8,987 matches
-
internă a personalității. Dacă scopurile fixate de alții din exterior, sarcinile nu îndeplinesc această cerință, activitatea pe care o pretind și rezultatul său vor rămâne mai mult sau mai puțin străine elevului; ele nu-i vor da o experiență de reușită sau de eșec. Motivația reprezintă ansamblul mobilurilor interne ale conduitei, înnăscute sau dobândite, conștiente sau inconștiente, simple trebuințe fiziologice sau idealuri abstracte. Astfel definită, motivația stă în spatele tuturor deciziilor, atitudinilor și acțiunilor umane de aceea fiind denumită „cauzalitatea internă” a
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
trebuie gândită și aplicată în cadrul acesteia că etapă în activitatea de învățare, având drept scop măsurarea progreselor elevului și a eficienței acțiunii pedagogice în ansamblul ei. Activitatea de evaluare va ține seama de o serie de condiții care pot asigura reușită, dintre care cele mai importante sunt: evaluarea să facă parte din procesul de formare, momentele de evaluare să fie pregătite cu grijă, într-o atmosferă reală de comunicare invatator-elev. măsurarea și aprecierea rezultatelor se prezintă că un proces care parcurge
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
dau vina pe moștenirile structurale, cât și cei care alocă un rol mai important managementului transformării împărtășesc aceeași opinie și anume că un rol important l-a jucat întotdeauna corupția, atât în tranzițiile reușite, cât și în cele mai puțin reușite. Noul Eurobarometru pe 2001 realizat la nivel regional a relevat, bunăoară, că în țările invitate să se alăture Uniunii Europene în primul val de integrare, cum ar fi Lituania, sau Slovacia, percepția publică este că administrațiile sunt la fel de corupte ca
Băncile şi corupţia by Costel Drumea () [Corola-publishinghouse/Science/353_a_573]
-
publicat de Asperger în limba germană în 1944 va fi tradus în engleză și făcut astfel cunoscut publicului larg abia în anul 1989. Ceea ce Asperger a denumit ” o modalitate originală de gândire si de experiență care poate să conducă la reușite excepționale in cursul vieții “ este considerat în clasificările internaționale o formă de autism atenuat, cu conservarea capacității cognitive. În anii ‘ 50 începe în SUA o perioadă în care psihanaliza cunoaște o puternică dezvoltare. Autismul este și el interpretat în acest
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
nu doar că nu ar ajuta în procesul de învățare dar i-ar afecta chiar autonomia deoarece viata nu poate fi întotdeauna predictibila și atent programată. Deși in ABA predarea se face la început într-un mediu care să faciliteze reușita ea se a extinde treptat și în medii obișnuite, în întreaga casă și în afara ei ( în parc, la McDonalds, în supermarket, etc. ) Pe măsura ce copilul învață, terapia parcurge stadii diferite. Dintre acestea, se evidențiază 3 faze principale în decursul
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
M a început sa asculte, sa repete sunete si ce m-a impresionat pe mine ca mama a fost când la o activitate de potrivire a obiectelor pe care o făceam împreuna am observat pentru prima data bucuria lui la reușita unei activitatea in doi (M prefera activitățile solitare). După doua luni de terapie a urmat o vacanta plina de încântare pentru noi, in care copilul nostru repeta orice cuvânt, se implica in activitățile noastre din proprie inițiativa - număra împreuna cu
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
condus la școală si l-am urmărit cum se amestecă printre colegii săi, toți la fel de emoționați. Nu-mi vine să cred că am ajuns până aici! A fost un drum greu, cu multe obstacole, cu căderi, dar și cu multe reușite și satisfacții, de la primul cuvânt pe care l-a rostit după multe ore de terapie, până la școală, unde merge singur și unde are toate aptitudinile necesare pentru a se descurca singur. Cu ani în urmă eram o familie fericită, normală
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
