8,278 matches
-
figurii date și, în raport cu aceasta, să elaboreze textul problemei. Această activitate presupune, pe lângă stăpânirea tehnicii de calcul și a deprinderii de a stabili raționamente logice, un vocabular bogat, apel la toate cunoștințele dobândite pentru a elabora un text cu conținut realist. Dintre calitățile gândirii pe care le dezvoltăm la elevi, cea considerată de psihologi ca fiind cea mai importantă este creativitatea. Deși în școala primară nu se poate vorbi de existența unei creativități absolute a gândirii micului școlar, totuși învățătorul poate
Caleidoscop by Mioara Prăjanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93511]
-
Poate combina consecința cu probabilitatea și evalua nivelul rezultant al riscului pe baza criteriului calitativ. Metodele semi-cantitative folosesc scale numerice pentru probabilitatea consecințelor și le combină folosind formule specifice. Aceste scale pot fi liniare sau logaritmice. Analiza cantitativă estimează valorile realiste pentru consecințe și probabilitatea lor și produce valori ale riscului în unități specifice definite în momentul desfășurării contextului. Nu întotdeauna se pot obține analize cantitative din cauza informației insuficiente despre sistem sau despre activitățile analizate, lipsa de date, influența unor factori
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
0.0% 4.5% Sursa: Elena Siupiur, Viața intelectuală...., p. 238. În România începutului de secol XX, intelectualul veridic apare mai mult "pe hârtie", în timp ce în viața de zi cu zi abundă pseudointelectualii cu atitudini burghezo-boeme. Într-o notă pesimist realistă, C. Rădulescu-Motru remarca la acele timpuri că adevărații cărturari, detașați de materialismul vieții și preocupați de aflarea adevărului sunt specii rare, eventual lipsite de curajul de a se manifesta 33. Cu toate acestea, generația antebelică de intelectuali - care corespunde mai
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
vârstă, inconsistența informațiilor deținute de așa zișii consilieri, multitudinea problemelor cu care trebuie să le gestioneze sunt doar câteva din impedimentele realizării unor ședințe de consiliere eficiente. Consilierea școlară este un tip de intervenție prin care se urmărește facilitarea autocunoașterii realiste, a acceptării de sine și a valorificării optime a resurselor copilului, tânărului, adultului din mediul școlar. Gestionarea propriilor trăiri afective, rezolvarea conflictelor interne, îmbunătățirea relațiilor cu ceilalți, optimizarea performanței în învățare, realizarea unor planuri de carieră realiste și adaptarea la
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Ioana UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93166]
-
urmărește facilitarea autocunoașterii realiste, a acceptării de sine și a valorificării optime a resurselor copilului, tânărului, adultului din mediul școlar. Gestionarea propriilor trăiri afective, rezolvarea conflictelor interne, îmbunătățirea relațiilor cu ceilalți, optimizarea performanței în învățare, realizarea unor planuri de carieră realiste și adaptarea la cerințele pieței muncii, creșterea calității vieții fizice, psihice, sociale și ocupaționale sunt elemente explorate în activitățile de consiliere școlară. Rolul consilierii este unul proactiv, urmărind prevenirea situațiilor de criză personală și educațională și dezvoltarea personală, educațională și
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Ioana UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93166]
-
consumurile de materii prime, energie și apă, după caz, emisiile de zgomot ca și alte aspecte relevante mediului înconjurător; Pentru o organizare care dispune de un sistem documentat al managementului calității, evitarea dezvoltării unui volum mare de documentație poate fi realistă prin completarea adecvată a documentelor existente cu prevederi acoperind cerințele corespunzătoare ale standardului de referință în domeniul managementului de mediu.
