59,329 matches
-
avându-l drept erou pe Matache Pisălog, mahalagiu de un grobianism inocent, refugiat la berărie pentru a scăpa de teroarea consoartei. Inventivitatea jovială caracterizează majoritatea prozelor scurte, mai cu seamă pe cele care aduc în scenă animale cu tabieturi și comportamente omenești: caii de birjă hotărăsc să intre în grevă, sprijinindu-se pe autoritatea Societății pentru Protecția Animalelor (O tragicomedie în Piața Teatrului), un câine își istorisește pățaniile (Domnul Cuțu prizonier) etc. Nu s-au păstrat localizările și traducerile scriitorului (se
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289133_a_290462]
-
reciprocă: a copilului la exigențele părintelui și a celor din urmă la personalitatea copilului. Practicile educative utilizate de adulți variază în funcție de caracteristicile copiilor cărora le sunt adresate. Variabila de sex, spre exemplu este un factor important care intervine în modificarea comportamentului adulților, pedepsele fizice pentru același tip de comportament fiind mai frecvent utilizate în cazul băieților și mai rar al fetelor. Unele studii indică și faptul că, avansarea în vârstă a copiilor este asociată cu modificarea comportamentului matern, în sensul trecerii
ARTA DE A FI PĂRINTE by Alina- Elena Ciocoiu () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93069]
-
celor din urmă la personalitatea copilului. Practicile educative utilizate de adulți variază în funcție de caracteristicile copiilor cărora le sunt adresate. Variabila de sex, spre exemplu este un factor important care intervine în modificarea comportamentului adulților, pedepsele fizice pentru același tip de comportament fiind mai frecvent utilizate în cazul băieților și mai rar al fetelor. Unele studii indică și faptul că, avansarea în vârstă a copiilor este asociată cu modificarea comportamentului matern, în sensul trecerii de la tehnicile fizice, mai numeroase la vârste mici
ARTA DE A FI PĂRINTE by Alina- Elena Ciocoiu () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93069]
-
care intervine în modificarea comportamentului adulților, pedepsele fizice pentru același tip de comportament fiind mai frecvent utilizate în cazul băieților și mai rar al fetelor. Unele studii indică și faptul că, avansarea în vârstă a copiilor este asociată cu modificarea comportamentului matern, în sensul trecerii de la tehnicile fizice, mai numeroase la vârste mici, la utilizarea metodelor verbale. Părinții privesc comportamentul copiilor dintr-o varietate de perspective. Variațiile provin din apartenența la diferitele categorii socio-economice, din diversitatea filozofiilor de viață asumate, din
ARTA DE A FI PĂRINTE by Alina- Elena Ciocoiu () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93069]
-
băieților și mai rar al fetelor. Unele studii indică și faptul că, avansarea în vârstă a copiilor este asociată cu modificarea comportamentului matern, în sensul trecerii de la tehnicile fizice, mai numeroase la vârste mici, la utilizarea metodelor verbale. Părinții privesc comportamentul copiilor dintr-o varietate de perspective. Variațiile provin din apartenența la diferitele categorii socio-economice, din diversitatea filozofiilor de viață asumate, din motivele, nevoile, așteptările și scopurile diferite ale părinților, cât și din amploarea diferențelor de personalitate dintre copii și părinți
ARTA DE A FI PĂRINTE by Alina- Elena Ciocoiu () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93069]
-
paretal cu un nivel ridicat al afectivității. Granițele dintre subsistemul paretal și cel al copiilor sunt extrem de permeabile. în această practică educativă, părinții nu constituie o resursă importantă pentru copil, agenți activi care să-i formeze sau să-i modifice comportamentul. Deși părinții își exprimă în mare măsură afecțiunea față de copil, pe care-l încurajează puternic în ceea ce întreprinde, lipsa îndrumării paretale, a efortului de control parental, diminuează capacitatea de cooperare necesară în situațiile sociale. Chiar dacă dispun de un nivel ridicat
ARTA DE A FI PĂRINTE by Alina- Elena Ciocoiu () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93069]
-
