1,089 matches
-
și tranșantă a lui Emilian Coclici, transmisă nouă, tuturor, de Victor Morariu: „Să știu bine că trag în plug pentru România mea, mai bine așa, decât să fiu domn și slugă la neamț”. Dar dacă vrem să vedem acea tinerime studioasă, avântată și romantică, acea intelectualitate care n-a făcut pactul cu diavolul, trebuie să avem în vedere două instituții din Suceava, devenite centre ale românismului din Bucovina: Liceul Greco - Ortodox (actualul Colegiu Național „Ștefan cel Mare”) și Societatea „Școala Română
Nedumeriri postdecembriste by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91868_a_93089]
-
ca să se minimalizeze voința poporului român de a-și stabili singur soarta, motivându-se că acel act politic s-a făcut sub ocupația trupelor sovietice. Bine, bine, dar în Italia nau fost trupe sovietice! Repetiția generală pentru sondarea atașamentului tineretului studios și a populației pentru monarhie s-a făcut pe 8 noiembrie 1945, când o bună parte dintre bucureșteni au ieșit pe străzi pentru a-și arăta dragostea față de rege. Ceea ce nu se spune despre acea manifestație este că a fost
Nedumeriri postdecembriste by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91868_a_93089]
-
fac toți acești ani, îmi rămâne timp să-i bag și eu la închisoare”, ceea ce s-a dovedit a fi cât se poate de exact. Orientarea lui Emil Bodnăraș spre stânga comunistă o aflăm în dezamăgirea care a cuprins tineretul studios, intelectualitatea, după războiul din 1916-1918. Lucrețiu Pătrășcanu, Ion Gheorghe Maurer, el, Botnăraș, la început și Petre Țuțeanu, au îmbrățișat ideile de stânga, alții, între care Emil Cioran, Mircea Eliade au îmbrățișat ideile de dreapta. Gestul lui Emil Bodnăraș de a
Nedumeriri postdecembriste by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91868_a_93089]
-
mai 1848, unde s-a fixat programul revoluției române. Veți fi crezând poate că sintagma „Nu ne vindem țara” de care niște gură-cască și linge-blide râdeau prostește, a apărut după evenimentele din decembrie 1989. Ei bine, nu! Era formula tineretului studios român din Ardeal ca răspuns la „chemarea” ungurilor de a colabora cu revoluția lor. Ceea ce se știe mai bine este că acolo, la Blaj, s-a strigat sus și tare: „Noi vrem să ne unim cu țara!”, ceea ce a reprezentat
Nedumeriri postdecembriste by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91868_a_93089]
-
1937 veniseră trimiși disciplinar doi elevi de la Școala Normală din București: Vasile Bourceanu și Dumitru Lungu, dintr-a șaptea. Bourceanu era din Vaslui, un moldovean tânăr, frumos și deștept, cu deosebit talent oratoric și aptitudini vădite de literat. Era foarte studios (totdeauna îl găseai în bibliotecă), prietenos, atrăgând ca un magnet pe cei de care se apropia. S-a impus repede în fața noilor lui colegi, a întregului internat și a corpului profesoral, devenind simbol al aspirațiilor fiecăruia dintre noi. Dumitru Lungu
Imn pentru crucea purtată – abecedar duhovnicesc pentru un frate de cruce by Virgil Maxim () [Corola-publishinghouse/Memoirs/863_a_1818]
-
dublura lui, a fost turnat. A reușit să dejoace acuza, dar dublura, dornică de avansare, l-a provocat. Discuția a degenerat în ceartă, cearta în insulte și bătaie. Tânărul și-a înfrânt adversarul, dar acesta l-a reclamat. În urma anchetei, studiosul milițian a fost pedepsit și trimis în secția de pedepsire a deținuților; acestora le aplica corecțiile indicate în rapoartele de pedepsire, ca să dovedească că nu este colaboraționist. Nu după mult timp, sub învinuirea că am cântat cântece legionare, am fost
Imn pentru crucea purtată – abecedar duhovnicesc pentru un frate de cruce by Virgil Maxim () [Corola-publishinghouse/Memoirs/863_a_1818]
-
