4,928 matches
-
fi siguri că este complet și inteligibil) unui chestionar se poate dovedi un proces costisitor și îndelungat. Observația. Observația directă este utilă în special atunci când postul studiat constă în principal din activități fizice observabile (portar, muncitor la o linie de asamblare etc.). Pe de altă parte, observația nu este adecvată atunci când postul constă preponderent din activități intelectuale nemăsurabile (avocat, inginer proiectant etc.) sau atunci când angajatul este angrenat în activități importante, dar mai rare (cum ar fi o asistentă medicală care se
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
a cărții reunește un studiu masiv despre Tudor Vianu și altul despre Wilhelm Worringer, din perspectiva dihotomiei frumos-sublim. Umanism: viziune și întruchipare pune laolaltă prefețele lui I. la antologiile pe care le-a alcătuit din Marx, Engels și Lenin, tocmai asamblarea acestor texte însemnând un compromis față de cerințele vremii. Interesantă, mai ales, este atitudinea autorului în raport cu feluritele oportunisme și cu situația în contemporaneitate a marxismului, așa cum apare în studiul despre Vianu din volumul omagial ce i s-a dedicat lui I.
IANOSI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287485_a_288814]
-
dependență se rezumă doar la faptul că în momentul în care sarcina predecesor se încheie poate începe sarcina succesor. Cu toate acestea există situații mai complexe. De exemplu, dacă se face mutarea biroului într-o nouă clădire, prima sarcină este asamblare spațiilor individuale de lucru, totuși nu este nevoie ca toate spațiile să fie amenajate, putându se deja muta mobilierul în spațiile deja amenajate. Se poate lucra în tandem în prima zi se amenajează primul etaj, în a doua se amenajează
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
culturii politice. Ceea ce definește cultura politică, spune autorul, nu e vreun factor sociologic - precum rasa, clasa sau crezul -, ci memoria colectivă, adică construcția colectivă a trecutului de către o comunitate dată. Or, când spui „construcție colectivă a trecutului” Înțelegi, de fapt, asamblarea viziunii despre trecut. Trecutul Însuși rămâne unul și același, Închis În sicriul lui și ascuns privirilor de imposibilitatea contactului direct și ubicuu cu el. Dar tocmai această circumstanță permite viziunii despre trecut să se construiască, lacunar și selectiv, din aproape
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
clasică a formei, plasticitatea, virtuozitatea prozodică. I s-au reproșat însă exprimarea prea directă, chiar naivă, prea psihologică și mai puțin estetică, lipsa originalității viziunii și a limbajului poetic, o anume artificialitate și un ușor convenționalism în construirea imaginilor, unele asamblări de elemente incongruente. Peste ani, rămâne ardoarea cu care s-a dedicat poeziei. Chiar dacă era înzestrat cu posibilități modeste, lipsit de o forță de creație și expresie notabilă, D. reprezintă un caz de sinceritate, de atașament firesc la poezie. SCRIERI
DUMITRESCU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286908_a_288237]
-
legătura între centrul de control și amplasamentul de testare)30. Băncile de date (cercetarea de bază) După cum am prezentat deja la secțiunea despre culegerea informațiilor din surse deschise, o funcție importantă și frecventă a serviciilor de informații este reprezentată de asamblarea și întreținerea bazelor mari de date, care acoperă probleme importante pentru politica militată și externă a guvernului. Această activitate poate consta în realizarea unor baze de date cu informații relevante despre toate țările unde ar putea avea loc o activitate
Războiul tăcut. Introducere în universul informațiilor secrete by Abram N. Shulsky, Gary J. Schmitt () [Corola-publishinghouse/Science/2146_a_3471]
-
