62,906 matches
-
restul dimineții frământându-se și muncindu-și mintea În legătură cu ceea ce văzuse În cabină. Era atât de preocupată Încât, atunci când unii clienți se apropiaseră cu o rugăminte, au trebuit să se repete ca să Îi remarce. Apoi, În jurul prânzului, când răsfoia un catalog care ajunsese În acea dimineață de la un fabricant parizian de lenjerie pentru gravide, a avut o revelație. „Bineînțeles, asta era!“ mormăi Ruby pentru sine, privind poza unui model Însărcinat, pozând În lenjerie. Cum de a avut nevoie de atâta timp
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2001_a_3326]
-
o secundă, zise Ruby, privindu-i Îngrijorată. Cât de repede s-a putut, a Îndesat un aparat de sterilizare Într-o pungă mare Les Sprogs și l-a Împins pe tejghea către clientă. —Poftiți. Veți primi prin poștă și noul catalog atunci când sosește. Femeia Îi adresă mulțumiri și porni către ușă. Ruby s-a dus spre Chanel și Craig. Ce s-a Întâmplat? a Întrebat, aproape În șoaptă. Și-a dat seama că era o Întrebare stupidă atâta timp cât știa răspunsul, dar
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2001_a_3326]
-
peste rafturile cu haine pentru bebeluși și gravide. Hainele - Împreună cu rafturile - au fost aduse de curier cu o zi Înainte. Le-a explicat clientelor că articolele mai mari, cum ar fi pătuțurile pentru copii sau căruțurile pot fi comandate din catalogul Les Sprogs. Cât timp toată lumea scotea oooo-uri și aaa-uri - mai ales datorită costumelor guatemaleze pentru bebluși, a șalurilor din cașmir pentru botez și a așternuturilor extrem de costisitoare din bumbac organic - Ruby a fost de-a dreptul surprinsă, gândindu-se
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2001_a_3326]
-
găleată cu iarbă proaspăt cosită la vinul dumneavoastră. —Ha-ha-ha. Ruby Își turnă jumătate de pahar. Nu mai avea de gând să stea mult. O așteptau părinții la cină - mătușa Sylvia Își aducea noul amorez. Trecuse pe la Fi să-i dea catalogul nou de la Les Sprogs. Fi Îi căuta lui Ben un pătuț de copil, pe care se oferiseră să-l plătească părinții lui Saul. Și, te mai vezi cu Sam? Întrebă Fi. Ruby spuse că da. O sunase imediat ce a putut
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2001_a_3326]
-
Demonii Îl Îmboldeau din când În când și Îi cășuna pe te miri cine. Cu mult Înainte să se ia la pumni cu profesoara Lizica, venea fierbând de la o clasă a șaptea și exploda În cancelarie după ce arunca pe masă catalogul. Tremura de furie și de neputință: „E o vacă acolo, domnule, care se holbează toată ora la mine. Nu mai pot să vorbesc, oameni buni, după ce mă Întâlnesc cu privirea ei tâmpită! Trebuie să Închid ochii sau să-i plimb
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2306_a_3631]
-
vorbită a demnului om: «Domnule, de când a venit aicea la noi În sat - că e venetic -, s-a apucat să dea lecții la toate materiile pe bani puțini ori pe mâncare cui voia să-și vadă odrasla mai răsărită prin cataloage. Oamenii Îi arătau Încredere, că părea hotărât și pus pe treabă: avea privirea Întunecată, sprâncenele Încruntate și cu o cută Între ele, vorba cumpănită și apăsată, pantofii văscuiți, dungă la pantalon, cuvinte alese, ce să mai una-alta - om dintr-
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2306_a_3631]
-
7; fără descrierea miniaturii). Originalul se păstrează la Muzeul din Suceava, nr. 2149. • Moldova în epoca feudalismului, III, întocmit de E. M. Dragnev, A. N. Nichitici, L. I. Svetlicinaia, P. V. Sovetov, Chișinău, 1982, p. 196-202, nr. 98 (cu descrierea miniaturii). • Catalogul documentelor Țării Românești din Arhivele Naționale, vol. VII, 1650-1653, întocmit de Marcel-Dumitru Ciucă, Silvia Vătafu-Găitan, Melentina Bâzgan, București, 1999, p. 242-243, nr. 693. • DRH, B. Țara Românească, vol. XXXI, vol. întocmit de Violeta Barbu, Constanța Ghițulescu, Andreea Iancu, Gheorghe Lazăr
