8,103 matches
-
care stau la baza emiterii acestuia, face parte din portofoliul elevului, existent la unitatea de învățământ la care este școlarizat. O copie a certificatului se păstrează de către unitatea emitentă. ... (3) Emiterea certificatului de competențe dobândite de preșcolarii și elevii care frecventează activitatea unui cerc, cel puțin 3 ani consecutiv, se realizează în baza unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului educației și cercetării științifice. ... Capitolul II Conducerea palatelor și cluburilor copiilor Articolul 14 (1) Conducerea palatelor și cluburilor copiilor, ca unități
REGULAMENT din 7 octombrie 2011(*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea palatelor şi cluburilor copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236410_a_237739]
-
educative desfășurate în cadrul cercurilor se poate realiza și prin participarea la manifestări educaționale consacrate, spectacole și serbări, expoziții, simpozioane, concerte, turnee, tabere de profil și concursuri organizate la nivel regional, național și internațional. Articolul 41 (1) Evaluarea activității copiilor care frecventează cercurile din palatele și cluburile copiilor se realizează pe baza unui portofoliu individual de studii care cuprinde: fișa modulelor de studii parcurse, totalitatea diplomelor, certificatelor și înscrisurilor obținute în urma evaluării competențelor dobândite sau a participării la activități de profil. ... (2
REGULAMENT din 7 octombrie 2011(*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea palatelor şi cluburilor copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236410_a_237739]
-
pot folosi caiete tip II sau dictando. 3. Elemente de construcție a comunicării Propoziția. Cuvântul. Silaba. ● Sunetul - litera. 5. SUGESTII METODOLOGICE Nu trebuie uitat nicio clipă că participanții la cursurile din cadrul programului "A doua șansă" sunt persoane care nu au frecventat școala sau care au părăsit-o în condiții și din motive diferite. Responsabilitatea cadrelor didactice este deosebită, întrucât ele trebuie să prevină un nou abandon școlar și, mai mult decât atât, să-i determine, să-i motiveze pe cursanți să
ANEXĂ din 4 octombrie 2011 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 5.528/2011 privind aprobarea programelor şcolare integrate prin care se realizează educaţia de bază în cadrul programului "A doua şansă" - învăţământ primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
și cunoaște intervenirea sancțiunii caducității acesteia în caz de neconformare în termen; ... g) precizarea că se solicită dobândirea calității de avocat stagiar și angajamentul de a realiza, pe perioada stagiului, formarea profesională inițială în profesia de avocat, respectiv de a frecventa, ca avocat definitiv, formele de pregătire profesională continuă, în condițiile prevăzute de Lege și de prezentul statut; ... h) mențiunea, dacă este cazul, că, potrivit Legii, candidatul poate dobândi calitatea de avocat definitiv; ... i) declarația expresă că nu este sau nu
STATUTUL PROFESIEI DE AVOCAT din 13 ianuarie 2005 (*actualizat*) (actualizat până la data de 15 septembrie 2011*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235117_a_236446]
-
profesiilor legal reglementate. ... Secțiunea a 3-a Pregătirea profesională continuă Articolul 300 (1) Avocații sunt obligați să își actualizeze permanent pregătirea lor profesională, prin menținerea și diversificarea cunoștințelor în domeniile în care își exercită profesia, și, în acest scop, să frecventeze formele de pregătire profesională continuă organizate de barou, I.N.P.P.A. sau de formele de exercitare a profesiei, conform dispozițiilor prezentei secțiuni. ... (2) Pregătirea profesională continuă presupune lărgirea cunoștințelor și competențelor în noi domenii ale dreptului, lărgirea cunoștințelor în domeniul procedurilor și
STATUTUL PROFESIEI DE AVOCAT din 13 ianuarie 2005 (*actualizat*) (actualizat până la data de 15 septembrie 2011*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235117_a_236446]
-
datele și informațiile prevăzute la art. 159 cel puțin anual, imediat ce acestea sunt disponibile, ... (2) Pe baza criteriilor prevăzute în reglementările emise în aplicarea prezentei ordonanțe de urgență, instituțiile de credit trebuie să determine dacă este necesară publicarea cu o frecventa mai mare decât cea prevăzută la alin. (1). ... Articolul 162 (1) Modalitățile de publicare a datelor și informațiilor necesare, locația unde acestea sunt disponibile și mijloacele de verificare a respectării cerințelor de publicare se stabilesc de către fiecare instituție de credit
