62,720 matches
-
obsesiv-compulsive / 271 10.6.5. Integrarea bio-psiho-socială / 272 Capitolul 11. Intervenția în timp de criză / 275 11.1. Scurt istoric și câteva repere teoretice privind intervenția în criză / 275 11.2. Psihoterapia pe termen lung versus intervenția în situații de criză / 278 11.3. Evaluarea și intervenția / 280 11.3.1. Planificarea și implementarea intervenției / 281 11.4. Eficiența intervenției timpurii în atacul de panică / 282 11.5. Prevenția, intervenția în criză și postvenția în suicid / 285 11.5.1. Intervenția
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
Psihoterapia pe termen lung versus intervenția în situații de criză / 278 11.3. Evaluarea și intervenția / 280 11.3.1. Planificarea și implementarea intervenției / 281 11.4. Eficiența intervenției timpurii în atacul de panică / 282 11.5. Prevenția, intervenția în criză și postvenția în suicid / 285 11.5.1. Intervenția în criză / 287 11.5.1.1. Tehnici de intervenție în criză / 289 11.5.1.2. Postvenția / 289 Bibliografie / 291 Abstract / 311 Résumé / 317 Introducere Psihologia clinică este definită ca
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
11.3. Evaluarea și intervenția / 280 11.3.1. Planificarea și implementarea intervenției / 281 11.4. Eficiența intervenției timpurii în atacul de panică / 282 11.5. Prevenția, intervenția în criză și postvenția în suicid / 285 11.5.1. Intervenția în criză / 287 11.5.1.1. Tehnici de intervenție în criză / 289 11.5.1.2. Postvenția / 289 Bibliografie / 291 Abstract / 311 Résumé / 317 Introducere Psihologia clinică este definită ca fiind știința care studiază factorii psihologici implicați în sănătate (inclusiv în
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
și implementarea intervenției / 281 11.4. Eficiența intervenției timpurii în atacul de panică / 282 11.5. Prevenția, intervenția în criză și postvenția în suicid / 285 11.5.1. Intervenția în criză / 287 11.5.1.1. Tehnici de intervenție în criză / 289 11.5.1.2. Postvenția / 289 Bibliografie / 291 Abstract / 311 Résumé / 317 Introducere Psihologia clinică este definită ca fiind știința care studiază factorii psihologici implicați în sănătate (inclusiv în optimizarea subiecților umani sănătoși) și boală (inclusiv profilaxia bolilor). Cele
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
vârsta subiecților și aspectele particulare ale interacțiunii în cursul interviului; ▪ persoana care formulează cererea, cui îi aparține inițiativa interviului: subiectului, familiei, instituției, cercetătorului; ▪ momentul și condițiile în care se desfășoară interviul: prin conversație, mediul spitalicesc sau consultația externă, context de criză sau nu. Interviul poate fi influențat de o multitudine de factori, de aceea fiecare interviu este unic, la fel cum fiecare individ este unic. Desfășurarea interviului clinic nu stă sub semnul improvizației, iar relația pe care acesta o implică determină
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
referă la suspendarea rapidă, dar pentru scurtă durată cu revenire spontană a conștiinței și este precedată de următoarele simptome: paloare, greață, transpirații. Apare când dezechilibrele vegetative sunt accentuate de o emoție puternică sau de o durere fulgerătoare, o suprasolicitare. 4) Crizele epileptice (crize de pierdere accesuală a conștiinței): sunt însoțite de toate celelalte simptome ce caracterizează forma respectivă de epilepsie. Această pierdere totală și brutală a conștiinței cu durată de câteva minute poate fi urmată de toate sau de oricare din
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
suspendarea rapidă, dar pentru scurtă durată cu revenire spontană a conștiinței și este precedată de următoarele simptome: paloare, greață, transpirații. Apare când dezechilibrele vegetative sunt accentuate de o emoție puternică sau de o durere fulgerătoare, o suprasolicitare. 4) Crizele epileptice (crize de pierdere accesuală a conștiinței): sunt însoțite de toate celelalte simptome ce caracterizează forma respectivă de epilepsie. Această pierdere totală și brutală a conștiinței cu durată de câteva minute poate fi urmată de toate sau de oricare din nivelele de
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
epilepsie. Această pierdere totală și brutală a conștiinței cu durată de câteva minute poate fi urmată de toate sau de oricare din nivelele de tulburare de claritate de conștiinței. Poate afecta atât forma de trezire a conștiinței, cât și somnul. Criza poate avea loc atât ziua, cât și noaptea. 5) Narcolepsia: este o boală ce apare ca epilepsia, doar că în locul crizelor epileptice apar stările de somn. Stările de somn sunt de durată variabilă (minute sau zeci de minute), apar ziua
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
din nivelele de tulburare de claritate de conștiinței. Poate afecta atât forma de trezire a conștiinței, cât și somnul. Criza poate avea loc atât ziua, cât și noaptea. 5) Narcolepsia: este o boală ce apare ca epilepsia, doar că în locul crizelor epileptice apar stările de somn. Stările de somn sunt de durată variabilă (minute sau zeci de minute), apar ziua în plină activitate, uneori chiar în mers. La fel ca și epilepsia, poate fi observată prin EEG. 4.1.6.3