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Smaranda CAȚARSCHI, Vasile CAȚARSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93161]
-
d-sa însuși." La Al. A. Philippide, prețuit fără rezerve, sunt detectate sagace motivele și temele fundamentale și i se relevă poetului evoluția artistică semnificativă: "După meditația de tip hamletic, al cărei nucleu întunecat era problema morții, văzută ca dezlegare realistă a suferinței de a trăi și gândi, devenită însă la poetul nostru izvor de spaime și halucinări macabre (Aur sterpă, după inițiativa faustiană în filozofia conceptelor-mame, către care l-a dus căutarea fericirii (Stânci fulgerateă, autorul Visurilor în vuietul vremii
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
contemplarea vieții înseși, iar apoi pentru că felurimea operelor ne conduce în aceeași structură intimă de autor, din care au ieșit romanele de primul ordin." În " ("Tomis", iunie, "Ă Vladimir Streinu revine asupra ideii de varietate romanescă, nuanțând-o: "...de la formula realistă la formula psihologică, de la aceasta la romanul filosofic, de aici la romanul social-țărănesc, apoi la romanul politic-urban și în cele din urmă la cel polițist: atâta variație, vioiciune și în definitiv libertate a spiritului creator față de sine însuși n-a
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
de proza unor autori tineri din anii ’". După o suită de notații succinte, ca să nu spunem, sumare pe marginea volumelor lui Marin Preda, Întâlnirea din pământuri, Moromeții și Risipitorii, criticul conchide, cu o justă intuiție asupra viitorului : "Cu observația lui realistă și stilul sobru în puterea de evocare, Marin Preda reprezintă pentru literatura română o rezervă asigurătoare a epocii noastre contemporane." O anticipație la fel de fericită - în cazul lui D. R. Popescu: "Autor până acum, ca proză narativă, al unui roman (Vara
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
ca D. R. Popescu să-și fi limpezit de pe acum unele constante ale viitoarei lui cariere de prozator." Anticipare optimistă, confirmată strălucit de scriitorul de astăzi. La Ion Lăncrănjan (Cordovanii, ediție și lectură nouăă se recunosc "ca virtuți creatoare aptitudinea realistă și intuiția omului în grup." Imaginea despre criticul Vladimir Streinu n-ar fi completă dacă nu neam referi și la un alt compartiment al activității sale exegetice, acela în care comentează cărțile confraților întru critică, ale criticilor, istoricilor literari și
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
în contextul sprintului mondial. Prezentăm în sinteză, cu acordul autorului, unele date și opinii din respectivul studiu. Sursa 6 Conform opiniei autorului...”realizarea unei comparații pertinente între nivelul sprintului mondial și cel din țara noastră, reclamă, pe lângă obiectivitate, o abordare realistă, fără exagerări, cu conținut critic rezonabil, dar în același timp nepărtinitor”. Ca surse autorul s-a bazat pe extrase de date sau date complete, conținute în materiale oficiale, elaborate de către I.A.A.F., E.A.A., și F.R.A., cele
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
reproduce imaginea unui obiect, ci trasează diverse linii; la un moment dat Însă, apare intenția de reproducere a acestei imagini prin observarea și imitarea desenului adulților din cărțile ilustrate; - desenul intențional: În această fază, desenul este mai dezvoltat, cu intenții „realiste―, dar Încă cu incapacitate de sinteză; - desenul realist intelectual: desenul copilului este dezvoltat semnificativ, În sensul că acum imaginea obiectului este reprodusă adecvat, Însă rămâne cu caracteristica transparenței. Ne referim la „intelectual― deoarece copilul reproduce mai mult decât se poate
Polarităţile arhitecturi by Ana-Maria Pătroi () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92986]
-