în timpul căderii necontrolate (ruperea unei prize, ieșirea pitonului, etc.). Absența caștii predomină în escalada sportivă, deoarece în majoritatea cazurilor orientarea peretelui este verticală sau surplombantă și riscul de a „încasa” pietre este foarte mic. Totuși, în momentul când se încearcă reușita la rotpunkt (în stil liber) a unui traseul clasic de alpinism, casca este foarte recomandabilă. Dezavantajul principal al caștii este limitarea spațiului vizual, combinată cu greutatea exercitată asupra capului. Anumite modele au și o ventilație foarte scăzută care implicit contribuie
Activităţi Sportiv-recreative şi de timp liber: paintball, mountain bike şi escaladă. by Balint Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/321_a_640]
-
dinamizarea procesului instructiv educativ, cu accent pe latura formativă, în vederea prevenirii eșecului școlar; * punerea în valoare a materialelor didactice și informaționale ale școlii; * identificarea și optimizarea resurselor financiare pentru susținerea obiectivelor propuse; * intensificarea colaborării școală comunitate prin acțiuni comune; * asigurarea reușitei școlare prin plasarea elevului în centrul procesului educativ; * inițierea elevilor în folosirea și utilizarea metodelor moderne de lucru (lucrul în echipă, abordare interdisciplinară și pluridisciplinară) pentru formarea deprinderilor moral-educative puternice (spirit de inițiativă, deprinderea de a caută și prelucra informația
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
ochelarii, măștile de gaze, paravanele de protecție contra exploziilor. Purtarea halatului este obligatorie pentru orice persoană care lucrează în laborator, având rol de protecție a pielii și îmbrăcămintei. Pentru a preveni orice risc în executarea experiențelor și pentru a asigura reușita lor, vom indica următoarele reguli generale : Păstrarea ordinii și curățeniei pe mesele de laborator; Utilizarea sticlăriei și aparaturii în stare de perfectă curățenie, pentru evitarea unor reacții secundare, spălarea făcându-se cu amestecuri alcaline și apă distilată. Lucrările de laborator
Caiet de lucrări practice: tehnologia prelucrării produselor vegetale II : tehnologii extractive by Radu Steluţa () [Corola-publishinghouse/Science/568_a_1171]
-
rezolvarea unei probleme; să-și antreneze capacitatea de a găsi soluții noi, inedite, variate; să manifeste interes pentru idei, obiecte, acțiuni noi; să probeze atitudini favorabile luării unor decizii și exprimării opiniei referitoare la probleme noi; să aibă încredere în reușita oricărei acțiuni noi pe care o face; să-și dezvolte sentimentul de apreciere a realizărilor inedite. Valorificarea în lecții a intereselor și a experiențelor elevilor garantează activizarea potențialului creativ al acestora, ca urmare a deplinei cunoașteri a elevilor sub raportul
COMPORTAMENTE CREATIVE ÎN ȘCOALĂ by Adriana Apostol, Iuliana Olaru () [Corola-publishinghouse/Science/720_a_1436]
-
să mă recreez cu o mare varietate de jocuri și activități. 29. Nu las o problemă din mână până nu o rezolv. 30. În general, mă aștept să reușesc în ceea ce fac. 31. Mă angajez singur în acțiuni a căror reușită nu este sigură. 32. O muncă de creație personală poate să mă atragă în așa măsură, încât să uit să ac ceva important. 33. Îmi place să am o activitate care să mă solicite intelectual și să mă pună la
COMPORTAMENTE CREATIVE ÎN ȘCOALĂ by Adriana Apostol, Iuliana Olaru () [Corola-publishinghouse/Science/720_a_1436]
-
CUVÂNT ÎNAINTE „ Abilități practice / Educație tehnologică - Proiectare - pentru învățământul primar” prezintă proiectarea lecțiilor de abilități practice/ educație tehnologică, modul de pregătire a lecției, lucrări executate de către elevi. Reușită lecției constă în modul cum știi să iți proiectezi lecția și cum îți pregătești materialul demonstrativ și materialul cu care vor lucra elevii.Lecția de abilități practice/ educație tehnologică presupune multă muncă, priceperi și deprinderi practice, abilități în comunicare, spirit
