1,115 matches
-
personal, traducere de V. A. Serac, Editura Curtea Veche, București (The Power of Body Language: How to Succeed in Every Business and Social Encounter, Simon & Schuster, Inc., Londra), 2007/2010. Rimé, Bernard, Schiaratura, Loris, Hupet, Michel, Ghysselinckx, Anne, Effects of relative immobilization on the speacker's nonverbal behavior and on the dialogue imagery level, Motivation and Emotion, 4 (8), 311-325, 1984. Rosenthal, Robert, Jacobson, Leonore, Pygmalion in the Classroom. Teacher Expectations and Student Intellectual Development, Irvington, New York, 1968. Rosenthal, Robert, "Teacher
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
Sfez, Comunicarea, traducere de M. Samoila, Editura Institutul European, Iași, 1991/ 2002. 22 Peter A. Andersen, Limbajul trupului, traducere de L. Stan, Editura Teora, București, 2004/2007, p. 350. 23 Bernard Rimé, Loris Schiaratura, Michel Hupet, Anne Ghysselinckx, Effects of relative immobilization on the speacker's nonverbal behavior and on the dialogue imagery level, Motivation and Emotion, 4 (8), 1984, pp. 311-325. 24 Larousse, Marele dicționar al Psihologiei, traducere de A. Ardeleanu, S. Dorneanu, N. Baltă, A. Borș, M. Georgescu, N.
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
dânsa, dumneaei), pronume de întărire (însumi vs. însămi), pronume posesive (din perspectiva obiectului posedat: al meu, ai săi vs. a mea, ale sale), pronume demonstrative (acesta vs. aceasta), pronume nehotărâte (altul vs. alta etc.), pronume negative (nici unul vs. nici una), pronume relative (cel ce vs. ceea ce); * numărul tu, dumnealui, însăși, acesta, tot, nici una, câtă vs. voi, dumnealor, înseși, aceștia, toți, nici unele, câte etc.; * cazul Nimeni nu a aflat vestea. (cazul nominativ); Lauda de sine nu miroase-a bine. (cazul acuzativ 101); Părerea
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
cartea de acolo, de sus.; * nume predicativ: Cum este vremea?; * predicat verbal (adverbial): Desigur că va reuși. Adverbele-flectiv nu îndeplinesc funcție sintatcică, ci au rol de marcă pentru categoria gramaticală a gradelor de comparație: mai atent, foarte bine. Unele adverbe (relative/ nehotărâte) au dublu rol într-un enunț: îndeplinesc o anumită funcție sintactică în propoziția din care fac parte și rol de element de relație în frază, fiind astfel mărci de tip raportual: (Ori)unde ar pleca/, se vor simți bine
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
pare cel puțin dificil (dacă nu imposibil) de pus în evidență, mai ales pe înțelesul elevului. Părinții pot pune în practică sloganul "ajută-te singur" (din ce în ce mai rar), dar abaterile copilului vor fi sancționate cu pedepse fără a se observa că relativa sa "obtuzitate" demonstrează lipsa de interiorizare a exigențelor care decurg din principiul "ajută-te singur", iar conformitatea pare a fi mai degrabă rezultatul fricii de pedepse. "A nu depinde de generozitatea concetățenilor" poate fi echivalat în "generozitatea concetățenilor trebuie recompensată
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
educaționale la imperativele lumii contemporane" de natura politica, economica, ecologica, demografica, sanitara etc. Conținuturile specifice, propuse din aceasta perspectiva, sunt integrabile la toate nivelurile, dimensiunile si formele educației. Ele sunt prezentate in termenii unor obiective pedagogice prioritare care vizează: educația relativa la mediu, educația pentru buna înțelegere si pace, educația pentru participare si democrație, educația in materie de populație, educația pentru o noua ordine internațională, educația pentru comunicare si pentru mass-media, educația pentru schimbare si dezvoltare, educația nutrițională. "Noile educații" sunt
Coronița prieteniei by Ed. Chirilă Maria, Grup Şcolar Stolniceni-Prăjescu, jud. Iaşi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91748_a_93015]
-
educația pentru schimbare si dezvoltare, educația nutrițională. "Noile educații" sunt adaptabile la nivelul fiecărei dimensiuni a educației, in funcție de particularitățile acestora dar si de "ciclurile vieții" și de condițiile sociale specifice fiecărui sistem educațional. De exemplu, educația ecologica sau educația relativa la mediu, care poate fi integrată la nivelul educației morale (în învățământul general), educației intelectuale (in învățământul liceal), educației tehnologice (în învățământul profesional), ridică probleme specifice în anumite zone sau țări ale lumii, respectiv în cadrul diferitelor sisteme sociale și educaționale
