7,391 matches
-
cartea este păstrătoarea cunoștințelor, a gândurilor și a simțirii umane. Ea este floarea anume înflorită în mâînile unora care o deschid și totodată este o floare aproape ofilită în mâinile acelora care o închid. Cartea, prietenă fidelă, învățător supus, sfetnic înțelept, hrană a sufletului și a minții, lume a visurilor și a minunilor. Pătrunzând în minunata împărăție a cărților, simți cum treptat-treptat părăsești lumea realului și te afunzi tot mai mult în lumea imaginarului. Simți pănă-n adâncul sufletului cum cuvintele ei
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
sentință . Andra Andrei CARTEA ȘI UNIVERSUL Ce este cartea ? Cartea este un freamăt de frunze căzut toamna, aripa albastră a unui cântec alinător de vioară o floare anume înflorită, dar și un prieten la bine și la rău, un profesor înțelept. Cartea este un obiect binecuvântat de Dumnezeu. Literele ei se aseamănă cu miile de furnici care își clădesc mușuroiul. Armonia cărții are profunzimea vieții, iar parfumul podoabelor argintii răscolit în negura vremii are un farmec inedit. Foile cărții sunt harfe
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
material din care putem culege informații folositoare pentru viitor. Ionuț-Bogdan Secobeanu CARTEA-UN UNIVERS ÎN AȘTEPTARE Cartea este o lume magică, o lume a cuvintelor, o lume în care oricine se simte fericit. Este o comoară neprețuită și un sfetnic înțelept. Cartea este un întreg univers în așteptare. Odată ce ai pătruns în acest univers al cunoașterii, te lași purtat pe aripile viselor, pe aripile fanteziilor. Universul ei mirific este mereu gata să-ți dăruiască lucruri minunate. Litera de aur a cărții
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
înflorește numai dacă o citești, cartea este un paradis al cunoașterii. Ea îți hrănește sufletul și mintea cu lucruri interesante, fiind laboratorul de idei ce deschide lumina vieții. Cartea este piramida din inimile celor care o citesc, învățător supus, sfetnic înțelept. Este un univers plin de farmec, plin de amintiri, plin de știință. Pentru cititor, cartea este o descoperire, un joc, o aventură în care intră și nu mai poate ieși decât după ce o termină de citit. Dincolo de îmbinările neobișnuite de
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
ducând spre paradisul cunoașterii. Cartea este pentru om un prieten statornic, care te învață și te sfătuiește ce să faci în viață. În orice școală, elevii învață din cărți, pentru că ele sunt purtătoarele cunoștințelor, gândurilor și simțirilor umane. Fiecare om înțelept, care cunoaște multe, care a ajuns ceva în viață, a învățat totul din cărți, pentru că ele sunt hrana sufletului și a vieții. Cartea te desfată îndelung, îți rafinează gusturile, îți dezleagă limba, perfecționându-ți vorbirea, te înveselește, te face mare
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
și de folos pe lume. Cuvântul a luat ființă odată cu viața noastră, atunci când am rostit numele magic MAMA. Lumea magică a cuvintelor a luat ființă odată cu șirul literelor din alfabet, odată cu cărțile ce au fost scrise și prețuite de oamenii înțelepți. Marea este o părticică din alfabet și vorbește cu valurile ei frumoase, încercând parcă să șoptească ceva. Munții, podișurile și câmpiile vorbesc și ei cu crestetele lor, încercând să ne deslușească tainele veșniciei. Dacă nu ar exista cuvântul, nimic pe
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
de basme, poezii și, în special, lecturile literare. Basmul ocupă o mare parte din copilăria noastră. Căci literatura populară este asemenea oglinzii unui loc fermecat în care s au reflectat, veacuri de-a rândul chipuri de voinici, Feți-Frumoși fără teamă, înțelepte și harnice Ilene Cosânzene, precum și fapte și evenimente mărețe, în unde mari și tremurânde. Basmul este izvorul nesecat de învățăminte, creatorul popular găsind nenumărate și variate mijloace artistice. Despre ele au grăit cu recunoștință mulți dintre scriitorii noștri. Însă școala
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
îngrijită, îți va aminti că ea a fost pentru tine hrană a sufletului și a minții, lume a visurilor și a minunilor. Eliza Chelaru *** Lectura este cel mai plăcut mod de a cunoaște lumea și pe tine însuți ; o vorbă înțeleaptă spusă de un om înțelept. Cititul cărților este un lucru extrem de important pentru cultura generală, cât și pentru capacitatea de a vorbi mai cursiv și de a cunoaște o gamă cât mai largă de cuvinte. Cititul, pentru unele persoane este
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
