6,572 matches
-
propunerile înaintate de RomTelecom referitoare la trecerea de la tarifarea la impuls la cea pe minut și la extinderea palierelor orare de tarifare redusă la intervalul orar 20,00-8,00 (față de 22,00-8,00), de luni până vineri, precum și în intervalul orar 00,00-24,00 în zilele de sîmbătă, duminică și de sărbătorile legale. Astfel, costul unei convorbiri locale între orele 8-20 va fi taxat cu 0,029 euro/minut și cu 0,01 euro/minut între orele 20-8. Apelurile interjudețene vor
Agenda2004-19-04-general3 () [Corola-journal/Journalistic/282393_a_283722]
-
servește un sortiment diversificat de băuturi alcoolice și nealcoolice și o gamă restrânsă de produse culinare. Cadrul ambiental este completat cu program artistic, audiții muzicale, video, TV. 2.1. Bar de noapte: este o unitate cu caracter distractiv, cu un orar de noapte care prezintă un program variat de divertisment, de music-hall și dans pentru consumatori și oferă o gamă variată de băuturi alcoolice fine, amestecuri de băuturi de bar, băuturi nealcoolice, specialități de cofetărie și înghețată asortate, roast-beef, fripturi reci
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263781_a_265110]
-
în cancerul cefalic, durerea ar preceda, în medie cu 3 luni, instalarea icterului [15]. Durerea are mai multe componente: viscerală, somatică, neuropatică, mixtă. Durerea viscerală retroperitoneală are un caracter continuu, localizare difuză, exacerbată de poziția de decubit dorsal, uneori cu orar postprandial, cu intensificare nocturnă, trezind bolnavul din somn, cu adoptarea de poziții antalgice. Durerea somatică are sediul bine precizat, este de intensitate mare, survine frecvent în crize. Localizarea cefalică produce durere cu localizare predomanant epigastrică și în hipocondrul drept, cea
Tratat de oncologie digestivă vol. II. Cancerul ficatului, căilor biliare și pancreasului by Ofelia Şuteu, Daniela Coza, Alexandru Irimie () [Corola-publishinghouse/Science/92186_a_92681]
-
la stres în diverse moduri, în funcție de temperament și de caracterul și amploarea sistemelor de sprijin familial de care beneficiază. De multe ori, ei convertesc stresul în simptome fizice. Printre situațiile precipitante care îi pot stresa pe copii se numără schimbarea orarului la școală, divorțul părinților, schimbarea domiciliului și sarcinile școlare prea dificile. În astfel de condiții, somatizarea poate să devină felul copilului de a face față factorilor de stres și să aibă consecințe dezadaptative. Factorii biologici și genetici Wender și Klein
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
adesea interes pentru similaritate (refuză să schimbe din rutina cu care sunt obișnuiți), rutinele nefuncționale (aranjează obiectele, învârt titireze) și componentele obiectelor (învârt în continuu roțile unui camion de jucărie). Uneori, acest interes se manifestă printr-o fixație față de numere, orare și programe. Unii dintre ei învață pe de rost toate numele din cartea de telefon sau toate programele dintr-un ghid TV. De reținut Atunci când simțurile le sunt suprasolicitate, copiii autiști se liniștesc, în general, concentrându-și puternic atenția asupra
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
copiii care participau la programe puteau să se înscrie în școli primare obișnuite, neavând nevoie de educație specială. După părerea acestor autori, caracteristicile comune programelor de intervenție eficiente sunt concentrarea asupra anumitor deficite specifice (atenție, ascultare, joc), recurgerea la un orar foarte bine stabilit și previzibil, grupele mici de elevi, extinderea activităților la mai multe contexte (clinică, domiciliu, școală), cooptarea părinților în procesul terapeutic și monitorizarea atentă a trecerii de la un program la altul. Deși există o oarecare controversă în ceea ce privește desemnarea
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
