6,555 matches
-
de Medicină și Farmacie „Carol Davila”, în acest sens ne- am străduit să dezvoltăm un adevărat concept de școală, a cărui rezultat a fost aprecierea noastră de către conducerea Universității prin repartizarea unor serii de studenți de ani terminali, a căror instrucție chirurgicală a fost, consideram noi, de calitate. Un alt aspect al „școlii”, a reprezentat instrucția medicilor rezidenți angrenați plenar în toată activitatea medicală. Ședințele teoretice de discutare a cazurilor, exercițiile de prezentare de caz făcute periodic, au dus la creșterea
Asistența urgențelor chirurgcale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
adevărat concept de școală, a cărui rezultat a fost aprecierea noastră de către conducerea Universității prin repartizarea unor serii de studenți de ani terminali, a căror instrucție chirurgicală a fost, consideram noi, de calitate. Un alt aspect al „școlii”, a reprezentat instrucția medicilor rezidenți angrenați plenar în toată activitatea medicală. Ședințele teoretice de discutare a cazurilor, exercițiile de prezentare de caz făcute periodic, au dus la creșterea interesului acestei categorii de medici pentru unitatea noastră. Dacă în primii ani un număr de
Asistența urgențelor chirurgcale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
damage-control în cazul pacientului în extremis;- modalități de performanță, apariția computerului-tomograf multislide;- unități de terapie intensivă performante și echipă instruită, această necesitate a training-ului chirurgilor în traumă, de fapt ceea ce am văzut și în concursul dumneavoastră este echipa și instrucția training-ul necesar. Spitalul Floreasca a fost reorganizat de Profesorul Țurai dându-i acel nobil complex de urgență, iar sistemul de gărzi gândit de Profesorul Țurai, nici azi nu a putut nimeni să îl schimbe. Victoria îi aparține celui perseverent
Asistența urgențelor chirurgcale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
le investigăm ca atare. * Documentele personale. Sunt atât documente redactate de persoane private în scopuri particulare, cât și documente elaborate de către diverse instanțe sociale sau autorități publice, dar care privesc un individ oarecare, precizându-i identitatea, starea civilă, nivelul de instrucție școlară, apartenența la o organizație profesională și alte elemente ce îi conturează calitatea de membru al unei colectivități. * Documentele auxiliare. Dezvoltarea tehnologiilor a generat schimbări importante în cercetarea realității sociale, întrucât o cantitate uriașă de informații a devenit accesibilă, alăturându
by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
și cunoscute ca Legea/ Calea Adevărului și Dreptății a Ziditorului lumii pe care Eno a copiat-o spre a fi călăuză neamului omenesc în veacul veacurilor. Înainte de a fi primiți în Frăție, doritorii parcurgeau o perioadă de șapte ani de instrucție și în urma unei verificări atente ajungeau să beneficieze de acest statul. Toate bunurile erau administrate în comun de către un administrator, supus controlului adunării bătrînilor. De obicei nu erau căsătoriți, dar puteau fi primiți și cei cu familie, cu condiția ca
ADEV?RURI ASCUNSE by CONSTANTIN OLARIU [Corola-publishinghouse/Science/83086_a_84411]
-
și ele implicate în politica transnațională dar ca și executanți. Pentru a-și putea pune în practică politica, atât guvernele cât și companiile, clasa politică, sunt obligate să-și convingă propriile națiuni asupra necesității de a institui o educație, o instrucție și, în general, o cultură globalistă, mobilizând în acest sens o întreagă metodologie de influențare a maselor, mergând de la folosirea instituțiilor statului, mass media și până la metode subtile de manipulare. Cu toate acestea, alături de factorii favorabili accelerării procesului, există și
Prelegeri academice by VASILE BURLUI () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92374]
-
cu toții trăim cu oarecare frică difuză în suflet”. Impactul inadaptării la stres face ca la nivel mondial afectarea prin boli psihice, neurologice să fie de 450 de milioane, iar rata de suicid de 873.000 de persoane pe an. Precaritatea instrucției medicale Colegiul Franței a făcut în urmă cu două secole următorul experiment: s-a dispus formarea a două loturi de pacienți - unul care a fost internat într-un lazaret, iar altul neinternat - și a obținut o mortalitate identică, deoarece tratamentul
Prelegeri academice by VASILE BURLUI () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92374]
-
secole următorul experiment: s-a dispus formarea a două loturi de pacienți - unul care a fost internat într-un lazaret, iar altul neinternat - și a obținut o mortalitate identică, deoarece tratamentul administrat în spital nu era cel potrivit. Și astăzi instrucția medicală este precară, nici acum nu sunt cunoscute suficient etiologia și mecanismele patogene ale diverselor afecțiuni, iar terapia este de multe ori inadecvată. Dincolo de lipsa educației sanitare, vorbim deja de lipsă de profesionalism și este cutremurătoare o statistică elaborată de
Prelegeri academice by VASILE BURLUI () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92374]
-
