15,959 matches
-
fine, remarcăm comportamentul oscilant al verbelor de percepție în ceea ce privește pasivizarea: selecția pasivului prototipic sau a pasivului cu se în condiții semantico-referențiale diferite. Remarcăm, în acest sens, existența unor tendințe de pasivizare. Studiul comportamentului semantico-sintactic al verbelor de percepție vizează funcționarea verbelor de percepție în limba actuală. Exemplele folosite sunt exemple construite și în măsura mai mică exemple din texte literare sau din internet. În diferite puncte ale cercetării am considerat importante unele observații referitoare la variația interlingvistică, urmărind să subliniem specificul
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
referitoare la variația interlingvistică, urmărind să subliniem specificul limbii române - lexical, dar mai ales sintactic - în raport cu alte limbi. Cercetarea de față nu are caracter exhaustiv. Ne-am limitat, în descrierea făcută, la analiza câtorva aspecte relevante pentru comportamentul semantico-sintactic al verbelor de percepție din limba română, acordând o atenție specială verbului a vedea. Investigarea domeniului se poate extinde și rafina în alte direcții: realizarea unui studiu diacronic asupra verbelor de percepție sau focalizarea asupra valorilor pragmatice pe care le dezvoltă ele
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
lexical, dar mai ales sintactic - în raport cu alte limbi. Cercetarea de față nu are caracter exhaustiv. Ne-am limitat, în descrierea făcută, la analiza câtorva aspecte relevante pentru comportamentul semantico-sintactic al verbelor de percepție din limba română, acordând o atenție specială verbului a vedea. Investigarea domeniului se poate extinde și rafina în alte direcții: realizarea unui studiu diacronic asupra verbelor de percepție sau focalizarea asupra valorilor pragmatice pe care le dezvoltă ele. ABREVIERI AspP = aspect phrase (engl.) DP = determiner phrase (engl.) engl.
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
în descrierea făcută, la analiza câtorva aspecte relevante pentru comportamentul semantico-sintactic al verbelor de percepție din limba română, acordând o atenție specială verbului a vedea. Investigarea domeniului se poate extinde și rafina în alte direcții: realizarea unui studiu diacronic asupra verbelor de percepție sau focalizarea asupra valorilor pragmatice pe care le dezvoltă ele. ABREVIERI AspP = aspect phrase (engl.) DP = determiner phrase (engl.) engl. = engleză fr. = franceză GAdj = grup adjectival GAdv = grup adverbial GAsp = grup de aspect GCompl = grup complementizator Gconj = grup
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
prepozițional GV = grup verbal inf. = infinitiv intranz. = intranzitiv it. = italiană OD = obiect direct PGer = propoziție non-finită gerunzială PInf = propoziție non-finită infinitivală P-R = pseudo-relative (engl.) PS = predicat secundar ptg. = portugheză S = subiect S-C = small clause (engl.) tranz. = tranzitiv VP = verb phrase (engl.) CAPITOLUL 1 DELIMITAREA CLASEI LEXICO-SEMANTICE A VERBELOR DE PERCEPȚIE 1. Introducere Limbile lumii diferă prin capacitatea de lexicalizare a percepțiilor fizice 1. În acest sens, studiile arată că există o mare variație în ceea ce privește numărul verbelor prin care se
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
italiană OD = obiect direct PGer = propoziție non-finită gerunzială PInf = propoziție non-finită infinitivală P-R = pseudo-relative (engl.) PS = predicat secundar ptg. = portugheză S = subiect S-C = small clause (engl.) tranz. = tranzitiv VP = verb phrase (engl.) CAPITOLUL 1 DELIMITAREA CLASEI LEXICO-SEMANTICE A VERBELOR DE PERCEPȚIE 1. Introducere Limbile lumii diferă prin capacitatea de lexicalizare a percepțiilor fizice 1. În acest sens, studiile arată că există o mare variație în ceea ce privește numărul verbelor prin care se desemnează percepțiile primare 2 (engl. basic perceptions). Verbele de
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
tranz. = tranzitiv VP = verb phrase (engl.) CAPITOLUL 1 DELIMITAREA CLASEI LEXICO-SEMANTICE A VERBELOR DE PERCEPȚIE 1. Introducere Limbile lumii diferă prin capacitatea de lexicalizare a percepțiilor fizice 1. În acest sens, studiile arată că există o mare variație în ceea ce privește numărul verbelor prin care se desemnează percepțiile primare 2 (engl. basic perceptions). Verbele de percepție fac parte dintr-un sistem mai larg de redare a surselor de informație exterioară, care include verbele de comunicare și verbele cognitive, precum și termenii care desemnează anumite
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
A VERBELOR DE PERCEPȚIE 1. Introducere Limbile lumii diferă prin capacitatea de lexicalizare a percepțiilor fizice 1. În acest sens, studiile arată că există o mare variație în ceea ce privește numărul verbelor prin care se desemnează percepțiile primare 2 (engl. basic perceptions). Verbele de percepție fac parte dintr-un sistem mai larg de redare a surselor de informație exterioară, care include verbele de comunicare și verbele cognitive, precum și termenii care desemnează anumite procese senzoriale (adjectivele care desemnează nume de culori, cele care denumesc
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
