632 matches
-
nici o abatere, marțea spălam, vreau să zic servanta, miercuri frecam argintăria, joi jucam pinakle, cu încă o pereche și așa mai departe. În luna iulie plecam la Olănești -negreșit Olănești pentru că soțul meu suferea de rinichi ― în noaptea de Revelion triam chitanțele și scrisorile ― ceva foarte distractiv, vă asigur ― iar de Sf. Alexandru îi invitam șeful la masă. Același șef ani de zile. Nici măcar ăsta nu s-a schimbat. ― Bănuiesc că nici el nu "învățase" să fie tânăr, observă Cristescu. Melania
Bună seara, Melania. Cianură pentru un surâs by Rodica Ojog-Brașoveanu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295600_a_296929]
-
Pilat, text menționat până și de înverșunatul Tertulian. Cine îndrăznește astăzi să afirme că Noul Testament este în fapt rezumatul unei multitudini de texte și legende, pe care Constantin Întâiul i-a poruncit lui Eusebiu din Cezareea, turiferarul lui, să le trieze și să le distribuie sub forma unui corpus coerent principalelor biserici din nou creștinatul imperiu? Mă raliez opiniei lui Raoul Vaneigem: creștinismul „a încetat așadar să mai fie creștin în anul 325“ (La résistance au christianisme, 1993). * Când adevărul începe
Singurătatea lui Adam: despre neîmplinire şi alte regrete by Claudiu Soare () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1325_a_2713]
-
de matematică, dându-i elevului, o problemă dificilă de rezolvat, așteaptă să vadă cum se descurcă acesta, la tablă. Deja se crease terenul propice unor confesiuni mai serioase. Limbut cum eram, recunosc, puteam să scot pe gură orice, fără să triez prea mult. Ar fi fost culmea să-i spun ce se înfiripase între mine și Iozefina, fără însă a da nume. E căsătorită? - aud întrebarea. Da. Atunci e explicabil să fii atât de captivat. Ai mare grijă! Nu te pripi
Fascinantul corn de vânătoare by Nicolae Suciu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1284_a_2205]
-
auzi strigaăt din urmă; ai găsit ce ai căutat? O, ho! Am sarsanaua ticsită cu semințe de povești. Mă mir cum au reușit să se adune atâtea, într-o sarsana ca a mea. Da las’ că-i bine. Ce-o să triez, o bună bucată de vreme! O să le triez, o să le așez frumos pe hârtie, din toate o să mai alcătuesc o carte, numită, evident, poveștile toamnei, iar deasupra, în locul autorului, am să scriu: D-ale lui Minciună povestitorul. și o să bucur
Hachiţe : schiţe şi povestiri ocrotite de promoroaca dragostei pentru viaţă by Constantin Slavic () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1196_a_1932]
-
căutat? O, ho! Am sarsanaua ticsită cu semințe de povești. Mă mir cum au reușit să se adune atâtea, într-o sarsana ca a mea. Da las’ că-i bine. Ce-o să triez, o bună bucată de vreme! O să le triez, o să le așez frumos pe hârtie, din toate o să mai alcătuesc o carte, numită, evident, poveștile toamnei, iar deasupra, în locul autorului, am să scriu: D-ale lui Minciună povestitorul. și o să bucur, încă odată, lumea, și lumea o să mă așeze
Hachiţe : schiţe şi povestiri ocrotite de promoroaca dragostei pentru viaţă by Constantin Slavic () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1196_a_1932]
-
și să agite oamenii, ceea ce el refuză să facă. Mi‑am găsit singur drumul, iar alții ar trebui să facă la fel. La un grup va merge doar în calitate de conducător sau deloc. În orice grup, mai întâi de toate se triază fetele, or în acest grup nu prea există fete, fiindcă pe femei nu le interesează politica murdară, ci moda, bărbații și curățenia. El, ca bărbat, trebuie, prin urmare, să iasă în lume ca să flirteze, să râdă și să danseze. Ca să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1971_a_3296]
-
ușa cabinetului său de ministru care i-a sărutat mâna, ia oferit brațul, mulțumindu-i pentru amabilitatea de a fi răspuns invitației. Ajuns în mijlocul salonului, ministrul s a oprit brusc, a bătut odată din picior, parchetul a cedat și DʹIs tria a coborât la etajul de jos. Aici a simțit că i se ridică r ochi a, dedesupturile și a început să simtă loviturile de vargă, așa cum se aplică copiil or vinovați de vreo greșeală, adaugă naratorul. După primirea loviturilor stabilite
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
Vercescu P. Victoria, 2 apartamente, București, str. Dr. Capșa 11 8017. Volbrath Gustav, 4 apartamente, București, str. Ioniță Cegan 13, 26 8018. Vitu Al. și Elenă, 2 apartamente, București, str. Herăstrău 37 8019. Velican C-tin, 3 apartamente, București, D-trie Orbescu 16; str. Plevnei 1. 8020. Velea Ștefan și Eugenia, 6 apartamente, București, Cal. Rahovei 123. 8021. Vasilescu C-tin și Cecilia, 5 apartamente, București, str. Mihai Vodă 54 8022. Vera M. moștenitori, 6 apartamente, București, str. Italiană 11; Sinaia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/106118_a_107447]
-
