4,216 matches
-
4. elaborează o dată la cel mult 5 ani raportul de evaluare externă, referitor la modul de îndeplinire a obligațiilor asumate de părțile implicate în consorțiul de învățământ dual, pe baza rapoartelor de autoevaluare avizate, a documentelor justificative solicitate/transmise de consorțiul de învățământ dual și a verificărilor realizate în cadrul unei vizite de verificare la fața locului, la locațiile de implementare a activităților consorțiului de învățământ dual; ... 5. planifică inițierea activității de evaluare pentru fiecare consorțiu de învățământ dual în funcție
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
a documentelor justificative solicitate/transmise de consorțiul de învățământ dual și a verificărilor realizate în cadrul unei vizite de verificare la fața locului, la locațiile de implementare a activităților consorțiului de învățământ dual; ... 5. planifică inițierea activității de evaluare pentru fiecare consorțiu de învățământ dual în funcție de data avizării și concluziile din rapoartele de autoevaluare avizate; ... 6. planifică perioade estimative de efectuare a vizitelor de verificare la fața locului în vederea aprobării raportului de evaluare; ... 7. propune măsuri subsecvente de îmbunătățire
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
consorțiului de învățământ dual în funcție de rezultatul verificărilor preliminare/al evaluării; ... 8. propune nominalizarea unei echipe de evaluare și a unei echipe de soluționare a contestațiilor, formate din câte 2 persoane, cu responsabilități în asigurarea procesului de evaluare pentru fiecare consorțiu de învățământ dual, dintre care se nominalizează un coordonator. Decizia finală privind nominalizarea echipelor de evaluare la nivelul fiecărui consorțiu de învățământ dual aparține președintelui Comisiei; ... 9. pentru asigurarea obiectivității și imparțialității în cadrul procesului de evaluare, comisiile menționate la
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
unei echipe de soluționare a contestațiilor, formate din câte 2 persoane, cu responsabilități în asigurarea procesului de evaluare pentru fiecare consorțiu de învățământ dual, dintre care se nominalizează un coordonator. Decizia finală privind nominalizarea echipelor de evaluare la nivelul fiecărui consorțiu de învățământ dual aparține președintelui Comisiei; ... 9. pentru asigurarea obiectivității și imparțialității în cadrul procesului de evaluare, comisiile menționate la pct. 8 vor avea componență diferită; ... 10. analizează și soluționează contestațiile depuse de consorțiul de învățământ dual cu privire la
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
echipelor de evaluare la nivelul fiecărui consorțiu de învățământ dual aparține președintelui Comisiei; ... 9. pentru asigurarea obiectivității și imparțialității în cadrul procesului de evaluare, comisiile menționate la pct. 8 vor avea componență diferită; ... 10. analizează și soluționează contestațiile depuse de consorțiul de învățământ dual cu privire la raportul de evaluare externă aprobat prin reanalizarea aspectelor contestate pe baza documentației din dosarul de evaluare a consorțiului de învățământ dual; ... 11. monitorizează stadiul evaluării pentru fiecare consorțiu de învățământ dual prin completarea unui
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
analizează și soluționează contestațiile depuse de consorțiul de învățământ dual cu privire la raportul de evaluare externă aprobat prin reanalizarea aspectelor contestate pe baza documentației din dosarul de evaluare a consorțiului de învățământ dual; ... 11. monitorizează stadiul evaluării pentru fiecare consorțiu de învățământ dual prin completarea unui raport elaborat în acest sens, care se actualizează permanent; ... 12. stabilește proceduri și instrumente de lucru interne, după caz, la nivelul comisiei, pentru ducerea la îndeplinire a prevederilor din prezenta metodologie; ... 13. Comisia transmite
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
aprobă/avizează toate documentele elaborate în cadrul activităților sale, prin președinte. ... Articolul 5 Respectarea obiectivității evaluării și evitarea conflictului de interese: 1. Fiecare evaluator va completa o declarație pe propria răspundere că nu se află în conflict de interese, pentru fiecare consorțiu de învățământ dual alocat, înainte de a începe evaluarea acestuia, conform anexei nr. 2 la prezenta metodologie. În cazul punctual în care un evaluator se află în conflict de interese în raport cu evaluarea unui consorțiu de învățământ dual, va
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