de conținutul procesului instructiv, de particularitățile de vârstă și cele individuale ale elevului, de experiență și competență didactică a Învățătorului. Pentru elev metodele participativ - active utilizate constituie o cale mai eficientă de acces spre cunoașterea adevărului istoric, a culturii și comportamentelor umane, un mod de a cerceta și descoperi lucruri noi. Astfel elevii capătă noi deprinderi intelectuale și capacități cognitive, atitudini, sentimente, comportamente. Problemele Învățării nu se reduc exclusiv la procese ale memorării și reproducerii. Ele incumbă esențialmente implicarea elevului, Într-
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Surdu Janeta, Surdu Mircea () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93540]
-
metodele participativ - active utilizate constituie o cale mai eficientă de acces spre cunoașterea adevărului istoric, a culturii și comportamentelor umane, un mod de a cerceta și descoperi lucruri noi. Astfel elevii capătă noi deprinderi intelectuale și capacități cognitive, atitudini, sentimente, comportamente. Problemele Învățării nu se reduc exclusiv la procese ale memorării și reproducerii. Ele incumbă esențialmente implicarea elevului, Într-un efort complex de asimilare și prelucrare a informației, căreia i se asociază permanent plasticitatea creativ-inventivă. De aici și necesitatea ca elevul
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Surdu Janeta, Surdu Mircea () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93540]
-
Principalul argument al folosirii proiectului ca instrument de Învățare și evaluare este Însă trandisciplinaritatea pentru ca această activitate oferă elevilor posibilitatea unui transfer de cunoștințe În realizarea unor situații diferite de cele din lecții. Totodată, proiectul permite observarea unor abilități și comportamente care vizează formarea unor laturi ale personalității elevilor și a stilului de muncă intelectuală. Astfel, ne sunt folositoare cunoștințe de: 1. Limba română: - realizarea unor rezumate ale legendelor sau lecturilor istorice; 2. Istorie:colectarea de date istorice, plasarea acestora pe
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Surdu Janeta, Surdu Mircea () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93540]
-
lansându-se astfel în timp ce poziția lor este deja foarte delicată față de Europa. Dacă asupra primului subiect dificil se apucă să își dea punctul de vedere independent de orice concentrare cu ansamblul în care vor să intre, acesta nu este un comportament rezonabil. Deci, cred că au ratat o bună ocazie de a tăcea din gură. Și la construction " în mod particular superficiale " est forcée en roumain, vers la fin de l'article le traducteur change brutalement de registre et enfreint leș
[Corola-publishinghouse/Science/1467_a_2765]
-
sunt sub un control neuroendocrin și pe baza cărora se poate aprecia timpul când se va declanșa procesul de expulzare a fătului, denumite "semne prodromale " . Modificările pe baza cărora se poate aprecia momentul declanșării parturiției la vacă sunt. modificări de comportament: agitație, neliniște, modificări anatomo-fiziologice la nivelul organelor genitale externe, care constau în edemațierea labiilor vulvare, însoțite de scurgeri cu aspect mucos, filant, de culoare gălbui-opalescent (rezultate din lichefierea dopului de mucus cervical); modificări la nivelul glandei mamare, reprezentate de edemul
Fiziologia şi fiziopatologia parturiţiei şi perioadei puerperale la vaci by Elena Ruginosu () [Corola-publishinghouse/Science/1300_a_1945]
-
controlul calcemiei,astfel că, hipocalcemia implică scăderea insulinemiei și creșterea glucagonului, care are efecte catabolice în metabolismul energetic. Prima ovulație postpartum are loc între a-13-a și a 34-a zi postpartum și numai în 10-35 % din cazuri este însoțită de comportament estral. În 84, 3 % din cazuri, prima ovulație are loc contralateral ovarului cu corpul luteal de gestație involuat (KEELING B.și col. 1993, SCHAMS Z.H. 1992, SELK G.E. 1995). ELDON J. 1991, studiind procesul de foliculogeneză în puerperium a
Fiziologia şi fiziopatologia parturiţiei şi perioadei puerperale la vaci by Elena Ruginosu () [Corola-publishinghouse/Science/1300_a_1945]
-
înregistrându-se într-un ciclu normal între 1 4 "valuri de creștere" (ELDON, J. 1991, SAUMANDE J. 1991, GINTHER O. 1997). La primul ciclu estral postpartum s-au constatat 1-2 "valuri de creștere" cu 1-2 foliculi dominanți și neînsoțiți de comportament estral (BRUEL K.F.și col.1990, 1993, ELDON J.1991, FLABA J. și col. 1993, GINTHER O. 1997, GUILHERMINO M.N. ,1993, KAMIMURA S., și col. 1994 ). La al doilea ciclu estral postpartum, în 46 % din cazuri au fost 2 foliculi