sens, studiile arată că există o mare variație în ceea ce privește numărul verbelor prin care se desemnează percepțiile primare 2 (engl. basic perceptions). Verbele de percepție fac parte dintr-un sistem mai larg de redare a surselor de informație exterioară, care include verbele de comunicare și verbele cognitive, precum și termenii care desemnează anumite procese senzoriale (adjectivele care desemnează nume de culori, cele care denumesc proprietăți de natură gustativă sau tactilă, substantivele care denumesc reacții fiziologice etc.). Pornind de la delimitarea domeniului semantic al percepției
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
există o mare variație în ceea ce privește numărul verbelor prin care se desemnează percepțiile primare 2 (engl. basic perceptions). Verbele de percepție fac parte dintr-un sistem mai larg de redare a surselor de informație exterioară, care include verbele de comunicare și verbele cognitive, precum și termenii care desemnează anumite procese senzoriale (adjectivele care desemnează nume de culori, cele care denumesc proprietăți de natură gustativă sau tactilă, substantivele care denumesc reacții fiziologice etc.). Pornind de la delimitarea domeniului semantic al percepției, vom descrie, pe baza
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
anumite procese senzoriale (adjectivele care desemnează nume de culori, cele care denumesc proprietăți de natură gustativă sau tactilă, substantivele care denumesc reacții fiziologice etc.). Pornind de la delimitarea domeniului semantic al percepției, vom descrie, pe baza definițiilor lexicografice, câmpul lexico-semantic3 al verbelor de percepție. Pentru unele delimitări, vom folosi o perspectivă comparativă, dat fiind că fenomenele pot fi surprinse mai bine prin comparația cu situația din alte limbi, care dispun de concepte comune și mijloace parțial diferite de a le exprima. 2
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
ca un întreg unitar; imagine rezultată în urma acestei reflectări; p. ext. facultatea de a percepe fenomenele lumii exterioare; înțelegere, cunoaștere". În studiile de lingvistică românească puținele referiri la percepție se fac, de obicei, doar prin trimiterea la categoria lexico-gramaticală a verbelor care exprimă percepții. Termenul percepție nu este definit ca un domeniu semantic independent, cu multiple și variate realizări în plan lingvistic. Astfel, în DSL 20055, intrarea percepție corespunde, de fapt, intrării referitoare la clasa verbelor de percepție, definită global ca
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
trimiterea la categoria lexico-gramaticală a verbelor care exprimă percepții. Termenul percepție nu este definit ca un domeniu semantic independent, cu multiple și variate realizări în plan lingvistic. Astfel, în DSL 20055, intrarea percepție corespunde, de fapt, intrării referitoare la clasa verbelor de percepție, definită global ca "o clasă lexico-gramaticală de verbe caracterizată prin trăsătura inerentă [+Percepție], oscilând gramatical între clasa verbelor nonagentive și a celor agentive, după cum percepția este nonintențională sau intențională: *vede cu atenție, privește cu atenție. Investigarea domeniului lexico-semantic
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
percepție nu este definit ca un domeniu semantic independent, cu multiple și variate realizări în plan lingvistic. Astfel, în DSL 20055, intrarea percepție corespunde, de fapt, intrării referitoare la clasa verbelor de percepție, definită global ca "o clasă lexico-gramaticală de verbe caracterizată prin trăsătura inerentă [+Percepție], oscilând gramatical între clasa verbelor nonagentive și a celor agentive, după cum percepția este nonintențională sau intențională: *vede cu atenție, privește cu atenție. Investigarea domeniului lexico-semantic al verbelor de percepție trebuie pusă în legătură și cu
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
multiple și variate realizări în plan lingvistic. Astfel, în DSL 20055, intrarea percepție corespunde, de fapt, intrării referitoare la clasa verbelor de percepție, definită global ca "o clasă lexico-gramaticală de verbe caracterizată prin trăsătura inerentă [+Percepție], oscilând gramatical între clasa verbelor nonagentive și a celor agentive, după cum percepția este nonintențională sau intențională: *vede cu atenție, privește cu atenție. Investigarea domeniului lexico-semantic al verbelor de percepție trebuie pusă în legătură și cu extensiunea verbului corespunzător din limba română - a percepe. Din contextele
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
percepție, definită global ca "o clasă lexico-gramaticală de verbe caracterizată prin trăsătura inerentă [+Percepție], oscilând gramatical între clasa verbelor nonagentive și a celor agentive, după cum percepția este nonintențională sau intențională: *vede cu atenție, privește cu atenție. Investigarea domeniului lexico-semantic al verbelor de percepție trebuie pusă în legătură și cu extensiunea verbului corespunzător din limba română - a percepe. Din contextele în care apare verbul a percepe în română, se detașează un sens larg, mai general, și un sens restrâns, mai specializat. Sensul
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