interpretările sale asupra istoriei românilor nu au fost contestate. Dar chiar și după aceea, Iorga a rămas istoricul român prin excelență. Studiile istorice erau pentru Iorga cel mai uman studiu. Era convins că istoria îl poate educa și "reintegra" pe studios în umanitate. Dar era o sarcină extraordinară: un istoric trebuie să aibă cunoștințe enciclopedice. Iorga era înzestrat cu capacitățile necesare cercetării și gîndirii istorice; avea intuiție și capacitatea de a analiza faptele și documentele. După părerea lui, istoricul trebuie să
Nicolae Iorga - O biografie by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1017_a_2525]
-
parte integrantă a organismului cald și dătător de viață al națiunii? Problemele nerezolvate, la care se adăuga înstrăinarea tineretului îi vor acorda lui Cuza în anii următori șansa de a-și pune în aplicare ideile. Mulți tineri (mult prea mulți studioși, atît la nivel universitar cît și la cel liceal) au descoperit că drumul spre stînga tradițională era blocat. Nu pentru că politica de stînga ar fi fost incompatibilă cu antisemitismul. Era vorba despre platforma Cominternului. Românii naționaliști nu acceptau dezmembrarea României
Nicolae Iorga - O biografie by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1017_a_2525]
-
descoperit că drumul spre stînga tradițională era blocat. Nu pentru că politica de stînga ar fi fost incompatibilă cu antisemitismul. Era vorba despre platforma Cominternului. Românii naționaliști nu acceptau dezmembrarea României Mari. Plus atitudinea antițărănească a comuniștilor. Mulți dintre acești tineri studioși proveneau din mediul rural și nu trebuiau decît să se uite peste Nistru ca să-și facă o idee despre suferințele îndurate de țărani din cauza sistemului comunist. Mulți dintre ei erau religioși. Ateismul nu prea era de mare ajutor pentru cîștigarea
Nicolae Iorga - O biografie by NICHOLAS M. NAGYTALAVERA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1017_a_2525]
-
adresează unui cititor cu un nivel oarecare mai ridicat de cunoștințe din fizică și totodată a unui calcul matematic adecvat. Recomand cu multă căldură lucrarea elevilor și viitorilor candidați la admiterea la diferite facultăți, ca fiind un deosebit ajutor tineretului studios. Voi primi cu admirație și multă atenție adnotările cititorului și dacă unele exprimări sunt neconvingătoare, vă rog să mi le aduceți la cunoștință, încât pe viitor vor fi cu siguranță eliminate într-o nouă ediție a lucrării. Autorul Notă biografică
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
al XIX‑lea, vechea pictură religioasă se cunoștea din ce în ce mai puțin: acum se pune un accent deosebit pe mișcarea renascen‑ tistă în interiorul bisericii. În același timp exista și un curent care dorea să facă cunoscută adevărata valoare a icoanei: anumiți pictori studioși au început să studieze rădăcinile icoanei. În secolul al XIX‑lea, pictura icoanei și‑a urmat cursul, urmând vechile scheme conservând întreaga pregnanță religioasă până când puterea partidului comunist va opri în toată Rusia crearea acestor opere stingând fascinantul moment al
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
al XIX‑lea, vechea pictură religioasă se cunoștea din ce în ce mai puțin: acum se pune un accent deosebit pe mișcarea renascen‑ tistă în interiorul bisericii. În același timp exista și un curent care dorea să facă cunoscută adevărata valoare a icoanei: anumiți pictori studioși au început să studieze rădăcinile icoanei. În secolul al XIX‑lea, pictura icoanei și‑a urmat cursul, urmând vechile scheme conservând întreaga pregnanță religioasă până când puterea partidului comunist va opri în toată Rusia crearea acestor opere stingând fascinantul moment al
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_987]
-
state. Atracția este dată și de focurile de artificii care se pot admira zilnic, timp de 31 minute, în zona World Showcase Lagoon. În anul 2007 acest parc tematic a fost vizitat de 10,93 milioane persoane. 3. Disney Hollywood Studios este al treilea parc tematic deschis în anul 1989, unde peste 9,5 milioane vizitatori au venit în anul 2007. 4. Disney Animal Kingdom Park a fost deschis în anul 1998 și are drept obiectiv protecția animalelor, fără a fi
