583,813 matches
-
lat de 5 m. În exteriorul lățimilor terenului se adaugă două triunghiuri dreptunghice identice cu laturile care formează unghiul drept de 35 m și, respectiv, 23 m. Se formează astfel un trapez care are aria de 3220 m.p. Să se afle perimetrul drept-unghiului ABCD (inițial). 34. Un teren de fotbal are lungimea de 1110 m iar lățimea are cu 10 m mai mult decât jumătate din lungime. Aflați ce arie, în metri pătrați, revine pentru fiecare din cei 22 de jucători
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
Se formează astfel un trapez care are aria de 3220 m.p. Să se afle perimetrul drept-unghiului ABCD (inițial). 34. Un teren de fotbal are lungimea de 1110 m iar lățimea are cu 10 m mai mult decât jumătate din lungime. Aflați ce arie, în metri pătrați, revine pentru fiecare din cei 22 de jucători care participă la un meci de fotbal. 35. Pe marginea unui teren de sport este amenajată o pistă pentru alergări. Dintr-un punct al pistei pleacă, în
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
al pistei pleacă, în același timp și în aceeași direcție, doi alergători. Primul alergător înconjoară pista în 20 de secunde alergând cu o viteză de 6 m pe secundă, iar al doilea alergător înconjoară pista în 30 secunde. Să se afle: a) lungimea pistei pentru alergări; b) viteza celui de al doilea alergător; c) după câte ture se vor afla cei doi alergători exact în locul de plecare ? 36. Pe marginea unui teren de sport cu lungimea de 100 m și lățimea
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
secunde alergând cu o viteză de 6 m pe secundă, iar al doilea alergător înconjoară pista în 30 secunde. Să se afle: a) lungimea pistei pentru alergări; b) viteza celui de al doilea alergător; c) după câte ture se vor afla cei doi alergători exact în locul de plecare ? 36. Pe marginea unui teren de sport cu lungimea de 100 m și lățimea cât jumătate din lungime, se construiesc trei culoare pentru atletism în așa fel încât jumătatea primului culoar este la
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
pătrat este împrejmuit cu un gard format din patru rânduri de sârmă, fiind folosiți pentru acesta 2160 m de sârmă. Acest teren a fost plantat cu căpșuni s-a obținut o recoltă de 54 675 kg de căpșune. Să se afle: a) latura pătratului; b) cantitatea de căpșuni recoltată de pe un metru pătrat de teren. 38. Un teren este format dintr-un pătrat care are lipite de laturile opuse, în exterior, două triunghiuri echilaterale, latura triunghiului fiind egală cu latura pătratului
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
un pătrat care are lipite de laturile opuse, în exterior, două triunghiuri echilaterale, latura triunghiului fiind egală cu latura pătratului. Perimetrul întregului teren este de 372 m, iar distanța dintre vârfurile exterioare ale triunghiurilor este de 168 m. Să se afle aria terenului. 39. Un teren are forma unui triunghi cu laturile notate cu „a"; „b" și „c". Din relațiile dintre laturile acestui teren cunoaștem: Să se afle lungimea sârmei care se folosește la construcția unui gard ce înconjoară terenul și
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
iar distanța dintre vârfurile exterioare ale triunghiurilor este de 168 m. Să se afle aria terenului. 39. Un teren are forma unui triunghi cu laturile notate cu „a"; „b" și „c". Din relațiile dintre laturile acestui teren cunoaștem: Să se afle lungimea sârmei care se folosește la construcția unui gard ce înconjoară terenul și care are patru rânduri de sârmă. 40. Un teren de formă dreptunghiulară care are perimetrul de 2240 m iar lățimea reprezintă cinci noimi din lungime, este însămânțat
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
de Ionel ? 42. Suma perimetrelor unui dreptunghi și a unui pătrat este de 550 mm. Lungimea dreptunghiului este de trei ori mai mare decât latura pătratului, iar lățimea dreptunghiului este de două ori mai mică decât latura pătratului. Să se afle diferența dintre aria dreptunghiului și aria pătratului. 43. Suma perimetrelor unui pătrat și a unui dreptunghi este de 1200 m. Perimetrul pătratului este egal cu lungimea dreptunghiului, iar lățimea dreptunghiului este de două ori mai mare decât latura pătratului. Aflați
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
