755 matches
-
Învățat carte Întru pomenirea vecinică a neamului său“. Printre școlile organizate În București În perioada domniei lui Brâncoveanu se numără și cea de la Colțea, unde pe lângă cunoștințele de cultură generală se preda și un curs de muzică psaltică, iar Învățăceii erau „copii, atât ai locuitorilor pământeni cât și ai altoru străini ce ar năzui spre Învățătură“. Cântăreții care Învățau la Colțea erau datori „să cânte slujba În amândouă limbile la biserica cea mare și unul din ei să fie dascăl
Din suflet de creștin. Ediția a V-a by Liviu Botezatu () [Corola-publishinghouse/Science/91775_a_92312]
-
de la Biserica Sfântul Gheorghe Vechi, unde se Învăța și muzica psaltică. Mai exista o școală domnească de muzică psaltică, la Începutul secolului al XVIII- lea, Înființată de Constantin Brâncoveanu, condusă de „dascălul domnesc Coman“, care avea În 1704, 50 de Învățăcei. Aici Învăța și un transilvănean, Bucur Grămăticul, adus aici chiar de Brâncoveanu, care și-a Însușit atât de bine cântarea psaltică, Încât a fost pus vătaf peste copiii acestei școli. Începând cu anul 1689, Constantin Brâcoveanu dăduse preoților, diaconilor, cântăreților
Din suflet de creștin. Ediția a V-a by Liviu Botezatu () [Corola-publishinghouse/Science/91775_a_92312]
-
cealaltă sau În mod variabil, În funcție de context. Pentru a spori șansele de a ajunge la o situație mai puțin contrastantă, Döpke laudă meritele legii numite „a lui Grammont”, care prescrie echivalența absolută „o persoană ă o limbă” În contactele cu Învățăcelul (Döpke, 1992). Această lege are rațiunea sa de a fi și, În mod sigur, valoarea sa ca regulă. Se pare că Împrejurările În care se desfășoară Învățarea influențează și modul În care facem legătura dintre un semn lingvistic și conceptul
Dicționarul alterității și al relațiilor interculturale by Gilles Ferreol () [Corola-publishinghouse/Science/1934_a_3259]
-
și obțin, dreptul de a se manifesta cu consistență din punct de vedere verbal, naratorii își afirmă autoritatea de a povesti, de a-și asuma rolul de cunoscător, maestru de ceremonii sau producător, în relație cu rolul de discipol sau învățăcel asumat de destinatari. A nara înseamnă a licita pentru putere. Cîteodată narațiunile spuse ne afectează semnificativ viețile: acelea spuse de jurnaliști, politicieni, colegii și patronii care ne evaluează performanța în rapoartele anuale, la fel ca și cele ale prietenilor, cunoștințelor
Naraţiunea Introducere lingvistică by Michael Toolan () [Corola-publishinghouse/Science/91885_a_92305]
-
la un tineret a cărui limbă de circulație era limba germană. „Pracsa scolastică i-a demonstrat pînă la evidență că cu un abeceu lipsicios ca cela latinesc, care nu înfățișează toate sonurile actuale ale graiului românesc și carele necesită pre învățăcei să citească pe gîcite și să scrie pe nimerite nu putea spori cu grăbire nici dobîndi rezultate bune și durabile“ <footnote Ioan G. Sbiera, art. cit., p. 67. footnote> . Așa a ajuns la definirea ortografiei ca „știința de a scrie
A FI NA?IONAL SAU A NU FI by Gheorghe C. MOLDOVEANU () [Corola-publishinghouse/Science/83212_a_84537]
-
școlilor românești din Principatul transilvănean - căci Bucoavna de la Bălgrad întrunește condițiile unei astfel de lucrări" (Mârza și Călugăru, 1989, p. 37). Scrisă, desigur, cu litere chirilice ("buchii", de unde și numele de "bucoavnă"), cartea era menită să îi introducă pe puținii învățăcei în tehnica buchisirii pentru a le sluji la treburile bisericești și, cu bătaie mai lungă, în vederea edificării religioase. Finalitatea educațională a bucoavnei consta, fără niciun dubiu, în zidirea sufletească. Întru aceasta, bucoavna își asuma sarcina preliminară, tehnică, "să deprindă pe
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