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 99 din 6 decembrie 2006 (*actualizată*) privind instituţiile de credit şi adecvarea capitalului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235081_a_236410]
-
și mecanismele implementate de instituția de credit, persoana juridică română, și fondurile proprii deținute de aceasta asigura o administrare prudenta și o acoperire adecvată a riscurilor în raport cu profilul de risc al instituției de credit. ... (3) Banca Naționala a României stabilește frecventa și gradul de detaliere a verificărilor și evaluărilor, cu luarea în considerare a principiului proportionalitatii, respectiv având în vedere mărimea, importanța sistemica, natura, extinderea și complexitatea activităților desfășurate de fiecare instituție de credit, persoana juridică română. ... Verificările și evaluările se
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 99 din 6 decembrie 2006 (*actualizată*) privind instituţiile de credit şi adecvarea capitalului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235081_a_236410]
-
datele și informațiile prevăzute la art. 159 cel puțin anual, imediat ce acestea sunt disponibile, ... (2) Pe baza criteriilor prevăzute în reglementările emise în aplicarea prezentei ordonanțe de urgență, instituțiile de credit trebuie să determine dacă este necesară publicarea cu o frecventa mai mare decât cea prevăzută la alin. (1). ... Articolul 162 (1) Modalitățile de publicare a datelor și informațiilor necesare, locația unde acestea sunt disponibile și mijloacele de verificare a respectării cerințelor de publicare se stabilesc de către fiecare instituție de credit
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 99 din 6 decembrie 2006 (*actualizată*) privind instituţiile de credit şi adecvarea capitalului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235080_a_236409]
-
și mecanismele implementate de instituția de credit, persoana juridică română, și fondurile proprii deținute de aceasta asigura o administrare prudenta și o acoperire adecvată a riscurilor în raport cu profilul de risc al instituției de credit. ... (3) Banca Naționala a României stabilește frecventa și gradul de detaliere a verificărilor și evaluărilor, cu luarea în considerare a principiului proportionalitatii, respectiv având în vedere mărimea, importanța sistemica, natura, extinderea și complexitatea activităților desfășurate de fiecare instituție de credit, persoana juridică română. ... Verificările și evaluările se
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 99 din 6 decembrie 2006 (*actualizată*) privind instituţiile de credit şi adecvarea capitalului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235080_a_236409]
-
regim intensiv (la sfârșit de săptămână) sau comasat (în perioada vacanțelor școlare). ... (2) Pentru organizarea programului în regim de zi/seral, fiecărui an de studiu îi corespunde un număr de 16 săptămâni. În acest mod, un elev care nu a frecventat niciun an din ciclul primar poate finaliza recuperarea învățământului primar în 2 ani. ... (3) Pentru organizarea programului în regim comasat sau intensiv, pentru calcularea numărului de ore se ține seama de numărul de săptămâni menționat la alin. (2) și de
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şans��" pentru învăţământul primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235768_a_237097]
-
concepute de către comisiile de evaluare. ... (8) Rezultatele evaluării inițiale se înregistrează în procesulverbal care se arhivează și se atașează ca anexă la registrul matricol pentru Programul "A doua șansă". Acesta rămâne în unitatea de învățământ în care elevul urmează să frecventeze cursurile. ... (9) În cazul în care nivelul de pregătire a elevului pentru cele două discipline la care a fost evaluat este diferit (de exemplu, la Limba română nivelul III, la Matematică nivelul II), elevul se va înscrie pentru parcurgerea modulului
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şans��" pentru învăţământul primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235768_a_237097]
-
limbii moderne pentru care și-a certificat competențele, respectiv a orelor de Tehnologia informației și comunicării (M1); ... d) în urma evaluării inițiale de modul, aparținând pregătirii profesionale, elevul demonstrează o parte dintre competențele profesionale. În această situație, elevul poate să nu frecventeze orele respective din cadrul modulului de cultură de specialitate sau poate să opteze pentru un program de pregătire individualizat, cu un plan de învățământ individualizat, care îi asigură reducerea duratei programului; ... e) dacă elevul dovedește că lucrează în domeniul corespunzător pregătirii
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şansă" pentru învăţământul secundar inferior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235770_a_237099]
