8,987 matches
-
inteligența deține un rol hotărâtor în procesul de adaptare școlară, în ultimul timp se semnalează tot mai frecvent ponderea importantă a particularităților nonintelectuale. Adaptarea școlară, deci, în general se apreciază pe baza nivelului la care copilul se realizează sub aspectul reușitei școlare și a conduitei sale în colectivul școlar. Criterii de evaluare Indiciul cel mai semnificativ al nivelului de adaptare școlară se apreciază ca fiind calitatea rezultatelor obținute în munca școlară. Este firesc deci, ca să se desprindă, în primă instanță, un
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]
-
respectivului copil la grupul școlar asimilarea unor valori sociale corespunzătoare vârstei. Prin urmare, spunem că un copil s-a adaptat școlar optim dacă atât rezultatele lui școlare cât și comportamentul lui în școală sunt indicative și ale cotelor superioare. Între reușită și adaptare există o corelație destul de ridicată, ele nu sunt sinonime, ci ultima are o sferă de acoperire mai largă. Un copil poate să aibă rezultate școlare bune, dar poate prezenta dificultăți de adaptare școlară pe motivul că se integrează
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]
-
față de învățătură. Simțind căi pândește nereușita, din cauza slabelor mecanisme de stăpânire a atitudinilor emoționale, ei nu dau răspunsuri la nivelul propriilor expectații, cu toate că s-au pregătit conștiinc ios pentru lecția respectivă. Adesea este posibilă situația inversă, când în caz de reușită nu-și apreciază la fosta valoare realizările. Influeța mediului ambiant din familie Atitudinea pozitivă față de școală și succesul la învățătură al copilului sunt înrăutătite într-o mare măsură de climatul ce se instituie în familie. Neândoios, copilul a devenit școlar
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]
-
nu rezultă nici din convenții arbitrare, nici din gestu rile sau interesele individuale comune, ci din relațiile obiective care sunt descoperite gradat și sunt confirmate prin metode de verificare. Concepția teoretică, inclusiv cea privind construcția metodologiei de cercetare constituie fundamentul reușitei sau al nereușitei, efecienței sau ineficienței unei investigații. Toate acestea se oglindesc în nivelul abordării epistemologice, în talentul și capacitatea profesională a cercetătorului de a transfera principiile și exigențele teoretice în metodă și metodologie, în selectarea și aplicarea practică a
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]
-
Argument Realizarea ghidului de față are rolul de a ușura demersul didactic și de a-i ajuta pe elevi să înțeleagă mai ușor mecanismele ce contribuie la reușita unei comunicări eficiente. S-a preferat inserarea imaginilor, pentru că, în urma unor chestionare aplicate elevilor privind stilul de învățare, s-a ajuns la concluzia că aceștia înțeleg mai bine atunci când privesc, stilul de învățare axat pe vizual fiind cel predominant. De
Comunicarea. Ghid practic by Elena-Laura Bolotă () [Corola-publishinghouse/Science/655_a_1298]
-
săvârșită de către un adversar și mingea intră în coș se consideră aruncare reușită. Dacă abaterea este săvârșită de un adversar și mingea nu intră în coș se repetă aruncarea; Dacă abaterea este săvârșită de un coechipier și aruncarea nu este reușită, mingea este repusă din lateral de către echipa adversă; Dacă mingea nu atinge inelul este repusă din lateral din dreptul liniei de aruncări libere de către echipa adversă; Dacă abaterea este săvârșită de ambele echipe și aruncarea a reușit, coșul este considerat
Baschet : caiet de lucrări practice by Cătălin Ciocan, Dana Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/308_a_1282]
-
pivot. Atenție la plasamentul jucătorului colț de pe partea pivotului. Circulația cu minge va fi rapidă și în adâncime, evitându-se pasele pe lățimea terenului. * Joc 5x5 pe jumătate de teren cu aplicarea acțiunii de pătrundere și depășire. 10 minute Pentru reușita pătrunderilor și depășirilor este necesar ca deplasările pivotului să fie coordonate cu circulația celorlalți coechipieri, demracajul lui să se realizeze din partea opusă mingii. Pasele folosite pentru angajarea pivotului vor fi cât mai variate și precedate de fente. * Trecerea probelor de