desăvârșiri. Partea cea mai voluminoasă a Bucoavnei consistă într-un capitol catehetic intitulat "Întrebăciune", în care sunt lămurite dogmele centrale ale credinței răsăritene. Partea finală a Bucoavnei întocmește un catalog moral, un gen de inventar al categoriilor morale pe care învățăceii au a le însuși în desăvârșirea edificării lor sufletești cu cărămizile morale ale ortodoxiei (ca de exemplu, "înțelepciune", "direptate", "bărbăția", "înfruntarea poftelor" etc.). Analiza lingvistică a lexicului Bucoavnei bălgrădene relevă că vocabularul lucrării totalizează un număr de 768 de cuvinte
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
Zâna cea bună” care face lumină în viață chiar și în timpul nopții. Mă tem că acest mit dispare. Este considerabil mai mare decât Mitul lui Moș Crăciun, atât de iubit de copii. Este mitul pornirii în viață, fără de care un învățăcel ar bâjbâi în viață. Calculatorul și tehnica modernă destramă acest mit. E mare păcat! Un alt mit este pe cale de dispariție; a început să se piardă de curând, din timpul tranziției. Este vorba de mitul „Bătrânului Înțelept”. „Sfatul bătrânilor” a
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
că, rezultatele didactice excepționale ale domniei sale, cred că se datorează nu doar unei experiențe îndelungate la catedră și talentului de a face ca lucrurile grele să pară mai ușoare ci, în primul rând considerației și înțelegerii pe care o acordă ”învățăcelului”, fapt ce nu poate izvorî decât dintr-un spirit cu adevărat generos. Odată cu finalizarea și susținerea tezei de doctorat, încep să conștientizez din ce în ce mai mult, că am avut cu adevărat o șansă și un privilegiu, de a-l avea coordonator pe
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
poslușnici „înăuntru mănăstirii nesupărați de bir domnesc.” Si încă mulți alți poslușnici și robi țigani. - Ai început să te descurci binișor în hățișul zapiselor și asta mă bucură, cercetătorule. - Nu mă voi umfla în pene, mărite Spirit. Rămân mereu un învățăcel. Intâlnirea cu tine este ca o ploaie venită la vreme, care îmi va fi de mare folos... - Ei, da’ timpul ca timpul... Nu iartă pe nimeni. Așa s-a întâmplat și cu biserica Trei Sfetite. Din zapise aflăm că în
Ruga de seară by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91713_a_92842]
-
educat trebuie să accepte un set de reguli, un fond de geometrie, fără de care orice efort modelator devine o negociere sterilă, o subtilă coreografie a neputinței binevoitoare. Permisivitatea practicată orbește sfârșește prin a-i sminti și pe pedagog, și pe învățăcel. La limită, actul formativ însuși poate fi pus, dilematic, sub semnul întrebării, cu rezultatul unei generale destructurări. 5. Când e vorba de onoarea proprie. Comportamentul nedemn, necinstea, slugărnicia, sperjurul nu pot fi justificate prin sofisticate palori dilematice. 6. Când e
Despre frumuseţea uitată a vieţii by Andrei Pleşu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/578_a_1239]
-
anului 1786140, în localul fostei mănăstirii Sf. Ilie. Deși condițiile materiale în care s-a desfășurat procesul instructiv-educativ nu au fost dintre cele mai bune, totuși, în octombrie 1786, Vlahovici putea raporta episcopului Dosoftei despre susținerea primului examen public de către "învățăcei", în fața comisiei, a auditoriului militar din Suceava și a directorului Direcției bunurilor statului din Sfântul Ilie141. Scrisoarea din 11/22 ianuarie 1788 a episcopului Dosoftei Herescul adresată lui Daniil Vlahovici, învățătorul Școlii Clericale din Suceava, atestă prezența a 16 seminariști
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
52, care am mai rămas “sub ruși”, fără școală, fără preot și jandarmi, mânați de curiozitatea juvenila, studiam armele războiului, care se găseau peste tot, știind cum se scoate ,,cuiul” la grenadele rusești, cum se trage cu “pușcă cu roată”, învățăcel fiindune câteodată chiar câte un “moscal” mustăcios, cine știe de prin ce stepa sau Siberie... și care poate a lăsat și el acasă niște neastâmpărați că noi.... În retragere trupele nemțești abandonaseră și ele multe arme și materiale de război