CENTRE ȘI REGIUNI TURISTICE, PARTEA I AMERICA ȘI EUROPA by Daniela Larion () [Corola-publishinghouse/Science/552_a_1086]
-
Resort). Disneyland Paris (Euro Disney) este una dintre cele mai vizitate destinații europene, primind în anul 2008 un număr de 15,3 milioane turiști în cele două parcuri tematice de aici: Disneyland Park (12,7 milioane turiști) și Walt Disney Studios (2,6 milioane vizitatori). * Strasbourg, capitala legislativă și democratică a Uniunii Europene, este un important centru turistic urban, cu un patrimoniu cultural și istoric valoros. Orașul numără cca.650.000 locuitori (2007) și este situat în apropierea graniței cu Germania
CENTRE ȘI REGIUNI TURISTICE, PARTEA I AMERICA ȘI EUROPA by Daniela Larion () [Corola-publishinghouse/Science/552_a_1086]
-
arătat discipolilor, după ce a înviat din morți”. Această scenă reprezintă un ospăț, un ospăț al lui Isus cu ai Săi, așadar o experiență comunitară; mai mult, așa cum știm, masa, a mânca împreună, este simbolul fundamental al comunității, aparține simbolurilor elementare. Studioșii în simbologie evidențiază că există câteva simboluri elementare-primare de caracter personal, singular, care privesc individul, și între aceste simboluri elementare se disting mai ales trei: - Poziția dreaptă a omului, mai ales a omului în picioare cu brațele ridicate, care indică
E Domnul!: aceasta este credinţa noastră by Carlo Maria Martini () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100981_a_102273]
-
Dan Laurențiu, Adi Cusin, N.Tutureanu erau și ei studenți. I-ați cunoscut? Ați frecventat împreună Cenaclul Universității, unde mentor era Al. Husar? C.C.: Da, am fost, i-am cunoscut, atâta doar că "cenaclurile" mele erau bibliotecile. Ce mai, tânăr studios, asta e, mi-a plăcut învățătura, cartea...Da, i-am prețuit pe toți, mai ales pe Dan. În facultate nu mi se declanșase patima scrisului poetic, original. Poezie... serioasă am început a isca "după", cum îți spun, citeam pe ruptelea
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1572_a_2870]
-
orașului, a devenit pasionat de istorie. A participat la olimpiada județeană și s-a orientat către Facultatea de Istorie a Universității București, pe carea a urmat-o în perioada 1990 - 1995, specializându-se în istoria universală contemporană. Fiind un tânăr studios, a urmat cursuri de studii aprofundate, ale Facultășii de Istorie din cadrul Universitățiii București. S-a specializat într-o tematică adecvată cursurilor universitare urmate: ”România în secolul al XXlea. În anul 2008, corolarul activității științifice a lui Dan Cătănuș se va
Mari personalități oltenițene by Nicolae Mavrodin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1699_a_3145]
-
superiorii, contribuind la ascensiunea sa militară. Astfel, pe 1 iulie 1881, maiorul Candiano îl caracteriza: ,,ofițer inteligent, caracter bun, disciplinat și serios în serviciu. Conduita, principiu și ținuta prea bune, bun camarad, lucrează prea bine și cu pricepere la serviciu, studios și doritor de a adăuga cunoștințele speciale teoretice și practice.” Constantin Prezan a continuat studiile militare, frecventând Școala specială de ofițeri de artilerie și geniu din București, clasificându se la absolvire, în anul 1883, pe locul al doilea, din 23
Mareșalul Constantin Prezan mereu la datorie by Lucica Vargan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1654_a_3108]
-
Graiul lor sună fals, chiar și într-o perioadă de tranziție. [...] Scriitorii care au trădat cauza poporului vor fi recunoscuți sub masca lor de cotoi călugăriți peste noapte [...] Va trebui să așteptăm pe scriitorii noi. [...] Țărănimea, muncitorii și viitorul tineret studios își vor crea scriitorii așa cum și-au creat exponenții lor politici. Ca și artiștii sovietici răsăriți din viața cea nouă a kolhozului, a uzinelor"29. Era clar: vechii scriitori nu aveau nicio șansă în noua literatură. Trebuia ca muncitorii intelectuali
