12,732 matches
-
o societate care urmează o creștere externă va avea o măsură a capitalurilor angajate eterogenă. Ele sunt constituite pe de o parte din capitaluri angajate evaluate la justa valoare și pe de altă parte din capitaluri angajate provenite din societățile achiziționate, care au fost evaluate la costul istoric. Eterogenitatea este și mai mult marcată în situația în care capitalurile angajate cuprind în plus active financiare care sunt evaluate la justa valoare, cel mai adesea valoarea de piață. Rentabilitatea financiară exprimă performanța
PERFORMANŢA GRUPURILOR. Modele de analiză by Ioana VIAŞU () [Corola-publishinghouse/Science/201_a_434]
-
se calculează ca raport între rezultatul net contabil consolidat aparținând minoritarilor și capitalul propriu consolidat parte a minoritarilor. Ratele de randament bursier exprimă rentabilitatea pe seama remunerării investitorilor în acțiuni. Acționarii sunt interesați prin achiziția de acțiuni să speculeze valoare acțiunilor achiziționate și/sau să încaseze un nivel al dividendului superior altor investiții. Pentru grupurile de societăți cotate la bursă, importanța acestor rate de randament bursier a crescut deoarece cursul bursier al acțiunilor este un instrument de măsură a performanțelor grupului și
PERFORMANŢA GRUPURILOR. Modele de analiză by Ioana VIAŞU () [Corola-publishinghouse/Science/201_a_434]
-
care, printr-un proces continuu de transformare, se convertesc din active financiare în active reale, și invers. Funcționarea și dezvoltarea instituțiilor publice în vederea asigurării interesului general al societății sunt condiționate de consumul de mijloace bănești concretizate în bunuri sau servicii achiziționate. În acest sens, se pot obține beneficii în perioada curentă sau în perioadele viitoare, ceea ce reprezintă pentru instituție, fie cheltuială<footnote Aferentă contravalorii bunurilor sau serviciilor consumate în urma beneficiului obținut în perioada curentă. footnote>, fie capitalizarea<footnote Înregistrarea bunurilor sau
Audit şi contabilitate : baze ale performanţei în administraţia publică by Adelina Dumitrescu () [Corola-publishinghouse/Science/188_a_474]
-
ordonatorului de credite (contul 280). Înregistrările de reprezentații teatrale, programe de radio sau televiziune, lucrări muzicale, evenimente sportive, lucrări literare, artistice ori recreative efectuate pe pelicule, benzi magnetice sau alte suporturi nu se amortizează. Programele informatice create de instituțiile publice, achiziționate sau dobândite pe alte căi se amortizează, în funcție de durata probabilă de utilizare, care nu poate depăși cinci ani, cu aprobarea ordonatorului de credite. În cazul nerecuperării integrale, pe calea amortizării valorii contabile a activelor fixe necorporale scoase din funcțiune, valoarea
Audit şi contabilitate : baze ale performanţei în administraţia publică by Adelina Dumitrescu () [Corola-publishinghouse/Science/188_a_474]
-
public al statului”; 102 - „Fondul bunurilor care alcătuiesc domeniul privat al statului”; 103 - „Fondul bunurilor care alcătuiesc domeniul public al unităților administrativ-teritoriale”; 104 - „Fondul bunurilor care alcătuiesc domeniul privat al unităților administrativ-teritoriale”. Obiectele de inventar se înregistrează la achiziționare: Odată achiziționate, obiectele de inventar se pot afla în magazie sau pot fi date în folosință: 303.1 - „Materiale de natura obiectelor de inventar în magazie”; 303.2 - „Materiale de natura obiectelor de inventar în folosință”. Obiectele de inventar degradate se scad
Audit şi contabilitate : baze ale performanţei în administraţia publică by Adelina Dumitrescu () [Corola-publishinghouse/Science/188_a_474]
-
de asemenea în costurile de personal ale exercițiului. Cheltuielile cu stocurile se recunosc atunci când acestea au fost consumate, cu excepția materialelor de natura obiectelor de inventar, care se înregistrează la scoaterea din folosință a acestora. Costurile cu bunurile includ consumul stocurilor achiziționate și plătite în exercițiile bugetare anterioare și consumate în exercițiul bugetar curent. Consumul propriu trebuie să fie înregistrat în momentul în care are loc producția destinată pentru acest scop. Cheltuielile cu serviciile se recunosc în perioada în care serviciile au
Audit şi contabilitate : baze ale performanţei în administraţia publică by Adelina Dumitrescu () [Corola-publishinghouse/Science/188_a_474]
