7,572 matches
-
scrisă/grafică este concretizată în grădiniță preponderent în redarea în scris/grafic a unor sunete/cuvinte/propoziții, în forme de ,,dictare" (oral transpus în desene, în diferite simboluri grafice etc.), transcriere (de exemplu, a propriului prenume al copilului preșcolar) etc.; adaptate/accesibilizate ca formă și conținut, pot fi valorificate la acest nivel și testele docimologice, cele de personalitate, de caracter, de aptitudini, de atitudini etc. Proba practică ia forme specifice în ciclul preșcolar, prin prisma principiului asocierii teoriei cu practica și
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
imagini, fotografii etc. obiceiurile specifice sărbătorilor din anotimpul de primăvară etc. (albumul poate fi realizat pe echipe de lucru: Echipa micilor fotografi, Echipa florilor, Echipa sărbătorilor de primăvară, Echipa pictorilor etc.). Investigația, organizată individual sau pe grupe, într-o formă adaptată, simplificată, vizează pe de o parte acumularea de informații despre un conținut dat și, pe de altă parte, etapa de sistematizare atât a informațiilor (după anumite criterii), cât și a rezultatelor obținute etc.; de exemplu, la grădiniță se poate ,,investiga
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
parc etc.) stabilirea modalității de cuantificare și apreciere a rezultatelor (cantitative și/sau calitative) etc. În vederea fixării reperelor de ordin teoretic (valabile pentru toate ciclurile de școlaritate), prezentarea de mai jos respectă tipologia consacrată a itemilor 337, însă cu exemple adaptate și precizări (restrictive), acolo unde realitatea demersului instructiv-educativ din grădiniță impune acest lucru. 12.4.1. Itemi obiectivi: cu alegere duală cu răspuns de tip da/nu, adevărat/fals, corect/in-corect (eventual, în corelație cu anumite elemente simbolice: bilă albă
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
forme de organizare a activității în concordanță cu resursele de care se dispune (cu dozarea corespunzătoare a resursei timp); elementele evaluative itemi corespunzători obiectivelor și unităților de conținut, valorificați secvențial (cu precizarea momentului valorificării acestora și a dozajului temporal) și adaptați particularităților de vârstă și individuale ale copiilor (itemi de grade diferite de dificultate, corespunzând nivelului minim, mediu, respectiv maxim de performanță 343). Particularizând pentru diferitele aspecte pe care proiectarea le implică în perioada preșcolarității, avem în vedere aici următoarele repere
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
vocabularului limbii române / 194 9.2.3. Elemente de morfologie a limbii române abordabile în ciclul preșcolar / 195 9.2.4. Elemente de sintaxă a limbii române valorificabile în comunicarea orală a preșcolarilor / 196 9.2.5. Despre o stilistică (adaptată) a comunicării la preșcolari / 198 Capitolul 10. Ipostaze ale unei didactici a literaturii în etapa preșcolarității / 203 10.1. Didactica textului epic / 205 10.2. Didactica textului liric / 208 10.3. Didactica textului dramatic / 211 Capitolul 11. Didactica textului nonliterar
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
2006: 76-77. 301 Vezi și Bârsan 1995: 8-31, Răduț 2007: 88-89, Pâslaru 2003: 91, Taiban 1976: 89-90 etc. 302 Dumitrana 1999: 79. 303 Surdu-Dănilă-Șova 1995 : 9-11. 304 Dumitrana 1999: 81 (după Gianni Rodari). 305 Schulman Kolumbus 1998: 89. 306 Exemplu adaptat, pentru păstrarea formei afirmative a construcției, după Întrebare: Cine a văzut un rac/Dând din aripi peste lac?"; Răspuns: ,, Nimeni n-a văzut un rac/ Dând din aripi peste lac." Dumitrana 1999: 102. 307 Cândroveanu 1988: 7-26. 308 Cândroveanu 1988
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