Coronița prieteniei by Ed. Chirilă Maria, Grup Şcolar Stolniceni-Prăjescu, jud. Iaşi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91748_a_93015]
-
realizata la nivelul obiectivelor propuse care dau si "denumirea" fiecărei structuri de conținut, care poate fi proiectat ca modul sau disciplina de studiu conceput strategic in plan disciplinar, dar mai ales in plan interdisciplinar si transdisciplinar. Educația ecologica sau educația relativa la mediu vizează formarea si cultivarea capacităților de rezolvare a problemelor declanșate odată cu aplicarea tehnologiilor industriale si postindustriale la scara sociala, care au înregistrat numeroase efecte negative la nivelul naturii si al existenței umane. Putem educa comportamentul ecologic al elevilor
Coronița prieteniei by Ed. Chirilă Maria, Grup Şcolar Stolniceni-Prăjescu, jud. Iaşi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91748_a_93015]
-
anului 1990. Când ele s-au înrădăcinat suficient ceea ce s-a întâmplat destul de rapid și Europa de Vest a devenit modelul de urmat, nu ne-am imaginat nici în cele mai întunecate momente că vor mai trece aproape 20 de ani până la (relativa) atingere a acelui model relativă, pentru că integrarea în UE nu înseamnă că s-a atins modelul social, economic, politic sperat. Disperarea de la sfârșitul anilor '80, cât și dificultățile economice declanșate de inflație la începutul anilor '90 ne făceau să nu
1989-2009. Incredibila aventură a democraţiei după comunism by Lavinia Stan, Lucian Turcescu [Corola-publishinghouse/Science/882_a_2390]
-
și foști miniștri. Un fost ministru e deja un fost. Gloria lui a apus odată cu funcția. Un scriitor nu e niciodată un fost scriitor - rămâne scriitor până moare. Unii și mult după aceea! Un alt argument e importanța - oricât de relativă - a muncii fiecăruia. Imaginați-vă așa, de probă, că un ministru oarecare e luat de la ministerul lui și trimiteți-l în judecată. Crede cineva că activitatea guvernului va suferi? Păi, când apar mereu oameni care au condus și Ministerul Muncii, și
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2189_a_3514]
-
conduce Divanul după voia ei...” La 1 august 1802, consulul rusesc de la Iași înmâna ocârmuirii Moldovei o notă din cele mai drastice, tratând atât despre abuzurile, împilările și extorcările acelei ocârmuiri, cât și despre călcarea tratatelor dintre Rusia și Poartă relative la Principate. Asupra acelei note, Ruffin face observațiile următoare: „... Până la data acestui oficiu, Rusia, departe de a protesta împotriva sistemului de opresiune de care se plânge astăzi, îl aproba cu hotărâre în taină, căci acest sistem împingea pe locuitorii celor
Acţiunea politicii ruse în Ţările Române povestită de organele oficiale franceze by Radu ROSETTI () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101003_a_102295]
-
ale Dobrogei, credem că cestiunea aceasta (s.n.) trebuie cercetată mai cu deamănuntul și din mai multe puncte de vedere"363. În categoria pro-formelor pronominale și adjectivale, o pondere însemnată o înregistrează categoria demonstrativelor (aceasta, celălalt, acel, același ș.a.) și a relativelor (care, cărei, cine, ce ș.a.). De cele mai multe ori, un paragraf înregistrează mai multe tipuri de pro-forme: Dar dacă dreptul nostru istoric și împrejurările sunt îndestul de puternice față cu Bulgaria și cu alte puteri, lucrul nu stă tot astfel față
Limbajul politic eminescian. Perspective semiotice by MIHAELA MOCANU () [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
Dumnezeu în actul transcenderii sale. întregul existenței universale capătă loc pe o fărîmă din interioritatea divină de unde Dumnezeu s-a retras, lăsîndu-și acolo urmele : urme care înseamnă posibilitatea de a raporta existența la realitatea absolută, de a o gîndi drept relativă, primindu-și realitatea din abisul Deității. de țimțum face Gershom Scholem în De la création du monde, ed. cit., capitolul La création à partir du néant et l'autocontraction de Dieu, pp. 31-60. Despre concentrarea Principiului în întunericul metafizic, precedînd expansiunea