-
protejare a consumatorului, în timp ce fixarea unui nivel minim al prețului (preț prag) urmărește protejarea intereselor producătorilor. De pildă, în anii cu recolte mari, pentru a preveni dezechilibrele producție-consum din perioadele următoare, statul poate fixa un preț minim al produselor agricole achiziționate. Pragul de preț apare sub forma unei limite de preț sub care acesta nu poate coborî. Pe o piață liberă, prețul de echilibru ar fi prea mic, și atunci veniturile ofertanților sunt susținute prin intervenție publică, sub forma fixării unei
Tipuri de pieţe și modalităţi de formare a preţului by Diana TĂNASE, Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/210_a_276]
-
Monetară Europeană. Diferențele dintre cei doi indici de preț de consum sunt nesemnificative în cazul României și constau în: - clasificarea utilizată pentru agregarea și prezentarea indicilor armonizați este cea convenită de CEE/Eurostat/OECD; - IAPC reflectă evoluția prețurilor și tarifelor achiziționate și consumate pe teritoriul României atât de persoanele fizice rezidente, cât și de cele nerezidente (acestea din urmă nu sunt incluse în IPC național); - ponderile aferente anului de bază stabilit în calculul IPC sunt rescalate la luna decembrie a anului
Analiza statistico-economică. In: Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_490]
-
general de a ști procedural să rezolvi o problemă și atunci cunoștințele, cultura, atitudinea, motivația intră în exersarea oricărei competențe. Adică trebuie să știi o serie de enunțuri, definiții (cunoștințe declarative), să caracterizezi o situație, să ai proceduri de bază achiziționate (cunoștințe procedurale), ca apoi să le poți mobiliza prin combinații variate în situații noi, complexe date (și nu se confundă cu simple aplicații, transferuri). Toate acestea devin instrumente intelectuale, aplicative care intră în cultura de bază și care apoi sunt
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
precizate competențele prioritare în programe, dar nu sunt conturate și alternativele metodologice necesare exersării lor, atunci ele nu vor putea dovedi capacitatea personală a educatului de a se adapta în stil eficient la situațiile-problemă ale realului, prin mobilizarea tuturor resurselor achiziționate. De aici apar două probleme practice în clasă (Rey, 2007, pp. 13-14): precizarea explicită a procedurilor pe care educații să le execute clasic, standard, automatizat și îndrumarea, sprijinirea acestora în a deveni capabili de a răspunde situațiilor inedite. Acestea se
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
progresivă chiar cu ciclul primar al educației. Atunci propunerea de situații-problemă devine esențială pentru realizarea acestei integrări metodologice, la nivelul contextului dat, al relațiilor între elementele antrenate, al circumstanțelor învățării la un moment dat, pentru depășirea obstacolelor prin mobilizarea resurselor achiziționate, formularea de analize, ipoteze de soluționare, acțiuni concrete de rezolvare a problemelor date ca sarcini. Rezolvându-se în clasă asemenea situații-problemă, ca expresie a integrării achizițiilor, ele devin instrumente astfel pentru exersarea diferitelor capacități, competențe cerute de asemenea situații reale
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
învățare, calitatea pătrunderii în esență, dezvoltarea tehnicilor de învățare, cantitatea și calitatea experiențelor, coeficientul de eficiență, calitatea rezolvării problemelor complexe, afirmarea individualității. • Succesul este limitat la rezultate imediate și artificiale. • Reușita se raportează la cantitatea de informații reținute sau cunoștințe achiziționate, la folosirea celor anterior învățate. • Sunt acceptate reușitele care depind de resursele inițiale, de nivelul acumulărilor fiecărui educat, de modul de respectare a curriculumului, de cantitatea și calitatea resurselor informaționale, de gradul de implicare în activitate, de calitatea competențelor de
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
să marcheze trecerea accentului de la fundamentarea proiectării unice pe doar o teorie a învățării, la evidențierea priorității aspectului alternativelor, flexibilității metodologice ale facilitării contextului adecvat, ale îndrumării, sprijinirii educaților în construcția înțelegerii și rezolvării situații-problemă date, în mobilizarea resurselor proprii achiziționate aici, în exersarea prioritară a competențelor, în afirmarea interactivă a educaților. Ceea ce implică chiar modificarea abordării instruirii clasice, încă tot astfel tratată, deși problematica ei a marcat evoluții importante. ► Conceperea perfecționată a designului, pe fondul schimbării abordării instruirii, oferă educatorului
