18,344 matches
-
acționa ca cetățeni prin intermediul grupurilor, organizațiilor sau rețelelor comunitare și capacitatea instituțiilor și agențiilor (publice, private și nonguvernamentale) de a lucra în dialog cu cetățenii pentru a modela și determina schimbări în comunitățile lor. Ea joacă un rol crucial în sprijinirea unei vieți democratice active prin promovarea vocii autonome a comunităților dezavantajate sau vulnerabile. Are un set de valori/principii sociale de bază referitoare la drepturile omului, incluziunea socială, egalitatea și respectul pentru diversitate; și o bază specifică de cunoștințe și
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
din martie 2004 de la Budapesta, reprezentând organizații ale societății civile, guverne, agenții donatoare și grupuri comunitare, recunosc prioritatea care este acordată în prezent de Uniunea Europeană întării societății civile și subliniază rolul important pe care dezvoltarea comunitară îl poate avea în sprijinirea acestui proces și în protejarea drepturilor omului pentru toți. Ei cer UE, guvernelor naționale, regionale și locale - după cum este cazul - să se dedice în mod activ construirii unei societăți de incluziune, diversitate și viabilitate socială și economică, dreaptă din punct
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
ridicat de reflecție din partea cercetătorilor despre modul în care abilitățile lor pot fi puse la dispoziția comunităților locale. 9. Politica cercetării la nivel de UE, național și local trebuie să răspundă acestor nevoi și principii și să direcționeze fonduri pentru sprijinirea lor. 10. UE și guvernele naționale trebuie să fundamenteze acțiuni pe cercetarea care a demonstrat eficiența dezvoltării comunitare; și trebuie să creeze mecanisme mai eficiente de împărtășire și schimb a rezultatelor cercetărilor relevante pentru nevoile comunităților locale. Dezvoltarea comunitară și
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
va trebui să cerceteze toate ele-mentele legate de problema sistemică deja definită și să coroboreze toate aceste date cu cele pe care le are deja din prima etapă. În ceea ce privește cercetarea, se consideră că aceasta ar putea fi realizată în scopul sprijinirii a șase direcții principale, în conformitate cu Public Relations Journal, ediția din luna mai 1994: "1. pentru a formula strategii; 2. pentru a măsura succesul; 3. pentru a testa mesajele; 4. pentru a identifica mărimea competiției; 5. pentru a obține publicitate; 6
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
acestea sunt redactate. În continuare vom prezenta aceste metode: "1. Regula DDPC > o scrisoare începe prin a fi dramatică; > ea devine apoi descriptivă; > devine apoi persuasivă; > se încheie declanșând (clinching) cumpărarea. 2. Metoda Frank Egner > "agățarea" atenției și a dorinței; > sprijinirea prin comentariul cu efecte stilistice; > povestirea succesului produsului; > producerea mărturiei clienților; > descrierea specificității produsului comparat cu concurența; > motivarea clientului; > stabilirea obligației de a cumpăra imediat; > adăugarea sistematică a unui post-scriptum. 3. Regula PPPP > prezentarea serviciului oferit (Picture); > promisiunea că totul
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
pentru apartamente ale căror proprietari nu adeveresc achitarea la zi a cotelor de contribuție la cheltuielile asociației, care să îndeplinească anumite condiții de formă stabilite prin acest articol de lege. Totuși, în alineatul următor, legiuitorul a găsit o cale de sprijinire a proprietarului, permițând vânzarea printr-o clauză în contract prin care cumpărătorul se obligă să preia asupra lui datoria de la asociația de proprietari. După cum s-a arătat anterior, cu toate că din Codul civil rezultă posibilitatea proprietarului de a face ce vrea
Medierea un mod amiabil d e a pune capăt disputelor din cadrul Asociaţiilor de Proprietari by Mihaiu Şanţa () [Corola-publishinghouse/Administrative/1591_a_3106]
-
chineze continuă să ia măsuri pentru îmbunătățirea condițiilor oferite studenților străini în vederea atragerii cât mai multor tineri din diferite țări, în special a celor care vor să urmeze studii postuniversitare. Guvernul chinez mai alocă, anual, sute milioane de yuani pentru sprijinirea a zeci de mii de tineri străini care doresc să studieze în China. 5. Știința și tehnologia în China Guvernul chinez acordă o atenție deosebită dezvoltării științei și tehnologiei. În 2012, sprijinul financiar din bugetul de stat pentru cercetările științifice
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
nivelul științific al țării. Programul tehnico-științific al agriculturii Programul tehnico-științific al agriculturii este cunoscut pe scurt și sub denumirea de "Programul scânteii". Aprobat în 1986, acesta vizează dezvoltarea noilor tehnici, generalizarea acestora în vastele regiuni rurale, promovarea dezvoltării economiei rurale, sprijinirea progresului tehnologic al întreprinderilor sătești și asigurarea unei dezvoltări susținute, rapide și sănătoase a agriculturii și economiei rurale din China. În urma eforturilor asidue depuse, au fost înregistrate recolte bogate și de calitate ridicată. Sistemul de servicii sociale și economia din
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