Abilităţi practice şi educatie tehnologică Proiectare INVATAMANTUL PRIMAR by LAURA SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/768_a_1491]
-
inventează, construiește, creează lucruri noi răspunzând intereselor și nevoilor copilului de a acționa, ceea ce implică meditație, organizare; căutarea mijloacelor, a procedeelor de lucru, presupune gândire, selecție; erorile sunt sancționate prin eșec, iar noile încercări ale copilului îi cer răbdare, perseverența; reușită copilului în lucrurile sale un succes, cu atat mai mult cu cât a fost obținut mai greu. Mândria copilului de a crea ceva, o jucărie, un lucru util este un sentiment tonic, care educa voința și cultiva încredere în forțele
Abilităţi practice şi educatie tehnologică Proiectare INVATAMANTUL PRIMAR by LAURA SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/768_a_1491]
-
succes decât constrângerea și teama. Ca atitudine pedagogică, Augustin recomandă bunăvoința față de copil, combătând pedepsele corporale și, în general, tratarea prea aspră a acestuia. Jocul este foarte mult prețuit, deoarece se dovedește mai folositor în educație, în pofida discuțiile savante. Pentru reușita activităților instructiv educative, Fer. Augustin le pretinde profesorilor, în De catechizandis rudibus, să știe cum să trezească interesul elevilor, deoarece în acest fel se obține mai bine înțelegerea și adeziunea afectivă la ceea ce se comunică. Sentimentul de bucurie care trebuie
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
Sa. Vizitarea mănăstirilor, a monumentelor istorice, discuțiile despre trecutul țării, despre strămoșii noștri și credința lor neclintită în Dumnezeu duc și la evaluarea cunoștințelor de Istoria României. Deci, excursia poate constitui o modalitate de evaluare interdisciplinară, dar cea mai mare reușită a ei este apropierea afectivă, atmosfera de deschidere sufletească și cunoașterea adâncă a elevilor. Chiar dacă interdisciplinaritatea nu se armonizează deplin între anumite discipline, este deosebit de important ca informațiile care parvin elevilor să nu fie antinomice. Elementele de conținut ale disciplinelor
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
despre politețe cu tot ceea ce implică ea, trebuie sprijinită pe exemple concrete, convingătoare și accesibile, cu exerciții, interpretări și rezolvări ale unor situații reale. Metodele și procedeele, formele de organizare a acestui tip de activități au un rol deosebit în reușita acestora. Acestea trebuie să fie cât mai variate, cât mai atractive pentru a le capta atenția elevilor și a-i determina să înțeleagă mai ușor mesajul și să transpună în plan comportamental cele învățate. În concluzie, putem afirma că, două
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
se poate vorbi mai întâi despre aptitudini pentru creație. Există anumite structuri cerebrale care favorizează imaginația, ele creând predispoziții în diferite grade pentru sinteza unor idei, imagini noi. Aptitudinile vizează latura instrumentală și executivă a personalității, fiind cele care determină reușita în activitate. Aptitudinile speciale sunt acele categorii de aptitudini care mijlocesc performanțele supramedii în activitatea dintr-un anumit domeniu, cum ar fi: muzica, pictura, sportul de performanță, activitatea tehnică, de cercetare. (P. Popescu - Neveanu, 1995) Aptitudinile depind de ereditate dar
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
asupra economiei naționale pentru a o mai putea căra multă vreme”. La 12 septembrie 1946 Secretarul de Stat interimar William L. Clayton îi scria lui Byrnes despre necesitatea asistenței militare pentru Turcia, pentru ca presiunea rusească să nu aibă șanse de reușită. Lucrurile începeau să devină foarte serioase și Turcia ceruse ajutor constând în armament, iar la 21 octombrie 1946, Loy Henderson, directorul Biroului pentru Afacerile Orientului Apropiat și Africii, îi arăta lui Byrnes că din 15 august Uniunea Sovietică urmărea să
Considerații privind interesele marilor puteri în bazinul Mării Negre la începutul Războiului Rece by Marius-George Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/698_a_2877]
