1,381 matches
-
vrea critici și nu laude”, ne permitem să facem unele mici sugestii de luat în considerare la editarea versiunii revizuite a cărții: ar fi de dorit existența unui index tematic, precum și a unui capitol concluziv care să rezume și să relaționeze ariile tematice ale definirii dezvoltării comunitare, ale participării comunitare, ale relației sărăcie-dezvoltare din perspectiva tipologiei satelor și a ideologiilor. Andra Aldea-Partanen Ana Bleahu Monica Heintz (2005) Etica muncii la românii de azi, București, Editura Curtea Veche, 234 p. Mi s-
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
din diminuarea costului capitalului. Cea de-a doua motivație pentru diversificarea firmelor este aceea de a trece de la liniile de produse sau piețele de bază la produse sau piețe care au perspective mai mari de creștere. Aceste diversificări pot fi relaționate sau nerelaționate cu produsele sau piețele actuale ale firmei. Operațiunile relaționate sunt considerate mai puțin riscante comparativ cu cele nerelaționate. Gaughan (2011, p. 148) susține că o companie se va diversifica adeseori atunci când echipa managerială este nemulțumită de gradul de
Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi Particularităţi europene şi naţionale. In: Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi. Particularităţi europene şi naţionale by Mariana SEHLEANU () [Corola-publishinghouse/Science/227_a_211]
-
o poate ajuta, nici părinții săi, nici altcineva: de altfel, ea a fost în mod regulat timp de 12-18 luni la un psiholog, fără nici un rezultat după părerea sa. Ședințele la care a participat au evidențiat următoarele probleme care se relaționează în maniera păpușilor rusești: - în primul rând două schimbări de domiciliu în doi ani succesivi. La vârsta de 11-12 ani ea a părăsit orașul unde s-a născut pentru a se muta într-un alt oraș din provincie, ca urmare
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
fiind, va trebui să se confrunte. Temerile sale depresive că este incapabilă sunt consecințele unei refulări secundare refulării oricărei reverii privind viitorul său, reverii pe care ea nu și le permite probabil din cauza anxietății de separare cu care acestea sunt relaționate. Rămâne de demostrat legătura care există între aceste stări sub-depresive și episodul depresiv tipic sau tulburarea depresivă. Totuși, unele studii epidemiologice (vezi cele ce urmează) par să aducă argumente în acest sens. Episodul depresiv scurt ridică întrebări privind limitele dintre
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
spitalizare de câteva zile: ea are atunci 17 ani. Iese din nou din spital fără avizul medicului. Șase luni mai târziu, în timpul unei consultații punctuale, se constată un episod maniacal: Christine și-a schimbat „look-ul”, se simte bine, activă, relaționează cu ceilalți cu ușurință. Ea vorbește despre o schimbare apărută brusc cu ocazia comuniunii unui verișor, zi în care i-a revenit ciclul menstrual. Are atunci sentimentul că-și retrăiește pubertatea, se spală de mai multe ori pe zi pentru
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
consistența devine paraconsistență, în timp ce operatorii abstracți se configurează situațional, creează contexte. Această mișcare subtilă, din clasa inversiunilor în căile cognitive, ține în egală măsură de experiența teoretică și de experiența practică, își lărgește orizontul de semnificații cu aliniamentele metateoriei și relaționează în formulă procesuală interactivă cu crearea contextelor. Pare să fie vorba despre o transformare recursivă idee-concret, cele două funcții, până în acest moment despărțite, ale cogniției și producției, devenind una singură, în mod simbolic Logica și Poietica sunt totuna. Panorama conceptelor
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
când dorești poți schimba înapoi la programul preferat de televizor sau poate vrei să urmărești un video? Odată ce copilul este angajat în programul de la televizor terapeutul poate introduce idei care se leagă de scopul terapeutic. Este important ca terapeutul să relaționeze bine cu copilul și poate genera povești tereapeutice imaginative în cadrul contextului creat inițial, și anume programul de la televizor. Trebuie de asemenea notat că atunci când copiii se imaginează privind un program favorit la televizor, ei își pot reorganiza experiența a ceea ce
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
Rădulescu-Motru, Problemele psihologiei (1898). Cartea, de numai 127 de pagini, este o pledoarie pentru psihologia ca știință, cu propriul său specific diferențiat de al altor științe, în încercarea ei de a-și desprinde propriile legi și, mai ales, de a relaționa fenomenele psihice între ele până la a se ajunge la o adevărată cauzalitate psihică. C. Rădulescu-Motru se dovedește în această carte un bun cunoscător al psihologiei europene și chiar americane. La paginile 76-77 el îl citează pe însuși W. James și
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
care le realizați În mod normal. Întocmiți lista activităților În ordinea descrescătoare a importanței și % de timp pe care Îl necesită pe parcursul unei luni. Precizați aceste activități dacă este posibil și adăugați dacă e necesar ore suplimentare. Cu cine se relaționează. Munca dumneavoastră cere contacte cu personalul altui departament, cu alte departamente, cu Întreprinderi sau agenții externe? Dacă este așa, definiți, vă rog, activitățile care cer aceste contacte. Control. Poziția dumneavoastră are responsabilități de control? ( ) Da. Nu. Dacă da, completați, vă