ea a fost pentru tine hrană a sufletului și a minții, lume a visurilor și a minunilor. Eliza Chelaru *** Lectura este cel mai plăcut mod de a cunoaște lumea și pe tine însuți ; o vorbă înțeleaptă spusă de un om înțelept. Cititul cărților este un lucru extrem de important pentru cultura generală, cât și pentru capacitatea de a vorbi mai cursiv și de a cunoaște o gamă cât mai largă de cuvinte. Cititul, pentru unele persoane este un mijloc de relaxare, cât
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
ea ne oferă câte un răspuns la toate întrebările. Oana Tiron CARTEA-UN UNIVERS ÎN AȘTEPTARE Cartea este o lume magică, o lume a cuvintelor, o lume în care oricine se simte fericit. Este o comoară neprețuită și un sfetnic înțelept. Cartea este un întreg univers în așteptare. Odată ce ai pătruns în acest univers al cunoașterii, te lași purtat pe aripile viselor, pe aripile fanteziilor. Universul ei mirific este mereu gata să-ți dăruiască lucruri minunate. Litera de aur a cărții
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
înflorește numai dacă o citești, cartea este un paradis al cunoașterii. Ea îți hrănește sufletul și mintea cu lucruri interesante, fiind laboratorul de idei ce deschide lumina vieții. Cartea este piramida din inimile celor care o citesc, învățător supus, sfetnic înțelept. Este un univers plin de farmec, plin de amintiri, plin de știință. Pentru cititor, cartea este o descoperire, un joc, o aventură în care intră și nu mai poate ieși decât după ce o termină de citit. Dincolo de îmbinările neobișnuite de
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
hrana sufletului și a minții noastre. Ce ați simțit, dragi colegi, după ce ați terminat de citit o carte ? V-ați pus întrebarea că sufletul și mintea nu ar putea supraviețui dacă nu ar avea hrană spirituală ? Cartea este un sfetnic înțelept care ne conduce spre paradisul cunoașterii. Câte lucruri se pot afla dintr-o carte ? Cum o deschizi, încep să curgă minunate și fascinante povești, poezii pline de har, dar tot din cărți poți cunoaște frumusețea patriei noastre, bogățiile acesteia, poți
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
și Bestia. Am rugat-o pe fata de împărat să-mi dea adresa de la palatul în care locuiau. Prințesei i-a făcut plăcere invitația mea. Împreună, am pornit către palatul cel mare. Oare voi putea să vorbesc cu Bestia cea înțeleaptă? Ema Romila CĂLĂTORIE ÎN LUMEA BASMULUI Este o seară de iarnă. Împreună cu bunica mea stau la gura sobei și ascult basme. Bunica începe un basm : A fost odată..... Deodată m-am trezit într-o altă lume, în brațele Albei ca
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
ritmic (utilizarea tot mai frecventă a formulei ritmice punctate devenind spre finalul afirmației introductive o prezență constantă), precum și datorită avansării liniei melodice spre registrul acut; acordurile detașate, servind ca suport structural liniei principale, ce măsoară parcă Timpul instalând atmosfera unei „înțelepte” statornicii; traseul octavelor, a cărui plasare în registrul grav echilibrează planurile definite anterior. Sensul ascendent al liniilor melodice superioare imprimă o vădită tendință de înălțare, metaforă sonoră a aspirației către acel univers spiritual tărâm al Perfecțiunii spre care tindem la
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
a înțelege cunoștințele precedente informației sensibile bazate pe o percepție, din cauza limitării impuse de către „Marele Anonim”) și la afirmarea liberului arbitru, ca destin imanent al omului despre care scrie: Apollo, zeul prevestitor al grecilor și stăpânul artelor plastice, întruchipând liniștea înțeleaptă a plăsmuitorului, este pus în antiteză cu Dionysos. Nietzsche identifică starea apolinică în visare, în starea onirică și pe cea dionisiacă în starea de beție, confirmând faptul că ambele pleacă din același punct, inițial, dar se depărtează odată cu transformarea subiectivului
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
iarnă, având ca țintă Piatra Arsă din Bucegi; să umble singuratic printr-un cartier oarecare al Parisului, pe timpul când infloreau fantomatic zarzării, ca să trăiască intens venirea primăverii: dar nu cea de acolo, ci cea de acasă, o primavară transcendentă. Asemenea înțeleptului indian care nu se lasă ademenit de peisajul pitoresc și imediat al Mayei, ci-și amintește privirile dincolo de vălul acesteia, către esențe și adevărata cunoaștere, nudă. Eliade nu “reține” peisajul francez în sine, îl transfigurează, în substituie altuia asemănător. Însă
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
tolerat-o să predea la Filosofie. Curat sacrilegiu! Cornelia G. a rămas fidelă modelului de facilitatoare de filosof. Dar a devenit subversivă întreținând disidența feministă a fiicei ei și moralul tuturor Anelor, trăind entre deux mondes: cea trecută, a femeilor înțelepte prin cumințenie și cea prezentă: a femeilor din jurul fiicei sale. Ne-cuminți. De capul lor. Dez-axate prin infidelitate față de maeștri, față de tabuuri culturale sau măcar prin asumarea proastei reputații pe care o au feministele într-o societate care colcăie de
