1,143 matches
-
tind să-și rezolve conflictele prin negocieri directe (ca în cultura americană, germană, de exemplu) sau prin intermediul unor mediatori (ca în culturile orientale). Culturile conceptualizează în mod diferit conflictul. În esență, de-a lungul unui continuum se plasează doi poli: conceptualizarea conflictului ca proces, respectiv conceptualizarea conflictului ca rezultat. În culturile în care conflictul este conceptualizat ca proces accentul cade pe negocierea imaginii mutuale sau de grup (prestigiu, onoare, demnitate, mândrie, încredere, umilire, rușine, vinovăție, neîncredere), în timp ce în culturile în care
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
prin negocieri directe (ca în cultura americană, germană, de exemplu) sau prin intermediul unor mediatori (ca în culturile orientale). Culturile conceptualizează în mod diferit conflictul. În esență, de-a lungul unui continuum se plasează doi poli: conceptualizarea conflictului ca proces, respectiv conceptualizarea conflictului ca rezultat. În culturile în care conflictul este conceptualizat ca proces accentul cade pe negocierea imaginii mutuale sau de grup (prestigiu, onoare, demnitate, mândrie, încredere, umilire, rușine, vinovăție, neîncredere), în timp ce în culturile în care conflictul este conceptualizat ca rezultat
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
Cultura: definiții ale culturii; metaforele culturii; caracteristicile culturii; rolul bisericii; rolul familiei; rolul statului; Cunoaștere socială; Fiske și Taylor; Dependența contextuală; grade de dependență contextuală Distanța față de putere Emoția: emoții universale; specificul cultural al emoției; expresii faciale ale emoțiilor universale; conceptualizarea bucuriei în cultura română; Etnocentrism Evitarea incertitudinii Familia și cultura: familia extinsă; familia restrânsă; Feminitate Globalizarea Hall, Edward T. Hinduismul Hofstede, Geert Individualism Islamismul Iudaismul Identitatea; identități; identitatea culturală; identitatea de grup; identitatea personală; negocierea identității; idiocentrism și alocentrism; Stereotipurile
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
cuiul care iese în afară”), un colectivism pe verticală. Individualismul din Statele Unite este structurat pe orizontală, valorizând creativitatea și ieșirea din șablon, în timp ce individualismul din Suedia și Norvegia e structurat pe verticală, valorizând egalitatea membrilor societății. O modalitate diferită de conceptualizare a acestei dimensiuni a fost propusă de Gudykunst și Ting-Toomey (1988): universalism/particularism; membrii culturilor universaliste tind să aplice aceleași standarde de evaluare și interpretare în relație cu toți membrii societății, în timp ce membrii culturilor particulariste tind să-și adapteze standardele
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
capacitatea de a investi în dezvoltarea personală, de a atinge performanțe superioare (autodepășirea. Scală Hamilton de anxietate Scală Hamilton pentru evaluarea anxietății a fost concepută la sfârșitul anilor 1950 pentru a evalua simptomele enxietății, atât somatice cât și cognitive. Deoarece conceptualizarea anxietății s-a schimbat considerabil în timp, scală Hamilton acoperă o gamă limitată dde „acuze” cerute de diagnosticul de tulburare anxioasa generalizată din DSM-IV și nu include anxietatea episodica din tulburarea de panică. Există 14 itemi, fiecare dintre ei evaluați
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
dezvoltă cum am putea să nu concepem că se poate schimba? 4.Considerații finale și implicații practice ale acestui punct de vedere Acest punct de vedere critic cu privire la ancorele carierei este „un râu necesar” având drept scop reconsiderarea modului de conceptualizare teoretică și abordare metodologica și atrăgând atenția asupra supraestimărilor, încrederii exagerate într-un concept consolidat mai mult pe intuiție decât pe dovezi empirice. Răsturnarea acestui mod generalizat de a gândi, determină o clarificare conceptuală și metodologica care au drept consecințe
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
