62,720 matches
-
simptomele sunt văzute ca semne prin care individul experimentează o perioadă de tranziție în care suferința este relativă ca durată. Scopul este de a ajuta persoanele și grupurile să facă față perioadei stresante de tranziție. Cei mai mulți oameni care sunt în criză realizează că au nevoie de ajutor dar nu se percep pe ei înșiși ca fiind bolnavi. Modul în care percepe și interpretează un eveniment este un factor critic în determinarea faptului dacă persoana poate coopera. Înțelesul pe care îl acordă
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
care percepe și interpretează un eveniment este un factor critic în determinarea faptului dacă persoana poate coopera. Înțelesul pe care îl acordă unui eveniment o persoană este descris ca fiind "cheia cognitivă" cu care se poate deschide ușa înțelegerii experienței crizei pacientului (Slaikeu, 1990, p. 18)348. Pentru a înțelege semnificația unui eveniment, clinicienii pot să se focalizeze pe cognitivul pacientului pentru a-l ajuta în reducerea suferinței imediate, în creșterea capacității de coping, și în prevenirea pe termen lung a
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
eveniment, clinicienii pot să se focalizeze pe cognitivul pacientului pentru a-l ajuta în reducerea suferinței imediate, în creșterea capacității de coping, și în prevenirea pe termen lung a efectelor fizice, afective și a consecințelor comportamentale. Intervențiile în timp de criză diferă de tradiționala psihoterapie printr-un număr semnificativ de căi. Intervenția în criză se petrece de obicei în clinici de urgență sau la locul evenimentului traumatic, cum este în cazul catastrofelor naturale, sau violenței în școli sau la locul de
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
în reducerea suferinței imediate, în creșterea capacității de coping, și în prevenirea pe termen lung a efectelor fizice, afective și a consecințelor comportamentale. Intervențiile în timp de criză diferă de tradiționala psihoterapie printr-un număr semnificativ de căi. Intervenția în criză se petrece de obicei în clinici de urgență sau la locul evenimentului traumatic, cum este în cazul catastrofelor naturale, sau violenței în școli sau la locul de muncă. Intervenția în situații de criză este asigurată imediat după evenimentul traumatic în contrast cu
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
un număr semnificativ de căi. Intervenția în criză se petrece de obicei în clinici de urgență sau la locul evenimentului traumatic, cum este în cazul catastrofelor naturale, sau violenței în școli sau la locul de muncă. Intervenția în situații de criză este asigurată imediat după evenimentul traumatic în contrast cu terapia din cabinete unde de obicei pacienții își fac programări speciale. Terapia tradițională este bazată pe diagnosticarea și tratarea cu scopuri colaborative a dezvoltării personale și îmbunătățirea funcționării prin încurajare (psihodinamic) sau modificarea
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
pacienții își fac programări speciale. Terapia tradițională este bazată pe diagnosticarea și tratarea cu scopuri colaborative a dezvoltării personale și îmbunătățirea funcționării prin încurajare (psihodinamic) sau modificarea gândurilor, sentimentelor și comportamentului (terapia cognitiv-comportamentală). În schimb, în intervenția în timp de criză, focalizarea este pe înțelegerea semnificației crizei, măsurarea caracteristicului temperamental al individului, cunoșterea punctelor tari și slabe a sistemului de suport al fiecărui individ, adoptarea și dezvoltarea aptitudinilor de coping, și toate acestea având un minim scop, acela de a restaura
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
tradițională este bazată pe diagnosticarea și tratarea cu scopuri colaborative a dezvoltării personale și îmbunătățirea funcționării prin încurajare (psihodinamic) sau modificarea gândurilor, sentimentelor și comportamentului (terapia cognitiv-comportamentală). În schimb, în intervenția în timp de criză, focalizarea este pe înțelegerea semnificației crizei, măsurarea caracteristicului temperamental al individului, cunoșterea punctelor tari și slabe a sistemului de suport al fiecărui individ, adoptarea și dezvoltarea aptitudinilor de coping, și toate acestea având un minim scop, acela de a restaura nivelul de funcționare al individului de dinaintea
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
măsurarea caracteristicului temperamental al individului, cunoșterea punctelor tari și slabe a sistemului de suport al fiecărui individ, adoptarea și dezvoltarea aptitudinilor de coping, și toate acestea având un minim scop, acela de a restaura nivelul de funcționare al individului de dinaintea crizei. Wainrib și Bloch (1998)349 notează că datorită faptului că o criză poate avea o reacție pozitivă sau negativă, ea creează un mediu în care "se reevaluează viața cuiva" (p. 28). Pe parcursul acestui stadiu, oamenii pot fi mai receptivi la
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