bun de mâncare. Aceasta este o abordare pragmatică, limbajul fiind contextualizat și integrat în activitățile zilnice, nu învățat ca și abilitate separată. De asemenea, programul TEACCH traduce conceptele abstracte (de exemplu, timpul sau spațiul) în alternative vizuale elocvente (scheme și orare vizuale) care le permit copiilor să urmărească și să prevadă ordinea evenimentelor, ceea ce le atenuează anxietatea datorată nevoii de similaritate și de rutină rigidă. Programul TEACCH este o abordare funcțională (Schopler, 1994) adoptată în mai multe țări în vederea integrării copiilor
[Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
anumite avantaje. El le oferă o doctrină relativ inflexibilă celor care au nevoie de siguranța unei perspective fixe asupra lumii, în special celor a căror victorie finală este considerată drept sigură. Deși nici unul dintre "părinții" comunismului nu a elaborat un orar, instituirea sistemului este privită ca un rezultat inevitabil al evoluției istorice predeterminate. În latura lui negativă, comunismul are totuși două aspecte menite să intre în conflict violent cu tradițiile balcanice anterioare: el este ateist și urmărește să pună capăt sistemului
by Barbara Jelavich [Corola-publishinghouse/Science/960_a_2468]
-
această dată, de activitatea didactică și de catedră. Fiind cel dintâi solicitat pentru asemenea program, a acceptat - nu fără ezitări personale și insistențe exterioare - să colaboreze, în cumul, cu Catedra de Istorie Universală, dar nu pentru noua disciplină înscrisă în orarul facultăților, ci pentru a preda un curs de istorie generală și alte câteva cursuri speciale, studenților Facultății de Istorie-Filosofie. Pregătirea profesională deosebită, asociată măiestriei didactice, farmecului personal și, nu în ultimul rând, perfectei compatibilizări a propriilor resurse intelectuale cu formatul
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
de documente succinte, ușor de citit? Emite comitetul îndrumări cu privire la formatul și conținutul lucrărilor care urmează să îi fie prezentate? Există schițe ale rapoartelor scrise, care să asigure că există o concentrare asupra problemelor proeminente, că există recomandări clare, un orar pentru finalizare și o persoană responsabilă pentru implementare? Locația Sunt rotite întâlnirile comitetului pentru a le oferi membrilor acestuia posibilitatea de a vedea diverse locuri? Modul de propunere a acțiunilor Minutele sunt pregătite și circulă prompt către persoanele cuvenite? Există
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
explică ce conține, se discută pe marginea lui și se îndeplinesc sarcinile prevăzute în manual. În săptămîna liberă, pacienții trebuie să ducă la bun sfîrșit exercițiile de autoexpunere stabilite la sfîrșitul primei săptămîni. Vom prezenta aici o descriere generală și orarul acestui program, pentru ca cititorii să știe la ce rezultate trebuie să se aștepte. Vom pune accentul pe aplicarea tehnicilor de management al anxietății referitoare la monitorizarea ratei de respirație și la metodele de relaxare și încetinire a ritumului respirator. Oricum
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
pe care îi aveți de urmat și dificultățile întîlnite. Cînd veți reveni la clinică, veți putea discuta modurile în care v-ați controlat cel mai bine panicile. Pentru a vă ajuta în această planificare, mai jos aveți o schiță de orar pe care-l puteți completa. Pe prima pagină, puteți să planificați ce intenționați să faceți. Amintiți-vă că scopul dumneavoastră este să încercați un exercițiu de expunere gradată, un exercițiu de producere a senzațiilor de panică și o ședință de
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
prima pagină, puteți să planificați ce intenționați să faceți. Amintiți-vă că scopul dumneavoastră este să încercați un exercițiu de expunere gradată, un exercițiu de producere a senzațiilor de panică și o ședință de relaxare în fiecare zi. La sfîrșitul orarului aveți un spațiu pentru comentarii referitoare la activități. Pe paginile următoare găsiți tabele în care vă puteți nota gîndurile iraționale și nivelul de teamă ce apare în timpul expunerii gradate și al exercițiilor care produc senzații de panică. Apoi, puteți nota
