13,988 matches
-
Procopiu, atât din perioada de formare, cât și din perioada de maturitate creatoare. Cinstirea numelui savantului Ștefan Procopiu este realizată și prin inițierea de către un grup de profesori din Iași a unui concurs școlar, dedicat elevilor din cursul gimnazial și liceal - concursul „Ștefan Procopiu”. Acesta este un concurs de creativitate științifică - fizică creativă -, care are ca scop stimularea, în învățământul preuniversitar, a interesului elevului față de disciplina fizică, fată de științele și tehnologiile înrudite, pentru a-i încuraja să aprofundeze studiul acestor
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
o explicație pentru această situație. Am început prin a afirma că, ”în mod tradițional”, Facultatea de Fizică ocupă în Universitate o poziție asemănătoare celei din sesiunea invocată. Este o facultate dificilă, iar ”materia primă” pe care o primim din învățământul liceal nu este în totalitate de bună calitate. Ba, am putea spune, dimpotrivă. Cel puțin în ultimii ani. Și cum, în general, se dorește păstrarea unui anumit standard, cei care nu au o pregătire minimă, un bagaj minim de cunoștințe, nu
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
și specializări, într-o rețea supradimensionată și dezechilibrată teritorial. Calitatea în învățământul superior nu poate fi ruptă de calitatea din învățământul preuniversitar. Există o strânsă legătură între nivelul cunoștințelor cu care vin în facultăți candidații și nivelul din timpul studiilor liceale. Aici intrăm într-un cerc vicios: calitatea bacalaureaților depinde, până la un punct, de calitatea profesorilor care, la rândul lor, sunt absolvenți ai universităților. Cu alte cuvinte, universitățile sunt într-un fel coresponsabile de scăderea calității în învățământul liceal. Aici trebuie
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
timpul studiilor liceale. Aici intrăm într-un cerc vicios: calitatea bacalaureaților depinde, până la un punct, de calitatea profesorilor care, la rândul lor, sunt absolvenți ai universităților. Cu alte cuvinte, universitățile sunt într-un fel coresponsabile de scăderea calității în învățământul liceal. Aici trebuie să manifestăm și unele rezerve, deoarece avem de-a face cu un complex de cauze, cum ar fi: slaba dotare a școlilor, starea socială a părinților, slaba salarizare a profesorilor, toate contribuind la o demotivare pentru studiu, mai
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
economice, culturale și sociale a țării. În contextul general descris mai sus se înscrie și învățământul de fizică. Modificările foarte dese ale programelor de învățământ, modificări strâns legate de numărul săptămânal de ore alocate pentru studiul fizicii în învățământul gimnazial, liceal sau chiar universitar, manualele alternative, multe de calitate îndoielnică, dar și atitudinea generală a Ministerului Educației și Cercetării în ce privește dezvoltarea viitoare a științelor naturii și a științelor tehnice, cu impact direct asupra evoluției economiei, sunt tot atâtea motive de îngrijorare
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
la el însuși, la cei din jurul lui, la divinitate și la universul în care a apărut și trăiește. Aceasta ar putea fi o imagine simplificată a tabloului general al existenței și evoluției lumii, a universului. De la ciclul primar până la cel liceal, la disciplina Religie, elevii se întâlnesc cu teoria creaționistă (susținută de Biserica Creștină), pentru a explica apariția și evoluția omului și a universului. La rândul ei, știința, în cadrul disciplinelor pe care le studiază, susține teoria evoluționistă (formulată și argumentată de
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
biologie printre care colecția de scoici și melci marini, respectiv insectarul laboratorului. Au fost realizate proiecte de parteneriat cu Palatul Copiilor Iași, Secția de Agrobiologie, prin care, începând cu anul 2003, atât elevi din învățământul gimnazial, cât și din cel liceal, au participat la activități practice obținând răsaduri de flori pe care le-au plantat în grădina din fața școlii. Profesorii de la catedra de biologie s-au implicat și în organizarea și desfășurarea proiectelor: „Mediul în care trăim, mediul pe care ni