Baschet : caiet de lucrări practice by Cătălin Ciocan, Dana Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/308_a_1282]
-
dacă poate să își încerce forțele sau să își verifice competențele profesionale. El caută o validare internă a motivațiilor sale și tinde să adopte roluri în acord cu un set de standarde personale interne bine conturate urmărind un feedback obiectiv (reușita sau nereușita în sarcină). Principala forță motivatoare este provocarea, feedback-ul în /pentru sarcină. Pentru acest angajat este important ca efortul lui să fie vital pentru obținerea rezultatelor iar ideile și acțiunilor lui să stea la baza performanței /succesului personal
Atitudinea faţă de bani by GABRIELLA LOSONCZY () [Corola-publishinghouse/Science/365_a_564]
-
în parte, iar acest tip de activitate este necesar să se desfășoare sistematic. Nu ajută la nimic lecturarea mecanică a unor texte pe care copilul nu le înțelege sau care nu-i plac, nu-i trezesc interesul. La început rezultatele, reușitele se vor lăsa așteptate, dar, odată trezit interesul pentru lectură și cu îndrumările potrivite, copilul va îndrăzni să se apuce singur de citit. Iar în acest momemt putem spune că scopul nostru a fost atins.
Copilul deficient de auz ?i cartea by Chira Dorina [Corola-publishinghouse/Science/83928_a_85253]
-
și invers. Aceștia avînd un eșec cu realizarea vaccinării vitelor au început realizarea unui vaccin uman numit B.C.G. ce a fost folosită în uz uman pentru prima oară la data de 1 iulie 1921. Acest vaccin era administrat pe gură. Reușita fenomenală a vaccinării s-a datorat faptului că acel copil era complet sănătos. Nici pînă în zilele noastre nu s a impus în terapia umană interzicerea testului intradermic după vaccinare BCG. În mod incredibil dar la cei ce au fost
A fi creştin by Rotaru Constantin [Corola-publishinghouse/Science/498_a_778]
-
din organism un anumit tip de fier, fierul cu valența 3 foarte toxic pentru organism. Organismul după administrarea demediului homeopat propus de mine(Sfîntul Nectarie), elimină în mod natural o cantitate mai mare sau mai mică de sînge, care pentru reușita tratamentului nu trebuie să se înlocuiască cu alt sînge, ci numai cu soluție de glucoză, plasmă. Dacă persoana are cancer de piele sîngele se elimină prin zona afectată, daca are cancer intestinal se elimină prin scaun. Nu trebuie să vă
A fi creştin by Rotaru Constantin [Corola-publishinghouse/Science/498_a_778]
-
ale stomacului afectând atât funcția de rezerv tamentul endoscopic este riscant și rar posibil. Rezecția prim eli rarea simptomelor este preferabilă derivației, dacă starea bolnavului o permite. e sunt împărțite lă entru cancerul avansat este justificată, dar are o m reușita nu ameliorează anorexia determinate de stadiul avan în linita plastică este contr peritoneale sau hepatice și invazia de organe, la care speranța de viată este în jur de 4 luni. Da obține supraviețuiri d nerezecabile, se practică gastro-jejuno anastomoze precolice
CANCERUL DIGESTIV SUPERIOR. PRINCIPII, CONTROVERSE ȘI OPȚIUNI DE TRATAMENT by MIHAI STOIAN, CRISTIAN BULAT, MIHAELA DAMIAN () [Corola-publishinghouse/Science/402_a_1123]
-
limbajului și al altor coduri de semne, în care au loc schimburi de informații și opinii, de idei etc. și care constituie prima și cea mai largă formă de conexiune socială.”(DEXI, pag. 413) În cazul persoanelor cu deficiențe auditive, reușita integrării socio-profesionale, performanțele în comunicare, dezvoltarea în parametrii normali ai funcțiilor și structurilor psihice și de personalitate depind de o multitudine de factori: momentul apariției, gradul, tipul, educarea, recuperarea și compensarea deficitului de auz, prezența afecțiunilor asociate, mediul socio-cultural în
Comunicarea cu persoanele cu deficien?e de auz by Vasilica Diaconu () [Corola-publishinghouse/Science/84058_a_85383]
-
