot fi amintite conținutul erotic al imersiunii științei maestrului în receptivitatea discipo lului (susținută de o aplicată analiză a "cazului Socrate" în cultura elenistică ), complexul de libido sciendi ("patima cunoașterii" investigată prin intermediul unui personaj victorian feminin, creat de George Eliot, Dorothea Brooke, personaj îndrăgostit de o imagine intelectuală mai degrabă decît
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
trăsături ale literaturii postmoderniste, mai menționăm: desolemnizarea discursului, valorificarea prozaismului, cuprinderea diversității realului, refuzul stilului înalt, ermetic și impersonal, valorificarea creativă și recuperatoare a stilurilor poetice consacrate, prin ironie, parafrază și parodie, practicarea unei poetici a concretului și a banalului, receptivitatea față de livresc, în forma intertextualității, a metatextualității și a transtextualității 78. Matei Călinescu 79 introduce postmodernismul prin menționarea unei suite de etape care îi preced și care sunt prezentate descrescător, din punctul de vedere al valorii culturale: avangardă, decadență, kitsch
[Corola-publishinghouse/Science/1454_a_2752]
-
manageriale" vor fi generat acele potențiale prejudicii în contabilitatea școlii, cât mai ales standardul ridicat al exigențelor directoriale în privința dotării tehnice a atelierelor, spre a le compatibiliza cu cele cunoscute de el în alte țări, exigențe contrapuse mereu lipsei de receptivitate a factorilor decizionali, constrângerilor bugetare și altor împrejurări locale cu impact negativ în derularea normală a programului școlar. Între altele, trecerea parțială a finanțării unui însemnat număr de elevi, în seama eforiilor orășenești, pe durata școlarizării, în schimbul întoarcerii serviciilor acestora
[Corola-publishinghouse/Science/1576_a_2874]
-
realiza decât individual, iar confruntarea de idei era stopată de adevăruri infailibile. Tendințele contemporane de globalizare au dus la modificarea paradigmei educaționale prin deplasarea centrului de greutate dinspre învățarea conformistă spre cea inovatoare. În noul context, accentul cade pe cultivarea receptivității și formarea abilităților holistice, care permit elevilor să conexeze rapid și eficient informațiile noi, facilitarea accesului direct la sursele de informare, preocuparea pentru performanțele individuale, stimularea creativității și a activității în echipă. Sistemul educațional bazat, în exclusivitate, pe cultivarea gândirii
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3060]
-
cunoașterea exclusiv teoretică și abstractă; * utilizarea etichetării în evaluarea cunoștințelor; * dezumanizarea învățământului prin acordarea unei încrederi exagerate mijloacelor tehnice. În contextul noii paradigme, învățământul este un proces flexibil, adaptabil la cerințele societății aflată într-o permanentă schimbare. Accentul cade pe receptivitatea în fața noului, reciprocitatea învățării, folosirea metodelor de instruire perfectibile care promovează creativitatea și valorizarea relației dascăl colectivitate-elev. Pedagogiile de inspirație herbartiană sau cele non-directive dau, prin complementaritate, soluții instructiv-educative actuale și pertinente. 2.1.2. Instruirea și educația modernă în
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3060]
-
născut metode care au contribuit esențial la redimensionarea fundanentelor instrucției și educației. Tendințele contemporane de globarizare au dus la modificarea paradicmei educaționale prin deplasarea centrului de greutate dinspre invățarea conformistă spre cea inovatoare. În noul context accentul cade pe cultivarea receptivității și fomarea abilităților holistice care permit elevilor să conexeze rapid și eficient informațiile noi, facilitarea accesului direct la sursele de informare, preocuparea pentru performanțele individuale, stimularea creativității și a activității În echipă. Sistemul educațional bazat, În exclusivitate, pe cultivarea gîndirii
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
ar fi fost unul din radicalii cu înclinații socialiste care respingeau din capul locului sugestia că lupta pentru existență și concurența reprezintă o stare naturală. Dacă așa ar fi stat lucrurile, este greu de crezut că ar mai fi avut receptivitate față de ideile lui Malthus și că ar fi ajuns la ideea selecției naturale. Ideea luptei pentru existență a constituit un impuls hotărâtor în schimbarea ochelarilor gândirii sale. Căci datorită luptei pentru existență unele variații ale caracteristicilor morfologice, structurale, ca și
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
competiție a grupurilor pentru putere și resurse. Acesta ar fi compromisul rezonabil, compromisul fără compromitere. Este evident că tot ce s-a spus despre rezonabilitate pare a fi inspirat dintr-un posibil praxis politic. Dacă rezonabilitatea politică înseamnă atenție și receptivitate în identificarea temelor și problemelor, raționalitate în urmărirea scopurilor, flexibilitate și adecvare în alegerea mijloacelor, intuiție și inteligență în tratarea aliaților și adversarilor etc. să vedem, în continuare, cum ar putea fi testate toate acestea prin ideologicul "bine temperat". Plec
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
și vinovații ce se făceau răspunzători de marele număr al reclamațiilor și sesizărilor. Iată cine erau aceștia sau acestea: „...birourile executive ale consiliilor oamenilor muncii din unele unități economice, nu prezintă semestrial rapoarte privind soluționarea problemelor oamenilor muncii, dovedesc slabă receptivitate față de sesizările și durerile (subl.ns) ce le sînt adresate”. Despre ce „dureri” era vorba când Smitd semnala din partea subordonaților de partid următoarele: „...nu explică cu răbdare și claritate netemeinicia și nelegalitatea (subl.ns.) sau, după caz, imposibilitatea (subl.ns
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
1963, I, p. 76). Că teolog protestant, Tillich discuta conceptul de "inspirație" în relație cu cel de "extaz", subliniind faptul că termenii în cauză devin perfect sinonimi dacă se ia în calcul aspectul cognitiv al experienței extatice, mai precis, pură receptivitate a facultății de cunoaștere (1967, I, p. 114). Ca atare, Tillich observa că inspirația nu izbutește să mijlocească nici procesul de cunoaștere al obiectelor concrete, nici pe cel al relațiilor dintre acestea, manifestându-se doar că agent revelator al celor
Demiurgul din Londra. Introducere în poetica lui William Blake by Cătălin Ghiţă [Corola-publishinghouse/Science/1394_a_2636]