zi sau noapte, ceea ce înseamnă că este vizibilitate proastă cel puțin în una din aceste intervale, dacă nu în amândouă. De dragul discuției, să zicem că ne dăm seama cam ce e în vitrine. Orice ar fi, dimensiunile nu sunt bine adaptate. Sunt prea multe lucruri mici acolo pe care nu le putem vedea de la distanță. Aveți în vedere și faptul că, dacă un om merge repede, câmpul vederii periferice se îngustează considerabil. Dar când, întâmplător, ne apropiem destul de mult ca să vedem
[Corola-publishinghouse/Administrative/1868_a_3193]
-
cu „mânie democratică”. Vă pot consola într-un singur fel. Bunicul continua să înjure comunismul, a refuzat să intre în CAP, asculta Vocea Americii și a așteptat săracul, până în 1975 când a murit. A așteptat să vină americanii. Părinții mei „adaptați” îl priveau duios. Un Don Quijote de țară, un copil care își închipuie că luna e în baltă și că și-o poate lua în lada cu jucării. 1.2. Uteciștii eroi, comuniștii de mâine Trecerea de la pionierat la UTC a
[Corola-publishinghouse/Administrative/1964_a_3289]
-
rugându-l pe Dumnezeu să mă binecuvânteze așa cum îl rugasem în dimineața plecării în capela seminarului din Iași. Pe stradă am văzut primii pelerini pe care îi identifici imediat prin nelipsitul rucsac impresionant prin dimensiuni, scoica agățată pe el, costumația adaptată, bastonul în mână, dar mai ales printr-un anume zâmbet și bucurie interioară ce se citesc pe chipul fiecăruia. Nu-i posibil să te rătăcești, căci simbolurile drumului te călăuzesc peste tot. Am servit masa de prânz pe o bancă
Pelerin la Santiago de Compostela by Emil Dumea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1841_a_3168]
-
de mulțumit și îi mulțumesc și lui de nenumărate ori. Este ora de închidere la prânz a atelierului și - împreună mergem prin oraș pentru a-mi arata un magazin de încălțăminte pentru camino deoarece bocancii mei nu sunt cei mai adaptați pentru așa ceva. Domnul este amabil, volubil șimi vorbește despre pregătirea lui și a soției pentru un nou camino. El merge pe camino nu din motive religioase ci doar pentru sport, mișcare, sănătate fizică. Nu-i apropiat de biserică, nu are
Pelerin la Santiago de Compostela by Emil Dumea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1841_a_3168]
-
pe ușa din dos, ferit de vederea camerelor de filmat, în timp ce zâna bună îl înjură pe moldove nește că ia stricat spectacolul. În fine, aceasta este o excepție. Altfel, publicul - și cel din sală, și cel din fața televizoarelor - este perfect adaptat. Un prieten îmi povestea cum ia invitat la masă, la o sărbătoare, pe tatăl și pe fratele lui - amândoi certați de foarte mult timp. Cum sau văzut, cei doi sau îmbrățișat și, în hohote de plâns, strigau: „Surprize, surprize, tăticule
UMBRE PE ECRANUL TRANZIŢIEI by CEZAR PAUL-BĂDESCU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/579_a_1033]
-
votul se dă pe liste de partid și se simte în largul său atunci când sistemul electoral este și el personalizat, adică atunci când se votează în colegii uninominale, pe candidați individuali“. (În paranteză fie spus, iată că sistemul nostru electoral sa adaptat și el la cerințele televiziunii.) Lucrul pe carel afirma Giovanni Sartori se verifică în istoria postrevoluționară a televiziunii de la noi. Mai țineți minte când Antena 1 făcea o publicitate deșănțată pentru Partidul Umanist Român și mai apoi pentru Partidul Conservator
UMBRE PE ECRANUL TRANZIŢIEI by CEZAR PAUL-BĂDESCU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/579_a_1033]
-
anii 1960, PSB, în anii 1970 și 1980, și PvdA în anii 1980. Apoi, Hix și Lord observă că Parlamentul European nu reprezintă punctul central de acaparare a puterii publice. De aceea, europartidele ar avea nevoie de mai multe strategii adaptate nu numai la Parlamentul European, dar și la Consiliu și Comisie. Confirmăm această analiză. PSE se adaptează și dezvoltă astfel de strategii în raport cu Consiliul, Comisia, Parlamentul și Conferința Interguvernamentală. În fine, Hix și Lord constată că preferințele partidelor politice nu