ați putea propune pentru arta monumentală a Bacăului? Se vorbește de un punct nevralgic al orașului, de ansamblul de drumuri naționale care se întretaie. În această situație, important nu e să faci o statuie - cea a lui Bacovia, deși foarte reușită, este izolată într-un spațiu imens -, ci un ansamblu arhitectural care să se distingă, la realizarea căruia să colaboreze mulți sculptori și arhitecți, mulți proiectanți. Am văzut moderna sală a sporturilor și mi-am dat seama că în ciment se
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
încântare, mai ales că, iată, unele, printre primele, vin din partea unui vechi prieten, mai tânăr. De regulă, la împlinirea unei vârste rotunde, scriitorii, plasticienii, muzicienii, oamenii de cultură, în genere, își fac un bilanț al activității, încercând să rememoreze astfel reușitele și, uneori, nereușitele, să puncteze elementele forte ale operei și să le proiecteze pe cele viitoare. Judecând în această lumină lucrurile care vă privesc, v-aș ruga să dezvăluiți cititorilor principalele repere ale vieții și creației dumneavoastră... Trebuie să-ncep
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
ați putea propune pentru arta monumentală a Bacăului? Se vorbește de un punct nevralgic al orașului, de ansamblul de drumuri naționale care se întretaie. În această situație, important nu e să faci o statuie - cea a lui Bacovia, deși foarte reușită, este izolată într-un spațiu imens -, ci un ansamblu arhitectural care să se distingă, la realizarea căruia să colaboreze mulți sculptori și arhitecți, mulți proiectanți. Am văzut moderna sală a sporturilor și mi-am dat seama că în ciment se
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
încântare, mai ales că, iată, unele, printre primele, vin din partea unui vechi prieten, mai tânăr. De regulă, la împlinirea unei vârste rotunde, scriitorii, plasticienii, muzicienii, oamenii de cultură, în genere, își fac un bilanț al activității, încercând să rememoreze astfel reușitele și, uneori, nereușitele, să puncteze elementele forte ale operei și să le proiecteze pe cele viitoare. Judecând în această lumină lucrurile care vă privesc, v-aș ruga să dezvăluiți cititorilor principalele repere ale vieții și creației dumneavoastră... Trebuie să-ncep
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
modalitățile de diagnostic și tratament specific, cu scopul creșterii calității și duratei vieții acestora. Este ceea ce dorește să facă lucrarea de față, redactată de un colectiv cu experiență îndelungată în prevenția și recuperarea cardiovasculară. Dacă ea este sau nu o reușită, urmează să decidă cititorii, pe care îi rugăm să o consulte cel puțin cu curiozitate dacă nu și cu interes. A u t o r i i Cuprins Capitolul F a 3 1.1. Introducere Dana POP, Dumitru ZDRENGHEA Bolile
Particularități ale bolilor cardiovasculare la femei by Florin Mițu, Dana Pop, Dumitru Zdrenghea () [Corola-publishinghouse/Science/435_a_1449]
-
subliniază importanța defibrilării automate externe. Nașterea în urgență Dacă stopul cardiac nu este reversibil în 4-5 minute, se impune efectuarea histerectomiei, eventual cezariană (dacă vârsta de gestație a fătului este mai mare de 20 de săptămâni) de urgență. Șansele de reușită sunt maxime, dacă vârsta fătului este mai mare de 24, 25 de săptămâni și cezariana s-a efectuat în primele 5 minute de la debutul stopului cardiac. Indiferent de vârsta fătului, cezariana efectuată prompt poate salva viața mamei (histerectomie, golirea de
Particularități ale bolilor cardiovasculare la femei by Florin Mițu, Dana Pop, Dumitru Zdrenghea () [Corola-publishinghouse/Science/435_a_1449]
-
ca: perseverența, siguranța, elanul, expresivitatea, timiditatea. 1. Testele date au în vedere pe de o parte, depistarea abilităților divergente( inclusiv cele artistice) iar pe de altă parte dezvoltarea și transformarea lor în aptitudini speciale. Interpretarea rezultatelor se face prin contabilizarea reușitelor în funcție de următoarele criterii: - Fluiditate (număr de elemente incluse) -considerată ca aptitudine a subiectului de a include în compoziție un număr cât mare de elemente ( 1 punct pentru fiecare); - Flexibilitate (diversitatea modelelor) -considerată ca abilitate de a include în compoziție forme