-
evaluarea unui portofoliu tematic și într-o probă de evaluare de modul; ... b) evaluare curentă, formativă - se desfășoară pe parcursul unui modul/modulelor corespunzătoare unui an de studiu, de către cadrul didactic care predă modulul. Se adresează tuturor elevilor care parcurg și frecventează modulele; ... c) evaluare finală de modul, pentru educația de bază - se desfășoară după încheierea procesului de predare-învățare al unui modul. Se realizează de către cadrul didactic care predă modulul sau, în situații speciale, în cadrul sesiunilor de evaluare, de către comisia de evaluare
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şansă" pentru învăţământul secundar inferior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235770_a_237099]
-
a creditelor sunt prezentate în anexa a). ... (2) Un modul se consideră promovat dacă elevul obține minimum media 5 (cinci). ... (3) Dacă în urma evaluării inițiale, anticipate, elevul demonstrează că deține competențele aferente modulului respectiv, el nu mai este obligat să frecventeze modulul. Media modulului, în acest caz, este media obținută în urma evaluării anticipate. ... (4) În urma promovării unui modul se eliberează, la cerere, o adeverință de modul. ... (5) Elevii care au acumulat cel puțin 75% credite din numărul total de credite alocate
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şansă" pentru învăţământul secundar inferior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235770_a_237099]
-
pentru care elevul, prin echivalare, obține scutirea de frecvență și de evaluare, va fi calculată astfel: a) în cazul acumulării a 5 credite, echivalentul absolvirii clasei a V-a parcurse anterior, elevul își alege modulele pe care nu le va frecventa; în acest caz, valoarea totală a modulelor nu poate fi mai mare decât 5 credite; media modulului pentru care elevul, prin echivalare, obține scutirea de frecvență și evaluare este media pe care elevul a obținut-o la disciplina respectivă în
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şansă" pentru învăţământul secundar inferior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235770_a_237099]
-
media pe care elevul a obținut-o la disciplina respectivă în învățământul gimnazial; ... b) în cazul acumulării a 10 sau 15 credite, echivalentul absolvirii clasei a VI-a/a VII-a, elevul își alege modulele pe care nu le va frecventa; valoarea totală a modulelor nu poate fi mai mare decât 10 sau 15 credite, de la caz la caz; media modulului pentru care elevul, prin echivalare, obține scutirea de frecvență și evaluare se calculează astfel: suma tuturor mediilor anuale ale disciplinei
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şansă" pentru învăţământul secundar inferior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235770_a_237099]
-
fi mai mare decât 10 sau 15 credite, de la caz la caz; media modulului pentru care elevul, prin echivalare, obține scutirea de frecvență și evaluare se calculează astfel: suma tuturor mediilor anuale ale disciplinei/disciplinelor pe care nu le va frecventa și la care nu va fi evaluat împărțită la numărul de ani în care aceasta a fost studiată; nota astfel obținută va deveni media pentru un modul sau pentru mai multe module ale disciplinei respective, scutite de frecvență și de
METODOLOGIA din 31 august 2011 privind organizarea procesului de învăţământ în cadrul Programului "A doua şansă" pentru învăţământul secundar inferior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235770_a_237099]
-
și cunoaște intervenirea sancțiunii caducității acesteia în caz de neconformare în termen; ... g) precizarea că se solicită dobândirea calității de avocat stagiar și angajamentul de a realiza, pe perioada stagiului, formarea profesională inițială în profesia de avocat, respectiv de a frecventa, ca avocat definitiv, formele de pregătire profesională continuă, în condițiile prevăzute de Lege și de prezentul statut; ... h) mențiunea, dacă este cazul, că, potrivit Legii, candidatul poate dobândi calitatea de avocat definitiv; ... i) declarația expresă că nu este sau nu
HOTĂRÂRE nr. 15 din 11 iunie 2011 pentru modificarea şi completarea Statutului profesiei de avocat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235110_a_236439]
-
132. Articolul 300 se modifică și va avea următorul cuprins: "Art. 300. - (1) Avocații sunt obligați să își actualizeze permanent pregătirea lor profesională, prin menținerea și diversificarea cunoștințelor în domeniile în care își exercită profesia, și, în acest scop, să frecventeze formele de pregătire profesională continuă organizate de barou, I.N.P.P.A. sau de formele de exercitare a profesiei, conform dispozițiilor prezentei secțiuni. (2) Pregătirea profesională continuă presupune lărgirea cunoștințelor și competențelor în noi domenii ale dreptului, lărgirea cunoștințelor în domeniul procedurilor și