din domeniul ocrotirii mediului. Principalele atribuții ale CCIMD sunt efectuarea schimburilor de experiențe în domeniul mediului și dezvoltării, studierea problemelor majore ale Chinei existente în domeniile dezvoltării și mediului, prezentarea de propuneri, strategii și previziuni autorităților chineze de la diferite niveluri, sprijinirea aplicării strategiei privind dezvoltarea durabilă, edificarea unei societăți de tipul economisirii resurselor și prietenoase cu mediul. Site-ul CCIMD este: http://www.cciced.net/ Fundația pentru Protecția Mediului din China Fundația pentru Protecția Mediului din China (FPMC) a fost înființată
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
România de la comunism încoace “, a dovedit că este la curent cu ceea ce se întâmplă de fapt la noi, spre deosebire de foarte mulți dintre compatrioții noștri, care n-au înțeles prea clar realitățile autohtone ori se complac fie în nepăsare, fie în sprijinirea directă sau indireactă a hoției, a jefuirii unei națiuni: ION ILIESCU. Președinte al României (1990-1996, 2000-2004). Fiu al unui membru al partidului comunist clandestin, și-a terminat studiile superioare la Universitatea din Moscova la începutul anilor `50, după care a
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
al performanțelor sportive, în baza reglementărilor aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. Se impune mutarea acestui text la secțiunea destinată învățământului pentru copiii și tinerii capabili de performanțe înalte, ca ultim alineat. Art. 43 (1 Pentru sprijinirea activității sportive și artistice de performanță, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului organizează tabere sportive sau de creație artistică, concursuri sportive sau artistice, campionate școlare, precum și festivaluri și acordă burse și alte forme de sprijin material. (Considerăm că se impune
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de performanțe înalte” cu ”beneficiarii prevăzuți la alin. (1”. În egală măsură, pentru argumentele deja prezentate anterior în numeroase rânduri, propunem reformularea tezei finale după cum urmează: „... normelor metodologice aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului”. (4 Pentru sprijinirea copiilor și a tinerilor capabili de performanțe înalte, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului organizează olimpiade și concursuri, tabere de profil, simpozioane și alte activități specifice și acordă burse și alte forme de sprijin material. (5 Copiii și tinerii capabili
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
superior din fiecare categorie și se alocă după criterii competitive bazate pe standarde internaționale. Metodologia de alocare și utilizare a fondului pentru dezvoltare instituțională se aprobă prin hotărâre a Guvernului, la propunerea Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. SECȚIUNEA 2: Sprijinirea excelenței individuale Art. 198. Formele de sprijin pentru cadrele didactice, studenții și cercetătorii cu performanțe excepționale includ: a granturi de studii sau de cercetare la universități din Țară ori din străinătate, acordate pe bază de competiție; b granturi pentru efectuarea
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
13 Rectorii universităților de stat, prin contractul instituțional încheiat cu Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, sunt direct responsabili de alocarea resurselor instituției, prioritar spre departamentele și structurile cele mai performante. Art. 224. Statul român poate acorda anual burse pentru sprijinirea etnicilor români din Țări învecinate și a etnicilor români cu domiciliul stabil în străinătate, care doresc să studieze în cadrul unităților și instituțiilor de învățământ de stat din România. Art. 225 (1 Programele de studii de master și doctorat în științe
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
educație este o persoană juridică ce cuprinde în statutul său activități de învățământ și se supune procesului de autorizare pentru a deveni furnizor de educație. 35. Programele educaționale de tip "A doua șansă" sunt programe educaționale care au ca scop sprijinirea copiilor/tinerilor/adulților care au părăsit prematur sistemul de educație, fără a finaliza învățământul primar și/sau gimnazial, depășind cu cel puțin 4 ani vârsta de școlarizare corespunzătoare acestor niveluri, astfel încât aceștia să își poată completa și finaliza învățământul obligatoriu
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
care au avut un ecou favorabil în societatea finlandeză. A sprijinit activitatea lectoratului de limba română care funcționa în Finlanda. O atenție specială a fost acordată schimbării mentalității românilor stabiliți în Finlanda privind relațiile cu ambasada și cu țara, precum și sprijinirii celor veniți în Finlanda, după decembrie 1989. Un capitol important al activității desfășurate la Helsinki a fost acela de documentare și orientare a domnului Gunnar Jansson, în calitatea sa de raportor pentru admiterea României în Consiliul Europei, în legătură cu situația și
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
Biblioteca Națională și în bibliotecile unor universități franceze; îmbunătățirea prezentării României în renumitele ghiduri franceze; folosirea integrală a burselor de studii și specializare, acordate de statul francez și ocuparea tuturor posturilor de lectori români prevăzute în programul de schimburi culturale; sprijinirea demersurilor Ministerului Forțelor Armate din România pentru comemorarea anuală a eroilor români căzuți în Primul Război Mondial în Nordul Franței (Alsacia) și obținerea acordului autorităților franceze locale pentru a se ocupa de îngrijirea corespunzătoare a cimitirelor unde se odihnesc eroii