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1739]
-
Iași, Ț. IV, 1949, 441-445. 32. Asupra unei noi clase de polinoame, interesând unele ecuații cu “derivate totale” (în colaborare). Buletinul Inst. Politehnic Iași, ț. ÎI, , fasc. 1-2, 1956, 21-27. a 33. Asupra extinderii formulelor ce generalizează formulele lui Somov relative la accelerații de diferite ordine (în colab. cu Gh. Ciobanu și A. Braier). Revista Univ. și Politehnicii Iași, ț. ÎI, 1955, 95-100. 34. O nouă metodă de determinare a accelerațiilor la mecanisme plane de clasa a doua (în colaborare). Buletinul
Volum memorial dedicat foştilor profesori şi colegi by Alexandru Cărăuşu, Georgeta Teodoru () [Corola-publishinghouse/Science/91776_a_92841]
-
L.E. Krivošein). Buletinul Inst. Politehnic București, ț. XXVI, f. 1, 1964, 17-31. 161. Contribuții la mecanică neliniara a vibrațiilor. Buletinul Inst. Politehnic București, ț. XXVI, f. 2, 1964, 17-27. 162. Contribuții la studiul funcțiilor Green - I: Dezvoltarea funcțiilor lui Green relative la operatori diferențiali liniari cu derivate parțiale după soluții fundamentale (în colab. cu A.F. Šestopal). Studii și Cercetări Matematice, vol. 16, nr. 6, 1964, 727-739; Contributions to problems în the application of Green’s functions - I: Expansion of a
Volum memorial dedicat foştilor profesori şi colegi by Alexandru Cărăuşu, Georgeta Teodoru () [Corola-publishinghouse/Science/91776_a_92841]
-
le equazioni integro-differenziali con operatore calorico ed argumento ritardato (în colab. cu L.E. Krivošein). Rend. del Sem. Math. della Univ. di Padova, ț. 35, 1965, 341-364. 181. Contribuții la studiul funcțiilor lui Green - ÎI: Problemă unicității inversiunii integrale lui Schwarz-Christoffel relativă la poligoane rectilinii simplu conexe (în colab. cu L. Mateescu & A.F. Šestopal). Studii și Cercetări Matematice, ț. 17, nr. 2, 1965, 215-226. Rev. Roum. Math. Pures et Appl., ț. 10, nr. 2, 1965, 133-143. 182. Aproximații de ordin superior
Volum memorial dedicat foştilor profesori şi colegi by Alexandru Cărăuşu, Georgeta Teodoru () [Corola-publishinghouse/Science/91776_a_92841]
-
de existență și unicitate a soluțiilor problemelor lui Dirichlet peentru o clasă de ecuații integro-diferențiale neliniare cu derivate parțiale. Comunicările Acad. RPR, ț. 13, nr. 12, 1963, 1031-1034. 416. Noi metode de aproximare a soluțiilor unor probleme de contur neliniare relative la ecuații integro-diferențiale cu derivate parțiale. Colocviul de Aproximarea Funcțiilor cu Aplicații la Calculul Numeric, Cluj, 15-19.XI.1963, 7-8. 417. Equations fonctionelles optimales relatives à une classe de problèmes aux limites d’ordre supérieur, du type non-élliptique. Colocviul de
Volum memorial dedicat foştilor profesori şi colegi by Alexandru Cărăuşu, Georgeta Teodoru () [Corola-publishinghouse/Science/91776_a_92841]
-
și sunt în așteptarea transplantului cardiac. Un pacient la care se ia în considerare oportunitatea implantării unui VAD trebuie în primul rând să îndeplinească criteriile de selecție pentru transplantul cardiac. De asemenea, trebuie avute în vedere contraindicațiile absolute și cele relative ale transplantului cardiac, deși uneori este dificil de apreciat dacă unele alterări ale funcției organelor datorate insuficienței cardiace pot fi reversibile, cu ameliorarea evidentă a disfuncției sub un suport circulator. Disfuncția renală, în absența unei insuficiențe renale severe, este reversibilă
Tratat de chirurgie vol. VII by ŞERBAN BRĂDIŞTEANU, ANTONIA IONESCU, ALEXANDRINA TATU CHIŢOIU () [Corola-publishinghouse/Science/92081_a_92576]
-
complicație și nici un deces postoperator. În țara noastră aceste intervenții au fost introduse în practica traumatologiei toracice la Spitalul Clinic Militar Central din București (Nicodin, 1999) [21], pentru vidarea cheagurilor toracice posttraumatice, cu rezultate excelente. CONTRAINDICAȚIILE CTM ÎN TRAUMATISMUL TORACIC Relative: sindromul aderențial pleural, empiemul pleural peste 3 săptămâni de evoluție, toracotomia sau CTM ipsilaterală în antecedente, plămânul necompliant, imposibilitatea intubației selective. Absolute: pahipleurita masivă cu retracție toracică, pneumonectomia în antecedente, bolnavul tarat biologic, cu disfuncție ventilatorie severă sau coagulopatie severă