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Șorea Niculai () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93291]
-
iulie 1918. De pe Țarskoe Selo, vulturul bicefal a fost doborât. În locul lui, trufașă și răzbunătoare se lăfăie în bătaia vântului peteca roșie a revoluției. Acolo au început să se urzească „lucruri groaznice”, sub lozinca... „Proletari din toate țările uniți-vă!”. Învățăcei pe măsură ai bolșevicilor ruși, comuniștii români, cu o ură fără margini, au pornit la un atac furibund. Iată ce publica „România liberă”, sâmbătă 17 ianuarie.. la doar două săptămâni de la abdicarea silită a Regelui, în articolul... „Patria Măriei Sale” „..Poporul
DE-AR FI MOLDOVA’N DEAL LA CRUCE by Gheorghe Tescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/782_a_1742]
-
peste o inspectoare deschisă la minte, Mariana Golban, care a reușit să îmi și susțină, dar și să îmi strunească avântul, uneori demolator de-a dreptul. Am învățat în acei ani ce important este să îți aduci propria persoană în fața învățăceilor, cu poveștile, pasiunile, stângăciile proprii, să nu îți fie frică să te comunici, să te transmiți așa cum ești. Am învățat să detest postura dascălului anonim, care își disimulează trăirile, propriile parti-pris-uri și experiențele de viață pentru a fi educatorul ready-made
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
unor argumente care să zdruncine autoriatea patriarhală, lucru extrem de incomod pentru bărbații din familie (Diana Neaga). O altă relatare din școala anilor '80 ai perioadei comuniste: Am învățat în acei ani ce important este să îți aduci propria persoană în fața învățăceilor, cu poveștile, pasiunile, stângăciile proprii, să nu îți fie frică se te comunici, să te transmiți așa cum ești. Am învățat să detest postura dascălului anonim, care își disimulează trăirile, propriile parti-pris-uri și experiențe de viață pentru a fi educatorul ready-made
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
care așteptăm soluțiile pentru ieșirea din criză. În acest sens, se încearcă o întărire a "cultului" acestui "zeu" prin intermediul educației (educația fiind unul din adjuncții noii zeități). A învăța reprezintă o formă de ascundere în rândul "clerului" științei, în mulțimea învățăceilor și în spatele rezultatelor învățăturii. * Unele mișcări sau organizații au ca unică motivație dorința unor persoane de a-și găsi sensul existenței în diferitele straturi ale politicului. * Limbajul politic ne menajează sensibilitățile prin inventarea unor noi concepte ce ascund vechi realități
„Citeşte-mă pe mine!”. Jurnal de idei by Viorel Rotilă () [Corola-publishinghouse/Science/914_a_2422]
-
pui întrebarea-n oculte comuniuni: E clopot neantul sau e piramidă? Cel mai important element din creație, din arhitectura acestui univers e omul și mai ales omul ce dorește cunoașterea și se lasă condus de ea întru cunoașterea luminii. Când învățăcelul va fi gata, va apărea Maestrul. Iată un aforism devenit precept al multor aspiranți ai căilor spirituale. Și știu că rolul maestrului ca profesor este un rol incontestabil pentru instrucția specifică a iluminării cosmice. Termenul de Maestru are o istorie
Luminătorii timpului by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
de origine divină. Secolul douăzeci a adus multe clarificări în înțelegerea lucrurilor. Știința modernă explică multe dintre calitățile asemănătoare dumnezeirii pe care le-au avut maeștrii din vechime. Ceea ce ne îndreptățește să înțelegem ceea ce suntem și ceea ce reprezintă Maestrul pentru învățăcel sunt teoria evoluției și neuroștiințele. Din punctul nostru de vedere putem discerne patru niveluri distincte ale evoluției. Fiecare este caracterizată printr-o conștiință și o formă fizică corespunzătoare. Conștiința este raportată unor procese metabolice neuronale și sinaptice, chimice și electromagnetice