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
așteptările societății și ceea ce oferă educația școlară, vizibilă în calitatea rezultatelor învățării competențelor de bază, a celor derivate și a celor transversale, a elementelor de interdisciplinaritate, care să fie folosite în diferite situații reale, problematice, bazate pe integrarea diferitelor resurse achiziționate. Verificarea și evaluarea sumativ-integrativă a competențelor construite implică și multe transformări în metodologia educațională, iar numeroase cercetări în temă (Paquay, 2002, pp. 12-23) susțin că este firesc să apară și nevoia schimbării practicilor de verificare, ca o preocupare a tuturor
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
care desemnează aceeași valoare, ci conferă nuanțe valorilor înseși. Se observă de la început că valoarea "solidaritate" ocupă un alt loc și desemnează alte persoane într-un mediu muncitoresc tradițional decât într-un cartier cu pretenții. Mediul familial clarifică toate valorile achiziționate sau inculcate în timpul socializării la vârsta copilăriei, a adolescenței și a tinereții. Valoarea "fidelitate" împrumută un sens și o importanță care nu sunt aceleași, prin comparație cu experiența trăită de părinți. Momentul istoric luat în considerare ajută la înțelegerea motivelor
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
identitare finale ale unui management al culturii la care recurg producătorii de texte corporatiste, politice sau literare. Acestea ajuta publicurile să se identifice printr-un consum simbolic (Fairclough 1989; Floch 1990, [1995] 2000; Baudrillard [1970] 2005) cu produsele sau serviciile "achiziționate", cu politicienii votați sau cu personajele literare. După cum am menționat în I.3.b., valorile sunt folosite drept mijloace ale imaginarului colectiv, demonstrând astfel că producția și consumul se află într-o relație de interdependenta. Dar în același timp, imaginile
Semiotici textuale by Camelia-Mihaela Cmeciu [Corola-publishinghouse/Science/1056_a_2564]
-
Pinçon-Charlot, 1999]. Capitalul simbolic, expresie a celorlalte forme de bogăție Capitalul economic, capitalul social și capitalul cultural formează sistemul. Posibilitatea de a fi prezent pe piața de artă în calitate de cumpărător depinde, mai întâi, de resursele economice. Dar operele de artă achiziționate reprezintă un patrimoniu foarte important în familiile vechi: expuse în camerele de primire, aceste lucrări joacă un rol important în notorietatea unui colecționar și în munca de administrare a capitalului social. Dat fiind că familiile cele mai bogate din punct
Sociologia burgheziei by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
pot fi Întâlnite atât la elevii cu probleme de Înțelegere la orice materie cât și la cei cu probleme de dezvoltare socio-afectivă. Se poate afirma că limbajul nu poate fi considerat un ansamblu de aptitudini distincte și independente ce trebuie achiziționate separat. În trecut, În diferite faze ale educației, existau mai multe metode de Învățare a limbajului, care Încercau să Îmbunătățească discriminarea și memoria auditivă; astăzi se cunoaște că există raporturi foarte strânse Între acești factori și limbaj. Datorită complexității limbajului
DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE ÎNTÂLNITE LA COPIII CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Mihaela CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2161]
-
Stabilirea bugetelor este un alt aspect care nu trebuie neglijat de către managerii de proiect. Eficiența proiectului depinde de modul În care sunt gestionate costurile financiare În vederea realizării proiectului propus. Principalele tipuri de costuri sunt următoarele: - obiecte și lucruri ce trebuie achiziționate și fără de care nu se pot realiza activitățile proiectului; - costuri cu resurse externe- consultanță; - costuri cu resurse interne- costul timpului pe care personalul din unitate Îl dedică proiectului. Echipei Îi revine sarcina de a atrage parteneri din comunitate, având În
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