Cuvintele puterii. Literatură, intelectuali și ideologie în România comunistă () [Corola-publishinghouse/Science/84944_a_85729]
-
carte publicată, unde apare ca autor GHEORGHIU[,] cuprinde mai multe articole traduse de un colectiv condus de acesta, lui aparținându-i studiul introductiv. Aceasta nu-i dădea dreptul să se erijeze în autor. Referindu-se la faptul că este foarte studios, profesorul TACU a afirmat că este carierist și că luptă pentru realizarea intereselor sale prin toate mijloacele. Raportez că toți cei cu care am discutat au afirmat, într-o formă sau alta, că GHEORGHIU MIHAI-DINU este nesincer, totdeauna ai impresia
Cuvintele puterii. Literatură, intelectuali și ideologie în România comunistă () [Corola-publishinghouse/Science/84944_a_85729]
-
între surse și izvoare, adesea fanteziste, intrate în legendă și perpetuate ca atare de pletora de memorians care se ocupă de istoria orașului. Perfectibilitatea informației, extrema versatilitate a uneltelor, soluțiile tehnice și softul complex realizat pentru acest proiect de Liquid Studios, o recentă firmă de IT a unor talentați absolvenți ai școlii ieșene de informatică, fac din acest site o reușită și din perspectiva pur tehnică și, de asemenea, un model, în ciuda unui design sobru, axat pe funcționalitate și nu pe
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
fișele fiind completate, ad libitum, de fiecare), acum se vede un evident efort de sinteză și de uniformizare, care aduce un astfel de volum mai aproape de ceea ce el trebuie să fie: un instrument biobliografic, un complement nelipsit istoricilor literari și studioșilor sau iubitorilor de literatură, unul dintre produsele editoriale care nu ar trebui să lipsească din nicio mare bibliotecă a lumii. Pot spune, din proprie experiență, că astfel de dicționare ar trebui să fie prioritățile noastre ca politică de promovare a
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
motiva". Nevoia ascriptorilor apreciativi este imperativă în intervenția educativă, scopul educației fiind și acela de a-i susține pe elevi pentru a-și forma o imagine de sine pozitivă. Să pornim de la exemplul ,,Cei mai mulți elevi din clasa voastră sunt destul de studioși" pentru a evidenția rolul semnelor apreciative: • oferă putere de convingere prin evidențierea numărului mare de elevi (,,cei mai mulți elevi"); • fundamentează nuanțele gândirii, în sensul că expresia ,,sunt destul de studioși" ne determină să facem diferența între ,,mai puțin studioși", ,,destul de studioși", ,,foarte
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
pozitivă. Să pornim de la exemplul ,,Cei mai mulți elevi din clasa voastră sunt destul de studioși" pentru a evidenția rolul semnelor apreciative: • oferă putere de convingere prin evidențierea numărului mare de elevi (,,cei mai mulți elevi"); • fundamentează nuanțele gândirii, în sensul că expresia ,,sunt destul de studioși" ne determină să facem diferența între ,,mai puțin studioși", ,,destul de studioși", ,,foarte studioși"; • consolidează atitudini și sentimente pozitive (elevii se simt apreciați, valorizați); • îi determină pe elevi să se încadreze în categoria ,,cei mai mulți" sau să depășească înțelesul expresiei ,,destul de studioși
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
voastră sunt destul de studioși" pentru a evidenția rolul semnelor apreciative: • oferă putere de convingere prin evidențierea numărului mare de elevi (,,cei mai mulți elevi"); • fundamentează nuanțele gândirii, în sensul că expresia ,,sunt destul de studioși" ne determină să facem diferența între ,,mai puțin studioși", ,,destul de studioși", ,,foarte studioși"; • consolidează atitudini și sentimente pozitive (elevii se simt apreciați, valorizați); • îi determină pe elevi să se încadreze în categoria ,,cei mai mulți" sau să depășească înțelesul expresiei ,,destul de studioși". Contextul afectiv-emoțional al comunicării didactice este influențat de prezența
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]