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
este mai puțin frecventă și este determinată de diferiți factori psihologici (eșecuri, evenimente traumatizante etc.), adesea pe fondul unor structuri de personalitate vulnerabile, anxioase, hiperemotive. De cele mai multe ori este o descărcare afectiv-emoțională indusă de dificultăți existențiale, uneori sub forma unor crize de nervi de mare expresivitate fenomenologică (de exemplu, în isterie); în alte cazuri, sub impactul unui eveniment psihotraumatizant șocant, apar și tulburări de conștiință (stări crepusculare), mai ales la persoane dependente, imature și/sau histrionice. Agitația psihogenă (sau afectogenă, după
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
2) Tulburări caracterizate printr-o stare de dezinhibiție a comportamentului general, când prevalează patologic procesul de creștere a excitabilității, se clasifică în: disconfort episodic (cu caracter primar sau secundar); reacții episodice. 2.a. Disconfortul episodic: * primar epileptic: începutul și sfârșitul crizei de o extremă bruschețe, copilul pierde contactul cu realitatea, comportament ulterior haotic, copilul se descarcă nediferențiat (obiecte, persoane), finalizarea acțiunii nu îi aduce satisfacție. Stare afectivă nediferențiată; * primar instinctiv: început și sfârșit brusc de criză, începutul crizei coincide cu instalarea
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
primar epileptic: începutul și sfârșitul crizei de o extremă bruschețe, copilul pierde contactul cu realitatea, comportament ulterior haotic, copilul se descarcă nediferențiat (obiecte, persoane), finalizarea acțiunii nu îi aduce satisfacție. Stare afectivă nediferențiată; * primar instinctiv: început și sfârșit brusc de criză, începutul crizei coincide cu instalarea impulsului. Stare afectivă nediferențiată, satisfacția este obținută ținta descărcării fiind și cea căutată; * secundar impulsiv: început și sfârșit brusc de criză, durată scurtă, distanță de la impuls la răspuns, copilul acționează deși știe că nu face
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
începutul și sfârșitul crizei de o extremă bruschețe, copilul pierde contactul cu realitatea, comportament ulterior haotic, copilul se descarcă nediferențiat (obiecte, persoane), finalizarea acțiunii nu îi aduce satisfacție. Stare afectivă nediferențiată; * primar instinctiv: început și sfârșit brusc de criză, începutul crizei coincide cu instalarea impulsului. Stare afectivă nediferențiată, satisfacția este obținută ținta descărcării fiind și cea căutată; * secundar impulsiv: început și sfârșit brusc de criză, durată scurtă, distanță de la impuls la răspuns, copilul acționează deși știe că nu face bine; * secundar
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
nu îi aduce satisfacție. Stare afectivă nediferențiată; * primar instinctiv: început și sfârșit brusc de criză, începutul crizei coincide cu instalarea impulsului. Stare afectivă nediferențiată, satisfacția este obținută ținta descărcării fiind și cea căutată; * secundar impulsiv: început și sfârșit brusc de criză, durată scurtă, distanță de la impuls la răspuns, copilul acționează deși știe că nu face bine; * secundar acting-out apare la copiii cu un comportament supus, își schimbă comportamentul și devin agresivi, începând să consume alcool. În general sunt și ei șocați
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
subșoc 2. Reacții subacute: * reacția depresivă * reacția paranoidă * reacția pseudocatatonică * forma de protest B. Nevrozele 1. Dereglări ale regimului zilnic de viață: * anorexie * bulimie * constipație * diaree * vărsături. 2. Deprinderi nevrotice: * dureroase * de plăcere 3. Nevrozele propriu-zise: * spasmul hohotului de plâns * crize de furie * manifestări anxioase * manifestări funcțional-isterice * ticurile * boala lui Gilles de la Tourette * enurezisul * encoprezisul * balbismul * tulburări cardiace, respiratorii, digestive * cefaleea 4. Tulburările anxioase: * anxietatea de separare * tulburarea evitantă a copilăriei * anxietatea excesivă * fobiile * panica * tulburarea obsesiv-compulsivă * stresul post-traumatic. C. Dezvoltări
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
este că pacientul se bucură atunci când este lăsat singur. Manifestă dezinteres față de lume, nu se mai raportează la norme, nu sesizează mediul, își pierde capacitatea de comunicare, iar dacă încerci să îl scoți din această stare se irită și face crize de furie. Limbajul își pierde modularitatea afectivă, memoria este foarte bună pentru substantive, dar totul este reținut în mod mecanic. Nu poate exprima acțiunile (verbul) și mai ales cele raportate la pronume (persoana I), are limbaj de papagal. Are permanentă
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