treilea acord bilateral prevedea continuarea și posibila lărgire a serviciilor prestate de compania Pan American World Airways pentru București și, pentru prima dată, permitea liniilor aeriene românești TAROM să înceapă să presteze servicii pentru New York, folosind avioanele Boeing 707, recent achiziționate 1617. Ultimul acord fusese încheiat între Camera de Comerț a SUA și Camera de Comerț și Industrie din România. Prin acest acord se desemna un Consiliu Economic româno-american, care să rezolve problemele ridicate de tranzacțiile comerciale între cele două țări
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
1974-75, Washingtonul a întrerupt vînzările către Lisabona pentru ca Departamentul Agriculturii să poată evalua, mai întîi, recolta de porumb a Americii din timpul primăverii. Portughezii au căutat alți furnizori, iar Bucureștiul le-a răspuns, vînzîndu-le 175.000 de tone de porumb, achiziționate mai demult din Statele Unite. Acțiunea României nu avea la bază rațiuni economice, profitul fiind minim. Ceaușescu aprobase vînzarea mai curînd pentru a spori influența politică a României în Europa de Vest. Aceasta a înfuriat Departamentul de Stat, care l-a atenționat pe
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
validare trebuie facută conform modalităților planificate, și Înregistrată. Următorul proces, un ‘client’ al proiectării și dezvoltării, este procesul de aprovizionare. Principala cerință, cea din care decurg și celelalte privitoare la aprovizionare, este asigurarea concordanței dintre caracteristicile materiilor prime, materialelor, etc. achiziționate și cerințele specificate. Un mod de asigurare a calității În aprovizionare este controlul aplicat furnizorului. Tipul și amploarea acestui control cu privire la produsul aprovizionat și activitatea furnizorului depinde de efectul produsului aprovizionat asupra realizării produsului final. Una din cele mai importante
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
piață, capacității de producție, gamei de produse, valorii activelor și cifrei de afaceri pot genera o serie de avantaje pe termen lung. Riscul și obligațiile financiare sunt similare cu cele de la achizițiile integrale, mai ales dacă pe „hârtie” acționarii firmei achiziționate vor deveni acționari ai noii firme rezultate În urma fuziunii. Astfel, vorbim de fuziune Între egali atunci când Întreprinderile care fuzionează sunt comparabile În termeni de capitalizare bursieră, cifră de afaceri, profitabilitate și poziție pe piață (DePamphilis, 2010, p. 18; Bancel și
Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi Particularităţi europene şi naţionale. In: Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi. Particularităţi europene şi naţionale by Mariana SEHLEANU () [Corola-publishinghouse/Science/227_a_211]
-
de titluri (Gouali, 2009, p. 76). Operațiunile ostile sunt asociate unui „război” dur Între părțile implicate, având un final adeseori incert. Într-o operațiune de achiziție, o societate este achiziționată de o alta și devine astfel filiala sa. Compania țintă achiziționată Își conservă existența ca entitate distinctă de achizitor (acesta a fost și cazul companiei Peugeot care a achiziționat Citroën) (Bancel și Duval-Hamel, 2008, p. 64). Ciobanu și Ciulu (2005, p. 105) afirmă că „achizițiile constau În cumpărarea unei firme și
Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi Particularităţi europene şi naţionale. In: Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi. Particularităţi europene şi naţionale by Mariana SEHLEANU () [Corola-publishinghouse/Science/227_a_211]
-
evidente necesită mai mult timp decât s-a considerat la Început. Achiziția reprezintă adeseori cea mai importantă decizie de investiție a capitalului pe care o poate lua o firmă. La modul general, gradul de risc crește, mai ales dacă firma achiziționată nu are același domeniu de activitate ca achizitorul. În timp ce majoritatea fuziunilor sunt tranzacții agreate de ambele părți (amicale), achizițiile constau În preluări adeseori neagreate de cealaltă parte (ostile). Pe piața financiară, principala tehnică de preluare a controlului asupra unei societăți
Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi Particularităţi europene şi naţionale. In: Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi. Particularităţi europene şi naţionale by Mariana SEHLEANU () [Corola-publishinghouse/Science/227_a_211]