-
dispună interlocutorul, aceasta va fi reușită, plină de succes sau nereușită, eșuată în funcție de modul în care scopul propus se realizează sau nu. Succesul sau eșecul depind, însă, de o serie de factori circumstanțiali, cunoscuți și sub numele de „condiții de reușită”, care se află mai mult sau mai puțin sub controlul locutorului. 4.5. Intenția practică a locutorului În cazul întrebuințării referențiale, constatative a limbajului, intenția locutorului este una teoretică, cognitivă vizând înțelegerea (interlocutorului) ca scop în sine. Locutorul, propunându-și
COMUNICAREA VERBALĂ / De la Cunoaștere la Acţiune by Constantin Romaniuc () [Corola-publishinghouse/Science/658_a_1041]
-
În ceea ce privește aparatele de laborator, este absolut necesar să se încerce, înainte de a începe o experiență, funcționarea acestora, sub directa supraveghere a cadrului didactic. 3. Este categoric interzisă folosirea substanțelor chimice din recipiente fără etichetă sau cu conținut dubios. 4. Pentru reușita experiențelor de laborator, trebuie să fie respectate cu strictețe următoarele reguli de laborator: a) vasele cu care se lucrează să fie perfect spălate; b) sticlele să nu fie lăsate deschise pe mese, să nu se schimbe dopurile de la o sticlă
Chimie coordinativă. Lucrări practice by Cristina Stoian () [Corola-publishinghouse/Science/637_a_1122]
-
primei dezbateri conceptele internaționalismului liberal interbelic sunt interpretate dintr-o perspectivă realistă. Se ridică astfel întrebarea: Care au fost mecanismele prin care E.H. Carr și alți avocați ai perspectivei realiste au reușit această adevărată lovitură de imagine? În primul rând, reușita a fost asigurată de inventarea unei artificiale diviziuni a muncii între domeniul idealist și cel realist în Relațiile Internaționale. În procesul de construcție a idealismului, susținători ai școlii realiste introduc pretenția separării între studiul dreptului internațional ca element definitoriu al
IDEALISMUL UTOPIC. In: RELATII INTERNATIONALE by DANIEL BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1509]
-
mare libertate a mișcărilor. Stretching-ul ca metodă de antrenament este departe de tehnicile care vizează să ofere suplețea cu orice preț împreună cu mulțimea de traumatisme inevitabile pe care le capătă cei ce gândesc că a „forța” este o garanție a reușitei. Departe de aceste lucruri, stretching-ul este relaxant și lasă o impresie de calm care ușurează controlul mușchilor și tendoanelor, este o activitate „cu măsură” care redă libertatea acestor structuri anatomice atât de importante în jocul modern de fotbal. Forța, anduranța
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
pion așezat în mijlocul porții de fotbal. Fiecare grupă beneficiază de două lovituri pentru fiecare component al ei. Se vor executa obligatoriu o lovitură cu piciorul stâng și o lovitură cu piciorul drept. Grupa care totalizează cel mai mare număr de reușite câștigă întrecerea. 86. Concurs de tras la poarta goală Jucătorii sunt împărțiți în două subgrupe egale. Câte două mingi (una pentru fiecare grupă) sunt așezate în lateral pe cercul de 16 m și jucătorii execută lovituri cu piciorul din exteriorul
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
după regulile pentru marile urgente. Primul ajutor în electrocuții constă în îndepărtarea victimei de sursa de curent, fără ca salvatorul să intre în contact cu sursa. Stopul cardio-respirator trebuie combătut rapid prin manevre de resuscitare care de regulă au șanse de reușită. Un caz de electrocuție este de gravitate maximă: pacientul este în stare de șoc, deshidratat, cu tulburări hemodinamice și metabolice, la care se adaugă hemoliza intravasculara cu grave dereglări sistemice. Evaluarea cazului se face astfel: 1. se estimează suprafață leziunilor
Capitolul 15: ARSURILE. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Teodor Stamate, Dr. Dragoş Pieptu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1223]