la un moment dat Însă, apare intenția de reproducere a acestei imagini prin observarea și imitarea desenului adulților din cărțile ilustrate; - desenul intențional: În această fază, desenul este mai dezvoltat, cu intenții „realiste―, dar Încă cu incapacitate de sinteză; - desenul realist intelectual: desenul copilului este dezvoltat semnificativ, În sensul că acum imaginea obiectului este reprodusă adecvat, Însă rămâne cu caracteristica transparenței. Ne referim la „intelectual― deoarece copilul reproduce mai mult decât se poate percepe, redând tot ceea ce știe că aparține obiectului
Polarităţile arhitecturi by Ana-Maria Pătroi () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92986]
-
desenul copilului este dezvoltat semnificativ, În sensul că acum imaginea obiectului este reprodusă adecvat, Însă rămâne cu caracteristica transparenței. Ne referim la „intelectual― deoarece copilul reproduce mai mult decât se poate percepe, redând tot ceea ce știe că aparține obiectului; - desenul realist - vizual: În această ultimă fază de dezvoltare a desenului copilului, acesta se apropie ca structură generală de desenul adultului, cu Îmbunătățiri semnificative În redarea adecvată a imaginii, În redarea perspectivei și a cromaticii (Luquet 1991: 75). Astfel grafismul copilului reprezintă
Polarităţile arhitecturi by Ana-Maria Pătroi () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92986]
-
contemplative, să te transformi, dar numai pornind de la datele din care ești constituit. Altfel nu ai mai fi tu însuți, ci o construcție improvizată, fragilă. E realist să te percepi ca pe un modern tulburat, precum H.-R. Patapievici. E realist să critici orizontala dihotomiilor în care s-a închis spiritul modern și să reînsuflețești tematica intelectuală a intervalelor verticale, cum face Andrei Pleșu, recurgînd, spre anamneză, la date din culturile europene și orientale. E esențial să-ți recuplezi gîndul și
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1740]
-
construi sensuri ale istoriei. Tot el le va deconstrui critic în modernitatea tîrzie, teoretizînd totodată, mîhnit, dezorientarea ei. Dar fie că i se dă rolul principal în producerea și alungarea de pe scena publică a utopiilor, fie că se înregistrează mai realist actuala reticență a intelectualilor de a sluji ideologiile dominante, în orice caz, anemierea sensului liniar, orizontal al istoriei a devenit o evidență atît pentru intelectuali, cît și pentru omul comun. Astăzi ni se pare prea puțin credibil ca istoria și
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1740]
-
ordinii lumii, obiectivîndu-l în această ordine. Apoi neputincios ori slab în a da seamă de dualitatea care face cu putință condiția accidentată a lumii, miop sau indiferent față de conflictele sfîșietoare, aporia, dar și fertilitatea contrariilor care lucrează în lume. Mai realistă, poate, decît monismul, gîndirea paradoxală mizează pe un dualism acut, de neresorbit într o unitate obiectivată, oricît de impunătoare. Pentru acest tip de gîndire, tensiunea originară a contrariilor, precum și conjuncția lor se situează în interiorul divinului, îmbrățișate de Unitatea lui. Numai
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1740]
-
relației dintre ele. E cît se poate de sănătos să nu le transformăm în mituri, încremenindu-le fantasmatic sau cinic în opoziții eterne, absolute, eschatologice, așa cum procedează ideologia fundamentalistă sau cea totalitară. E firesc să le gîndim potrivit unei cauzalități realiste, cu un bun-simț care ține seama de complexitatea banală a imediatului. Dar, odată situate la locul ce li se cuvine, le putem lua perindarea pestriță, în ansamblul ei, drept material simbolic. Putem privi spectacolul lumii cu un ochi sensibil la
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1740]
-
larg împărtășit, al autorestrîngerii consimțite. Analizînd cîmpul tematic și contradicțiile tîrziu moderne ale acestui concept, Andrei Pleșu insista pe două aspecte referitoare la sensul filozofic și spiritual al toleranței. Ea reprezintă atitudinea existențială cea mai adecvată dinaintea contingenței ; e așezarea realistă față de o lume recunoscută ca imperfectă, față de o umanitate recunoscută ca failibilă, față de propriul eu încărcat de nedesăvîrșire. Ea este totodată o atitudine umană asemănătoare cu atitudinea divinului care, prin autorestrîngere, face cu putință lumea, dar care ne interpelează totodată