de suport al fiecărui individ, adoptarea și dezvoltarea aptitudinilor de coping, și toate acestea având un minim scop, acela de a restaura nivelul de funcționare al individului de dinaintea crizei. Wainrib și Bloch (1998)349 notează că datorită faptului că o criză poate avea o reacție pozitivă sau negativă, ea creează un mediu în care "se reevaluează viața cuiva" (p. 28). Pe parcursul acestui stadiu, oamenii pot fi mai receptivi la noi informații și pot fi mai deschiși să încerce noi strategii de
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
în care "se reevaluează viața cuiva" (p. 28). Pe parcursul acestui stadiu, oamenii pot fi mai receptivi la noi informații și pot fi mai deschiși să încerce noi strategii de coping (Puryear, 1979, apud Roberts, A. R., 1991)350. După o criză, mulți indivizi vor încerca să atingă nivelul lor de funcționare de dinaintea acesteia, deși unii nu vor fi capabli să își reconstruiască complet viața. Oricum, unii oameni vor considera că succesul rezolvării unei crize apare ca un agent care poate declanșa
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
Roberts, A. R., 1991)350. După o criză, mulți indivizi vor încerca să atingă nivelul lor de funcționare de dinaintea acesteia, deși unii nu vor fi capabli să își reconstruiască complet viața. Oricum, unii oameni vor considera că succesul rezolvării unei crize apare ca un agent care poate declanșa o reacție de dezvoltare, schimbare pozitivă, formarea abilităților de coping, și de asemenea o scădere a comportamentului negativ, rezultând un nivel mai ridicat de funcționare după criză (Janisik, 1984, pp. 3-21)351. Achiziționarea
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
vor considera că succesul rezolvării unei crize apare ca un agent care poate declanșa o reacție de dezvoltare, schimbare pozitivă, formarea abilităților de coping, și de asemenea o scădere a comportamentului negativ, rezultând un nivel mai ridicat de funcționare după criză (Janisik, 1984, pp. 3-21)351. Achiziționarea de noi aptitudini și mecanisme de coping care să facă față situației actuale de criză poate grăbi o dezvoltare psihologică și emoțională și să fie un beneficiu pentru individ când el sau ea se
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
abilităților de coping, și de asemenea o scădere a comportamentului negativ, rezultând un nivel mai ridicat de funcționare după criză (Janisik, 1984, pp. 3-21)351. Achiziționarea de noi aptitudini și mecanisme de coping care să facă față situației actuale de criză poate grăbi o dezvoltare psihologică și emoțională și să fie un beneficiu pentru individ când el sau ea se confruntă cu noi crize sau situații stresante în viitor (Fraser, 1998)352. Tabelul 11.2. Intervenția în timp de criză versus
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
3-21)351. Achiziționarea de noi aptitudini și mecanisme de coping care să facă față situației actuale de criză poate grăbi o dezvoltare psihologică și emoțională și să fie un beneficiu pentru individ când el sau ea se confruntă cu noi crize sau situații stresante în viitor (Fraser, 1998)352. Tabelul 11.2. Intervenția în timp de criză versus psihoterapia (Everly și Mitchell, 1999)353 Intervenția în timp de criză Psihoterapia Contextul Prevenirea, acuta nevoie de usuare, restaurarea Repararea, reconstruirea, dezvoltarea Cronometrarea
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
de criză poate grăbi o dezvoltare psihologică și emoțională și să fie un beneficiu pentru individ când el sau ea se confruntă cu noi crize sau situații stresante în viitor (Fraser, 1998)352. Tabelul 11.2. Intervenția în timp de criză versus psihoterapia (Everly și Mitchell, 1999)353 Intervenția în timp de criză Psihoterapia Contextul Prevenirea, acuta nevoie de usuare, restaurarea Repararea, reconstruirea, dezvoltarea Cronometrarea Imediat, aproape ca timp de factorul stresant sau decompensația acută Târzie, distanța de factorul de stres
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
un beneficiu pentru individ când el sau ea se confruntă cu noi crize sau situații stresante în viitor (Fraser, 1998)352. Tabelul 11.2. Intervenția în timp de criză versus psihoterapia (Everly și Mitchell, 1999)353 Intervenția în timp de criză Psihoterapia Contextul Prevenirea, acuta nevoie de usuare, restaurarea Repararea, reconstruirea, dezvoltarea Cronometrarea Imediat, aproape ca timp de factorul stresant sau decompensația acută Târzie, distanța de factorul de stres sau decompensația acută Locația Aproape de factorul de stres sau de decompensația acută
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
reducerea inconvenientelor, dezvoltare personală; ghidare și colaborare Scopuri Stabilizarea, reducerea inconvenientelor, întoarcerea la funcționarea sau mutarea la următorul nivel de îngrijire Reducerea simptomelor, reducerea inconvenientelor, corectări patogenice, dezvoltarea personală; reconstrucție personală. 11.3. Evaluarea și intervenția Intervenția în timp de criză a fost dezvoltată de Roberts (1991, 2000)354 în șapte stadii: 1) evaluarea modului în care l-a afectat pe pacient și a nevoilor sale de siguranță; 2) stabilirea unui raport și a comunicării; 3) identificarea problemei majore; 4) înfruntarea