Fiziologia şi fiziopatologia parturiţiei şi perioadei puerperale la vaci by Elena Ruginosu () [Corola-publishinghouse/Science/1300_a_1945]
-
1994 ). La al doilea ciclu estral postpartum, în 46 % din cazuri au fost 2 foliculi dominanți, iar în 54 % din cazuri au fost 3 foliculi dominanți (GINTHER O. 1997). Ciclurile ulterioare au fost însoțite de 3-4 foliculi dominanți cu manifestarea comportamentului estral ( SAUMANDE J. 1991, SAVIO J. 1992, GINTHER O. 1997). Ipoteza creșterii în " valuri " a foliculilor în cadrul unui ciclu estral este infirmată de alți autori ( LAZĂR L. și col. 1995). Astfel, autorii au indicat existența foliculilor mari în toate cele
Fiziologia şi fiziopatologia parturiţiei şi perioadei puerperale la vaci by Elena Ruginosu () [Corola-publishinghouse/Science/1300_a_1945]
-
un complex de factori interni (status metabolic, hormonal) și externi (sezon, producția de lapte, vârstă, condiții de exploatare). Astfel, prima ovulație postpartum are loc între a-13 a și a40-a zi postpartum și numai 10-35 % din cazuri este însoțită de comportament estral (FLABA J.și col. 1993, GARY S. și col.1987, GÜVEN B.și col.1992, HUSSEIN F.M. și col.1992, HUSZENICZA G.Y. și col. 1987, MORROV D.A. și col.1993, POUILLY F. și col.1982). Unele studii indică
Fiziologia şi fiziopatologia parturiţiei şi perioadei puerperale la vaci by Elena Ruginosu () [Corola-publishinghouse/Science/1300_a_1945]
-
mobiliza etc., cerințele unei bune practici privind omul în organizație. A vorbi despre managementul resurselor umane înseamnă, în fond, a trata fundamentele socio umane ale unei instituții, indiferent de specificul acesteia. Căci o instituție constituie o modalitate de reglementare a comportamentelor umane în vederea rezolvării unor scopuri diferite, dar care implică o cooperare pe baza unor valori, norme, concepții în comun împărtășite. În orice instituție se desfășoară o activitate a oamenilor îndreptată, direct sau indirect, spre rezolvarea unor probleme ale oamenilor. În
Managementul resurselor umane în administraţia publică by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/234_a_151]
-
soluțiile potrivite. 2) Competențele de evaluare și decizie pe criterii de valoare. După cum se știe, prin termenul „valoare” se înțelege un „standard”, socialmente instituit, exprimând semnificații atitudinale prin care oamenii se raportează la o „realitate” (creată de om, implicând un comportament uman sau o relație cu oamenii)<footnote Un tablou, o idee, un mod de a fi al omului, o relație cu natura sau instituțiile sociale etc. footnote>. Ca „semnificații atitudinale”, valorile nu numai că desemnează aprecieri (bun-rău, frumos-urât, adevărat-fals, corect
Managementul resurselor umane în administraţia publică by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/234_a_151]
-
o anume pregătire și practică. 4) Competențele de acțiune în cooperare. Așa cum am văzut, managementul resurselor umane solicită participarea unor oameni bine pregătiți în profesii diverse. Profesia nu se reduce la un tip de calificare, ci implică o serie de comportamente specifice de relaționare cu alte profesii. Experiența arată că, așa cum se realizează actualmente specializarea profesională, se pune în evidență ceea ce presupune munca pe o ,,verigă” a diviziunii muncii, dar nu se arată în aceeași măsură ceea ce necesită întregul „lanț” al
Managementul resurselor umane în administraţia publică by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/234_a_151]
-
footnote>. Competențele solicitate în această perspectivă necesită abilități de negociere, de antrenare și motivare în susținerea schimbărilor, de evitare sau înfrângere (democrată) a rezistențelor față de schimbare etc. Capitolul 1 Introducere în managementul resurselor umane 1.1. Viziunea despre om și comportamentele organizaționale ca fundament al managementului Managementul, de la apariția sa, a cunoscut o permanentă îmbogățire a conținutului său și, cu deosebire, o diversificare a domeniilor abordate, așa cum vom vedea (paragraful 1.2). Cel care a „inventat” activitățile manageriale a fost F.