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2085_a_3410]
-
urmă să calce în picioare legile și poporul și să se înscăuneze pe ruinele republicii". Discursul se încheie cu următoarele cuvinte: "este vădit împotriva legii naturii [...] ca un copil să poruncească unui bătrîn, ca un imbecil să conducă un om înțelept și ca un mănunchi de oameni să aibă prisosințe, în timp ce mulțimea înfometată e lipsită de cele necesare". Concluzia explică de ce premiul Academiei nu i-a mai fost acordat lui Rousseau, ci unui necunoscut. În Confesiuni (Confessions) se poate vedea strădania
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
adulților. Să nu facem ca acei educatori care măsoară puterile copiilor după propriile lor puteri"55. Rousseau va critica și el în Émile, în "Prefață", această tendință de a nu se adapta cunoștințele nivelului de înțelegere al elevilor: "Cei mai înțelepți au în vedere cunoștințele mai însemnate pentru oamenii în vîrstă, fără să țină seama de ce sînt în stare să învețe copiii. Ei caută totdeauna pe om în copil, fără să se gîndească la ceea ce este el înainte de a fi om
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
de cunoștințe, dintre care să se selecteze ceea ce este esențial și folositor: "Nu fără temei s-a spus că nimic nu este mai zadarnic decît să știi și să înveți multe, fără să ai vreun folos, și că nu este înțelept cel care știe multe, ci acela care știe lucruri folositoare"98. Trebuie să le explicăm elevilor rațiunile pentru care le predăm acele cunoștințe și nu altele: "Munca elevului se ușurează cînd i se arată ce folos are în viața cotidiană
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
formarea personalității umane, Rousseau a dat un imbold puternic noii orientări progresiste a educației moderne. Apropiind-o de activitate și de viață, el a fixat bazele psihologiei și pedagogiei infantile moderne. "Rousseau a iubit sincer copilăria. În toate sfaturile lui înțelepte despre grijile pe care trebuie să le avem de copilul mic, se vede o dragoste aproape necunoscută pînă la el, un viu sentiment de milă pentru creaturile acestea plăpînde pe care trebuie să căutăm înainte de toate să le facem să
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
și nici nu poate fi deocamdată, avem totuși în vedere, ca educator, pe omul care va fi. "Nu cunoaștem deloc copilăria: cu cît urmăm ideile false pe care le avem despre ea, cu atît ne rătăcim mai mult. Cei mai înțelepți au în vedere cunoștințele mai însemnate pentru oamenii în vîrstă, fără să țină seama de ce sînt în stare să învețe copiii. Ei caută totdeauna pe om în copil, fără să se gîndească la ceea ce este el înainte de a fi om
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
chirurgical o constituie rezecția totală a tumorii cu îmbunătățirea sau păstrarea funcției neurologice. Atunci când sunt implicate structuri nervoase sau vasculare importante uneori este dificil de obținut o ablare totală cu prezervarea integrității anatomice și funcționale a acestora. O atitudine mai înțeleaptă este ablația subtotală cu aplicarea unei radioterapii adjuvante postoperatorii pe restul tumoral. Terapia adjuvantă Radioterapia externă (1,6-2,0 Gy/zi, 5 zile pe săptămână, 5-7 săptămâni consecutiv) este utilă în cazul ablației tumorale subtotale, în cazul histologiei maligne sau
Tratat de chirurgie vol. IV. Neurochirurgie by Ioan Ștefan Florian, Cristian Ionel Abrudan, Dana Mihaela Cernea, Aurel Oșlobanu, Silviu Albu () [Corola-publishinghouse/Science/92121_a_92616]
-
Adică pentru ce făcea ea și când nu mai erau dumnealor demnitari.) Atunci toată lumea a trecut mai ușor decât se cuvenea peste această afirmație, dar ea ne-a rămas tuturor adânc înfiptă în creier și revine la suprafață ori de câte ori marele înțelept râde de naivitatea cu care îl ascultăm. Ca urmare, m-am decis să-mi iau inima-n dinți și să-l întreb: nu crede că ar fi, în sfârșit, momentul să ne spună și nouă de ce au înființat dumnealor securitatea
Crimă și moralitate. Eseuri și publicistică by Ileana Mălăncioiu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1914_a_3239]
-
ceea ce s-a pierdut. Adică, în sensul ăsta mă gândesc. Deși nu exclud alt stres, alte schimbări, chiar în bine! C.Ș.: Ce ar putea ajuta la o renaștere morală? De ce avem nevoie? A.B.: Avem nevoie de o privire înțeleaptă asupra istoriei, asupra a ceea ce se întâmplă sub ochii noștri. Adevărul despre noi înșine. Adevăr și multă carte. C.Ș.: O privire înțeleaptă! Românii s-au învățat să facă haz de necaz și cu asta au cam rezolvat totul. Să
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2257_a_3582]