by Erol Kulahci [Corola-publishinghouse/Administrative/1019_a_2527]
-
mecanismelor implicate care ne permit să identificăm pozițiile partidelor membre, precum și coalițiile apărute. Apoi, Hix și Lord consideră că influența PSE depinde și de deciziile UE. În fapt, regulile de decizie în UE lasă puțină marjă de manevră pentru PSE, adaptat, în esență, să influențeze informal Consiliul European. Pe de altă parte, ei subliniază impactul presiunii competitive asupra transnaționalizării partidelor din diferite familii politice, ca să devină coerente dacă vor să influențeze output-urile instituționale în avantajul lor. Presiunea competitivă, urmare a
by Erol Kulahci [Corola-publishinghouse/Administrative/1019_a_2527]
-
formule foarte precise, adresându-se lui "Dumnezeu". Erau cerințe de a fi auziți, ajutați, se cereau mila și iertarea. Dar erau și rugăciuni de mulțumire, laudă și glorie. În biserică rugăciunea era încă foarte legată de anumite rituri și formule, adaptată și cizelată în funcție de contextul liturgic. Când nu înțelegeam latina, cum se întâmpla când participam la liturghie înainte de Conciliul Vatican II, mă plictiseam. Dar după ce intrasem la liceu părinții mei mi-au făcut cadou foarte repede un mesal bilingv, în care
Ceea ce cred by Hans Küng [Corola-publishinghouse/Administrative/910_a_2418]
-
să știi pe cine pândesc? Ideea că am putea fi noi nici nu ne trecea prin cap. De ce să ne fi pus sub urmărire? Știau totul despre viața noastră: un inginer, o traducătoare, un copil, o bonă bătrână, oameni încadrați, adaptați, normalizați. Oameni liniștiți. Gândurile noastre tainice, speranța trezită de Revoluția din Ungaria erau ascunse în adâncurile ființei noastre. Nu vorbeam decât între noi sau cu câțiva prieteni intimi. În două cuvine, faptele și gesturile noastre ni se păreau ireproșabile. Am
Sã nu plecãm toți odatã: amintiri din România anilor ’50 by Sanda Stolojan,Vlad Stolojan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1378_a_2706]
-
destui ani În urmă, un subiect al Teleenciclopediei a fost un animal, vulpoiul cărbunăresc, pe care natura l’a Înzestrat cu lăbuțe, bot, urechi și coadă de altă culoare, anume negre; dar l’a mai Înzestrat și cu altceva: mai adaptat decât vestita cumătră roșie, a Început s’o alunge din arealul obișnuit. Cam tot atunci, ghemotocul roșcat numit veveriță s’a procopsit cu un concurent: o veveriță neagră care, ca și vulpoiul dinainte, pare să aibă succes În Întrecerea pentru
Pro natura by Cristinel V. Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91595_a_93258]
-
Îi dăm, ca hrană ori materie primă ori, În sfârșit, de sursă de satisfacție intelectuală și sufletească, planta va realiza Întotdeauna, chiar dacă nu În totalitate, și depoluarea mediului. Că astăzi o face o specie, iar mâine o alta, mai bine adaptată unui mediu care Între timp s’a mai schimbat puțin n’are, așa cum cred eu cel puțin, nici o importanță. Paralela de mai Înainte, dintre autohtonul stuf și venetica zambilă de apă, a fost menită tocmai sublinierii acestui aspect. Și aceasta
Pro natura by Cristinel V. Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91595_a_93258]
-
mediului, așa cum o face o biocenoză, prin schimbări calitative, și dispare. În mediul modificat chimic și, implicit, redox, se poate constitui Însă un alt lichen, ce reprezintă altă asociere, Între o altă algă și o altă ciupercă, de data asta adaptată noii situații; dar niciodată vechiul lichen. Posibilități sunt: există vreo 18 mii de feluri de licheni și un foarte larg spectru de potențialități, adică aproape 30 de mii de specii de alge, respectiv 70 de mii de specii de ciuperci
Pro natura by Cristinel V. Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91595_a_93258]
-