prin trăsătura inerentă [+Percepție], oscilând gramatical între clasa verbelor nonagentive și a celor agentive, după cum percepția este nonintențională sau intențională: *vede cu atenție, privește cu atenție. Investigarea domeniului lexico-semantic al verbelor de percepție trebuie pusă în legătură și cu extensiunea verbului corespunzător din limba română - a percepe. Din contextele în care apare verbul a percepe în română, se detașează un sens larg, mai general, și un sens restrâns, mai specializat. Sensul larg este cuprins în definiția din DEX 2009: a percepe
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
celor agentive, după cum percepția este nonintențională sau intențională: *vede cu atenție, privește cu atenție. Investigarea domeniului lexico-semantic al verbelor de percepție trebuie pusă în legătură și cu extensiunea verbului corespunzător din limba română - a percepe. Din contextele în care apare verbul a percepe în română, se detașează un sens larg, mai general, și un sens restrâns, mai specializat. Sensul larg este cuprins în definiția din DEX 2009: a percepe înseamnă a înregistra, pe cale senzorială sau mentală, informațiile din mediul exterior sau
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
percepe într-o anumită perioadă a ciclului cardiac. (5) Câinii percep mirosuri pe care le emană obiecte aflate la 15 metri sub pământ. (6) Fumătorii percep altfel gustul alimentelor. (7) Copiii cu tulburări senzoriale percep atingerea într-un mod divers. Verbul a percepe poate fi folosit ca hiperonim 7 al verbelor de percepție fizică inerentă ca a vedea, a auzi, a mirosi etc. și al verbelor de reprezentare mentală, cognitive, desemnând procese de natură fizică sau cognitivă înregistrate de un referent
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
percep mirosuri pe care le emană obiecte aflate la 15 metri sub pământ. (6) Fumătorii percep altfel gustul alimentelor. (7) Copiii cu tulburări senzoriale percep atingerea într-un mod divers. Verbul a percepe poate fi folosit ca hiperonim 7 al verbelor de percepție fizică inerentă ca a vedea, a auzi, a mirosi etc. și al verbelor de reprezentare mentală, cognitive, desemnând procese de natură fizică sau cognitivă înregistrate de un referent cu trăsătura semantică internă [+Animat]. Față de a percepe, celelalte verbele
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
percep altfel gustul alimentelor. (7) Copiii cu tulburări senzoriale percep atingerea într-un mod divers. Verbul a percepe poate fi folosit ca hiperonim 7 al verbelor de percepție fizică inerentă ca a vedea, a auzi, a mirosi etc. și al verbelor de reprezentare mentală, cognitive, desemnând procese de natură fizică sau cognitivă înregistrate de un referent cu trăsătura semantică internă [+Animat]. Față de a percepe, celelalte verbele care desemnează percepția sunt considerate hiponime, pe baza relației definite de Lyons (1977: 291) ca
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
verbelor de percepție fizică inerentă ca a vedea, a auzi, a mirosi etc. și al verbelor de reprezentare mentală, cognitive, desemnând procese de natură fizică sau cognitivă înregistrate de un referent cu trăsătura semantică internă [+Animat]. Față de a percepe, celelalte verbele care desemnează percepția sunt considerate hiponime, pe baza relației definite de Lyons (1977: 291) ca o relație semantică paradigmatică dintre un lexem mai specific, subordonat, și un lexem mai general, supraordonat, al cărui sens îl include pe cel al termenului
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
specific, subordonat, și un lexem mai general, supraordonat, al cărui sens îl include pe cel al termenului subordonat. Lexicul percepției 8 cuprinde și substantive ca văz, auz, miros etc., adjectivele care denotă proprietăți ale entităților (formă, gust, culoare etc.)9, verbe ca a vedea, a auzi, a mirosi etc., structuri de tip adverbial pe văzute, pe auzite, pe mirosite, pe gustate, pe simțite, pe atinse etc. Lucrarea de față se limitează doar la analiza verbelor care desemnează percepții fizice, a căror
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
entităților (formă, gust, culoare etc.)9, verbe ca a vedea, a auzi, a mirosi etc., structuri de tip adverbial pe văzute, pe auzite, pe mirosite, pe gustate, pe simțite, pe atinse etc. Lucrarea de față se limitează doar la analiza verbelor care desemnează percepții fizice, a căror structură lexico-semantică o vom prezenta în subcapitolele următoare. 3. Delimitarea câmpului lexical al verbelor de percepție 10 Verbele de percepție se organizează în câmpuri lexico-semantice pe baza următoarelor proprietăți semantice comune sau distinctive 11
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
văzute, pe auzite, pe mirosite, pe gustate, pe simțite, pe atinse etc. Lucrarea de față se limitează doar la analiza verbelor care desemnează percepții fizice, a căror structură lexico-semantică o vom prezenta în subcapitolele următoare. 3. Delimitarea câmpului lexical al verbelor de percepție 10 Verbele de percepție se organizează în câmpuri lexico-semantice pe baza următoarelor proprietăți semantice comune sau distinctive 11: - conțin semul comun inerent [+Percepție]12; - conțin semul variabil [de un anumit tip], concretizat prin valorile specifice [Văz], [Auz], [Tactil
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]