Luminătorii timpului by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
legile sociale, el este constrâns să respecte acum legea universală. El a trecut toate încercările. Acțiunile sale fiind în concordanță cu voința lui Dumnezeu, trupul rămâne însă supus naturii sale imperfecte. Îl putem recunoaște, dar noi înșine trebuie să fim învățăcei adevărați pentru a avea pregătirea necesară să-l putem înțelege și urma. Trupul său ar trebui să fie mai robust, pregătit să înfrunte vicistitudinile lumii. Magister Templi are controlul perfect asupra trupului său, asupra sistemului nervos puțin curios celor ce
Luminătorii timpului by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
este o temă care merită aprofundată. Numai că Isus afirmă mereu prin cuvântul evangheliștilor că el are misiunea de a arăta discipolilor un mister. Și de fapt fiecare este de natură transcedentală arătând principiile divine și folosirea puterilor pe care învățăceii înțelepciunii străvechi și revelațiilor spirituale au înțeles că există undeva, un ceva transferabil din avatar în avatar sau printr-un mesager divin câtorva aleși. Nici seară nu mai simt, nici dimineață În trenu-n care par un singur pasager E liniște
Luminătorii timpului by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
nturi și anume cumpănă a uscăciunii și umezelii; anume soiu de viță și anume alcătuire a țărânii. Soarele aurește cât mai curând acea boabă care se cheamă „grasă de Cotnariʺ, și lumina lui de f oc, ocrotită cu pietate de către învățăceii lui Feltin, licărește din când în când sub bolți pietruite ca un aur misterios. Acest v in armaș e băutura Măriei Sale Domnul Moldovei. Ca ori c e lucru scump, nu se potrivește destrăbălării; dramul lui tr ebuie să împlinească puterile
Cotnariul În literatură şi artă by Constantin Huşanu () [Corola-publishinghouse/Science/687_a_1375]
-
geometrie inginerească în organizarea spațiului, a rândurilor îndeosebi. De dincolo de boltă, ne privește cerul, foliile din plastic fiind făcute sul, pen-tru a lăsa aerul răcoros să pătrundă înăuntru. Stăpânii acestor sere sunt doi bărbați tineri și simpatici, și ei foști învățăcei ai lui Henri. Alain Barriere și Jacques Faurel se dove- desc bucuroși de oaspeți de departe, veniți să vadă ce isprăvi fac ei. Ne informează cu tot ce ne interesează, neuitând să precizeze: - Noi nu avem secrete profesionale. Profit și
ALTE ?NT?MPL?RI LA APA CORR?ZE by VASILE FILIP () [Corola-publishinghouse/Journalistic/83173_a_84498]
-
analiza propriu-zisă a operei literare înseamnă aducere în actualitate a unor scriitori. Iar literatura este, metaforic vorbind, asemenea celebrului personaj Mefistofel, prin care Goethe ilustra, într-o manieră inedită, sincretismul modern al binelui și al răului. Mefistofel este ghid și învățăcel (pentru că lecția din final îi este adresată), păpușar și marionetă, reprezentant al "răului" și motor al "binelui", cel ce face universul să existe. Antinomiile pe care se bazează portretul său sunt, într-un anumit sens, antinomiile literaturii, aceasta funcționează ca
Poezia generației albatrosiste by Cristina Ciobanu () [Corola-publishinghouse/Science/84975_a_85760]
-
ca o simplă predispozție, trebuie cultivată, stimulată, pusă În funcțiune, cum se spune, altminteri, după un timp, dispare, apune ca orice trăsătură de prisos, lăsată la voia Întâmplării. Așa se explică rezultatele nemulțumitoare la care ajungem În mod obligatoriu, când Învățăceii, discipolii se caracterizează printr-o nefericită lipsă de disponibilitate pentru lectură, prin intermediul căreia cititorul descoperă o lume posibilă, În măsură să ordoneze și să dezvolte calitățile umane pozitive. Nici talentul nu se manifestă fără ca el să fie stimulat și mai
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]