HOTĂRÂRE nr. 15 din 11 iunie 2011 pentru modificarea şi completarea Statutului profesiei de avocat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235110_a_236439]
-
15 martie 2012-14 mai 2012, prin metodele "la pândă" și "la dibuit"; (2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), exemplarele din speciile lup și urs care pun în pericol sănătatea și securitatea publică, exemplarele aflate în intravilanul localităților, cele care frecventează locurile special amenajate pentru adăpostirea animalelor domestice, punând în pericol siguranța acestora și/sau a personalului de deservire, precum și cele prezente la cadavrul animalului domestic ucis de acestea, aflat în afara habitatului natural al speciilor de faună sălbatică, pot fi recoltate
ORDIN nr. 2.278 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea derogărilor în cazul speciilor urs, lup, râs şi pisică sălbatică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235112_a_236441]
-
de specialitate angajat al gestionarilor fondurilor cinegetice. ... Articolul 5 (1) Recoltarea sau capturarea în scopul relocării a exemplarelor prevăzute la art. 3 alin. (2) care pun în pericol sănătatea și securitatea publică, exemplarele aflate în intravilanul localităților, a celor care frecventează locurile special amenajate pentru adăpostirea animalelor domestice, punând în pericol siguranța acestora și/sau a personalului de deservire, dovedit prin documente conform Hotărârii Guvernului nr. 1.679/2008 , se poate realiza numai cu acordul autorității publice centrale pentru protecția mediului
ORDIN nr. 2.278 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea derogărilor în cazul speciilor urs, lup, râs şi pisică sălbatică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235112_a_236441]
-
dispoziție care se aduce la cunoștința publică prin afișare la sediul primăriei, locuri speciale pentru afișajul electoral, în care să amplaseze panouri electorale, ținând seama de numărul candidaților. ... (2) Locurile speciale pentru afișaj trebuie să fie stabilite în locuri publice frecventate de cetățeni, astfel încât să poată fi folosite fără stânjenirea circulației pe drumurile publice și a celorlalte activități din localitățile respective. În prealabil, primarii sunt obligați să asigure înlăturarea din spațiul public a oricăror materiale de propagandă electorală rămase de la campaniile
LEGE nr. 370 din 20 septembrie 2004 (**republicată**)(*actualizată*) pentru alegerea Preşedintelui României**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235026_a_236355]
-
de informație, de expertiză etc., termenele de realizare, responsabilitățile, indicatorii de realizare. ... Articolul 65 (1) Dispoziția/Ordinul de învățământ a/al directorului/comandantului unității de învățământ se elaborează pe an școlar și cuprinde: ... a) seriile și numărul de elevi care frecventează cursurile unității de învățământ în anul de învățământ respectiv; ... b) organizarea claselor/subunităților de elevi; ... c) organizarea activităților de învățământ; ... d) repartizarea activităților de învățământ planificate fiecărui cadru didactic, conform normării activității didactice; ... e) componența nominală a comisiilor și consiliilor
REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
de învățământ li se echivalează îndeplinirea serviciului militar, potrivit prevederilor legale. ... (2) În vederea realizării prevederilor alin. (1), elevii depun jurământul militar, activitate prevăzută în planul de învățământ. ... Secțiunea a 3-a Obligațiile elevilor Articolul 92 Elevii au obligația de a frecventa cursurile, de a se pregăti continuu, de a-și forma competențele prevăzute de programele școlare, de a respecta prevederile regulamentului intern. Articolul 93 (1) Elevii trebuie să aibă în toate împrejurările o comportare demnă, civilizată și o ținută decentă atât
REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
elev este reînmatriculat, acesta are obligația ca, până la absolvire, să recupereze integral materia școlară prevăzută pentru seria în cadrul căreia își finalizează studiile și să promoveze toate modulele și examenele stabilite. (2) Elevii menționați la alin. (1) au obligația de a frecventa orele prevăzute în programul orar al clasei la care sunt repartizați. La cererea scrisă a elevului, cu aprobarea directorului/comandantului, elevul poate susține evaluarea modulelor echivalate, în vederea măririi mediei. În cazul în care obține o medie mai mică, i se
REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]