CATEDRA DE BIOLOGIE. In: Arc peste timp 40 ani 1972-2012 by Agheorghiesei Tatiana () [Corola-publishinghouse/Memoirs/795_a_1838]
-
îndurase să o primească în camera ei, după ce și dînsa fusese alungată din casă de sovieto-comuniștii de la putere. Rămasă singură, după moartea surorii mele, a ales și ea calea morții, spînzurîndu-se. 6 Fratele meu, Gheorghe, după ce și-a terminat studiile liceale, a ales cariera armelor. Era încă la școala militară de ofițeri cînd a izbucnit războiul, în august 1916. Eram cu toată familia, în vacanță la mănăstirea Agapia, din Neamț. Mănăstirile din țara noastră erau nu numai lăcașuri sfinte de închinare
by Sergiu Dimitriu [Corola-publishinghouse/Memoirs/1057_a_2565]
-
în mijlocul unei curți foarte mari. Gardul era dintr-un piedestal de piatră cu grilaj înalt de lemn ca să nu se poată vedea înăuntru. Nu avea decît o singură intrare, prin strada Mavromol, prin care intra toată lumea, profesori și elevi. Cursurile liceale se compuneau din opt clase. Primele patru constituiau cursul inferior, care se terminau cu un examen, numit "de capacitate", iar cursul superior avea două secții modernă și reală și erau la libera alegere a elevilor; secția modernă însemna o oră
by Sergiu Dimitriu [Corola-publishinghouse/Memoirs/1057_a_2565]
-
Bicicletele erau rare, nu mai vorbesc de motociclete. Pe vremea aceea toate acestea nici nu le numeam sporturi. Erau diferitele jocuri care domneau pe maidanele orașului, cel mai căutat fiind acela din fața grădinii publice. Despre timpul cît durau clasele mele liceale la Galați, păstrez cea mai frumoasă amintire. Viața de licean era plină. Era mai întîi viața de la școală. În fiecare zi, trei ore de cursuri dimineața și două după-amiaza. Între 11.20 dimineața și 2 după-amiaza, fiecare elev mergea la
by Sergiu Dimitriu [Corola-publishinghouse/Memoirs/1057_a_2565]
-
unde se merge cu îndrăzneala. Puiu Dumitrescu, desigur cu știința regelui, cere ca acești domni să fie făcuți deputați." Erau patru nume, total necunoscute, prieteni personali de-ai secretarului particular al regelui. Puiu Dumitrescu, care nu putuse termina nici clasele liceale, fusese secretarul lui Carol, în exil, adus de Manoilescu. Pe tatăl său îl făcuse deja comandantul jandarmeriei, dintr-un șters colonel de la cercul de recrutare din Constanța. Campania electorală se anunța tumultoasă. Garda de Fier fîlfîia lozinca omul și pogonul
by Sergiu Dimitriu [Corola-publishinghouse/Memoirs/1057_a_2565]
-
ca de cele mai multe ori, "ceaiul" să se servească la mine. Sufletul acestei întâlniri, era de fiecare dată Nistor Lavric, un băiat deosebit de dotat. A fost selectat ca cel mai bun elev al Școlii elementare din Costișa, pentru a urma studii liceale în mod gratuit. A urmat cu rezultate excepționale Școala Tehnică Financiară din Rădăuți și apoi Academia de Înalte Studii Militare, devenind colonel, la o unitate din capitală. Foarte dibaci, căuta să mulțumească pe toată lumea, uneori cheltuindu-și parte din economiile
ÎNTÂMPLĂRI NEUITATE... DIN SATUL MEU, COSTIŞA by RĂDUŢA VASILOVSCHI-LAVRIC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1232_a_1872]
-
de la venirea noastră în localitate, cu multă muncă și renunțări, am reușit cu efortul întregii familii să ne construim o casă mare să avem o gospodărie frumoasă. Eu și frații mei mai mari am plecat în orașul Bălți pentru studii liceale, însă legătura cu familia a fost permanentă. În ziua de 27 iunie 1940, tata a venit agitat acasă și ne-a spus să ne luăm în grabă câteva lucruri strict necesare și să mergem cu el la primărie unde staționa
UN REFUGIU “CIUDAT“. In: MEMORIILE REFUGIULUI (1940 - 1944) by Corneliu Emil Dănilă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/799_a_1679]
-