re a pe rio di că a t ut ur or su rs elo r d e in fo rm ar e Da ni el Vo in ea S R SR Co ns ul ta re a se m es tri ală a su rs elo r d e in fo rm ar e Su pe rv iza re a șef ul ui d e s er vic iu An ua l De c. 20 07 S S SS 1.2
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
a vu te în ve de re p en tru im pl em en ta re a ele m en te lo r d e no ut at e Ne se siz ar ea ce lo r m ai po tri vit e m od ali tăț i d e im pl em en ta re a ele m en te lo r d e no ut at e Da ni el Vo in ea M SM An ali za im
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
ntem �ndatora?i predecesorilor pentru �bog??iile� pe care ni le-au l?sat. Dar datoria pe care o avem fă?? de ei, nu le-o putem rambursă (fiindc? s�nt mor?i!) dec�ț proced�nd cu succesorii no?tri a?a cum au procedat cu noi antecesorii. Altfel spus, legea timpului ne impune s? �pl?tim� descenden?ilor no?tri (Fouill�e vorbe?te de o �juști?ie reparatorie�) pentru ceea ce ne-au transmis nou? str?mo?îi. Că
by Charles-Henry CUIN, François GRESLE [Corola-publishinghouse/Science/971_a_2479]
-
nu pot fi instruiți și educați eficient prin metode și forme de activitate școlară obișnuite, uzuale în școlile de masă și întrucât aceștia nu pot accede la standarde obișnuite de performanță și competențe cu caracter academic, ei trebuie atent diagnosticați, triați pe tipuri și grade de deficiență și educați în unități școlare instrumentate, sprijinite și specializate în consecință, adică în școli speciale. Aparent, se are în vedere binele copiilor cu cerințe educative speciale, dar într-o manieră superficială, pur speculativă și
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
sunt antrenați doar în aplicarea cunoștințelor și folosind terminologia specifică domeniului, b) context centrat pe educat, unde acesta își afirmă individualitatea intereselor, atitudinilor, așteptărilor și valorilor, urmărește sensurile limbajului disciplinei, ia decizii asupra a cât poate lucra, explora, iar educatorul triază ajutorul dat educaților după acestea sau răspunde la întrebările lor în cunoaștere, c) context centrat pe verificare-evaluare și d) context centrat pe aspectele sociale ale învățării în clasă, bazat pe asumarea de responsabilități în clasă, asumarea de riscuri în prezentarea
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
sens formativ astfel, pentru finalitățile prioritare de esență calitativă (capacități, competențe, atitudini). În acest sens, educatorul cercetează acum diferite ipoteze, soluții metodologice de construire a conceperii și desfășurării activităților: care sunt oportune pentru aplicarea respectivei teorii abordate, cum să le trieze, cât să fie folosite, când, în ce combinație, ce experiențe să valorifice, ce deschideri să aibă pentru următoarea activitate, cât să evidențieze rolul educaților și al lui ș.a. Toate acestea sunt obiective ale cercetării (empirice), în baza reflecției, pe care
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
probleme) până la o oră și jumătate, când ședința propriu-zisă este considerată terminată. După 24 de ore grupul se reunește pentru a se strânge toate ideile care au mai apărut în timpul scurs. Liderul sau o comisie de evaluare alcătuită din experți triază ideile / soluțiile întocmind o listă pe trei categorii: a) idei care în mod evident pot fi puse în practică imediat; b) idei ce necesită un studiu prelungit sau complicat; c) idei ce se dovedesc totuși inutilizabile. v Metoda Philips 6
COMPORTAMENTE CREATIVE ÎN ȘCOALĂ by Adriana Apostol, Iuliana Olaru () [Corola-publishinghouse/Science/720_a_1436]
-
mică sau mijlocie. Ajunse aici, aș vrea să vă atrag atenția asupra câtorva diferențe importante față de spălatul vaselor: - vasele se spală în aceeași chiuvetă indiferent de formă, dimensiune, culoare și felul de mâncare servit în acestea; în schimb, șorțurile se triază pe culori, materiale și grad de murdărire; - exemple: nu spălați simultan: a) șorțurile din nylon (chiar și cele inscripționate bbc 100%) și cele din bumbac; b) șorțurile albe și cele viu colorate; c) șorțurile murdare cu slănină de porc și
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
de ani mai târziu, ea a fost inclusă într-un volum intitulat Ca o apă care curge. Dürer a fost sortită să devină cea de-a doua capodoperă best-seller Piatra filozofală, publicată abia în 1968. Făcea alte compuneri la fel de precoce. Triați sezonul 1921-1922 și aveți originea a jumătate din operele majore ale lui Yourcenar. Concepția și construcția se desfășoară în acest mod: ideile apăreau din surse clasice sau istorice. Erosul și ambiția ca semne distinctive ale condiției umane se combină pentru
by George Rousseau [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