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
Bulletin de la section historique“, XX, 1938. • Paul Cernovodeanu, Din corespondența unor domni fanarioți cu ambasadori ai Olandei la Poarta Otomană, Corneliae Papacostea Danielopolu in memoriam, București, 1999, p. 17-27. 1986 am semnalat existența celor pe care le-am găsit în catalogul fondului Legației din Turcia de la Arhivele Generale Regale din Haga. Ele ne-au fost accesibile prin xerocopii, transmise cu amicală bunăvoință de către Elisabeth van der Linden, fost lector de olandeză la Universitatea din București. Între limitele cronologice 1724-1809, ele se
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
stabilimente industriale cu un capital social mai mare de 50.000 lei - notăm existența a 625 de unități deținute • Liviu Rotman, Social and Economic..., p. 16. • Ibidem. • Gh. Zane, Economia de schimb în Principatele Române, București, 1930, p. 350. • Anuarul catalog al industriilor metalurgice și miniere din România, București, 1939, p. 21. • Ancheta industrială din anii 1901-1902, vol. I și II, București 1904, 1903. în proporție de 53,9% de români, 26,6% supuși străini și 19,5% de evrei. Tabelul
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
face parte din cultura ziarului. Titlurile-rubrică sunt nume fără determinant și lipsite de predicat. Înfățișate din punct de vedere lingvistic, acestea nu sunt nici fraze, nici produsul transformării unei fraze. Statutul lor este comparabil cu cel al obiectelor dintr-un catalog. Nu pot constitui enunțuri autonome [...]. De fapt, titlurile-rubrică reprezintă o informație de gradul al doilea, o meta-informație”. (H. Mouillaud, J.-F. Tetu, 2003, p. 126) (4) Imaginea are nenumărate roluri, care - de regulă - sunt complementare. Amintim câteva din ele: Informativ
[Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
racordarea la sistemul de alimentare cu energie electrică, lucrări de acces, împrejmuiri etc. Terenurile nu sunt supuse amortizării, dar amenajările la terenuri se amortizează pe o durată de zece ani. Construcțiile se evidențiază pe grupe, subgrupe, clase și subclase, potrivit Catalogului privind clasificarea și duratele normale de funcționare a mijloacelor fixe aprobate prin hotărâre a guvernului. Instalațiile tehnice, mijloacele de transport, animalele și plantațiile se evidențiază pe grupe, subgrupe, clase și subclase. La fel se procedează și în cazul mobilierului, echipamentelor
Audit şi contabilitate : baze ale performanţei în administraţia publică by Adelina Dumitrescu () [Corola-publishinghouse/Science/188_a_474]
-
150] MUNTEANU, TANȚA, Citire: manual pentru clasa a IV-a, - București: Editura Didactică și Pedagogică, 1997. [151] MUȘAT, VALENTIN EMIL, Hiperbola (cu aplicație la Ardealul de Nicolae Bălcescu). în: LLR, 26, nr. 1, 1997, p. 23-26. [152] NEACȘU, I., (coord.), Catalog de enunțuri-itemi pentru limba și literatura română, Editura Recif, București, 1997. [153] NICOLAE, NICOLAE I.; DUMITRU, IOAN; SCOROJITU, RADU; IORDACHE, AURELIA; CONDEI, CECILIA; IOVIȚĂ, VIORICA, Sinteze și comentarii pentru clasele IX-XII. Pregătire curentă, olimpiade școlare, bacalaureat, admitere în facultăți. Craiova
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
2010. [125] ZAHA, PAULA, Exerciții și jocuri pentru clasa I, perioada postabecedară, Brăila, Editura Sfântul Ierarh Nicolae, 2010, 31 p. [126] ZEGREANU, VASILICA, Memorator de limba română: pentru clasele 5-8, București, Booklet, 2010, 96 p. SURSE Sursele acestei bibliografii sînt cataloagele sistematice și analitice realizate de Biblioteca Centrală de Pedagogie, București, Biblioteca Centrală Universitară, Iași, Bibliografia de lingvistică românească, publicată de revista Limba română, nr. 4/an, secția XXVI, secțiunea Metodica predării limbilor, pentru anii: 1974, 1975, 1976, 1977, 1978, 1979
