15,959 matches
-
de o oră, Peter a văzut că Jane a urcat pe munteʼ 3.3.4. Parametrul [±Dinamic] Testele la care răspund verbele dinamice sunt formulate de Gisborne astfel: compatibilitatea cu aspectul progresiv (20), posibilitatea de a apărea ca argumente ale verbelor force 'a obliga' sau persuade 'a convinge' (21), compatibilitatea cu imperativul și cu adverbe modale ca deliberately 'în mod deliberat' sau carefully 'cu atenție' (22-23), posibilitatea de a apărea în construcții cu interpretare volitivă, agentivă (24). Gisborne arată că verbul
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
verbelor force 'a obliga' sau persuade 'a convinge' (21), compatibilitatea cu imperativul și cu adverbe modale ca deliberately 'în mod deliberat' sau carefully 'cu atenție' (22-23), posibilitatea de a apărea în construcții cu interpretare volitivă, agentivă (24). Gisborne arată că verbul see "nu trece" niciunul dintre aceste teste, prin urmare este [-Dinamic]: (20) ! I am seeing Peter cross the road. (21) !I persuaded Peter to see Jane cross the road. (22) !See Jane cross the road! (23) !John deliberately sees Peter
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
road. (21) !I persuaded Peter to see Jane cross the road. (22) !See Jane cross the road! (23) !John deliberately sees Peter cross the road. (24) !What he did was see Jane cross the road. 3.4. Semnificații aspectuale ale verbelor de percepție din limba română 3.4.1. Tipologia aspectuală a verbelor de percepție Folosind generalizarea lui Vendler (1967), se observă că unitățile verbale din clasa verbelor de percepție din română se împart în41: (a) Verbe de stare 42: a
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
See Jane cross the road! (23) !John deliberately sees Peter cross the road. (24) !What he did was see Jane cross the road. 3.4. Semnificații aspectuale ale verbelor de percepție din limba română 3.4.1. Tipologia aspectuală a verbelor de percepție Folosind generalizarea lui Vendler (1967), se observă că unitățile verbale din clasa verbelor de percepție din română se împart în41: (a) Verbe de stare 42: a vedea "a avea proprietatea de a percepe vizual; a avea activ simțul
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
he did was see Jane cross the road. 3.4. Semnificații aspectuale ale verbelor de percepție din limba română 3.4.1. Tipologia aspectuală a verbelor de percepție Folosind generalizarea lui Vendler (1967), se observă că unitățile verbale din clasa verbelor de percepție din română se împart în41: (a) Verbe de stare 42: a vedea "a avea proprietatea de a percepe vizual; a avea activ simțul văzului", a auzi "a avea proprietatea de a percepe auditiv; a poseda simțul auzului", a
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
4. Semnificații aspectuale ale verbelor de percepție din limba română 3.4.1. Tipologia aspectuală a verbelor de percepție Folosind generalizarea lui Vendler (1967), se observă că unitățile verbale din clasa verbelor de percepție din română se împart în41: (a) Verbe de stare 42: a vedea "a avea proprietatea de a percepe vizual; a avea activ simțul văzului", a auzi "a avea proprietatea de a percepe auditiv; a poseda simțul auzului", a simți, a arăta, a suna, a mirosi "a emana
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
auditiv; a poseda simțul auzului", a simți, a arăta, a suna, a mirosi "a emana un miros". Stările sunt nedeterminate temporal, deci nu pot fi descompuse în unități discrete de timp în care să se urmărească evoluția procesului exprimat. (b) Verbe de activitate 43 (sau de proces): a vedea "a privi", a privi, a se uita (la), a contempla, a asculta, a audia, a gusta, a degusta, a mirosi "a apropia nasul de ceva sau de cineva pentru percepe un miros
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
43 (sau de proces): a vedea "a privi", a privi, a se uita (la), a contempla, a asculta, a audia, a gusta, a degusta, a mirosi "a apropia nasul de ceva sau de cineva pentru percepe un miros" etc. Aceste verbe exprimă procese durative, nerezultative, iar conținutul le este omogen pe toată desfășurarea. (c) Evenimente cu realizare instantanee (de tip achivement): a vedea "a zări", a zări44, a atinge etc. Polisemantismul verbelor de percepție, schema argumentală și structurile sintactice variate la
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
sau de cineva pentru percepe un miros" etc. Aceste verbe exprimă procese durative, nerezultative, iar conținutul le este omogen pe toată desfășurarea. (c) Evenimente cu realizare instantanee (de tip achivement): a vedea "a zări", a zări44, a atinge etc. Polisemantismul verbelor de percepție, schema argumentală și structurile sintactice variate la care participă arată că delimitările făcute trebuie nuanțate în funcție de mai mulți factori. Nu se poate vorbi, de fapt, de un caracter aspectual inerent al verbelor de percepție: aspectul nu este o
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