să vă depășească așteptările. Ați lucrat vreodată pentru o persoană care nu vă spunea ce să faceți, apoi vă critica și vă reproșa că nu ați făcut ce vroia? Dar pentru un șef care dă ordine precum un sergent de instrucție în armată, dar care nu reușește să vă spună care este rezultatul pe care îl dorește sau îl așteaptă de la dumneavoastră? Cum v-ați simți dacă ați încerca să vă faceți treaba în timp ce vă străduiți să ghiciți ce e în
[Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
conducerea lui, se deschid școli „ținutale”, școli sătești și pentru minorități (armeni, evrei). În 1834, ia ființă primul institut de educație a fetelor din Moldova și, în 1841, școala de arte și meșteșuguri din Iași, completându-se, astfel, sistemul de instrucție conceput de el întru „propășirea” prin știință și cultură. Eforturile referendarului se văd încununate la 16 iunie 1835 prin inaugurarea Academiei Mihăilene, instituție de învățământ superior după model european, ce funcționa cu trei facultăți (filosofie, drept, teologie) și două cursuri
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285464_a_286793]
-
și sinteză, elaborare și toleranța la conflict. Prin structura lecției se înțelege modul de organizare sau alcătuire a ei. Lecția, precizează I. Cerghit, este o „entitate de învățământ, care este ceva mai mult decât o formă sau un cadru de instrucție, căci presupune mecanisme și legități de structurare și funcționare ce trebuie bine cunoscute” . Lecția, în calitate de „microsistem”, captează și reconfigurează într-un mod specific toate componentele universului didactic: conținuturi, strategii, metodologii, modalități de organizare, forme de evaluare, specificări relaționale, conformații psihosociale
Abilităţi practice şi educatie tehnologică Proiectare INVATAMANTUL PRIMAR by LAURA SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/768_a_1491]
-
un om, Dar totuși sunt un om. Nu pot face totul, Dar totuși pot face ceva; Și, fiindcă nu pot face totul, Nu voi refuza să fac Acel „ceva” la care mă pricep.” (John Maxwell) PREFAȚĂ O componentă esențială a instrucției și educației este învățământul preșcolar. Interesul pentru educarea și formarea preșcolarului antrenează spre un efort comun familia, grădinița și societatea în ansamblul ei. Cercetările în domeniu, constată diferențe între modul de viață al copilului de altădată și al preșcolarului de
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
și civilizație din societatea contemporană. Standardele de astăzi sunt mai înalte, copiii par mai dezinvolți, mai inventivi, mai nerăbdători să acceadă spre situațiile care îi apropie de cei maturi. De aici necesitatea ca cei ce se ocupă de educația și instrucția lor să responsabilizeze toate nivelurile societății. Dascălii din toate ciclurile învățământului cu vigilență vin în întâmpinarea aspirațiilor și capacității copiilor, intenționând a le descoperi și dirija aptitudinile și interesele. În acest context se înscriu eforturile celor care scriu articole de
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
devină mai mult decât un ideal frumos sunt hotărâți să le elimine. Iată care sunt câteva dintre aceste mituri: 1. cultul elevului mediu orientarea educației la un nivel mediu, adeseori absolut teoretic, în loc de a adapta și a personaliza procesul de instrucție la nivelul real al elevilor; 2. exaltarea memorării și a reproducerii fidele a cunoștiințelor memorate, (reprezentând de cele mai multe ori opinia profesorului asupra problemei tratate) ca model suprem al scopului educației, în detrimentul aprecierii imaginației și a intuiției; 3. valoarea de fetiș
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Gabriela Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_894]
-
eliminarea oricăror standarde și restricții nu este benefică pentru stimularea și cultivarea creativității, deoarece în asemenea condiții elevii devin nesiguri și șovăitori, temându-se tot timpul că riscă să încalce vreo regulă necunoscută. De aceea acțiunile creative din procesul de instrucție trebuie îmbinate cu activități extracurriculare și extrașcolare. Primele trebuie să respecte totuși un nivel ridicat de rigoare în ceea ce privește sistemul de tehnici și instrumente de instrucție, timp în care cele din a doua categorie sunt mult mai deschise în acest sens
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Gabriela Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_894]
-
timpul că riscă să încalce vreo regulă necunoscută. De aceea acțiunile creative din procesul de instrucție trebuie îmbinate cu activități extracurriculare și extrașcolare. Primele trebuie să respecte totuși un nivel ridicat de rigoare în ceea ce privește sistemul de tehnici și instrumente de instrucție, timp în care cele din a doua categorie sunt mult mai deschise în acest sens. Dacă analizăm bine, acesta a fost chiar scopul inițierii unor astfel de instituții conexe în sistemul de educație. Palatele și Cluburile Copiilor, sunt specializate pe
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Gabriela Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_894]
-
un stil accesibil, varii cunoștințe. Se vorbește mai cu seamă despre darwinism, materialism, ateism. Derivată din aceste opțiuni, neocolite de eclectism și empirism, orientarea spre chestiunile sociale este marcată de vehemență critică și zel doctrinar. Atacul împotriva sistemului oficial de instrucție și educație, împotriva instituțiilor „burgheze” (școala, armata, familia ș.a.), pledoaria pentru drepturi democratice (articolele Sofiei Nădejde despre emanciparea femeii stârnesc reacții puternice, contradictorii) și pentru un învățământ integral laic sunt chestiuni tratate în mod obișnuit, atitudinea fiind, de regulă, exprimată