Potențialul uman al firmei. Asigurare și utilizare by Petru Radu () [Corola-publishinghouse/Science/2127_a_3452]
-
referă valoarea de șters. 4.2.2.1. Definirea relațiilor între tabele prin Relationships Mediul în care are loc definirea relațiilor între tabele este creat cu ajutorul tab-ului Database Tools, butonul de comandă Relationships. Tot ce este nevoie pentru a se relaționa două tabele este ca una dintre tabele să conțină o cheie primară, iar cealaltă tabelă o cheie externă de legătură cu cheia primară din prima tabelă. Fereastra prin care se creează legături între tabele este Relationships. Inițial, această fereastră nu
Baze de date financiar-contabile by Florin Mihai, Pavel Năstase, Andrei Stanciu, Bogdan Ionescu, Ilie Tamaş () [Corola-publishinghouse/Science/217_a_477]
-
acestea trebuie aduse în mediul de relaționare conferit de fereastra Relationships, prin activarea butonului Show Table. Odată accesat, din caseta de dialog Show Table se vizualizează tabelele (tab-ul Tables), interogările (Queries) sau amândouă (Both), care furnizează lista de elemente de relaționat. Practic se selectează fiecare tabelă în parte și se confirmă aducerea ei în spațiul de relaționare prin butonul Add (figura 4.31). În urma acestei operațiuni, atunci când mouse-ul este eliberat Access afișează caseta de dialog Edit Relationships (figura 4.32) prin
Baze de date financiar-contabile by Florin Mihai, Pavel Năstase, Andrei Stanciu, Bogdan Ionescu, Ilie Tamaş () [Corola-publishinghouse/Science/217_a_477]
-
mouse-ul este eliberat Access afișează caseta de dialog Edit Relationships (figura 4.32) prin care se definește procesul de editare a legăturilor dintre două tabele. Astfel, în momentul creării legăturii între două tabele (în figura 4.33 tabelul Angajat este relaționat cu tabelul Lucreaza prin intermediul atributelor CNPAngajat, cheie primară - în tabelul Angajat și cheie externă - în tabelul Lucreaza) se editează caseta de dialog - manager de legături Edit Relationships. Dacă în fiecare tabelă participantă la legătură cheile (primară - într-o parte și
Baze de date financiar-contabile by Florin Mihai, Pavel Năstase, Andrei Stanciu, Bogdan Ionescu, Ilie Tamaş () [Corola-publishinghouse/Science/217_a_477]
-
glob. Structura cărții. Cartea este organizată în 5 capitole: 1. Comunicarea: 2. Cultura; 3. Stiluri culturale de comunicare; 4. Culturi în contact; 5. Cultura română. Repere. Capitolul 1 introduce conceptele fundamentale de comunicare. Le definește, le comentează, le exemplifică, le relaționează pentru a face posibilă înțelegerea abordărilor care urmează. La sfârșitul capitolului, cititorul va avea o imagine sintetică și generală asupra procesului comunicării, a determinărilor multiple care îl modelează. A înțelege mecanismele comunicării oferă și beneficiul practic al dezvoltării abilităților personale
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
scopul de a se autocunoaște. Conștiința de sine (engl. self-awareness), ca rezultat al autoevaluărilor, al reflectării propriei persoane în discursul și atitudinile celorlalți și al comparațiilor sociale pe care individul le face cu ceilalți, influențează modul în care individul se relaționează cu semenii prin comunicare. Dinamica egoului, adică a relației individului cu sine și cu ceilalți, a fost explicată de Joe Luft și Harry Ingham (1955) prin așa-numita „fereastră Johari”: Cunoscut sinelui Necunoscut sinelui Cunoscut celorlalți Arena Punctul orb Necunoscut
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
minimală a comunicării este actul verbal; actele verbale se combină, formând mișcările comunicative; mișcările comunicative se includ în intervenții ale fiecărui vorbitor; două sau mai multe intervenții ale vorbitorilor formează un schimb; mai multe schimburi formează o tranzacție; tranzacțiile se relaționează în cadrul unei conversații sau discuții. Fig. 9 - Interacțiunea verbală Actul de vorbire. În procesul comunicării, oamenii acționează unul asupra celuilalt prin limbă, producând schimbări în lumea înconjurătoare. Unitatea comunicativă minimală este actul de vorbire. Actul de vorbire este actul performat
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
pun în joc; prin forme înțelegem mijloace de expresie recunoscute de societate, de la acte independente, cum sunt solicitările la secvențe complete de acte, cum sunt ritualurile; prin semnificații înțelegem concepte de bază și premise despre a fi, a acționa, a relaționa, a simți, a locui, recunoscute de oameni ca parte a vieții lor cotidiene. Fiind un construct complex, [cercetarea] discursul[ui] cultural își ândreaptă atenția spre resursele specifice pe care le folosesc oamenii pentru a construi semnificații, explicitând sistemul expresiv din
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
și intenția de a părăsi organizația. Modelul explică mecanismul care stă la baza generalizării SPS asupra SOP în funcție de statutul perceput al supervizorului în organizație, ducând la scăderea fluctuației. Mai mult, Eisenberger și colaboratorii săi (2002Ă au descoperit că SPS este relaționat pozitiv cu schimbările temporale ale SOP, încă o dovadă a relației cauzale dintre cele două variabile. În anul 1986, Eisenberger și colaboratorii săi au realizat un instrument (Survay of Perceived Organizațional Support, SPOSĂ în două variante (scurtă 8 itemi, lungă