a zări44, a atinge etc. Polisemantismul verbelor de percepție, schema argumentală și structurile sintactice variate la care participă arată că delimitările făcute trebuie nuanțate în funcție de mai mulți factori. Nu se poate vorbi, de fapt, de un caracter aspectual inerent al verbelor de percepție: aspectul nu este o proprietate lexicală, ci este o proprietate compozițională, interpretată la nivelul GV din care fac parte verbele de percepție 45: (25) Deodată am văzut o lumină puternică. (eveniment instantaneu) (26) Văd că el este cel
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
trebuie nuanțate în funcție de mai mulți factori. Nu se poate vorbi, de fapt, de un caracter aspectual inerent al verbelor de percepție: aspectul nu este o proprietate lexicală, ci este o proprietate compozițională, interpretată la nivelul GV din care fac parte verbele de percepție 45: (25) Deodată am văzut o lumină puternică. (eveniment instantaneu) (26) Văd că el este cel mai bun din clasă. (proces mental > stare) 3.4.2. Trăsături semantice ale grupului verbal Conform descrierii din GALR I (2008: 449-456
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
25) Deodată am văzut o lumină puternică. (eveniment instantaneu) (26) Văd că el este cel mai bun din clasă. (proces mental > stare) 3.4.2. Trăsături semantice ale grupului verbal Conform descrierii din GALR I (2008: 449-456), structura internă a verbelor trebuie interpretată în raport cu mai multe trăsături semantice regulate ale grupului verbal 46. Vom observa cum se comportă verbele de percepție fizică, utilizate cu sensul primar "a percepe", referitor la aceste trăsături semantice. 3.4.2.1. Verbele de percepție nonintențională
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
clasă. (proces mental > stare) 3.4.2. Trăsături semantice ale grupului verbal Conform descrierii din GALR I (2008: 449-456), structura internă a verbelor trebuie interpretată în raport cu mai multe trăsături semantice regulate ale grupului verbal 46. Vom observa cum se comportă verbele de percepție fizică, utilizate cu sensul primar "a percepe", referitor la aceste trăsături semantice. 3.4.2.1. Verbele de percepție nonintențională și verbele de percepție intențională • Trăsătura durativ redă distincția aspectuală durativ-punctual (momentan). Conform acestei trăsături, verbele se disting
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
structura internă a verbelor trebuie interpretată în raport cu mai multe trăsături semantice regulate ale grupului verbal 46. Vom observa cum se comportă verbele de percepție fizică, utilizate cu sensul primar "a percepe", referitor la aceste trăsături semantice. 3.4.2.1. Verbele de percepție nonintențională și verbele de percepție intențională • Trăsătura durativ redă distincția aspectuală durativ-punctual (momentan). Conform acestei trăsături, verbele se disting după capacitatea de a reda evenimente continue, difuze, desfășurate într-un anumit interval de timp, și evenimente compacte, care
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
interpretată în raport cu mai multe trăsături semantice regulate ale grupului verbal 46. Vom observa cum se comportă verbele de percepție fizică, utilizate cu sensul primar "a percepe", referitor la aceste trăsături semantice. 3.4.2.1. Verbele de percepție nonintențională și verbele de percepție intențională • Trăsătura durativ redă distincția aspectuală durativ-punctual (momentan). Conform acestei trăsături, verbele se disting după capacitatea de a reda evenimente continue, difuze, desfășurate într-un anumit interval de timp, și evenimente compacte, care nu au o desfășurare internă
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
se comportă verbele de percepție fizică, utilizate cu sensul primar "a percepe", referitor la aceste trăsături semantice. 3.4.2.1. Verbele de percepție nonintențională și verbele de percepție intențională • Trăsătura durativ redă distincția aspectuală durativ-punctual (momentan). Conform acestei trăsături, verbele se disting după capacitatea de a reda evenimente continue, difuze, desfășurate într-un anumit interval de timp, și evenimente compacte, care nu au o desfășurare internă. Verbele de activitate sunt intrinsec durative, în timp ce evenimentele de tip achievement sunt intrinsec punctuale
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
de percepție intențională • Trăsătura durativ redă distincția aspectuală durativ-punctual (momentan). Conform acestei trăsături, verbele se disting după capacitatea de a reda evenimente continue, difuze, desfășurate într-un anumit interval de timp, și evenimente compacte, care nu au o desfășurare internă. Verbele de activitate sunt intrinsec durative, în timp ce evenimentele de tip achievement sunt intrinsec punctuale: (27) L-am privit cum pictează timp de două ore (percepție vizuală durativă). (28) L-am ascultat cântând la pian două ore (percepție auditivă durativă). vs (29