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
-i declanșeze anxietatea. Dl P. locuiește cu părinții săi și aceștia se ocupă de toate treburile casei care implică deplasări, cum ar fi cumpărăturile, chiar și ale hainelor lui. Singurele ieșiri ale dlui P. sînt la serviciu. Se folosește de orarul flexibil pentru a evita călătoria cu autobuzul la ore de vîrf, deoarece se simte foarte incomod în aglomerație. În prezenta sa situație de serviciu, împarte un birou spațios cu doi colegi, care sînt adeseori pe teren. Are un prieten din
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
de risc (eveniment îndepărtat în timp și improbabil), nu va influența probabilitatea îmbolnăvirii. Cu toate acestea, înainte de un examen se poate instala o neliniște cu caracter adaptativ, dacă aceasta a contribuit în trecut la rezolvarea problemelor de exemplu, alcătuirea unui orar de studiu. 2.2.1. Grijile legate de griji La persoanele cu tulburare anxioasă generalizată a fost identificat un nivel secundar al neliniștii, care include gînduri precum: Nu-mi pot controla temerile. Neliniștea îmi face rău. Nu voi înceta niciodată
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
interes care să vă ocupe timpul. Introducerea structurii și rutinei zilnice va contribui foarte mult la amplificarea sentimentului că dețineți controlul. Încercați să abordați o varietate de activități, însă nu vă creați așteptări exagerate în legătură cu potențialul dumneavoastră. Activități posibile pentru orarul zilnic Exerciții fizice: plimbări, înot, ciclism, gimnastică Activități: studiu, activități gospodărești, muncă voluntară, cumpărături Distracții: vizionarea unui film, vizitarea unei galerii de artă, a grădinii zoologice, plimbări prin magazine Activități sociale: vizite la prieteni, servirea mesei la restaurant, înscrierea într-
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
de stat sau de comunitate și care să fie accesibile tuturor. În Franța, guvernul a făcut un experiment oferind calculatoare Minitel gratuit tuturor abonaților telefonici. Aceste computere urmau să fie folosite pentru obținerea de informații precum ora exactă, timpul probabil, orarul trenurilor și al avioanelor și așa mai departe. Ele au fost însă la scurt timp după aceea folosite pentru comunicații prin intermediul calculatorului, dezvoltîndu-se discuții în grup, știri și altele asemenea. Ideea este că PC-ul va deveni, așadar, un component
Cultura media by Douglas Kellner [Corola-publishinghouse/Science/936_a_2444]
-
bolnavului: - psihică: anunțarea pacientului, luarea consimțământului; - fizică: va fi informat să reducă consumul de carne și medicamente cu câteva zile înainte de recoltare. Tehnica: - se recoltează sânge prin puncție venoasă, 5 ml în vacutainer cu capac roșu, fără anticoagulant, indiferent de orarul meselor. Valoarea normală a ureei = 10 - 50 mg/dl. Valoarea ureei crește în caz de IRA și IRC. Valoarea scade în caz de hepatită severă și malnutriție. Acidul uric Acidul uric este produsul final de catabolizare a purinelor, constituenți ai
Nursing, nefrologie, urologie şi transplant renal: manual pentru asistenţi medicali by Adina Covic, Elena Scor ţ anu () [Corola-publishinghouse/Science/1774_a_92276]
-
acidoză tubulară renală. 5. Magneziul seric Magneziul este un element care ajută la contracția musculară, la conducerea impulsurilor nervoase și la sinteza de proteine. Tehnica : se recoltează 5 - 7 ml sânge venos în vacutainer cu capac roșu/verde, indiferent de orarul meselor. Asistenta va nota pe bilet medicamentele primite de bolnav care ar putea modifica rezultatele. Valoarea normală: Mg - la adulți = 1,3 - 2,1 mEq/l sau 0,65 - 1,05 mmol/l Se indică a se doza în IRA