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
ea a fost bine apreciată de conducerea M.A.E., ceea ce explică funcțiile și misiunile încredințate de M.A.E. după rechemarea lui de la post. În funcția de ambasador la Sofia, principalele sale preocupări și acțiuni au fost axate pe: Sprijinirea și desfășurarea bună a întâlnirilor de lucru și a vizitelor oficiale reciproce ale celor doi șefi de stat român și bulgar, fiind și membru în delegațiile române respective. Sprijinirea vizitelor oficiale ale membrilor conducerii și ale delegațiilor conduse de aceștia
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
la Sofia, principalele sale preocupări și acțiuni au fost axate pe: Sprijinirea și desfășurarea bună a întâlnirilor de lucru și a vizitelor oficiale reciproce ale celor doi șefi de stat român și bulgar, fiind și membru în delegațiile române respective. Sprijinirea vizitelor oficiale ale membrilor conducerii și ale delegațiilor conduse de aceștia, inclusiv ale membrilor Guvernului, Parlamentului, delegațiilor de sindicate, tineret, academii, uniuni etc. În perioada 1968-1973, un număr important de miniștri au vizitat Bulgaria (unii de 2-3 ori), inclusiv ministrul
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
5 interviuri cu distinși oameni de cultură brazilieni, împreună cu redactorul Televiziunii Române, privind relațiile bilaterale, care s-au transmis timp de o oră și jumătate în cadrul programului România Internațional. Deși activitatea, ca șef de misiune, a fost predominant consulară și de sprijinire a diasporei române, s-au transmis în Centrala M.A.E., zeci de sinteze privind evoluția situației interne din Brazilia și politica externă a acestei țări, precum și aspecte ale proceselor integraționiste în America Latină. De asemenea, a informat despre terorism, traficul
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
numit, prin decret prezidențial, ambasador în cinci țări africane. Principala preocupare, în această calitate (1990 1994), pe lângă promovarea noii imagini a României, s-a referit la negocierea cadrului juridic bilateral adaptat condițiilor de piață și, nu în ultimul rând, de sprijinire a emigrației originare din România. Activitatea didactică și științifică În calitate de inginer cu atestare de doctor inginer în termoenergetică și economie energetică, a publicat peste o sută de studii și articole de specialitate, fiind unul dintre precursorii introducerii termoficării în România
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
pentru gestionarea relațiilor cu Republica Moldova, cu rang de Secretar de stat, structură subordonată direct prim-ministrului României (2001 2002); a devenit președintele Comitetului Interministerial pentru relațiile României cu Republica Moldova; au fost realizate mai multe proiecte de colaborare bilaterală și de sprijinire a unor organizații neguvernamentale din Republica Moldova angajate pe calea democratizării acesteia și apropierii sale de structurile europene, proiecte finanțate din Fondul la dispoziția Guvernului României pentru relațiile cu Republica Moldova. Activitatea desfășurată în cadrul Oficiului a constituit o continuare firească a misiunii
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
O. și U.E., ale Majestății Sale Mihai I. Ca șef de misiune, și-a concentrat activitatea pe promovarea intereselor României în țările de reședință, pe impulsionarea colaborării și cooperării bilaterale economice, cultural-științifice, turistice, sportive etc., pe dezvoltarea cadrului juridic, pe sprijinirea colectivităților de români și apărarea intereselor și drepturilor acestora, pe organizarea de acțiuni complexe de prezentare și difuzare a istoriei patriei, a contribuțiilor culturii românești la patrimoniul universal. A perfectat relații directe de colaborare între românii stabiliți în Chile, Brazilia
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
exemplu: prezența în Mexic a baletului contemporan român care, după ce a participat la festivalul internațional Cervantino din Guanajuato, a făcut un turneu într-o serie de orașe din statele federale mexicane; turneul artiștilor Dan Iordăchescu, Mihaela Martin și Ferdinand Weiss; sprijinirea de către ambasador a Prof. Dr. Doc. Tatiana Slama Cazacu în realizarea comunicării la Institutul Mexican de Cultură (echivalentul Academiei Române); de același sprijin s-a bucurat și Darie Novăceanu, care a ținut conferințe la Universitatea Națională Autonomă (U.N.A.M.) și a
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
Ambasador extraordinar și ministru plenipotențiar al României în Regatul Spaniei. A urmat o perioadă în care activitatea s-a focalizat, dincolo de constanta conferințelor și prelegerilor ce a caracterizat întreaga activitate de șef de misiune, pe două direcții prioritare ale momentului: sprijinirea efortului, desfășurat la scară națională, de negociere a aderării țării la Uniunea Europeană (este suficient să amintim că, în timpul președinției spaniole la Consiliul U.E., în primul semestru 2002, au fost deschise la negociere 30% din capitolele Tratatului de aderare); implicarea în
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]