timpul disponibil în mod eficient. Acesta a controlat corespunzător cursul și ritmul discuției. Terapeutul a utilizat timpul disponibil în mod eficient, limitând cu finețe discuțiile colaterale sau neproductive și stabilind un ritm de desfășurare potrivit pacientului din fața sa. Partea II. Conceptualizare, strategie și tehnică 7. EXPLORAREA DIRIJATĂ Terapeutul s-a bazat în primul rând pe dispute, persuadare sau sfaturi, părând că interoghează pacientul, punându-l în defensivă sau impunându-și punctul de vedere în fața acestuia. Terapeutul a recurs prea mult la
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
interpersonale între terapeut și pacient, neîncredere în succesul terapiei, recăderi)? DA NU Dacă DA: Terapeutul nu s-a descurcat bine cu problemele deosebite care au apărut. Terapeutul s-a descurcat bine cu problemele deosebite care au apărut, însă a folosit conceptualizări și explicații inconsecvente cu terapia cognitiv-comportamentală. Terapeutul a încercat să rezolve problemele speciale apărute utilizând un cadru conceptual cognitiv, aplicând cu destulă abilitate tehnicile adecvate. Terapeutul a rezolvat cu foarte multă abilitate problemele speciale apărute, utilizând cadrul conceptual specific terapiei
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
starea clinică a pacientului la începutul ședinței? Am verificat și discutat tema pe care a avut-o pentru această ședință? Am stabilit clar problema de pe agenda terapeutică de azi? Am conceptualizat problema prin modelul ABC cognitiv și/sau comportamental? Este conceptualizarea clar înțeleasă de către pacient? Atunci când conceptualizarea descompune problema de pe listă (de exemplu, probleme la serviciu) în mai multe probleme clinice (practică: interacțiunea cu șeful; emoționale: furie, vinovăție), am stabilit clar care dintre ele rămâne astăzi pe agenda terapeutică? Am facut
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
ședinței? Am verificat și discutat tema pe care a avut-o pentru această ședință? Am stabilit clar problema de pe agenda terapeutică de azi? Am conceptualizat problema prin modelul ABC cognitiv și/sau comportamental? Este conceptualizarea clar înțeleasă de către pacient? Atunci când conceptualizarea descompune problema de pe listă (de exemplu, probleme la serviciu) în mai multe probleme clinice (practică: interacțiunea cu șeful; emoționale: furie, vinovăție), am stabilit clar care dintre ele rămâne astăzi pe agenda terapeutică? Am facut conceptualizarea acesteia și este ea înțeleasă
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
clar înțeleasă de către pacient? Atunci când conceptualizarea descompune problema de pe listă (de exemplu, probleme la serviciu) în mai multe probleme clinice (practică: interacțiunea cu șeful; emoționale: furie, vinovăție), am stabilit clar care dintre ele rămâne astăzi pe agenda terapeutică? Am facut conceptualizarea acesteia și este ea înțeleasă de către pacient? Sunt tehnicile utilizate congruente cu conceptualizarea clinică? Am făcut sumarizări pe parcurs pentru a mă asigura că între mine și pacient există o colaborare corectă? Am stabilit corect prescripțiile cognitive-comportamentale? Am fost empatic
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
la serviciu) în mai multe probleme clinice (practică: interacțiunea cu șeful; emoționale: furie, vinovăție), am stabilit clar care dintre ele rămâne astăzi pe agenda terapeutică? Am facut conceptualizarea acesteia și este ea înțeleasă de către pacient? Sunt tehnicile utilizate congruente cu conceptualizarea clinică? Am făcut sumarizări pe parcurs pentru a mă asigura că între mine și pacient există o colaborare corectă? Am stabilit corect prescripțiile cognitive-comportamentale? Am fost empatic, congruent și i-am comunicat pacientului direct și/sau prin ceea ce am făcut
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
utilizat și ca tratament menit să-i ajute pe indivizi să facă față cu bine efectelor expunerii la stresori, precum și ca metodă preventivă de a „inocula” persoanele în așteptarea evenimentelor stresante. Acest tratament cuprinde trei faze superpozabile: (1) faza de conceptualizare, (2) faza de formare și exersare de deprinderi și (3) faza de implementare și urmărire. Pe parcursul primei faze, scopurile principale vizate sunt educarea pacientului cu privire la impactul cogniției asupra nivelului stresului, formarea abilității de a percepe diferențiat stresorii și de a