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
1985, 1986, 1988, 19995, 1996, 1997; bibliografia Revistei de pedagogie, lista lucrărilor publicate la Editura didactică și pedagogică, București, pentru anii 1998-2004, listă oferită de editură; bibliografiile “ascunse”, respectiv literatura de specialitate citată de autori în interiorul sau la sfârșitul lucrărilor; catalogul manualelor școlare alternative realizate în perioada 1995-2001, pentru învățământul preuniversitar obligatoriu, editat de MEN, București, 2002, precum și alte surse conform listei de mai jos: * * * Apariții: colectivele din țară. în: LM, p. 249-257. * * * Bibiografia pedagogică retrospectivă românească (1785-1948). Cuvânt înainte: Ion
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
în relațiile cu apropiații literari, iar pe de altă parte, îl arată pe autor mai puțin desprins de realitățile epocii de dictatură - nu atât de cele politice, cât de reflexele lor în viața obișnuită - decât s-ar fi crezut. În Catalogul mișcărilor mele zilnice. Jurnal. 1946-1951. 1954-1956 (1999), se contorizează și sistematizează mișcările lipsite de spectaculozitate ale unui elev, student și apoi mărunt funcționar din România anilor ’50, sub o formă insolită: inventare, buletine meteorologice, bibliografii, bilanțuri, liste de bucate sau
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288790_a_290119]
-
Sinuciderea din Grădina Botanică. Jurnal. În Efes), București, 1971; O singură vârstă, București, 1975; Ocheanul întors, București, 1977; Ce se vede, București, 1979; Părul Berenicei, București, 1981; Meteorologia lecturii, București, 1982; A treia dimensiune, București, 1984; G. Bacovia, Pitești, 1999; Catalogul mișcărilor mele zilnice. Jurnal. 1946-1951. 1954-1956, București, 1999; Corespondență. Sinuciderea din Grădina Botanică, îngr. Marta Petreu și Ana Cornea, pref. Marta Petreu, Cluj-Napoca, 2000; Locul revelației, îngr. Adela Petrescu, pref. Gheorghe Crăciun, Pitești, 2000; Prizonier al provizoratului. Jurnal. 1957-1970, îngr
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288790_a_290119]
-
acest sens este și faptul că în cei opt ani, cât am fost elev la Șendriceni, părinții nu au fost nevoiți să ceară lămuriri despre situația mea la învățătură și din această cauză nici nu au știut cum arată un catalog. Aceeași atitudine față de învățătură aveau toți colegii mei (cu mici excepții), fii de țărani, veniți de pe meleagurile Moldovei, Bucovinei și Basarabiei la Șendriceni, să se facă învățători. Nici condițiile precare de viață pe care ni le oferea școala, nici urmările
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
se poate spune că notele bune au un rol inhibitor la acei elevi care nu au deprinderea de a învăța temeinic, sistematic, care învață cu intermitență, pentru nota 5. Din analiza răspunsurilor la chestionar, a relatărilor verbale și din cercetarea cataloagelor se constată că la unii elevi notele bune au efecte contrare celor relatate mai sus. Astfel, în unele cazuri, ca urmare a scăderii eficienței muncii educative, nota bună diminuează sau chiar frânează activitatea. Elevii din această categorie, după ce primesc o
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
Ce metode! Și ce carte știe! În primul rând, nu te examinează, pe băieții care-i știe el, vreau să zic. Pe mine nu m-a examinat niciodată. Și totuși băieții învățau, toți învățau cu drag. Notele le trecea în catalog după impresia generală. Niciodată nu se enervează. Calm, calm, domnule! Calm pedagogic! Ei, bine, vă spun drept, Calomfirescu, cel de anul ăsta e...e un nimic pe lângă el, e un fleac, e un zero... Să vedeți ce aere își dă