zootehnică; trebuie să trăim și noi. Dar, de multe ori, nici asta, adică avantajul pentru om, nu se obține. Exemple: iepurele de câmp e mai gustos decât corespondentul său domestic. Sunt voci care afirmă chiar că, prin speciile mai bine adaptate, un ecosistem natural produce mai multă carne decât reușește omul pe aceeași suprafață În destul de multe cazuri. Și apoi, trebuia neapărat să urmărim productivitatea În loc să ne limităm Înmulțirea necontrolată? Recunosc o scuză uneori când omul a eliminat varianta sălbatică a
Pro natura by Cristinel V. Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91595_a_93258]
-
domeniul pe deplin și va realiza epurarea, naturalizarea râului, acești arbori, chiar tânjind până atunci, vor deveni semincerii viitoarei lunci regenerate. Evident, amintindu-mi de capitolul trecut, să plantăm arbori autohtoni, din aceia pe care-i vedem mai bătrâni - deci adaptați - Într’o luncă naturală, căci și stuful pe care-l ajută să se instaleze e autohton. Digurile pot fi plasate În exteriorul luncii. E mai scump, se “pierde” ceva pământ, dar natura e protejată. În fond, nu ne-a obligat
Pro natura by Cristinel V. Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91595_a_93258]
-
și, oprindu-ne la plante, nu vom găsi decât ici-colo agave ori, În oaze, adică acolo unde există apă, palmieri, adică monocotiledonate, plante dintre cele mai evoluate, apărute deci În epoci relativ recente, de entropie destul de ridicată; cu alte cuvinte, adaptate. Binebine, ar zice un ecolog Înrăit - cu ghilimele - dar ce facem cu Welwitschia mirabilis, ce viețuiește În deșertul Kalahari, o fosilă vie, deci dintr’o epocă caracterizată de o entropie mult mai scăzută? Ea n’are nimic de-a face
Pro natura by Cristinel V. Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91595_a_93258]
-
constă În aceea că, pentru a cuceri piețe străine, firma investeste direct in producție, prin crearea sau achiziționarea de noi inități: Viziunea asupra economiei mondiale este multinațională, În sensul că diferitele filiale ale grupului realizează, pentru fiecare piață națională, produse adaptate caracteristicilor acelei piețe. Cum filialele fabrică toată gama de produse a firmei mamă și realizează toate stadiile productive, comerțul În Înteriorul grupului este foarte redus sau inexistent. Volumul producției realizate de filialele din străinătate este limitat la dimensiunea pieței naționale
INVESTIŢII INTERNAŢIONALE by ANATOLIE CARAGANCIU () [Corola-publishinghouse/Science/1243_a_2690]
-
În spațiu la nivelul fiecărei economii naționale. 11. Strategia multinațională de mondializare a afacerilor CTN presupune: a) integrarea producției dispersate În spațiu la nivelul fiecărei economii naționale; b) standardizare a produsului și aplicarea marketingului uniform la nivel mondial; c) marketing adaptat fiecărei țări bazat pe modelul producției de diversitate ; d) specializare a unităților productive pe tip de produs sau pe stadiu din procesul de producție. TEMA V. MOTIVATII SI STRATEGII DE EXPANSIUNE ALE CTN. 1. Motivații corporatiste de realizare a investițiilor
INVESTIŢII INTERNAŢIONALE by ANATOLIE CARAGANCIU () [Corola-publishinghouse/Science/1243_a_2690]
-
că exprimarea corectă este „învățământul special”, întrucât „învățământul special integrat” este doar o formă a învățământui preuniversitar - a se vedea în acest sens comentariile de la Secțiunea 13. (7 Învățământul special și special integrat reprezintă o formă de instruire școlară diferențiată, adaptată, precum și o formă de asistență educațională, socială și medicală complexă, destinată persoanelor cu cerințe educaționale speciale. (Definirea în cadrul acestui articol a învățământului special și a învățământului special integrat este complet nepotrivită - a se vedea în acest sens comentariile de la Secțiunea
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]