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
urmărire. Pe parcursul primei faze, scopurile principale vizate sunt educarea pacientului cu privire la impactul cogniției asupra nivelului stresului, formarea abilității de a percepe diferențiat stresorii și de a segmenta stresorii complecși în ținte pentru copingul pe termen scurt, mediu și lung, precum și conceptualizarea problemei. În faza a doua, se învață și se exersează deprinderi de coping, inițial în cadru clinic, apoi în mediu ecologic. Faza a treia oferă pacienților posibilitatea de a aplica deprinderile învățate în cazul unor stresori diferiți. Dintre tehnicile utilizate
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
al., Pain and Behavioral Medicine: A Cognitive-Behavioral Perspective, Guilford Press, New York, 1983). Conform acestui model, durerea constituie o experiență complexă, implicând aspecte de ordin fiziologic, cognitiv, afectiv și comportamental. Tratamentul propus are trei componente de bază: (1) educarea pacientului și conceptualizarea durerii; (2) formarea de abilități de coping; și (3) implementarea și menținerea abilităților de coping dobândite. Dintre studiile empirice asupra eficienței acestui tratament în cazul durerii cronice enumerăm: Bradley, L.A., Young, L.D., Anderson, K.O., Turner, R.A., Agudelo, C.A
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
comportamentale. Durată: 3/4 zile. Structura: (a) formare specifică în consiliere psihologică/psihoterapii cognitive și comportamentale (114 ore): Cursuri directe pe baza bibliografiei obligatorii (14 ore): Introducere în consiliere psihologică/psihoterapii cognitive și comportamentale (8 ore): Diagnostic și evaluare clinică Conceptualizare clinică Tehnici de intervenție; prezentare generală Relația terapeutică și evaluare rezultatelor intervenției Consilierea psihologică/Psihoterapiile cognitive și comportamentale în contextul științelor cognitive (3 ore): Modelul ABC cognitiv și comportamental Rezistențe la consilierea psihologică/psihoterapiile cognitive și comportamentale (3 ore). Studiu
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
3/4 zile. Structura: (a) formare specifică în consiliere psihologică/psihoterapii cognitive și comportamentale (164 de ore) Cursuri directe pe baza bibliografiei obligatorii (14 ore): Studiu avansat al consilierii psihologice/psihoterapiilor cognitive și comportamentale (6 ore): Diagnostic și evaluare clinică Conceptualizare clinică Tehnici de intervenție Relația terapeutică și evaluare rezultatelor intervenției Particularități ale consilierii psihologice/psihoterapiilor cognitive și comportamentale la copil și adolescent (4 ore); Personalitatea și tulburările de personalitate în perspectivă cognitiv-comportamentală (4 ore). Studiu individual supervizat (bibliografia obligatorie: 150
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
fenomene și a constructelor teoretice prin care le dăm sens și facem previziuni asupra unora încă necunoscute. Această variație tehnică și intelectuală face ca observațiile asupra acelorași obiecte și fenomene să difere în epoci și spații și, o dată cu ele, și conceptualizarea obiectelor cercetate, teoriile despre relațiile dintre ele și modelele prin care sunt descrise și redate. Obiectele și relațiile lumii naturale nu se schimbă, se schimbă însă modul în care ea este concepută, se schimbă colecția de norme și reguli ale
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
acces la informație și mijloacele prin care o înregistrează, observatorul este pradă unui alt tip de selecție a informației, conștient sau adesea fără să fie conștient de acest lucru. E vorba despre selecția operată de propriile scheme de percepție și conceptualizare, ele dându-i o înțelegere și interpretare a celor pe care le observă și care îi ghidează activitatea de înregistrare a informației. Orice observație și investigație empirică se bazează pe presupuneri conceptuale, pe presupuneri asupra sensului, semnificației, înțelesului celor observate
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