Putna, și ucenicul său Gelu Marian au pictat În Sfântul Altar În scena Înălțării pe Mâtuitorul Iisus Hristos și În medallion pe Sfântul Prooroc Isaia. Catapeteasma a fost sculptată de Mădălin Daniel Țibichi și Alin Popa , absolvenți ai Seminarului Teologic Liceal Ortodox „Sfântul Ioan Gură de Aur” din Huși. Mădălin Daniel Țibichi, cu origini În satul Frenciugi (bunicii și tatăl său), a executat și Întreg mobilierul bisericii. Parohia Până la 1906 filiala Frenciugi a făcut parte din parohia Parpanița . La 1897 comuna
BISERICILE DIN SATUL FRENCIUGI, COMUNA DRĂGUŞENI, JUDEŢUL IAŞI by COSTIN CLIT, IONUŢ ALEXANDRU FIGHER () [Corola-publishinghouse/Memoirs/392_a_1315]
-
de 30 ianuarie 1985 În orașul Târgu Frumos, județul Iași. Este fiul lui Alexandru Figher și a Ricăi Smihor, tatăl șofer iar mama bobinator motoare. Urmează cursurile școlii generale „Ion Creangă” din orașul natal (1992-2000). A absolvit cursurile Seminarului Teologic Liceal „V. Costachi” de la Mănăstirea Neamț, În perioada 2000 2005, după care urmează cursurile Facultății de Teologie din cadrul Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, profilul Teologie pastorală Între 2005 și 2009 fiind licențiat În teologie (disciplina Spiritualitate - lucrarea Între iadul deznădejdii
BISERICILE DIN SATUL FRENCIUGI, COMUNA DRĂGUŞENI, JUDEŢUL IAŞI by COSTIN CLIT, IONUŢ ALEXANDRU FIGHER () [Corola-publishinghouse/Memoirs/392_a_1315]
-
Iași, când a avut loc prima ediție a ineditului concurs ,,Popas pe tărâmul fanteziei Tehnica Quilling’’. Copii creativi din toate colțurile țării (din Iași, Bacău, Vrancea, Hunedoara, Timiș, Sibiu, București, etc.), aparținând tuturor ciclurilor de învățământ (preșcolar, primar, gimnazial și liceal), precum și cadrele didactice îndrumătoare ale acestora, s-au întrecut în măiestria rulării hârtiei, trimițând pentru cele trei secțiuni ale concursului (Mărțișoare, Felicitări de 1 Martie și de 8 Martie, Colaje de primăvară) adevărate opera de artă, izvorâte din mâinile lor
Avem imaginaţie şi îndemânare. In: Arc peste timp 40 ani 1972-2012 by Dumitraşcu Maria-Monica () [Corola-publishinghouse/Memoirs/795_a_1864]
-
că așa este societatea burgheză — și mai bună nu poate fi —, după cum a descris-o Dickens pe la 1840! Schimbare de direcție În 1964: cultura rusească Încetează să mai fie superioară celorlalte, limba rusă Își pierde monopolul, fiind retrogradată În sistemul liceal ca simplă limbă la alegere, alături de franceză, engleză și germană (și alunecând treptat Într-o poziție inferioară englezei și francezei). Traducerile din rusește se rarefiază, se traduce tot mai mult din literaturile occidentale, inclusiv lucrări recente: ficțiune, istorie, știință (desigur
România ţară de frontieră a Europei - ediţia a IV-a by Lucian Boia () [Corola-publishinghouse/Memoirs/587_a_1291]
-
casa cred că nu mai este frate al marelui actor de la Spătărești) a ridicat actualul sediu al Școlii Generale „Al.I. Cuza” de pe str. Sucevei și instituția școlară a fost mutată de pe Ulița Rădășenilor. Pe strada Rădășeni a dat examene liceale Nicolae Labiș.. Vă trimet din București o c.p. primită, prin care cineva Îmi cere Monografia să o vadă. Vreau să vă arăt cât interes deșteaptă ea: o va păstra „ca pe ochii din cap!!”. Voi duce-o eu personal
CORESPONDENŢĂ FĂLTICENEANĂ VOL.II by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/700_a_1279]
-
în România datorită: (a) Aplicării principiului opresiv stalinist al luptei de clasă încă din perioada 28 iunie 1940 - iulie 1941, care îi priva de dreptul la studii superioare (universitare, școli politehnice, institute de medicină și farmacie, academii de artă) și liceale. (b) Regimul stalinist nu accepta principiul internațional de opțiune a persoanei. Între guvernele sovietic și român s-au purtat discuții privind basarabenii care au optat pentru cetățenia română după terminarea celui de al doilea război mondial, statul sovietic pretinzând ca
MONOGRAFIA ABSOLVENȚILOR LICEELOR DIN BOLGRAD STABILIȚI ÎN ROMÂNIA by NENOV M. FEODOR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1830_a_92278]