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1740]
-
să fie tolerată de magistrat"81. Aceasta nu îl transformă pe Locke într-un adept al puterii arbitrare și al intoleranței; mai mult, argumentul său este coerent din perspectiva politică a loialității față de suveran, dar este un argument de tip realist care redeschide în mod neașteptat "cazul" Hobbes. Punând mai mult accent pe natura umană originară și pe caracterul optimist al religiei creștine, Locke eludează aspectul utilitarist al contractului. Aceasta îi permite să respingă justificarea absolutismului prin ideea calculului pesimist, ca
Dreptatea ca libertate: Locke și problema dreptului natural by Gabriela Rățulea () [Corola-publishinghouse/Science/84950_a_85735]
-
-și poate realiza pe deplin sarcinile, dacă nu cunoaște condițiile familiale de muncă și viață ale copiilor. Este sarcina fiecărui cadru didactic de a face o evaluare a situației sociale și familiale a elevilor săi. Această cunoaștere duce la abordarea realistă a copilului, a capacităților sale. Formularea unor cerințe dificile în momente dificile din viața sa sau chiar pedepsirea, evaluarea negativă a performanțelor sale în anumite momente care au la bază evenimente negative din viața familială, pot naște în copil un
Caleidoscop by Adriana Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93237]
-
școlar și conduita elevilor în clasă. Implicarea părinților trebuie să aibă loc atât la școală cât și acasă. Părinții afirmă că sunt doritori să se implice în procesul de educație al copiilor lor. Cadrele didactice trebuie totuși să formuleze așteptări realiste legat de această colaborare. Ei pot solicita părinților să comunice nevoile lor de informații privind școala, clasa, comportamentul copilului, progresele obținute, date despre copil în mediul său familial, eventualele temeri pe care le au față de școală, etc. Învățătorii trebuie să
Caleidoscop by Adriana Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93237]
-
această colaborare. Ei pot solicita părinților să comunice nevoile lor de informații privind școala, clasa, comportamentul copilului, progresele obținute, date despre copil în mediul său familial, eventualele temeri pe care le au față de școală, etc. Învățătorii trebuie să formuleze așteptări realiste în raport cu nivelul de participare al părinților și cu energia necesară favorizării acestei participări. Întâlnirile cu grupurile de părinți nu trebuie să fie axate pe prezentarea de material sau transmisia de directive. Trebuie mai degrabă ca părinții să fie implicați activ
Caleidoscop by Adriana Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93237]
-
Evoluția pozitivă în planul activității școlare se exprimă prin termenii de progres, reușită și succes școlar, iar cea negativă insucces școlar. școlarul are nevoie acasă de un mediu de viață sigur. Pentru aceasta el are nevoie de părinți înțelegători, consecvenți, realiști, flexibili în raporturile cu copilul, care comunică eficient. El are nevoie să simtă că părinții se ocupă de el, că îi preocupă sincer problemele lui la fel și ceea ce se întâmplă la școală. În climatul actual întâlnim două tendințe contradictorii
Caleidoscop by Adriana Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93237]
-
pe Eminescu de lespezile mortificatoare ale mitizării și să-l redea sieși în mărime cît mai naturală. Coborîrea de pe piedestalul unei forme de obediență critică, desacralizarea acelor atitudini al căror zel mumifiant au blocat exercițiul hermeneutic al operei, decodificarea mai realistă a poziției ideologice pe care au exprimat-o textele publicate preponderent în Timpul, interpretarea mai nuanțată a gramaticii discursului publicistic eminescian sînt cîteva dintre strategiile apropierii și, în egală măsură, despărțirii de Eminescu. Nu putem ignora însă faptul că aproape orice
Cel de-al treilea sens by Ion Dur () [Corola-publishinghouse/Science/911_a_2419]