în evidență minusurile și plusurile fiecărei abordări și modul cum pot fi ele complementarizate. Pe de altă parte, mai nou, chiar în câmpul psihologiei sociale ca disciplină academică se iau în considerare din ce în ce mai pronunțat o gamă largă de modalități de asamblare a persoanelor, de la grupurile propriu-zise în sens restrâns (relații nemijlocite) până la agregate difuze de tipul gloatelor sau al organizațiilor bine structurate (vezi Neculau, 2003). În acest din urmă areal se înscriu și grupurile de presiune, care sunt acele tipuri de
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
a oportunităților și a amenințărilor pe care componenta investigată le are asupra comunicării în ansamblu). Sarcina finală va presupune strângerea tuturor acestor părți pozitive în interiorul unor activități care să le potențeze și, în plenul colectivului, discutarea unui sistem de posibile asamblări ale acestor optimizări într-un model al comunicării eficiente. Scenariu: Managerul străintc "Scenariu\: Managerul străin" Managerul unei mari companii internaționale din domeniul industriei textile, fiind sosit într-o țară străină (despre care aflase că este francofonă) unde compania sa achiziționase
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
rezolve. În momentul în care fiecare se declară mulțumit de soluția proprie, ei primesc un timp scurt în care trebuie să asambleze propriile idei ca piese a unui puzzle mare, celelalte piese fiind cele ale colegilor lor. La finalul acestei asamblări se va privi rezultatul și se va încerca identificarea unei soluții care să cuprindă și să depășească ceea ce s-a exprimat până în acest moment. 13.1.2.13. Examinarea granițelortc "13.1.2.13. Examinarea granițelor" Adaptând această tehnică foarte
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
În schimb, în Adio, Europa! râsul și plânsul, comicul și tragicul fuzionează, într-o proză voit (și mărturisit) sintetică. Visul scriitorului era acela de a realiza o operă „caragialesco-matein-Swift-Hasek-Ilf și Petrov-Zoșcenko-Candide-voltaireiană”. Cert este că îi reușește, în cazul de față, asamblarea unor componente, chiar dacă nu și sutura lor perfectă. Pot fi identificate mai multe romane într-unul singur, care le cuprinde după modelul păpușilor rusești; dar ele glisează eficient, nestrident unul pe osatura celuilalt, prezentându-se ca atare, fără ambiția holistică
SIRBU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289705_a_291034]
-
montate discontinuu prin procedeul flashului cinematografic, iar naratorul se mulțumește să înregistreze cu precizie ceea ce intră în câmpul său vizual, fără a oferi o percepție unificatoare asupra lucrurilor și fără a urmări sensul de profunzime al evenimentelor. Poemul Zăpodie (1996), asamblare de secvențe din povești cunoscute, se singularizează în creația lui Ș. ca gen literar, dar nu și ca manieră de a fi, căci o dată în plus epicul se subordonează rostogolirii halucinante a cuvintelor. Creaturile fantastice există prin magia verbului ordonator
SLAPAC. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289715_a_291044]
-
de conștientizare a structurii propriului corp pe propria persoană și pe colegi. Jocuri didactice cu utilizarea unor figuri care să ilustreze /imite corpul uman (păpuși, imagini). Exerciții de analiză și decupare a părților corpului uman (fișe cu imagini). Exerciții de asamblare a părților corpului uman (părți ale corpului uman decupate care pot fi asamblate sau așezate pe o imagine a corpului uman). Exerciții și jocuri în perechi ”față în față” pentru recunoașterea părților corpului partenerului și conștientizarea „imaginii în oglindă”, stânga
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]
-
și topica generează o anume ritmicitate și armonie, iar simplitatea, proprietatea stilului reduc comunicarea la strictul necesar. O deosebită importanță și în ordine estetică o are lexicul, de o expresivitate genuină, inefabilă, insolită pentru percepția modernă, ca și modul de asamblare a cuvintelor, a formelor flexionare, fonetica textului, toate purtătoare intrinseci de valențe artistice. Aceste elemente asigură fluiditatea și savoarea limbii, dau o cadență poematică expunerii, creând o atmosferă arhaică, specială, capabilă să restituie o lume revolută, prefăcând-o într-o