și procesul de luare a deciziilor, din care transcende comportamentul a cărui schimbare se urmărește în conformitate cu politicile și strategiile asumate. Problema fundamentală cu care se confruntă, în prezent, structurile aflate pe diferite niveluri de guvernare, constă în identificarea modalităților de conceptualizare, configurare și gestionare a structurilor flexibile (de tip rețea), care inte grează actori publici, privați și nonprofit, în scopul producerii de valoare adăugată pentru societate. 1.2.2.1. Modelul birocratic Studiul birocrației începe cu Max Weber (1864-1920), sociolog german
Politici publice şi guvernanța Uniunii Europene by LuminiȚa Gabriela POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/203_a_175]
-
structurilor tradiționale. Din perspectiva resurselor umane, putem aprecia că rețelele constituie locul comun al managerilor cu competențe în managementul proiectelor, analiza de risc, dar și în construcția și dezvoltarea echipelor. Reușita guvernării în rețea presupune, așa după cum am afirmat anterior, conceptualizarea unor modele și soluții noi, schimbarea modului de funcționare, dar și a modului de a gândi; considerăm că actualele provocări nu pot fi depășite decât dacă guvernele abandonează poziția și modul de acțiune tradițional, și anume acelea de furnizori birocratici
Politici publice şi guvernanța Uniunii Europene by LuminiȚa Gabriela POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/203_a_175]
-
granturi, contracte, înțelegeri - care nu sunt doar sub autoritatea guvernului (Rhodes, 2000). În ultimii aproximativ zece ani, guvernanța s-a dezvoltat ca un termen specific ideii de colaborare în domeniul politicilor publice. Dezvoltarea guvernanței din perspectiva studiului procesului politicilor, fundamentarea conceptualizării acestora în relație cu teoria implementării au fost inițiate de Hill și Hupe (2002). Guvernanța pune în lumină natura schimbărilor din procesul politicilor publice. În particular, guvernanța relevă creșterea varietății de domenii și a numărului de actori implicați în procesul
Politici publice şi guvernanța Uniunii Europene by LuminiȚa Gabriela POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/203_a_175]
-
condiție a experienței elementare" care dezvăluie țesătura evenimentelor umanității. 4 Ca produs al imaginației, imaginea este duală, autonomă și heteronomă, în același timp; înțeleasă ca "reprezentare", "reproducere", "reflectare", imaginea își întemeiază propria existență pe alteritatea obiectualului înstăpânit. Plecând de la această conceptualizare a realului, s-a stabilit o tipologie filosofică a imaginii 5: 1. Imaginea-copie caută sensul absolut, născut din dialectica vizibil/invizibil; 2. Imaginea-model este reprezentarea logică a realității; 3. Imaginea-fantomă, ca reprezentare psihică, aparține domeniului memoriei, visului, halucinației; 4. Imaginea
[Corola-publishinghouse/Science/1530_a_2828]
-
simbolurile și stratul imagistic al structurii poetice. Reflexivitatea este una din caracteristicile poeziei de azi, indiferent dacă sensibilizează ideea sau dacă poetul ne încântă prin proiecția imaginii, fiind preocupat de "cuvânt", de măsura comunicării prin "cuvânt". De semnalat procesul de conceptualizare prin artificiul retoric sau printr-o concentrare a versurilor. "Limba devine sintetică, devine fidelă față de realitatea psihica 12. Asimilarea tradiției, a temelor și a problematicii cuprinse în perioada interbelică, filtrate prin sensibilitatea modernă, este o altă trăsătură a creației poetice
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
ca semne distinctive informația culturală bogată și aplicarea consecventă a normelor limbii literare: - nivelul fonetic e definit prin eufonie; în poezie sunt utilizate ritmuri și rime complexe; - nivelul lexicosemantic se caracterizează prin diversitate și bogăție sinonimică, prin gradul ridicat de conceptualizare a termenilor, prin ambiguizare deliberată; - nivelul morfosintactic se remarcă prin fraze complexe, elaborate; - la nivel stilistic: predilecția pentru tropi și figuri de gândire; variație stilistică, ori ginalitate. Registrul stilistic oral vizează două straturi stilistice: un strat primar, specific lite raturii
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]