afle diferența dintre aria dreptunghiului și aria pătratului. 43. Suma perimetrelor unui pătrat și a unui dreptunghi este de 1200 m. Perimetrul pătratului este egal cu lungimea dreptunghiului, iar lățimea dreptunghiului este de două ori mai mare decât latura pătratului. Aflați câtul dintre aria dreptunghiului și aria pătratului. 44. Două grădini („A" și „B") au formă de pătrat dar cu arii diferite. Perimetrul pătratului grădinii „B" este un sfert din perimetrul grădinii „A" și încă 6 m. Știind că diferența dintre
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
au formă de pătrat dar cu arii diferite. Perimetrul pătratului grădinii „B" este un sfert din perimetrul grădinii „A" și încă 6 m. Știind că diferența dintre latura pătratului „A" și latura pătratului „B" este de 36 m, să se afle suma ariilor celor două grădini. 45. Un cort pentru excursii și drumeții are intrarea în formă de triunghi echilateral cu perimetrul de 630 cm. Lungimea cortului este două cincimi din perimetrul intrării iar suprafața unuia din cele două triunghiuri egale
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
630 cm. Lungimea cortului este două cincimi din perimetrul intrării iar suprafața unuia din cele două triunghiuri egale (din fața și din spatele cortului) este o optime din suprafața celor trei părți (două oblice și una orizontală - podeaua) ale cortului. Să se afle câți centimetri pătrați de material textil au fost necesari pentru confecționarea întregului cort. 46. Un teren dreptunghiular are lungimea de patru ori mai mare decât lățimea. Diferența dintre dublul lungimii și lățimea, luată de cinci ori, este 219 m. Să
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
centimetri pătrați de material textil au fost necesari pentru confecționarea întregului cort. 46. Un teren dreptunghiular are lungimea de patru ori mai mare decât lățimea. Diferența dintre dublul lungimii și lățimea, luată de cinci ori, este 219 m. Să se afle greutatea materialului lemnos ce se folosește la confecționarea gardului ce înconjoară terenul dacă la un metru liniar de gard se folosesc cinci scânduri iar o scândură are greutatea de 2 kg. 47. O grădină de legume are formă de trapez
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
de 2250 m. O latură neparalelă este egală cu jumătatea bazei mari, iar cealaltă latură neparalelă este egală cu jumătatea bazei mici. Dacă adunăm de două ori baza mică și de cinci ori baza mare, obținem 5580 m. Să se afle toate laturile trapezului. 48. Perimetrul unui dreptunghi, care are lungimea de cinci ori mai mare decât lățimea, este de trei ori mai mare decât perimetrul unui pătrat. Perimetrul pătratului este de patru ori mai mare decât perimetrul unui triunghi isoscel
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
decât lățimea, este de trei ori mai mare decât perimetrul unui pătrat. Perimetrul pătratului este de patru ori mai mare decât perimetrul unui triunghi isoscel ce are diferența dintre suma laturilor egale și latura neegală de 11 m. Să se afle laturile dreptunghiului, ale pătratului și ale triunghiului, știind că dacă. dacă adunăm de 7 ori perimetrul triunghiului cu de patru ori perimetrul pătratului și cu de cinci ori perimetrul dreptunghiului, obținem 2075 m. 49. Într-o ladă sunt așezate triunghiuri
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
patru ori perimetrul pătratului și cu de cinci ori perimetrul dreptunghiului, obținem 2075 m. 49. Într-o ladă sunt așezate triunghiuri echilaterale și pătrate decupate din carton. în total sunt 60 de figuri care au împreună 218 laturi. Să se afle diferența dintre suma lungimilor laturilor tuturor pătratelor și suma lungimilor laturilor tuturor triunghiurilor, știind că suma laturilor unui triunghi și a unui pătrat este de 40 cm, iar latura pătratului este de două ori mai mică decât latura triunghiului echilateral
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
de 40 cm, iar latura pătratului este de două ori mai mică decât latura triunghiului echilateral. 50. Un triunghi isoscel are perimetrul de 115 m iar o latură egală este mai mare decât latura neegală cu 14 m. Să se afle laturile triunghiului isoscel dat. 51. Un triunghi isoscel are perimetrul de 108 m. Diferența dintre suma laturilor egale și latura neegală este de 16 m. Aflați laturile acestui triunghi isoscel. 52. Un triunghi oarecare are lungimile laturilor notate cu „a
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
o latură egală este mai mare decât latura neegală cu 14 m. Să se afle laturile triunghiului isoscel dat. 51. Un triunghi isoscel are perimetrul de 108 m. Diferența dintre suma laturilor egale și latura neegală este de 16 m. Aflați laturile acestui triunghi isoscel. 52. Un triunghi oarecare are lungimile laturilor notate cu „a", „b" și „c". Diferența „a" - „b" = 8 cm. Dublul laturii „a" este egal cu triplul laturii „b", iar latura „c" reprezintă jumătate din suma dintre dublul
