1,873 matches
-
blănuri și piele - Industria de prelucrare a pieilor - Fabricarea articolelor din piele și a încălțămintei - Fabricarea mobilei din lemn, inclusiv tapițate - Fabricarea ușilor, ferestrelor, caselor prefabricate și a panourilor pentru construcții - Fabricarea articolelor sportive, ambarcațiunilor, planoarelor, articolelor muzicale și a rechizitelor școlare din lemn - Fabricarea cherestelei, parchetului, ambalajelor, butoaielor și altele - Fabricarea furnirului, placajului, panelului, lemnului stratificat-densificat și a elementelor mulate din furnire sau așchii - Fabricarea și înnobilarea plăcilor din așchii sau fibre de lemn - Fabricarea creioanelor - Fabricarea chibriturilor - Fabricarea lânii
LEGE nr. 90 din 12 iulie 1996 (*republicată*) (**actualizată**) privind protecţia muncii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/114543_a_115872]
-
primesc alte drepturi pe bază de convenții civile (transport, cazare și scoateri din producție, după caz) și cheltuieli de întreținere la nivelul diurnei legal stabilite, în funcție de condițiile în care se organizează activitatea respectivă, precum și cheltuieli de organizare (chirie sală, amplificare, rechizite, aparate video, casete video, transport materiale și alte asemenea)." 5. Articolul 11 se modifică și va avea următorul cuprins: "Art. 11 - Delegațiilor sportive străine li se pot asigura cheltuieli pentru activități culturale, refacere după efort, igiena personală, transport local, potrivit
HOTĂRÎRE Nr. 536 din 4 iulie 1996 pentru modificarea şi completarea Normelor privind reglementarea unor probleme financiare în activitatea Sportiva, aprobate prin Hotărârea Guvernului nr. 280/1994. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/115573_a_116902]
-
Începe În mediul 54 familial, ei au rol esențial În creșterea copiilor, În crearea unui climat familial afectiv și moral. În multe situații părinții consideră că este suficient să se ocupe de satisfacerea nevoilor primare ale copiilor (hrană, Îmbrăcămite, locuință, rechizite, etc.) ignorând importanța comunicării părinte-copil, a dezvoltării intelectuale a copiilor. Comportamentul părinților este influențat de propria lor experiență de viață, ceea ce duce la perpetuarea unor aspecte pozitive sau negative pe parcursul mai multor generații. Astfel, educația părinților după principii psihopedagogice științifice
ABC ACTIVITATI EXTRASCOLARE by MIHAELA BULAI () [Corola-publishinghouse/Science/765_a_1502]
-
lemnului; c) industria mobilei, formă superioară de valorificare a lemnului, cu fabrici prezente atât în combinatele de prelucrare complexă, cât și în întreprinderi separate (Târgu Mureș, Cluj-Napoca, Iași, Rădăuți, Brașov, Satu Mare etc.); d) produse speciale: instrumente muzicale și ambarcațiuni (Reghin), rechizite școlare și de birou (Timișoara, Sibiu), chibrituri (București, Timișoara, Brăila, Gherla). Explicați prezența majoritară a centrelor de producere a cherestelei în zona montană. Identificați pe harta industriei lemnului: • trei centre care produc cherestea din rășinoase și trei centre care produc
GEOGRAFIE. MANUAL PENTRU CLASA A VIII–A by SILVIU NEGUT, GABRIELA APOSTOL, MIHAI IELENICZ () [Corola-publishinghouse/Science/576_a_929]
-
educația începe în mediul familial, ei au rol esențial în creșterea copiilor, în crearea unui climat familial afectiv și moral. În multe situații părinții consideră că este suficient să se ocupe de satisfacerea nevoilor primare ale copiilor (hrană, îmbrăcămite, locuință, rechizite, etc.) ignorând importanța comunicării părinte-copil, a dezvoltării intelectuale a copiilor. Comportamentul părinților este influențat de propria lor experiență de viață, ceea ce duce la perpetuarea unor aspecte pozitive sau negative pe parcursul mai multor generații. Astfel, educația părinților după principii psihopedagogice științifice
ABC ACTIVIT??I EXTRA?COLARE by MIHAELA BULAI () [Corola-publishinghouse/Science/83158_a_84483]
-