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
practice Principalul obiectiv al acestui studiu a fost testarea unei variante extinse a modelului fluctuației realizat de R. Eisenberger. Principalele aspecte observate se referă la faptul ca suportul perceput din partea superiorului direct și din partea departamentului de resurse umane sunt direct relaționate cu suportul organizațional perceput, având o contribuție semnificativăla formarea acestuia; în al doilea rând, suportul organizațional; perceput mediază relația dintre suportul perceput din partea celor doi agenți organizaționali și intenția de a părăsi organizația. Aceste descoperiri nu sunt cu totul noi
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
a face față acestoraă. Conducătorii înțelepți sunt abili să echilibreze interesele tuturor celor implicați în conducere, inclusiv interesele lor, ale subalternilor (adepțiloră și cele ale organizației pentru care sunt responsabili. De asemenea, ei îți dau seama de nevoia de a relaționa interesele grupului sau instituției lor cu alte grupuri și organizații, apreciind că ceea ce poate apărea a fi ceva prudent de a acționa pe termen scurt, nu apare la fel și pe termen lung. Conducătorii lipsiți de succes repeta anumite erori
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
la nivel d e întreprindere, modelat în SIMPLE BET Structura de bază a procesului integrat de întreprindere pe care dorim să-l modelăm în aplicația SIMPLE BET este evidențiat în figura 2.21. Se observă că modelul reunește cinci submodele, relaționate prin intermediul interfațări de procese. Astfel, un subproces poate constitui o intrare sau o ieșire dintr-un alt subproces. Prin intermediul utilizării obiectelor specifice instrumentului SIMPLE BET, s-a reușit implementarea celor cinci subprocese independente și relaționarea lor prin intermediul obiectului interfață de
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
să se concentreze asupra celor 10-20% dintre clienți, care fac diferența. Diferența dintre liderul de piață și locurile 2 și 3 se reduce adesea la un grup foarte restrâns de clienți valoroși. Un brand leader găsește întotdeauna modalități de a relaționa mai bine cu aceștia, iar suportul oferit de platformele de baze de date, depozite de date și instrumente analitice, este considerabil în acest sens. Totuși, existența datelor nu determină automat obținerea unui avantaj strategic. Corelarea lor și analiza după criterii
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
partener activ. Explozia de informații datorată internetului a permis consumatorului să compare caracteristicile și prețurile produselor și serviciilor la nivel global și a dus la scăderea loialității lui. În spatele unui utilizator de internet se ascunde o persoană sofisticată, care adesea relaționează cu alți oameni cu nevoi cel puțin la fel de diverse ca ale sale și împreună pot distribui informații și, de ce nu, deveni sursă de inspirație. Web 2.0 și platformele sociale au declanșat o adevărată revoluție și în lumea clienților. Managementul
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
SAP CRM. SAP CRM permite furnizarea de servicii de suport clienților prin intermediul unor canale multiple - centre de interacțiune, centre de servicii web, m anagementul serviciilor și solicitărilor, administrarea bazei de clienți. Platforma dezvoltată specific, cu funcționalități pentru întregul ciclu de relaționa re cu clienții, asigură administrarea eficientă a activităților de marketing, vânzări, servicii, analiză, activități pe teren, centre de interacțiune, comerț electronic și relația cu partenerii, ca și pe verticală, unde se bucură de o bună apreciere în rândul specialiștilor. Totuși
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
emoțional și moral al grupurilor din clasă, de sistemul de așteptări al acestei clase și de criteriile de apreciere valorică, de îndeplinirea rolului de lider al clasei de către profesor. La clasă, profesorul nu realizează numai predarea - învățarea - evaluarea, ci și relaționează cu elevii, influențându-le comportamentul de învățare, intervine în direcționarea evoluției lor generale; fiind figura centrală pentru elevi, profesorul capătă și alte roluri de influențare educativă, adăugându-și noi comportamente în activitatea cu clasa: • planifică activitățile, determină sarcinile pe variate
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
termenul inventat de Marvin Minsky în 1979 la laboratorul de inteligență artificială de la MIT, după ideea robotului telecomandat din povestirea științifico-fantastică Waldo scrisă în 1940 de Robert A. Heinleină. Aceste discipline proclamă existența umanului dincolo de barierele locale ale corpului și relaționează omul de roboții mobili precum cibernetica realizează fuziunea dintre om și ordinator. Toate aceste științe noi raportează omul, și în special inteligența umană, mașinii computaționale sau roboților în primul rând în vederea îmbunătățirii capacităților cognitive și perceptive ale ființei umane. Astfel
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]