Irina ZAMFIRESCU Baze de date și implementarea lor în sistemul de învățământ Editura PIM ISBN 978-606-13-1293-1 Argument Evaluarea reprezintă un element esențial în cadrul tria dei predare/învățare/evaluare, triadă ce compune procesul de învățământ. Esența evaluării este cunoașterea efectelor activității desfășurate, pentru ca pe baza informațiilor obținute, această activitate să poate fi ameliorată în timp. Evaluarea constituie o activitate de colectare, organiza re și interpretare
BAZE DE DATE ŞI IMPLEMENTAREA LOR ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT by Irina ZAMFIRESCU [Corola-publishinghouse/Science/298_a_611]
-
seama, atitudinea noastră față de un candidat poate fi perturbată de o înclinare a capului sau de o încruntare a jurnalistului care îi pune întrebările sau de prezența unei personalități populare în aceeași emisiune cu el. Conform unor studii, creierul nostru triază între ceea ce ne convine (elementele favorabile candidatului nostru) și ceea ce nu ne convine (elementele defavorabile) atunci când privim o dezbatere televizată. Ceea ce psihologia ne învață despre homo politicus este că acesta e fundamental irațional. Deciziile sale sunt adesea afective, determinate de
[Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
omonimia valorificată în jocuri de cuvinte; sunt inserate frecvent citate, maxime, parafraze ori formulările stereotipe specifice culturii media; - nivelul morfosintactic nu are mărci distinctive, apelând la elemente ale stilului artistic: construcții retorice (interogații și exclamații retorice, gradații, enumerări, recurență, sime trie sintactică etc.), topică afectivă (inversiuni, dislocări, formulări eliptice etc.); - nivelul stilistic evidențiază o mare libertate în selectarea mijloacelor expresive și a registrelor stilistice. Aspecte particulare - Textele publicitare (textul de prezentare, anunțurile publicitare și sloganul publi citar) accentuează funcția persuasivă, activată
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
lor în Alexandria în acele vremuri. După 100 de ani, Filon cel Mincinos, spune despre neamul său că era cam de un milion în Egipt și așa au ținut-o ei tot într-o minciună iar în prezent tot indus- tria minciunii le merge cel mai bine. Scrisoarea lui Aristeas amintită mai sus, specialiștii o consideră o ,,făcătură” a secolului l-ll al erei noastre cînd mozaicii au dat frîu liber apologiei iudaismului și mozaismului care pretindeau că sînt primele forme de
ADEV?RURI ASCUNSE by CONSTANTIN OLARIU [Corola-publishinghouse/Science/83086_a_84411]
-
cântat, / De tri ori / Până-n ziuări, / Cu tri raze-n tri lături. / Întâia-i rază unde-și rază? / Rază-n vârșii munților, / Pe poalele brazilor; / Și a doua rază d-unde rază? / Rază-n șes / La grâne verzi; / Ș-a tria rază unde-mi rază? / Rază-n cruce de fereastră, / La fereastră-n astă casă."132 După moartea simbolică de la solstițiul de iarnă, soarele este răscumpărat printr-un joc cosmic la care el însuși participă și prin care își recapătă libertatea
[Corola-publishinghouse/Science/1530_a_2828]
-
timp, că o lucrare pe o astfel de temă solicită cunoștințe temeinice variate din mai multe discipline lingvistică generală, analiza discursului, pragmatică, teatrologie, psihologie, didactică, semiotică, inteligență emoțională, analiză tranzacțională ș. a. Organizată în trei capitole, lucrarea Angelicăi Hobjilă reușește să trieze fapte și idei și să organizeze riguros acest material, astfel încît să poată evalua atent, pe de o parte, reperele conceptuale, și, pe de altă parte, aplicabilitatea lor în demersul didactic și să poată preciza numeroasele direcții de inovare, ce
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
bolilor psihice. În Evul Mediu s-a apelat la remedii alchimice (elixiruri, siropuri, unguente, fumigații etc.). Interesante sunt recomandările terapeutice ale Școlii Medicale de la Salerno, care pentru păstrarea sănătății mintale recomanda următoarele: Si tibi deficiunt medici, medici tibi fiant. haec tria: mens hilaris, requies, moderata diaeta. III) Etapa științifică este caracterizată prin „medicalizarea nebuniei” și scoaterea ei din sfera culturii și a moralei. Această etapă cuprinde mai multe „sub-etape” în decursul cărora s-au constituit și au evoluat concepțiile științifice referitoare
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
chiar orezul. A alege și a judeca Este adevărat că dacă am asculta toate sfaturile medicale din mass-media și am analiza toate studiile vom ajunge să credem că orice am mânca ne-ar putea îmbolnăvi. Ceea ce putem face este să triem diversele informații și să alegem ceea ce ni se pare că ar fi logic, realist și benefic pentru organismul nostru. Un lucru este cert în toată această avalanșă de informații: cu cât suntem mai aproape de natură, cu atât scade riscul unor
Sănătate și energie Sfaturi practice pentru eliminarea toxinelor din organism by Alicia Hart () [Corola-publishinghouse/Science/2220_a_3545]