KorAP: Find »[drukola/base=timpuriu & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...22 23 24 ...474 >

11,838 matches

Corola-llms4eu/Law/254658

program al acestora, își pot suspenda temporar activitatea, cu acordul inspectoratului școlar și cu informarea părinților, cel mult 30 de zile pe an, pentru curățenie, reparații sau dezinsecție. (3) În perioada vacanțelor școlare se poate restrânge activitatea unității de educație timpurie antepreșcolară, în funcție de situația cererilor primite din partea părinților, cu respectarea planificării concediilor de odihnă ale cadrelor didactice. Secţiunea a 3-a Înscrierea, transferul, scoaterea din evidență a copiilor în/din unitățile de educație timpurie antepreșcolară Articolul 15 (1) Înscrierea

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
restrânge activitatea unității de educație timpurie antepreșcolară, în funcție de situația cererilor primite din partea părinților, cu respectarea planificării concediilor de odihnă ale cadrelor didactice. Secţiunea a 3-a Înscrierea, transferul, scoaterea din evidență a copiilor în/din unitățile de educație timpurie antepreșcolară Articolul 15 (1) Înscrierea copiilor în unitățile de educație timpurie antepreșcolară prevăzute la art. 1 alin. (3) și la art. 6 alin. (1) se face conform precizărilor și calendarului specific transmise anual de Ministerul Educației, precum și criteriilor specifice

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
face conform precizărilor și calendarului specific transmise anual de Ministerul Educației, precum și criteriilor specifice stabilite de consiliul de administrație sau, după caz, de autoritatea administrației publice locale. În situații deosebite, copiii antepreșcolari pot fi înscriși în unitățile de educație timpurie antepreșcolară în timpul anului școlar, cu respectarea prevederilor în vigoare. (2) Condițiile și criteriile generale pentru înscrierea copiilor în unitățile de educație timpurie antepreșcolară sunt stabilite anual de către Ministerul Educației. (3) La înscrierea copiilor în unitățile publice de educație

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
de autoritatea administrației publice locale. În situații deosebite, copiii antepreșcolari pot fi înscriși în unitățile de educație timpurie antepreșcolară în timpul anului școlar, cu respectarea prevederilor în vigoare. (2) Condițiile și criteriile generale pentru înscrierea copiilor în unitățile de educație timpurie antepreșcolară sunt stabilite anual de către Ministerul Educației. (3) La înscrierea copiilor în unitățile publice de educație timpurie antepreșcolară nu se percep taxe de înscriere. (4) Este interzis refuzul înscrierii copiilor în unitățile de educație timpurie antepreșcolară pe criterii discriminatorii

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
antepreșcolară în timpul anului școlar, cu respectarea prevederilor în vigoare. (2) Condițiile și criteriile generale pentru înscrierea copiilor în unitățile de educație timpurie antepreșcolară sunt stabilite anual de către Ministerul Educației. (3) La înscrierea copiilor în unitățile publice de educație timpurie antepreșcolară nu se percep taxe de înscriere. (4) Este interzis refuzul înscrierii copiilor în unitățile de educație timpurie antepreșcolară pe criterii discriminatorii bazate pe: rasă, naționalitate, etnie, limbă, religie, categorie socială, convingeri, gen, dizabilitate ori apartenența la o categorie defavorizată

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
în unitățile de educație timpurie antepreșcolară sunt stabilite anual de către Ministerul Educației. (3) La înscrierea copiilor în unitățile publice de educație timpurie antepreșcolară nu se percep taxe de înscriere. (4) Este interzis refuzul înscrierii copiilor în unitățile de educație timpurie antepreșcolară pe criterii discriminatorii bazate pe: rasă, naționalitate, etnie, limbă, religie, categorie socială, convingeri, gen, dizabilitate ori apartenența la o categorie defavorizată. Articolul 16 (1) Actele necesare înscrierii copiilor în unitățile de educație timpurie antepreșcolară prevăzute la art. 1 alin.

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
vaccinare întocmit(ă) conform prevederilor elaborate de Ministerul Sănătății, cu privire la intrarea copilului în colectivitate, eliberat de medicul de familie al copilului cu maximum 5 zile înainte de a începe frecventarea unității. ... (2) Pentru copiii înscriși în unitățile de educație timpurie antepreșcolară prevăzute la art. 1 alin. (3) și la art. 6 alin. (1) se adaugă și cererea de înscriere. (3) Cererea de înscriere se depune conform calendarului prevăzut la art. 15 alin. (1) . (4) În cazul absenței copilului din unitatea

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
personalul didactic, poate beneficia de un program special de acompaniere a copilului în timpul programului unității, pentru o perioadă de maximum 10 zile lucrătoare. Articolul 18 Transferul copilului de la o unitate de învățământ preuniversitar care oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară la alta se face la cererea părinților sau a reprezentantului legal, cu aprobarea consiliului de administrație al unității de învățământ la care se solicită transferul și cu avizul consultativ al consiliului de administrație al unității de învățământ de la