Managementul resurselor umane în administraţia publică by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/234_a_151]
-
produselor, ci ia în considerare exigențele umane privind calitatea și conducerea resurselor umane, pentru a asigura produse de o calitate conformă cu aceste exigențe. „Managementul marketingului” nu are ca obiect studiul relațiilor dintre cerere și ofertă ca atare, ci analiza comportamentelor umane și a deciziilor socioculturale care generează formarea și relaționarea activităților umane în sfera cererii și a ofertei. „Managementul comerțului” nu se concentrează asupra „circuitului” produselor (mărfurilor) pe piețele interne și externe, ci urmărește a descifra modelele de formare a
Managementul resurselor umane în administraţia publică by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/234_a_151]
-
mod de gândire asupra felului în care oamenii trebuie să fie tratați în calitatea lor de salariați la locul de muncă”<footnote Pinnington, Ashly, Edwards, Tony, Introduction to Human Resource Management, Oxford University Press, New York, 2000, p. 4. footnote>. Studiul comportamentelor individuale și organizaționale - cerință primordială în managementul resurselor umane Dacă este adevărat că orice activitate managerială are de tratat, într-un fel sau altul, problematica umană rezultată din cerințele unui lucru bine făcut, atunci reiese ca necesitate o concluzie de
Managementul resurselor umane în administraţia publică by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/234_a_151]
-
managementul resurselor umane Dacă este adevărat că orice activitate managerială are de tratat, într-un fel sau altul, problematica umană rezultată din cerințele unui lucru bine făcut, atunci reiese ca necesitate o concluzie de maximă importanță, și anume, că studiul comportamentelor umane, în general, al celor organizaționale în particular, reprezintă o cerință primordială pe care managementul resurselor umane trebuie s-o ia în considerare. Studiul comportamentelor organizaționale reprezintă o componentă a corpului de elaborate teoretico-metodologice care se constituie drept premisă a
Managementul resurselor umane în administraţia publică by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/234_a_151]
-
bine făcut, atunci reiese ca necesitate o concluzie de maximă importanță, și anume, că studiul comportamentelor umane, în general, al celor organizaționale în particular, reprezintă o cerință primordială pe care managementul resurselor umane trebuie s-o ia în considerare. Studiul comportamentelor organizaționale reprezintă o componentă a corpului de elaborate teoretico-metodologice care se constituie drept premisă a unui demers bine elaborat și apt a fi folosit cu eficiență în practica managerială. Dar, funcționarea instituțiilor (organizațiilor) se proiectează și realizează în vederea unor activități
Managementul resurselor umane în administraţia publică by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/234_a_151]
-
competitorii și furnizorii acestora, publicul care-și constituie exigențele de viață, atât față de administrația publică, cât și ca cetățenii care pot suferi efectele (benefice sau malefice) unor activități economice (poluare, folosirea unor produse din export, prestigiul unor economii naționale etc.). Comportamentele individuale sau de grup ale celor care „populează” mediul exterior organizațiilor devine un factor deosebit de eficient în asigurarea eficacității managementului. Corelarea comportamentelor organizaționale cu cele ale oamenilor din afara organizațiilor este un obiectiv major al managementului în general și al resurselor
Managementul resurselor umane în administraţia publică by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/234_a_151]
-
efectele (benefice sau malefice) unor activități economice (poluare, folosirea unor produse din export, prestigiul unor economii naționale etc.). Comportamentele individuale sau de grup ale celor care „populează” mediul exterior organizațiilor devine un factor deosebit de eficient în asigurarea eficacității managementului. Corelarea comportamentelor organizaționale cu cele ale oamenilor din afara organizațiilor este un obiectiv major al managementului în general și al resurselor umane în particular. Aria de probleme necesare a fi luate în considerare atunci când ne referim la comportamentele umane se dovedește a fi
Managementul resurselor umane în administraţia publică by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/234_a_151]