de epilepsie ii poate calma și seda pe epileptici. În cele din urmă, medicii au demonstrat că ECT nu era eficientă în cazul schizofreniei, dar că era eficient în cazul depresiei. ECT constă într-o serie de tratamente în care criza cerebrală este indusă prin mișcarea curentului electric prin creierul pacientului. Pacienților li se dau calmante pentru relaxarea musculară și sunt anesteziați, astfel încât să nu conștientizeze momentul crizei, și pentru a nu suferi distorsionări ale mușchilor în timpul crizei. Electrozi de metal
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
eficient în cazul depresiei. ECT constă într-o serie de tratamente în care criza cerebrală este indusă prin mișcarea curentului electric prin creierul pacientului. Pacienților li se dau calmante pentru relaxarea musculară și sunt anesteziați, astfel încât să nu conștientizeze momentul crizei, și pentru a nu suferi distorsionări ale mușchilor în timpul crizei. Electrozi de metal prin care trece curent de 70 la 130 volți, îi sunt atașați de cap pacientului, iar curentul trece printr-o parte o creierului timp de o jumătate
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
tratamente în care criza cerebrală este indusă prin mișcarea curentului electric prin creierul pacientului. Pacienților li se dau calmante pentru relaxarea musculară și sunt anesteziați, astfel încât să nu conștientizeze momentul crizei, și pentru a nu suferi distorsionări ale mușchilor în timpul crizei. Electrozi de metal prin care trece curent de 70 la 130 volți, îi sunt atașați de cap pacientului, iar curentul trece printr-o parte o creierului timp de o jumătate de secundă. Pacienții intră în convulsii care durează aproximativ 1
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
în 6 12 ședințe. ECT se prescrie pacienților care nu au reacționat la tratamentul medicamentos, și el ușurează depresia în 50-60% dintre aceste cazuri (Reingold & Jacoby, 1994, apud Hoeksema, S.N., 1998)164. Nu este încă clar dacă ECT înlătură depresia. Crizele pot crește permeabilitatea barierei sangvine cerebrale, permițând antidepresivelor să pătrundă în creier. Când li s-a administrat animalelor ECT, au prezentat o eliberare de norepinefrina și dopamina. Dacă acest lucru se întâmplă și în cazul oamenilor, ceea ce nu este foarte
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
interacționeze cu ceilalți și se îndoiește de capacitățile sale fizice; ajunge astfel să se închidă în sine, păstrând un ideal de grandoare pe care nu îl va putea atinge niciodată, ducând la accentuarea depresiei și a devalorizării propriei persoane. 3) Crizele anxios depresive sunt rezultatul unei nevroze infantile, în care predomină tulburările de organizare a personalității, și se manifestă prin fobii (frica de a fi trist, de a fi deprimat, de a avea idei suicidare); simptomul cel mai important este apariția
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
de a avea idei suicidare); simptomul cel mai important este apariția unei anxietăți care poate fi alimentată de teama de tristețe: adolescentului îi este frică de efectele proastei dispoziții, tristeții și de gândurile care însoțesc aceste efecte; aceste situații de criză pot dura mai multe zile, o săptămână sau chiar două și dacă nu intervine nici un tratament, criza anxios depresivă poate să se transforme într-o stare depresivă autentică (Marcelli, 2003)203. 4) Psihoza maniaco-depresivă. Depresia la adolescenți, de cele mai multe ori
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
de teama de tristețe: adolescentului îi este frică de efectele proastei dispoziții, tristeții și de gândurile care însoțesc aceste efecte; aceste situații de criză pot dura mai multe zile, o săptămână sau chiar două și dacă nu intervine nici un tratament, criza anxios depresivă poate să se transforme într-o stare depresivă autentică (Marcelli, 2003)203. 4) Psihoza maniaco-depresivă. Depresia la adolescenți, de cele mai multe ori, este asociată cu alte tulburări psihice: tulburări anxioase, tulburări de conduită și de personalitate dar și cu
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
substanțe. Printre cauzele apariției depresiei la adolescenți putem enumera consecințele depresiei materne, pierderea unui părinte (chiar dacă decesul a avut loc cu mulți ani în urmă), divorțul sau separarea părinților, dar și relațiile cu aceștia. La vârsta adultă, indivizii suferă o criză existențialistă, în momentul în care s-au acumulat frustrările și dezamăgirile vieții, ei fiind foarte conștienți de oportunitățile pe care le-au ratat; acceptarea limitelor și a realității este dureroasă ducând la depresie. Sunt întâmpinate dificultăți în diagnosticarea cu depresie
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
sui coedere) dar și o definiție operațional psihologică conform căreia, suicidul este un act uman de încetare din viață, autoprodusă și cu intenție proprie. (Ionescu, 1985)209. Conform Dicționarului de Psihologie (1997)210 suicidul este actul de autodistrugere datorită unei crize psihice puternice, pierderii oricărui sens al existenței, dificultăților de nedepășit. Suicidul este definit de O.M.S. (Organizația Mondială a Sănătății) ca fiind actul prin care un individ caută să se autodistrugă fizic, cu intenția mai mult sau mai puțin autentică
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]