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
alternative; 6) asistarea în formularea unui plan de acțiune; 7) se urmărește dezvoltarea planului. Mai recent, James și Gilliland (2001)355 au creat din cinci pași o "metodă orientată pe acțiune având la bază situația pentru intervenția în timp de criză", acești pași fiind: a) definirea problemei; b) asigurarea siguranței pacientului; c) oferirea suportului; d) efectuarea de planuri e) obținerea asigurării de acțiuni pozitive (p. 33). Având această încadrare clinicienii ar trebui să evalueze: * severitatea crizei; * starea emoțională a pacientului; * alternativele
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
pentru intervenția în timp de criză", acești pași fiind: a) definirea problemei; b) asigurarea siguranței pacientului; c) oferirea suportului; d) efectuarea de planuri e) obținerea asigurării de acțiuni pozitive (p. 33). Având această încadrare clinicienii ar trebui să evalueze: * severitatea crizei; * starea emoțională a pacientului; * alternativele, mecanismele de coping, sistemele de suport și alte resurse disponibile; * nivelul de afectare a pacientului (pericolul pe care îl reprezintă pentru sine și pentru ceilalți). Deși experții în acest domeniu pot avea divergențe în ceea ce privește termenii
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
termenii și numărul pașilor ceruți, cu toții sunt de acord că anumite elemente specifice sunt esențiale și fundamentale pentru intervenție. 11.3.1. Planificarea și implementarea intervenției Planificarea și implementarea intervenției se fac după ce a fost efectuată evaluarea individului și a crizei. Conceptele de bază pentru aceste modele includ următoarele: 1. Stabilirea relației terapeutice cu persoana. Vor fi adresate întrebări deschise, suport, empatie, expresii încurajatoare a sentimentelor și gândurilor, fără lecții sau utilizarea clișeelor de genul "înțeleg" sau "fii tare". Afirmațiile empatice
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
ce nu a functionat când a trebuit să facă față în trecut cu factorii de stres. Cu aceste cunoștinte individul poate dezvolta noi strategii de coping ca să facă față dificultăților curente și viitoare. Dând sfaturi sau răspunsuri persoanelor aflate în criză va scădea respectul de sine al persoanei și vor apărea sentimente de dependență de alții pentru rezolvarea problemelor. 4. Selectarea unui scop, sau limitarea în timp a scopurilor care au o anumită valoare în raport cu alții, precum și focalizarea pe contactul social
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
programe care examinează eficacitatea unei intervenții timpurii pentru adulți cu tulburare de panică și foarte necesar pentru psihologii practicieni clinicieni care se confruntă tot mai mult în ultimul timp cu patologia tulburărilor anxioase și depresive. 11.5. Prevenția, intervenția în criză și postvenția în suicid Schneidman(1967)362 a identificat existența a trei etape în prevenția suicidului: prevenția primară, intervenția în criză și postvenția. Fiecare terapeut ar trebui să aibă capacitatea de a asista o persoană cu risc suicidar crescut. A
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
se confruntă tot mai mult în ultimul timp cu patologia tulburărilor anxioase și depresive. 11.5. Prevenția, intervenția în criză și postvenția în suicid Schneidman(1967)362 a identificat existența a trei etape în prevenția suicidului: prevenția primară, intervenția în criză și postvenția. Fiecare terapeut ar trebui să aibă capacitatea de a asista o persoană cu risc suicidar crescut. A întreba presupusa persoană cu risc suicidar dacă are înclinații autodistructive nu previne cu nimic declanșarea comportamentului suicidar. După aplicarea scalelor de
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
nu previne cu nimic declanșarea comportamentului suicidar. După aplicarea scalelor de evaluare a riscului suicidar, terapeutul trebuie să se decidă pentru un plan de tratament, în cazul în care consideră că pacientul din fața sa se afla într-o situație de criză sau chiar într-un sindrom suicidar 363. O decizie importantă pe care trebuie să și-o asume fiecare terapeut este cea a internării subiectului cu ideație suicidară. Această decizie depinde de: intensitatea intenției suicidare, severitatea boli psihice asociate, existența sau
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
corect, bine aplicat, completat de psihoterapie realizează nu numai profilaxia secundară a bolii psihice, adică a descompensării sau agravării tulburărilor psihopatologice, ci și pe cea a suicidului, dată fiind frecvența relației de cauzalitate dintre ele (Cosman, D., 2000)365. Modelul crizei după Caplan (1964)366, explică de ce este probabil ca o persoană să dezvolte o stare psihologică aparte încărcată de emoții, resentimente sau frustrări, pe când altă persoană aflată într-o situație similară rezolvă cu atenție această situație. Înțelegerea crizei depinde și
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]