Afirmarea ?i stimularea activt??ii artistico-plastice, competen?a cheie a educa?iei copiilor pre?colari by Emilia Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/83659_a_84984]
-
compoziții) considerată ca aptitudinea de a produce idei îndepărtate de ceea ce este comun, evident, banal, aspecte deja stabilite - Elaborare- considerată a reprezenta aptitudinea subiectului de a dezvolta, lărgi și îmbogăți ideile; numărul de detalii în plus utilizate în elaborarea răspunsurilor - Reușita execuției desenului dat; - Numărul culorilor utilizate; Am selectat un eșantion de control alcătuit din 10 copii cu vârsta cuprinsă între 3-7 ani care, în majoritate, au frecventat grădinița. Testarea propriu-zisă a cuprins două etape: prima etapă a fost cea constatativă
Afirmarea ?i stimularea activt??ii artistico-plastice, competen?a cheie a educa?iei copiilor pre?colari by Emilia Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/83659_a_84984]
-
panouri (experimental, de control), la finalul experimentului fiind solicitați să le analizeze. Din datele culese în urma experimentului pedagogic, am constatat potențarea creativității preșcolarilor mijlocii prin activitățile plastice de desen atunci când se asigură mijloacele adecvate și se creează condițiile necesare. Pentru reușita acestor activități am lăsat preșcolarilor deplină libertate de exprimare, mi-am asumat rolul să-i stimulez, să le sugerez și nu să le impun, iar copiii au aderat cu plăcere la activitate atunci când li s-au creat toate condițiile necesare
Afirmarea ?i stimularea activt??ii artistico-plastice, competen?a cheie a educa?iei copiilor pre?colari by Emilia Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/83659_a_84984]
-
aderat cu plăcere la activitate atunci când li s-au creat toate condițiile necesare, li s-a creat un mediu stimulativ, toate acestea invitând la redarea creativă a realului, la dezvoltarea sensibilității estetice și a spiritului creativ. 8 De asemenea, pentru reușita experimentului pedagogic la cele două grupe de lucru, experimentală și de control, mi-am fixat ca și repere: participarea tuturor copiilor din grupă la activitate să fie determinată de interesul lor și să ofere fiecăruia plăcere; oferirea libertății maxime în
Afirmarea ?i stimularea activt??ii artistico-plastice, competen?a cheie a educa?iei copiilor pre?colari by Emilia Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/83659_a_84984]
-
lor. Față de acest profesor elevii devin sinceri și deschiși, iar față de cel pedant, distant și ursuz, ei devin închiși și neîncrezători. Optimismul pedagogic este o altă trăsătură caracteristică a profesorului. Încrederea în elev, în posibilitățile lui de dezvoltare, încrederea în reușita acțiunilor educative și recuperative stau la baza întregii activități didactice. Calitățile de voință și caracter au o importanță deosebită în munca cu elevii deficienți de auz. Procesul de învățare, în special cu copiii de vârstă mică, solicită multă răbdare. Totodată
Abilit??ile ?i aptitudinile profesorului care lucreaz? cu elevi cu deficien?e de auz by Claudia ?orodoc [Corola-publishinghouse/Science/84010_a_85335]
-
de manifestare a variațiilor și dinamicii relațiilor de tip „tele” simpatie și atracție, neutralitate, respingere; modificări la nivelul opțiunilor pentru strategiile directe sau indirecte de acțiune în spațiul școlar variații ale corectitudinii evaluării rezultatelor și progreselor școlare, înscrise în aria reușitei/succesului sau nereușitei/insuccesului școlar. Managementul relațiilor educaționale văzut din perspectiva empatiei conturează un set de întrebări: Care sunt tipurile de comunicare specifice comportamentelor interpersonale empatice? În ce măsură elevul aflat sub incidența relației educațional empatice conștientizează beneficiul/avantajele produse de aceste
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]