URECHE-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290371_a_291700]
-
maxima fidelitate identificativă față de textul analizat”. O asemenea „identificare” declarativă nu exclude însă metoda, concretizată într-o laborioasă străbatere de aproape a textului, atentă mai cu seamă la fluctuațiile psihologice ale protagonistului și mai puțin la sintaxa acțiunilor sau la asamblarea discursului, după cum nu exclude nici „infidelitatea”. Căci, în realitate, interpreta regizează ea însăși comportamentul bărbatului la care „mărturisirea propriilor trăiri” se combină cu „reprezentarea lor” (prin prelungirea în ficțiune a ipotezelor, dedublare, patetism, montaj ș.a.), personaj care urmărește astfel „nu
VARTIC-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290438_a_291767]
-
procesorul se numesc set de instrucțiuni mașină (cod mașină). Acestea formează un limbaj pe care îl numim L0. Deoarece instrucțiunile nu sunt altceva decât niște numere binare, utilizatorul scrie programele în alt limbaj, L1, mult mai accesibil numit limbaj de asamblare. Fiecărei instrucțiuni din L0 îi este alocată o instrucțiune în L1. Instrucțiunile lui L1 se numesc mnemonice și exprimă acțiunea pe care o face instrucțiunea respectivă (MOV =move, LD=load, JP=jump, ADD=add, INC=increment, DEC=decrement, etc) în
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
au fost create pentru a simplifica modul de lucru și de programare, precum și pentru a utiliza echipamentele periferice fără intervenția utilizatorilor în cursul execuției programelor. Tot în acest nivel sunt compilatoarele și asambloarele. Cu ajutorul acestora se realizează „translarea” - compilarea sau asamblarea - aplicațiilor scrise la nivelul superior. Ele sunt scrise de programatorii de sistem, specializați în proiectarea de noi mașini virtuale. Nivelul 6 este cel destinat aplicațiilor și al limbajelor destinate programatorilor de aplicație, fiind numit nivelul limbajelor de nivel înalt. Există
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
sa. Fără doar și poate că natura complexă a acestor seturi de instrucțiuni a dus la programe mici ca dimensiuni și la număr redus de accesări ale memoriilor. Un alt avantaj este cel al productivității programatorului, chiar în limbaj de asamblare. Au fost totuși întâlnite cazuri în care anumite rutine erau mai ușor de implementat și se executau mai repede utilizând instrucțiuni mai simple (uneori datorită faptului că accesul la regiștri sau la memorie prin magistrale interne sau externe cereau cicli
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
70 75 %. Acționarea unui număr cât mai mare de unități motorii depinde de capacitatea scoarței cerebrale motorii, respectiv a zonei piramidale, de a trimite impulsuri nervoase cât mai multe și cât mai precise care să determine depolarizarea unităților motorii. 2) Asamblarea unitară a unităților motorii active Sistemul nervos central, respectiv scoarța motorie, este cel care sincronizează funcționalitatea unităților motorii deoarece, inițial, ele intră în acțiune în condiții variate privind gradul lor de contracție, iar ulterior, prin mărirea impulsurilor nervoase care ating
ASPECTE MORFOLOGICE, FUNCŢIONALE ŞI MOTRICE LA COPII CU DIZABILITATE MENTALĂ by Bogdan Constantin UNGUREAN () [Corola-publishinghouse/Science/379_a_654]
-
Lume (Cosmos). Fiecare dintre aceste „sarcini de dezvoltare” se poate transcrie ca „finalitate a educației”; pe baza lor vor putea fi concepute „experiențele de învățare”, vor fi alese conținuturile învățării și modalitățile de a realiza și a evalua performanțele învățării. Asamblarea lor în planuri de învățământ și programe școlare va finaliza, după autorii citați, curriculumul unei educații adecvate atât pentru nevoile individului, cât și pentru cerințele societății. 12.9.2. Curriculum centrat pe taxonomia obiectivelor pedagogicetc "12.9.2. Curriculum centrat