-
pentru familie, prieteni și corpul farmaciștilor din Iași. BULGARU SIMEON - inginer agronom S-a născut la 4 februarie 1918 în com. Vulcănești, jud. Cahul (Rep. Moldova), într-o familie de coloniști. școala primară o urmează în comuna natală, iar studiile liceale la liceul de băieți Regele Carol al II-lea din Bolgrad, pe care îl absolvă în anul 1938. Examenul de bacalaureat îl susține în iulie 1938 în orașul Izmail, la liceul Sf.Dumitru. Situația internațională se complică. În noiembrie 1938
MONOGRAFIA ABSOLVENȚILOR LICEELOR DIN BOLGRAD STABILIȚI ÎN ROMÂNIA by NENOV M. FEODOR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1830_a_92278]
-
calificativul de Centru Cultural al ținutului stepelor aride și lacurilor scânteind în bătaia razelor soarelui de vară. S-a născut la 20 octombrie 1920 în orașul Cahul (Rep. Moldova) și a decedat la 17 august 2005 în orașul București. Studiile liceale le începe în orașul Cahul, iar ultimele două clase (VII și VIII) le face la Liceul de băieți Regele Carol al II-lea din orașul Bolgrad, terminându-le în 1940. Își sustine în același oraș și examenul de bacalaureat. A
MONOGRAFIA ABSOLVENȚILOR LICEELOR DIN BOLGRAD STABILIȚI ÎN ROMÂNIA by NENOV M. FEODOR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1830_a_92278]
-
a fost un om energic, bine pregătit, care în viața sa scurtă a știut să-și realizeze obiectivele ce și le-a propus ca specialist. La începutul activității o perioadă a lucrat la unități agricole de teritoriu, apoi în învățământul liceal și în ultima perioadă a vieții în cadrul Ministerului Agriculturii și Direcției Generale de Statistică a României. În anul 1940 s-a stabilit în România cu familia, revenind pentru o perioadă la Ocolul Agricol Huși, după care trece la Ocolul agricol
MONOGRAFIA ABSOLVENȚILOR LICEELOR DIN BOLGRAD STABILIȚI ÎN ROMÂNIA by NENOV M. FEODOR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1830_a_92278]
-
un distins cadru didactic în domeniul medicinii. S-a născut într-o familie de funcționari modești din comuna Ciadîr-Lunga, județul Tighina (Basarabia), la 17 aprilie 1920. Ulterior, părinții săi s-au stabilit definitiv în orașul Bolgrad. Studiile primare (1927-1931) și liceale (1932-1940) le urmează în orașul Bolgrad, acestea din urmă la Liceul de băieți Regele Carol al II-lea. Examenul de bacalaureat îi susține tot la liceul din Bolgrad, în anul 1940. După absolvirea liceului se stabilește în România, unde se
MONOGRAFIA ABSOLVENȚILOR LICEELOR DIN BOLGRAD STABILIȚI ÎN ROMÂNIA by NENOV M. FEODOR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1830_a_92278]
-
a născut la 26 august 1900, în comuna Perebicăuți, județul Hotin, dintr-o familie de săteni modești, de la care a moștenit blândețea sufletească, noblețea spirituală, cinstea și capacitatea de muncă plină de pasiune specifică locuitorilor mediului din care provenea. Studiile liceale le-a urmat la Bolgrad, județul Izmail, pe care le absolvă în anul 1920. Între anii 1922-1926 frecventează, concomitent, Secțiile de științe Fizico- Chimice și de științe Agricole ale Facultății de științe de la Universitatea din Iași, devenind licențiat. Remarcat ca
MONOGRAFIA ABSOLVENȚILOR LICEELOR DIN BOLGRAD STABILIȚI ÎN ROMÂNIA by NENOV M. FEODOR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1830_a_92278]
-
bulgare în perioada română (19181940), a făcut parte din pleiada scriitorilor și publiciștilor care au conferit orașului Bolgrad faima de „centru cultural” al sudului Basarabiei. S-a născut la 15 februarie 1911 în orașul Bolgrad, județul Izmail. Studiile primare și liceale le urmează în orașul Bolgrad. La liceul de băieți din Bolgrad urmează secția reală (matematică, fizică și chimie), iar exameul de bacalaureat îl susține în orașul Izmail, la Liceul Sf. Dumitru. Studiile superioare le urmează la Universitatea Al. I. Cuza
MONOGRAFIA ABSOLVENȚILOR LICEELOR DIN BOLGRAD STABILIȚI ÎN ROMÂNIA by NENOV M. FEODOR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1830_a_92278]