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
27) L-am privit cum pictează timp de două ore (percepție vizuală durativă). (28) L-am ascultat cântând la pian două ore (percepție auditivă durativă). vs (29) L-am zărit de la fereastră (*timp de două minute) - percepție vizuală momentană. Caracteristic verbelor de percepție nonintențională a vedea, a auzi este faptul că durata procesului perceptual nu poate fi interpretată decât ca strict dependentă de durata procesului subordonat percepției 47. În acest sens, să se compare exemplele următoare: (30) Te văd mergând spre
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
punctuală, de unde rezultă și interpretarea nondurativă a percepției vizuale). (32) Îl aud vorbind la telefon de zece minute (proces durativ). (33) Te-am auzit trântind ușa (proces punctual). Valoarea durativ se poate realiza și în alte contexte, de exemplu atunci când verbele de percepție nonintențională actualizează sensuri din zona procesuală a activităților: (34) Văd filmul ("mă uit la film") după-amiaza [de la trei la cinci]. Verbele de percepție intențională actualizează, în toate ocurențele lor, trăsătura semantică [+Durativ]. (35) Bunicul privește [ore în șir
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
auzit trântind ușa (proces punctual). Valoarea durativ se poate realiza și în alte contexte, de exemplu atunci când verbele de percepție nonintențională actualizează sensuri din zona procesuală a activităților: (34) Văd filmul ("mă uit la film") după-amiaza [de la trei la cinci]. Verbele de percepție intențională actualizează, în toate ocurențele lor, trăsătura semantică [+Durativ]. (35) Bunicul privește [ore în șir] pe fereastră. (36) Copiii ascultă muzică [două ore] în fiecare seară. * Trăsătura determinat distinge între evenimente individuale și evenimente generice. În contextele (37
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
echivalente evenimentelor generice: (37) Vedem casa roșie din curtea școlii. (38) Îl aud că strigă la mine. (39) Liliecii aud, dar nu văd. ("au și își pot exercita simțul văzului, sunt văzători") * Trăsătura numărabil operează distincția proces unic - proces iterativ. Verbele de percepție pot exprima această opoziție doar atunci când se raportează la o predicație subordonată: (40) L-am văzut intrând. (proces unic) (41) L-am văzut intrând și ieșind de nenumărate ori. (proces iterativ) Când exprimă proprietăți de tipul "a avea
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
opoziție doar atunci când se raportează la o predicație subordonată: (40) L-am văzut intrând. (proces unic) (41) L-am văzut intrând și ieșind de nenumărate ori. (proces iterativ) Când exprimă proprietăți de tipul "a avea capacitatea văzului/auzului/mirosului etc.", verbele de percepție nu participă propriu-zis la opoziția unic-iterativ. În contextele de acest tip, în care verbului i se asociază un circumstanțial instrumental sau temporal, se produce și o modificare a calității proprietăților desemnate - acestea se recategorizează din proprietăți inerente în
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
41) L-am văzut intrând și ieșind de nenumărate ori. (proces iterativ) Când exprimă proprietăți de tipul "a avea capacitatea văzului/auzului/mirosului etc.", verbele de percepție nu participă propriu-zis la opoziția unic-iterativ. În contextele de acest tip, în care verbului i se asociază un circumstanțial instrumental sau temporal, se produce și o modificare a calității proprietăților desemnate - acestea se recategorizează din proprietăți inerente în proprietăți dobândite contextual: (42) Vede să conducă doar cu ochelarii de distanță ("Vede să conducă ori de câte ori
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
dată când poartă aparatul auditiv, altfel nu"). (44) Simte doar mirosurile puternice ("Simte mirosurile puternice, în alte condiții, simțul olfactiv nu funcționează"). * Trăsătura divizibil, conform căreia se pot disting trei faze ale unui proces - incoativă, continuativă și terminativă -, caracterizează doar verbele de percepție intențională, fiindcă doar acestea pot desemna procese segmentabile în mai multe etape. Așa cum se atrage atenția și în GALR I (2008: 461), unele verbe preferă exprimarea ultimei faze de desfășurare a procesului prin asocierea cu un verb aspectual
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
se pot disting trei faze ale unui proces - incoativă, continuativă și terminativă -, caracterizează doar verbele de percepție intențională, fiindcă doar acestea pot desemna procese segmentabile în mai multe etape. Așa cum se atrage atenția și în GALR I (2008: 461), unele verbe preferă exprimarea ultimei faze de desfășurare a procesului prin asocierea cu un verb aspectual (am terminat de ascultat emisiunea), altele exprimă același raport semantic nu cu un verb aspectual atașat, ci prin negarea verbului de percepție (nu mai vede vs
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]