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
știa toată lumea, însă de confirmat le confirmau doar unii, iar valoarea unei astfel de confirmări o putea cunoaște doar cel care gestiona întregul ansamblu. Urmărirea unei persoane, din motive pe care ofițerul nu le comunica niciodată colaboratorilor săi, semăna cu asamblarea unui puzzle: separat, piesele sunt mici și nu spun mare lucru - laolaltă însă, compun un tablou general plin de semnificații. Desigur, tema discuțiilor varia în funcție de mediul în care conviețuiau informatorul și victima lui. Cu cât ne deplasăm mai sus pe
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
socioculturali și multe dintre ele acoperă o tipologie diversă de subiecți; în această categorie de teste pot fi incluse: Matricele progresive Reaven, Testul nonverbal de inteligență - TNI, Labirintele Porteus; testul Reconstrucția pătratului, Cuburile Kohs, Coduri (teste de substituție), Mozaicuri și asamblări de obiecte, Încastrări (sarcini de tip puzzle) etc.; - teste verbale de inteligență - sunt saturate de factori socioculturali, ceea ce, în unele situații, conduce la mari diferențe ale coeficientului de inteligență între subiecți, diferențe care, în unele circumstanțe, nu se justifică; din
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
determină stări de frustrare și disconfort afectiv, refuz și izolare, pierderea încrederii în sine și diminuarea motivației copilului). Sunt propuse: - exerciții pentru stimularea atenției bazate pe desen, redarea unor serii de obiecte, imagini, completarea unor cuvinte sau propoziții din povești, asamblarea sau completarea unor imagini din mai multe segmente/părți componente etc.; - exerciții pentru stimularea atenției vizuale și a capacității de orientare și concentrare prin vizualizarea și reproducerea unor forme geometrice simple sau dispuse într‑o configurație spațială diferită, compararea de
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
care întâlnim simptomele trisomiei 21 prezintă următoarele caracteristici: a) datorită hipotoniei musculare, aceștia vor avea dificultăți în coordonarea mișcărilor corpului și în mers, dificultăți în executarea unor mișcări care solicită o coordonare fină (trasarea formei literelor, încheierea/descheierea nasturilor, decupaje, asamblarea unor obiecte etc.); b) macroglosia și hipotonia musculaturii limbii afectează respirația și articulația sunetelor, ceea ce determină apariția tulburărilor de limbaj și pronunție; c) dezvoltarea limbajului rămâne în urma altor arii de dezvoltare, în special în urma dezvoltării cognitive, iar în majoritatea cazurilor
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
trec în revistă toate materialele și instrumentele ce vor fi folosite pe parcursul activității); în acest caz se va acorda atenție vocabularului utilizat care trebuie să fie însușit, înțeles și corect folosit de către elevi; - intuirea modelului pe părți componente; - modalități de asamblare; - activitatea independentă propriu‑zisă cu pondere ca timp și ajutor individual; - analiza și aprecierea activității elevilor (se poate face și pe fragmente în timpul activității). În anumite situații, pentru lucrări sau activități mai ample, activitatea poate fi extinsă pe parcursul mai multor
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
obiecte care lipsesc; mecanismul acesta de comutare are la bază funcția semiotică a comunicării și exprimă gradul de organizare mintală a individului; c) jocul cu reguli - începe cu formele de activitate ludică în care sunt valorificate legile de asemănare, deosebire, asamblare, succesiune, așezare spațială etc.; ulterior, apare o altă categorie de reguli care se referă la modul de utilizare și restructurare a realității prin integrarea valorii conferite în context social rolurilor și comportamentelor umane. În cadrul activităților de terapie educațională, un loc
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]