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
Un triunghi oarecare are lungimile laturilor notate cu „a", „b" și „c". Diferența „a" - „b" = 8 cm. Dublul laturii „a" este egal cu triplul laturii „b", iar latura „c" reprezintă jumătate din suma dintre dublul laturii „a" și latura „b". Aflați lungimile laturilor triunghiului. 53. Un triunghi echilateral are perimetrul cuprins între numerele 49; 50; 51; 52; 53 iar lungimile laturilor sunt numere naturale. Să se afle lungimea unei laturi. 54. Un triunghi oarecare are lungimile laturilor notate cu „a", „b
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
iar latura „c" reprezintă jumătate din suma dintre dublul laturii „a" și latura „b". Aflați lungimile laturilor triunghiului. 53. Un triunghi echilateral are perimetrul cuprins între numerele 49; 50; 51; 52; 53 iar lungimile laturilor sunt numere naturale. Să se afle lungimea unei laturi. 54. Un triunghi oarecare are lungimile laturilor notate cu „a", „b" și „c". Dacă avem iar un sfert din „a" este cu 5 mai mare decât o cincime din „c", să se afle perimetrul acestui triunghi. 55
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
numere naturale. Să se afle lungimea unei laturi. 54. Un triunghi oarecare are lungimile laturilor notate cu „a", „b" și „c". Dacă avem iar un sfert din „a" este cu 5 mai mare decât o cincime din „c", să se afle perimetrul acestui triunghi. 55. Un triunghi oarecare are lungimile laturilor notate cu „a", „b" și „c". Lungimea laturii „b" reprezintă un sfert din perimetru iar diferența dintre perimetrul triunghiului și latura „b" este de 96 cm. Lungimea laturii „c" reprezintă
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
oarecare are lungimile laturilor notate cu „a", „b" și „c". Lungimea laturii „b" reprezintă un sfert din perimetru iar diferența dintre perimetrul triunghiului și latura „b" este de 96 cm. Lungimea laturii „c" reprezintă trei cincimi din lungimea laturii „a". Aflați laturile și perimetrul triunghiului. 56. Un cort cu intrarea în formă de triunghi echilateral are lungimea de 220 cm și aria părților laterale (două părți oblice și podeaua care sunt la fel de mari) de 158 400 cm.p. Calculați cu cât
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
unui teren în formă de dreptunghi este de 222 m. Dacă micșorăm lungimea cu 2 m și mărim lățimea cu 2 m, obținem un alt dreptunghi care are suprafața cu 14 m.p. mai mare decât suprafața primului dreptunghi. Să se afle lungimea și lățimea primului dreptunghi. 60. Un teren are forma unui triunghi oarecare, ABC. Latura AC reprezintă patru cincimi din latura BC, latura AB este de trei ori mai mare decât diferența dintre laturile BC și AC, iar diferența dintre
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
unui triunghi oarecare, ABC. Latura AC reprezintă patru cincimi din latura BC, latura AB este de trei ori mai mare decât diferența dintre laturile BC și AC, iar diferența dintre laturile BC și AB este de 10 m. Să se afle laturile terenului. 61. O grădină de legume are forma unui triunghi oarecare, ABC, cu perimetrul de 213 m. Suma laturilor AB și AC este mai mare decât suma laturilor AC și BC cu 15 m, iar diferența dintre latura AC
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
unui triunghi oarecare, ABC, cu perimetrul de 213 m. Suma laturilor AB și AC este mai mare decât suma laturilor AC și BC cu 15 m, iar diferența dintre latura AC și latura BC este de 27 m. Să se afle laturile grădinii. 62. Diferența dintre lungimea și lățimea unui teren în formă de dreptunghi este de 294 m. Dacă mărim lățimea cu 14 m, atunci lungimea devine de șase ori mai mare decât lățimea. Să se afle perimetrul terenului. 63
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
m. Să se afle laturile grădinii. 62. Diferența dintre lungimea și lățimea unui teren în formă de dreptunghi este de 294 m. Dacă mărim lățimea cu 14 m, atunci lungimea devine de șase ori mai mare decât lățimea. Să se afle perimetrul terenului. 63. Diferența dintre lungimea și lățimea unui dreptunghi este de 6 m. Aflați laturile acestui dreptunghi știind că, dacă mărim de patru ori perimetrul, obținem 352 m. 64. Un teren în formă de dreptunghi, având lungimea de 36
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]