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
se solicită transferul și cu avizul consultativ al consiliului de administrație al unității de învățământ de la care se transferă, în limita locurilor aprobate prin planul de școlarizare. Articolul 19 Scoaterea copilului din evidența unității care oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară se face în următoarele situații: a) în cazul unor afecțiuni cronice, la recomandarea medicului; ... b) în cazul în care copilul absentează 4 săptămâni consecutiv fără motivare; ... c) la cererea părintelui sau a reprezentantului legal al copilului. ... Secţiunea a 4

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
unor afecțiuni cronice, la recomandarea medicului; ... b) în cazul în care copilul absentează 4 săptămâni consecutiv fără motivare; ... c) la cererea părintelui sau a reprezentantului legal al copilului. ... Secţiunea a 4-a Asigurarea mediului educațional adecvat în unitățile de educație timpurie antepreșcolară Articolul 20 Unitățile de educație timpurie antepreșcolară menționate la art. 1 alin. (3) și cele de la art. 6 alin. (1) și (6) respectă prevederile legale în vigoare referitoare la spațiul aferent sălilor de grupă, la terenurile destinate jocurilor

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
în cazul în care copilul absentează 4 săptămâni consecutiv fără motivare; ... c) la cererea părintelui sau a reprezentantului legal al copilului. ... Secţiunea a 4-a Asigurarea mediului educațional adecvat în unitățile de educație timpurie antepreșcolară Articolul 20 Unitățile de educație timpurie antepreșcolară menționate la art. 1 alin. (3) și cele de la art. 6 alin. (1) și (6) respectă prevederile legale în vigoare referitoare la spațiul aferent sălilor de grupă, la terenurile destinate jocurilor și activităților în aer liber, la mobilierul

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
de funcționare, la condițiile igienico-sanitare, în conformitate cu Normele de igienă din unitățile pentru ocrotirea, educarea, instruirea, odihna și recreerea copiilor și tinerilor, aprobate prin Ordinul ministrului sănătății nr. 1.456/2020, cu modificările ulterioare. Articolul 21 (1) În unitățile de educație timpurie antepreșcolară, mediul fizic trebuie să stimuleze dezvoltarea și învățarea activă a copiilor, să creeze ocazii de explorare și descoperire și să vină în întâmpinarea nevoilor individuale ale acestora. (2) Spațiul trebuie organizat în așa fel încât să asigure sănătatea și

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
a copiilor, să creeze ocazii de explorare și descoperire și să vină în întâmpinarea nevoilor individuale ale acestora. (2) Spațiul trebuie organizat în așa fel încât să asigure sănătatea și protecția copiilor. Articolul 22 (1) Spațiul din unitățile de educație timpurie antepreșcolară va fi amenajat primitor și atractiv și va fi organizat astfel încât să existe: săli de grupă și spații în aer liber, încăperi pentru primire (vestiare), spații pentru servirea mesei, spații de somn și, eventual, cameră/centru de resurse pentru

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
implicarea acestora în programul stabilit. (3) Spațiul pentru desfășurarea activităților în aer liber va asigura dezvoltarea, învățarea activă a copilului și promovarea stării de sănătate, fără risc de accidente. Articolul 23 (1) Încăperea pentru primirea copiilor din unitățile de educație timpurie antepreșcolară, respectiv vestiarul, va fi iluminată și ventilată natural, dimensionată astfel încât să se evite aglomerația la orele de primire/plecare și va fi dotată cu mobilier funcțional, adaptat vârstei copiilor și ușor de igienizat. (2) Încăperea va avea acces direct

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
avea acces direct la un grup sanitar (dotat/echipat cu cel puțin o chiuvetă) și va conține cuiere la înălțimea copiilor, dulapuri pentru păstrarea îmbrăcăminții copiilor, bănci de dimensiuni adecvate. Articolul 24 (1) Spațiul sălii de grupă din unitățile de educație timpurie antepreșcolară menționate la art. 1 alin. (3) și la art. 6 alin. (1) și (6) va fi împărțit în cel puțin două zone: zona pentru joc liber, unde se pot desfășura activități mai zgomotoase, și zona pentru activitate/învățare, unde se

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
și jucării specifice activităților pe care copiii le vor desfășura. Acestea pot fi înființate și amenajate în funcție de nevoile și interesele copiilor și de conținutul educativ parcurs cu aceștia la un moment dat, așa cum prevede Curriculumul pentru educația timpurie, aprobat prin ordin al ministrului educației. Tot în această zonă trebuie să existe și un spațiu liniștit și confortabil pentru odihnă. Articolul 25 Microclimatul unităților de educație timpurie antepreșcolară va fi realizat în conformitate cu Normele de igienă din unitățile

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
cu aceștia la un moment dat, așa cum prevede Curriculumul pentru educația timpurie, aprobat prin ordin al ministrului educației. Tot în această zonă trebuie să existe și un spațiu liniștit și confortabil pentru odihnă. Articolul 25 Microclimatul unităților de educație timpurie antepreșcolară va fi realizat în conformitate cu Normele de igienă din unitățile pentru ocrotirea, educarea, instruirea, odihna și recreerea copiilor și tinerilor, aprobate prin Ordinul ministrului sănătății nr. 1.456/2020, cu modificările ulterioare. Articolul 26 Mobilierul utilizat în unitățile de educație