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
și până la urmă am inventat o persoană căreia i-am atribuit tot ce se aștepta de la ea. Un alt moment plin de haz a fost când am primit o înștiințare dacă fiul meu ar putea scrie ceva la rubrica „Când cataloagele surâd”, căreia îmi amintesc că nu i-am dat nici o importanță. Cine nu-și amintește de teroarea borcanelor și a sticlelor sau a cârpelor pe care copiii trebuiau să le aducă la școală? Exista o normă pentru fiecare copil. Dar
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
sus-pușii șefi. 4. Să intrăm în câteva detalii! Pe vremea instituției specializate în cenzură, se cenzura - cum altfel? - totul: ziarele și revistele, manuscrisele cărților, manualele școlare, cursurile universitare, dar și afișele pentru spectacole, programele de sală ale teatrelor și filarmonicilor, cataloagele pentru expoziții, etichetele pentru diferite produse, până și biletele de tramvai. Tot ceea ce era tipărit în România trebuia să primească de la „direcția” amintită o viză - se aplica pe șpaltul textului o mică ștampilă pe care erau săpate magicele litere „BT
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
Nemții erau, de asemenea, importanți în economia locală a bunurilor de consum în ceea ce privește informațiile pe care le furnizau. „Difuzarea” de imagini despre cultura de masă din Vest avea loc prin împrumutul sau vânzarea de reviste din Germania. Acestea puteau fi cataloage de produse, reviste de modă (după care croitorii din Sântana își făceau unele haine) sau reviste pentru femei. De exemplu, lucrătoarelor la coaforul din Sântana li se cerea să „lucreze” după fotografiile sau modelele incluse. Uneori, obiectele preluau această funcție
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
satisfacției. Individul reacționează în funcție de raportul pe care-l stabilește între contribuția și retribuția sa în cadrul unei comparații cu "alții" care-i servesc drept referință. Pritchard et al. (1972) angajează studenți pentru realizarea unor sarcini administrative: să noteze prețuri pe un catalog pe baza unor borderouri de comandă. Au fost create trei condiții experimentale: • în prima condiție, studenții primesc salariul prevăzut; • în a doua condiție, din cauza unei pretinse erori administrative, ei sunt plătiți mai puțin; • în a treia condiție, tot din cauza unei
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
Medalioane lirice: Vintilă Horia și Ovid Caledoniu, „Pământul”, 1938, 184; Dan Petrașincu, „Vrăjitorul apelor”, VAA, 1942, 465; Pompiliu Constantinescu, „Endymion”, „Vrăjitorul apelor”, VRA, 1942, 660; Virgil Ierunca, „Vrăjitorul apelor”, TIL, 1942, 866; Ion Șiugariu, „Vrăjitorul apelor”, RFR, 1942, 8; Ulysse, Catalog, „Tribuna poporului”, 1944, 37; Const. Ciopraga, „Pasărea de foc”, CRC, 1973, 46; Al. Raicu, Ovid Caledoniu, RL, 1974, 4; Micu, Scurtă ist., II, 11, 48; Dicț. scriit. rom., I, 424-425; Popa, Ist. lit., II, 395. D.Gr.
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286012_a_287341]
-
de Ministerul Culturii și Cultelor și de Direcției pentru Cultură Culte și Patrimoniul Cultural Național Cluj, Ed. Casa Cărții de Știință, Cluj, 2004, pag. 16, 17. Centrul Județean pentru Conservarea și Promovarea Culturii Tradiționale Vaslui editează în anul 2005, Albumul - Catalog „Costică Onuță”. Lucrări în instituții: Galeria de Artă Naivă a Muzeului Județean de Artă, Argeș, Pitești; Muzeul de Artă „Nicolae Popa”, Târpești, Piatra Neamț; Muzeul Agriculturi, Slobozia; Muzeul de Artă „George Apostu” Bacău. „Strict tehnic vorbind, Costică Onuță a învățat câteva
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]