ghiozdanul lui și al colegilor săi, și este întrebat dacă știe la ce folosește acesta. Cuvântul ,,Ghiozdan” este pronunțat corect, de mai multe ori, în fața oglinzii, împreună cu profesorul și individual. Pe o masă, elevului îi sunt prezentate cele mai cunoscute rechizite, atât în forma lor reală, cât și în forma miniaturală. Apoi, denumește corect categoria din care acestea fac parte (,,Rechizitele”), le lipește pe ghiozdan și exprimă în propoziții, utilitatea fiecăreia. După parcurgerea acestor etape, se citește împreună cu elevul următoarea ghicitoare
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
de mai multe ori, în fața oglinzii, împreună cu profesorul și individual. Pe o masă, elevului îi sunt prezentate cele mai cunoscute rechizite, atât în forma lor reală, cât și în forma miniaturală. Apoi, denumește corect categoria din care acestea fac parte (,,Rechizitele”), le lipește pe ghiozdan și exprimă în propoziții, utilitatea fiecăreia. După parcurgerea acestor etape, se citește împreună cu elevul următoarea ghicitoare: ”Port cu mine caiete, cărți, Liniar, penar, coperți Nu mă plâng de greutăți Sunt al elevilor, TOȚI”. Fiecare rând al
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
ceea ce corespunde vârstei sale. Dorința de lectură poate deveni excesivă, copilul sacrificând astfel orele de somn. Copilul obține rezultatele școlare în funcție de modul în care părinții se implică în procesul de învățare. Părinții trebuie să-i asigure copilului cele necesare studiului: rechizite școlare, cărți de lectură, manuale școlare etc., cât și niște condiții bune de muncă: un birou, un computer și nu în ultimul rând liniște pentru a se putea concentra. Părinții trebuie să-și ajute copiii la învățătură; ajutorul trebuie limitat
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
cu întrebări deschise. Ghidul de interviu cuprinde 10 întrebări cu referire la problemele de comportament întâlnite la elevii I-IV. Este vorba de absentism, refuzul îndeplinirii sarcinilor școlare, dacă este distrat, izolat sau violent, este neglijat sau nu, dacă are rechizite școlare. Distribuția elevilor după variabile independente: 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 baieti unici baieti cu frati fete unice fete cu frati total copii 4.8 Prezentarea și interpretarea datelor în urma aplicării chestionarului, s-au
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
la școală. Motivul ar putea fi iresponsabilitatea părinților care nu conștientizează importanța unei mese sănătoase la o vârstă atât de fragedă. Sunt și părinți care deși conștientizează acest fapt nu au posibilitate financiară. Conform itemului 8 foarte puțini copii au rechizite școlare necesare, deci din 6 cadre didactice doar 2 au răspuns pozitiv la această întrebare. Din răspunsurile cadrelor didactice putem observa că majoritatea copiilor din punctul de vedere al rechizitelor școlare sunt total neglijați. De vină fiind situația materială precară
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
au posibilitate financiară. Conform itemului 8 foarte puțini copii au rechizite școlare necesare, deci din 6 cadre didactice doar 2 au răspuns pozitiv la această întrebare. Din răspunsurile cadrelor didactice putem observa că majoritatea copiilor din punctul de vedere al rechizitelor școlare sunt total neglijați. De vină fiind situația materială precară a familiei sau dezinteresul acesteia La itemul 9 putem afirma că 4 din 6 cadre didactice au răspuns că părinții copiilor sunt foarte dezinteresați de ei, vin doar atunci când primesc
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
comportament au refuzat să-și îndeplinească sarcinile școlare? 3.Sunt violenți? 4.Sunt izolați? 5.Este distrat? Este atent in clasă? 6.Vine îngrijit la școală sau are hainele murdare, rupte? 7.Părinții îi pun pachet la școală? 8.Are rechizite școlare necesare? 9.Cât de des vin părinții la școală? 10.Dați exemple de implicarea părinților în problemele școlare.