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286392_a_287721]
-
sau Învățături la toate duminecile și sărbătorile anului (I-III, 1810-1811) -, integral apărută în tipografia de la Buda. Rezultat direct al practicii preoțești, cuvântările revelează totodată reperele gândirii lui M.: încrederea în rațiune, în eficiența educației, în posibilitatea perfecționării omului prin instrucție și norme morale adecvate. Pentru a completa învățăturile, el traduce din maghiară și germană câteva cărți de popularizare a unor cunoștințe din domeniul economiei agrare, apărute între 1812 și 1816, urmărind și lărgirea capacității de exprimare a limbii române. Stăpânit
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287961_a_289290]
-
este acela privindu-i pe Profira și pe Vasile T. Lovinescu, părinții criticului, și reconstituind atmosfera din sobra familie din strada Sucevei a Fălticenilor. Vasile T. Lovinescu, pe lângă darurile de pedagog, este înfățișat și ca un bun părinte, grijuliu cu instrucția celor șapte copii ai săi, cărora le-a angajat și guvernantă, fiul Eugen având, spre exemplu, o guvernantă de origine elvețiană. Revelatoare sunt paginile despre tânărul E. Lovinescu, despre eroinele lui Anton Holban, în fine, portretul făcut lui Vasile Lovinescu
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286774_a_288103]
-
spre națiune / 19 1.2. Stat-națiune și educațiune de stat: instituționalizarea identității naționale prin sistemul de învățământ / 43 1.2.1. Literatura didactică românească: de la bucoavnă, prin abecedar, către manual / 45 1.2.2. Manualul de istorie națională: "armă de instrucție în masă" / 55 Capitolul 2. Chestiuni de metodă: hermeneutica discursivă / 59 2.1. Analiza discursivă a manualelor de istorie ca vectori ai memoriei naționale / 59 2.2. Analiza documentelor sociale și critica "sociologiei de fotoliu" / 63 Capitolul 3. Pedagogia națiunii
[Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
învĕțați, de la care curge mult folos, atît bisericesc, cît și politicesc" (Uricariul, 1871, I, p. 62). Ce se degajă cu forță din acest citat este funcția moral-religioasă cu care este însărcinată școala cât și utilitatea politică presupusă de o asemenea instrucție școlară. Educației îi este imprimat, prin medierea bucoavnei și a literaturii liturgice prevalentă în secolul al XVIII-lea, un conținut strict religios, în care erau încorporate finalități politice conservatoare. Schimbările ce aveau să se producă în sensul secularizării conținutului învățământului
[Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
între 1948 și 1999. Pluralizarea discursivă în discursul școlar despre trecut a contribuit la instituirea unei "piețe a memoriei" în care diferite versiuni asupra trecutului rivalizează în vederea dobândirii de credibilitate publică. 1.2.2. Manualul de istorie națională: "armă de instrucție în masă" Pe lângă funcția pedagogică de transmitere de cunoștințe factuale, literatura didactică, cu atât mai mult manualul de istorie națională, îndeplinește o funcție socială majoră, aceea de socializare formală a tinerilor în sistemul axiologic cauționat de autoritățile statale. Pe măsură ce statul
[Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
care vedea în religie un instrument al politicii de stat (religio instrumentum regni), manualele școlare de istorie națională pot fi concepute ca instrumenta regni. Pe aceeași linie de gândire, C. Ingrao (2009) consideră manualele de istorie ca fiind "arme de instrucție în masă", i.e., principalele vehicule ideologice prin care stocul sancționat oficial de cunoștințe despre trecut este transmis în procesul de socializare mnemonică a tinerelor generații. Datorită controlului statal atât asupra structurii, cât și asupra conținutului acestora, manualele încorporează de regulă
[Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
ai memoriei naționale Limbajul uman face proba plasticității sale expresive prin abundența metaforică prin care poate fi descris manualul de istorie. Privit prin prisma ideii machiavelliene, cartea școlară este un instrumentum regni, angajat de autoritățile statale ca o "armă de instrucție în masă". Schimbând unghiul de analiză cu câteva grade hermeneutice, manualul de istorie apare ca fiind un "vector al memoriei" care structurează modul colectiv de raportare la trecut (Wood, 1999). Tabloul poate fi completat prin conceptul lui P. Nora (1989
[Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
înnoirii, doar că roadele nu vor fi întotdeauna însutite - ca în cunoscuta parabolă - și ele vor fi culese târziu, de alții" (Constantiniu, 2011, p. 230). Prin suita de reforme structurale (Legea secularizării averilor mănăstirești, 1863; Reforma fiscală, Legea rurală, Legea instrucției publice, toate în 1864), Cuza (sprijinit de M. Kogălniceanu) a cauzat, folosind o altă expresie biblică, "schimbarea la față a României" (Dragnea, 2001). Până în 1864, nucleul statal care va sta la baza statului-națiune român unitar de mai târziu este închegat
[Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]