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
antepreșcolară va fi realizat în conformitate cu Normele de igienă din unitățile pentru ocrotirea, educarea, instruirea, odihna și recreerea copiilor și tinerilor, aprobate prin Ordinul ministrului sănătății nr. 1.456/2020, cu modificările ulterioare. Articolul 26 Mobilierul utilizat în unitățile de educație timpurie antepreșcolară trebuie să fie adecvat vârstei, să ofere copilului o ambianță familială, sigură, confortabilă, să contribuie la crearea unui climat educațional favorabil și să permită modularea după necesitățile grupei. Articolul 27 Jucăriile, materialele și echipamentele utilizate în unitățile de educație

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
antepreșcolară trebuie să fie adecvat vârstei, să ofere copilului o ambianță familială, sigură, confortabilă, să contribuie la crearea unui climat educațional favorabil și să permită modularea după necesitățile grupei. Articolul 27 Jucăriile, materialele și echipamentele utilizate în unitățile de educație timpurie vor fi adecvate vârstei și nivelului de dezvoltare ale copiilor, vor asigura stimularea lor și le vor oferi ocazia să își exprime opțiunile și să își dezvolte creativitatea. Capitolul III Conținutul educativ al activității de educație timpurie antepreșcolară Articolul 28

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
unitățile de educație timpurie vor fi adecvate vârstei și nivelului de dezvoltare ale copiilor, vor asigura stimularea lor și le vor oferi ocazia să își exprime opțiunile și să își dezvolte creativitatea. Capitolul III Conținutul educativ al activității de educație timpurie antepreșcolară Articolul 28 (1) Educația timpurie antepreșcolară se realizează pe baza Curriculumului pentru educația timpurie, aprobat prin ordin al ministrului educației. (2) Domeniile de dezvoltare ale copilului vizate de curriculumul specific vârstei antepreșcolare sunt: dezvoltarea fizică, sănătatea, igiena personală, dezvoltarea

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
adecvate vârstei și nivelului de dezvoltare ale copiilor, vor asigura stimularea lor și le vor oferi ocazia să își exprime opțiunile și să își dezvolte creativitatea. Capitolul III Conținutul educativ al activității de educație timpurie antepreșcolară Articolul 28 (1) Educația timpurie antepreșcolară se realizează pe baza Curriculumului pentru educația timpurie, aprobat prin ordin al ministrului educației. (2) Domeniile de dezvoltare ale copilului vizate de curriculumul specific vârstei antepreșcolare sunt: dezvoltarea fizică, sănătatea, igiena personală, dezvoltarea socioemoțională, dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea limbajului și

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
asigura stimularea lor și le vor oferi ocazia să își exprime opțiunile și să își dezvolte creativitatea. Capitolul III Conținutul educativ al activității de educație timpurie antepreșcolară Articolul 28 (1) Educația timpurie antepreșcolară se realizează pe baza Curriculumului pentru educația timpurie, aprobat prin ordin al ministrului educației. (2) Domeniile de dezvoltare ale copilului vizate de curriculumul specific vârstei antepreșcolare sunt: dezvoltarea fizică, sănătatea, igiena personală, dezvoltarea socioemoțională, dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea limbajului și a comunicării, dezvoltarea capacităților și atitudinilor în învățare. Identificarea

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
adecvată formă de integrare școlară. (3) Educația în perioada copilăriei timpurii are în vedere dezvoltarea generală a copilului, care urmează să îi asigure acestuia un start bun în viață. Articolul 29 În unitățile în care se oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară, strategiile personalizate aplicate în demersul didactic valorizează copilul și sprijină învățarea diferențiată și individualizată, potrivit ritmului și nevoilor proprii, în vederea unei dezvoltări optime. Articolul 30 (1) În activitatea educațională care se derulează în unitățile în care se oferă

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
aplicate în demersul didactic valorizează copilul și sprijină învățarea diferențiată și individualizată, potrivit ritmului și nevoilor proprii, în vederea unei dezvoltări optime. Articolul 30 (1) În activitatea educațională care se derulează în unitățile în care se oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară se respectă dreptul copilului la joc ca formă de activitate, metodă, procedeu și mijloc de realizare a demersurilor educaționale la vârste timpurii, precum și ca metodă de stimulare a capacității și creativității copilului, ca un drept al acestuia și

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]
30 (1) În activitatea educațională care se derulează în unitățile în care se oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară se respectă dreptul copilului la joc ca formă de activitate, metodă, procedeu și mijloc de realizare a demersurilor educaționale la vârste timpurii, precum și ca metodă de stimulare a capacității și creativității copilului, ca un drept al acestuia și ca o deschidere spre libertatea de a alege, potrivit nevoilor proprii. (2) Categoriile/Tipurile de activități de învățare prezente în planul de învățământ pentru

METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 (2022) [Corola-llms4eu/Law/254658]