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
Solomon a asigurat la 6 grupuri de studenți basarabeni găzduire În cursul vacanțelor la Mânăstirile Agapia, jud. Neamț și În stațiunile balneare Slănic-Moldova, Olănești, Călimănești. Studenții refugiați fără părinți au primit Îmbrăcăminte și o sumă de bani pentru cărți și rechizite. De Crăciun și Anul Nou, studenții veneau cu colinda și uratul la Palatul Mitropolitan din Iași, unica modalitate de a ne exprima recunoștința către Înaltul Prelat. Prof. Dr. Zoe Caraman de la Catedra de Neurologie a I.M.F. Iași, din familia unui
Refugiaţi basarabeni apostoli ai neamului românesc by Vlad Bejan () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91599_a_93564]
-
clasa a IV a l-am pierdut pe tata, pentru a veni în sprijinul mamei și implicit a situației mele, am fost nevoit să meditez elevi mai înstăriți, ceea ce mi-a dat posibilitatea să-mi mai procur unele haine, unele rechizite școlare și alte cheltuieli de întreținere pe lângă bursa ce o primeam în casă și masă la internatul liceului. Ceea ce m-a impresionat în mod deosebit a fost felul cum foștii mei profesori de liceu ne predau lecțiile cu multă plăcere
Frânturi din viaţa unui medic by Popescu Georgie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1175_a_1888]
-
va aduce chiar o celebrare a dispariției laturii metafizice a existenței "și coșul de fabrică era de cărămidă adevărată, nimic nu era metafizic și asta te excita/ cum îți lăsai sânul să radieze în amurgul de iarnă/ așa cum vibrează peste rechizite și tocuri globurile din sala de clasă a copilăriei/ nimic metafizic, doar o nervozitate fără greșeală, doar un fel de scârțâirede celofan violet..." (Poem de amor, Mircea Cărtărescu). Ceea ce apare mai rar în poezia albatrosistă, dar pare să caracterizeze într-
Poezia generației albatrosiste by Cristina Ciobanu () [Corola-publishinghouse/Science/84975_a_85760]
-
în centru, până la ora 1600, unde beneficiază zilnic de transport, consiliere psihologică și religioasă, meditații, servesc masa de prânz, își pregătesc temele pentru a doua zi, iau parte la activitățile recreative și beneficiază de ajutoare periodice, constând în îmbrăcăminte, alimente, rechizite. o Centru de igienă pentru mamă și copil centrul este unul de tip rezidențial care poate găzdui 10 cupluri mamă-copil. În perioada 2009-2010 au beneficiat de serviciile noastre 18 mame cu 53 de copii. Prin proiectul de față s-a
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
ghiozdanul lui și al colegilor săi, și este întrebat dacă știe la ce folosește acesta. Cuvântul ,,Ghiozdan” este pronunțat corect, de mai multe ori, în fața oglinzii, împreună cu profesorul și individual. Pe o masă, elevului îi sunt prezentate cele mai cunoscute rechizite, atât în forma lor reală, cât și în forma miniaturală. Apoi, denumește corect categoria din care acestea fac parte (,,Rechizitele”), le lipește pe ghiozdan și exprimă în propoziții, utilitatea fiecăreia. După parcurgerea acestor etape, se citește împreună cu elevul următoarea ghicitoare
Integrarea metodelor activ-participative ?n activitatea de educare a limbajului a elevilor deficien?i de auz by L?cr?mioara Ursache () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84354_a_85679]
-
de mai multe ori, în fața oglinzii, împreună cu profesorul și individual. Pe o masă, elevului îi sunt prezentate cele mai cunoscute rechizite, atât în forma lor reală, cât și în forma miniaturală. Apoi, denumește corect categoria din care acestea fac parte (,,Rechizitele”), le lipește pe ghiozdan și exprimă în propoziții, utilitatea fiecăreia. După parcurgerea acestor etape, se citește împreună cu elevul următoarea ghicitoare: ”Port cu mine caiete, cărți, Liniar, penar, coperți Nu mă plâng de greutăți Sunt al elevilor, TOȚI”. Fiecare rând al
Integrarea metodelor activ-participative ?n activitatea de educare a limbajului a elevilor deficien?i de auz by L?cr?mioara Ursache () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84354_a_85679]
-