Nursing, nefrologie, urologie şi transplant renal: manual pentru asistenţi medicali by Adina Covic, Elena Scor ţ anu () [Corola-publishinghouse/Science/1774_a_92276]
-
și ureea urinară se determină pentru evaluarea funcției renale. Pregătirea bolnavului: - pacientul va evita regimul alimentar bogat în proteine, ceaiul, cafeaua și va bea 2 l de lichide, apă /zi. Tehnica recoltării: se colectează urina din 24 h pe un orar bine stabilit; se explică bolnavului ca prima micțiune de dimineața să arunce urina, apoi de la ora 8șș va aduna toate cantitățile de urină micționate într-un vas de material plastic până la ora 8șș a doua zi dimineața. Vasul cu urină
Nursing, nefrologie, urologie şi transplant renal: manual pentru asistenţi medicali by Adina Covic, Elena Scor ţ anu () [Corola-publishinghouse/Science/1774_a_92276]
-
și el insuficient, astfel că secrețiile devin vâscoase și necesită un efort mare pentru a fi eliminate. În zonele cu atelectazie și cu stază a secrețiilor apar condiții favorabile pentrudezvoltarea germenilor microbieni. Aceste probleme pot fi evitate atunci când se respectă orarul de schimbare a poziției de decubit a pacientului și când se aplică corect drenajul postural. Capitolul IVtc "Capitolul IV" Evaluarea potențialului psihomotric al bolnavuluitc "Evaluarea potențialului psihomotric al bolnavului" Examenul general și stabilirea diagnosticului unui bolnav aparține medicului, în timp ce kinetoterapeutului
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
în același program; ignorarea nevoilor strict individuale ale copilului sau expunerea acestuia la factori de risc; izolarea copiilor cu cerințe speciale în școlile obișnuite; plasarea copiilor cu cerințe speciale în instituții școlare obișnuite destinate copiilor de vârstă mai mică; menținerea orarelor separate pentru elevii cu cerințe speciale aflați în școli obișnuite; ignorarea problemelor existente la nivelul mediului familial. Practicile școlare bazate pe incluziune au iscat și o serie de puncte critice, dintre care cele mai dezbătute pot fi sintetizate astfel: Reușește
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
memorie neobișnuit de precisă în privința detaliilor, a faptelor și a cifrelor. Se recomandă, ca și în cazul elevilor cu autism, pregătirea lor pentru schimbări cu mult înainte ca acestea să se producă, oferirea unor instrucțiuni clare și precise, elaborarea unui orar organizat și a unor planuri zilnice de activitate, consecvență în aplicarea regulilor, folosirea povestirilor și jocurilor de rol pentru a-i învăța abilitățile sociale și a-i include în situații sociale tip, folosirea computerelor și a softurilor destinate acestor categorii
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
care nu vi se cere să vorbiți mai rar, nu exagerați cu mișcarea buzelor și nu țipați; folosiți-vă de mijloace vizuale, deoarece vederea reprezintă mijlocul principal prin care elevul primește informații (spre exemplu, anunțați în scris sarcinile, schimbările în orar, datele evenimentelor speciale etc.); când elaborați materialele pentru elevii cu dizabilități auditive, împărțiți frazele lungi în propoziții mai scurte, reduceți atât numărul de cuvinte dificile, cât și densitatea conceptelor; când folosiți un pronume, asigurați-vă că substantivul pe care îl
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
utilizarea indiciilor verbale în exprimarea lucrurilor preferate;manifestarea unui comportament adecvat în mediul familial și școlar prin respectarea regulilor impuse în proporție de 80%, începând prin menținerea liniștii timp de 10 minute;realizarea, în mod independent, a activității următoare de pe orarul vizual, prin folosirea indiciilor vizuale sub formă de cartonașe conținând cuvinte mari, apoi imagini mici și în final numai cuvinte exprimate verbal. Domeniul comportament adaptat/abilități motorii fine și grosiere are ca obiectiv general îmbunătățirea capacității de autoîngrijire, de folosire
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]