Tratat de chirurgie vol. IV. Chirurgie toracică. by Alexandru Nicodin, Gabriel Cozma () [Corola-publishinghouse/Science/92093_a_92588]
-
religios pentru Ființa supremă la aceste popoare rudimentare: rugăciuni, sacrificii, ceremonii sărbătorești. Toate formele lor de cultură și de civilizație, arhaice și embrionare, le atribuie Ființei supreme. E o certitudine științifică, zice Schmidt, că „ansamblul de fapte, culese până în prezent, relative la Ființa supremă a civilizațiilor primitive, corespunde exact cu ansamblul nevoilor omenești. Nevoia de a lămuri existența lucrurilor se satisface prin credința în Ființa supremă concepută în chip de creator al lumii și al omului. De asemenea, nevoile sociale își
Nostalgia paradisului by Nichifor Crainic () [Corola-publishinghouse/Science/846_a_1785]
-
normelor emanate de la ele însele, care dispun libere de propria lor voință, precum și situația unei persoane, colectivități, discipline științifice care se supune unor legi, condiții, influențe din afara din afara lor (eteronomia). Atât autonomia cât și eteronomia trebuie privite în interdependență, fiind relative și în același timp corelative, orice fenomen care este condiționat și dinăuntru și din afara lui este simultan autonom și eteronom. Singura entitate care se bucură de autonomie absolută este materia (realitatea obiectivă) care nu cunoaște determinare externă ei. Absolutizarea autonomiei
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
care ne-au adus în lumea de azi, una lipsită de Dumnezeu. "Izbăvirea de raționalism și intelectualismul științei este premisa fundamentală a vieții în comuniune cu dumnezeirea" (M.W.). Se vorbește despre știință fără presupoziții. Este o abordare cu totul relativă și pleacă de la presupunerea că orice activitate științifică respectă regulile logicii și metodologiei, care constituie temeiurile generale ale orientării noastre în lume. În ceea ce privește întrebarea noastră, condițiile prealabile de mai sus sînt cele mai puțin problematice. Se presupune de asemenea că
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
agregare familială semnificativă (Wolf et al., 1983), adică frecvența bolii este mult mai mare în unele familii spre deosebire de altele. O măsură standard a gradului de agregabilitate intrafamilială a bolilor cu componentă genetică este reprezentată de coeficientul ?s, cunoscut și drept Relative Recurrence-Risk Ratio. Coeficientul ?s se calculează ca fiind raportul dintre riscul de boală la rudele de gradul 1 ale unui pacient ales aleator și respectiv riscul de boală în populația generală (Risch, 1987). În cazul DZ tip 1, riscul de
Factori genetici implicaţi în etiopatogenia diabetului zaharat de tip 1 (insulinodependent) by Cristian Guja () [Corola-publishinghouse/Science/91979_a_92474]
-
cazul unui cuvânt nou, repetați-l în mai multe contexte, de mai multe ori, pentru a fi bine înțeles; anumite situații gramaticale trebuie evitate: verbele la diateza pasivă, forma negativă a verbelor și alte formulări negative, expresiile prepoziționale sau subordonatele relative (totuși, dacă se impune folosirea unei subordonate relative, atunci pronumele relativ care, ce, despre care etc. trebuie să fie și el folosit, imediat după cuvântul pe care îl determină), figurile de stil (de exemplu, inversiunea retorică), expresiile idiomatice și argotice
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
multe contexte, de mai multe ori, pentru a fi bine înțeles; anumite situații gramaticale trebuie evitate: verbele la diateza pasivă, forma negativă a verbelor și alte formulări negative, expresiile prepoziționale sau subordonatele relative (totuși, dacă se impune folosirea unei subordonate relative, atunci pronumele relativ care, ce, despre care etc. trebuie să fie și el folosit, imediat după cuvântul pe care îl determină), figurile de stil (de exemplu, inversiunea retorică), expresiile idiomatice și argotice, utilizarea dialectelor; dacă prezentați o casetă video, asigurați
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]