Analizați din perspectiva comunicării nonverbale fiecare elev dintr-o clasă: cum intră în sala de clasă, cum se așază în bancă, cum se întoarce la colegul din spatele băncii, cum merge până la tablă, cum își dă capul pe spate, cum manipulează rechizitele școlare etc. 10. Hiperkinezia afectează 2% dintre copiii de vârstă școlară și se asociază cu o instabilitate psihomotorie, cu o slabă toleranță la frustrare și cu dificultăți de atenție. Subliniați care din următoarele gesturi îl definesc pe elevul hiperkinetic și
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
mult într-un grup și este convins că are întotdeauna dreptate; - nu suportă criticile; - vrea să răspundă numai el la oră; - își impune punctul de vedere și este convins că are dreptate; Elevul nepregătit - întârzie în mod constant ; - uită frecvent rechizitele școlare necesare programului școlar; - solicită permanent atenția profesorului; - își deranjează colegii cu atitudinea și neștiința sa; - este dezinteresat să învețe ceva nou; Elevul depresiv - nimic nu-i stârnește curiozitatea; - stă izolat de ceilalți colegi; - de obicei, este comod și oftează
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
patru uncii." (Frații Grimm, Croitorașul cel viteaz) Realizați familia lexicală a cuvintelor: floare, lumină, iubire, soare, vină, a trece, alb, carte, eficient, folos, harnic, școală, rar. Indicați elementele câmpurilor lexicale ale următoarelor cuvinte: culoare, toamnă, floare, ființă, mașină, calitate, defect, rechizite, grădiniță. Indicați câte patru expresii care să conțină fiecare dintre cuvintele: inimă, drag, gură, picior, ochi, dor, foc. Relații semantice Alcătuiți enunțuri în care să ilustrați: * paronimia eminent iminent; omonimia cuvântului care; polisemia cuvântului a ține; * paronimia literar literal; omonimia
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
realizarea de parteneriate educaționale fiind susținut prin burse, credite de studii, taxe, donații, sponsorizări sau surse proprii. Serviciile educaționale au un preț bine definit reprezentat de taxa de studiu sau de școlarizare, completată de cheltuielile suportate de consumatori pentru achiziționarea rechizitelor școlare, cheltuieli indirecte ocazionate de transportul de la locuința de domiciliu la locația instituției de învățământ sau cheltuieli cu cazarea în cămine și serviciile de masă/catering. Un preț corect, poate face ca numărul de beneficiari primari ai sistemului de învățământ
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
ajofm.anofm.ro www.suceava.anofm.ro AJOFM Vaslui Str. Spiru Haret, nr. 5, Vaslui Tel: 0235/318184; 0235/369938 Fax: 0235/321222 E-mail: vaslui@ajofm.anofm.ro http://www.vaslui.anofm.ro Inspectoratul Școlar Județean Programe de acordare a rechizitelor școlare gratuite elevilor din învățământul de stat, primar și gimnazial, cursuri de zi, care provin din familii al căror venit mediu net lunar pe membru de familie realizat în luna iulie a fiecărui an este de maximum 50% din salariul
Ghid de incluziune socială by ANCA TOMPEA, CARMEN MIHAI () [Corola-publishinghouse/Science/950_a_2458]
-
fiecare vacanță mi se pare explicabil prin grija de a fi sigur că am ajuns la timp la internat sau la gazdă, încât să fim de la prima oră în clasă (după care, restul zilei îl ocupa cu procuratul cărților și rechizitelor necesare fiecăruia). Aducerea acasă după fiecare trimestru sau an școlar era pentru el o ocazie de a sta de vorbă mai pe îndelete cu noi, căci după ce ne preda mamei se ocupa aproape exclusiv de primăria lui. Rețin însă că
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
uniforme și atâtea alte cheltuieli. Îmi amintesc cum toamnă de toamnă tata încărca carul cu saci de grâu pe care îi vindea la bariera Bârladului și cu banii luați ne plătea taxa de internat (la băieți) sau gazda (pentru fete), rechizite, cărți, uniforme și bani de buzunar pentru fiecare dintre noi. Desigur că toate aceste cheltuieli, repetate după fiecare vacanță, nu puteau fi acoperite cu produse agricole, tata intervenind cu tot salariul său de notar. De aceea nu a acumulat bogății
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]