de interese, pentru fiecare consorțiu de învățământ dual alocat, înainte de a începe evaluarea acestuia, conform anexei nr. 2 la prezenta metodologie. În cazul punctual în care un evaluator se află în conflict de interese în raport cu evaluarea unui consorțiu de învățământ dual, va fi înlocuit cu alt membru din comisie. ... 2. Un conflict de interese poate exista dacă un evaluator: a) a fost implicat în activități desfășurate la unul dintre membrii consorțiului de învățământ dual; ... b) deține părți sociale
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
dintre membrii consorțiului de învățământ dual; ... b) deține părți sociale, acțiuni din capitalul subscris al unuia dintre membrii consorțiului de învățământ dual sau face parte din consiliul de administrație/consiliul de supraveghere/organul de conducere ori de supervizare al unei entități din consorțiul de învățământ dual; ... c) este soț/soție, rudă până la gradul al doilea sau afin până la gradul al doilea inclusiv cu persoane care dețin părți sociale, acțiuni din capitalul subscris al unuia dintre membrii consorțiului de învățământ dual ori care
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
al doilea inclusiv cu persoane care dețin părți sociale, acțiuni din capitalul subscris al unuia dintre membrii consorțiului de învățământ dual ori care fac parte din consiliul de administrație/consiliul de supraveghere/organul de conducere sau de supervizare al unei entități din consorțiul de învățământ dual; ... d) se află în raporturi de muncă cu unul dintre membrii consorțiului de învățământ dual sau a avut în ultimii 2 ani încheiate raporturi de muncă. ... ... Articolul 6 Procesul de evaluare se desfășoară în două etape: 1
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
raporturi de muncă cu unul dintre membrii consorțiului de învățământ dual sau a avut în ultimii 2 ani încheiate raporturi de muncă. ... ... Articolul 6 Procesul de evaluare se desfășoară în două etape: 1. evaluarea internă - se realizează la nivelul fiecărui consorțiu de învățământ dual și presupune întocmirea raportului de autoevaluare conform modelului din anexa nr. 1 la prezenta metodologie și avizarea acestuia de către Comisia constituită, conform prevederilor art. 3 din prezenta metodologie. ... 2. evaluarea externă - este realizată de membrii Comisiei
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
anexa nr. 1 la prezenta metodologie și avizarea acestuia de către Comisia constituită, conform prevederilor art. 3 din prezenta metodologie. ... 2. evaluarea externă - este realizată de membrii Comisiei de evaluare, distribuită în echipe formate din două persoane, desemnate pentru fiecare consorțiu de învățământ dual, din care unul este coordonator. Evaluarea externă se finalizează cu elaborarea și aprobarea raportului de evaluare. ... Articolul 7 (1) Consorțiile de învățământ dual sunt evaluate pe baza rapoartelor de autoevaluare transmise anual și a evaluării externe. (2
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
externă se finalizează cu elaborarea și aprobarea raportului de evaluare. ... Articolul 7 (1) Consorțiile de învățământ dual sunt evaluate pe baza rapoartelor de autoevaluare transmise anual și a evaluării externe. (2) Gradul de îndeplinire a obiectivelor asumate la nivel de consorțiu de învățământ dual este media procentelor de realizare a obiectivelor stabilite. (3) Interpretarea gradului de îndeplinire a obiectivelor asumate la nivel de consorțiu de învățământ dual se realizează astfel: a) mai mare de sau egal cu 90,00% - stadiul de îndeplinire
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
autoevaluare transmise anual și a evaluării externe. (2) Gradul de îndeplinire a obiectivelor asumate la nivel de consorțiu de învățământ dual este media procentelor de realizare a obiectivelor stabilite. (3) Interpretarea gradului de îndeplinire a obiectivelor asumate la nivel de consorțiu de învățământ dual se realizează astfel: a) mai mare de sau egal cu 90,00% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu de învățământ dual este îndeplinit - eficiență ridicată; ... b) de la 70,00% până la 89,99% - stadiul
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
realizare a obiectivelor stabilite. (3) Interpretarea gradului de îndeplinire a obiectivelor asumate la nivel de consorțiu de învățământ dual se realizează astfel: a) mai mare de sau egal cu 90,00% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu de învățământ dual este îndeplinit - eficiență ridicată; ... b) de la 70,00% până la 89,99% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu de învățământ dual este îndeplinit - eficiență medie; ... c) de la 50,00% până la 69,99% - stadiul
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
de sau egal cu 90,00% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu de învățământ dual este îndeplinit - eficiență ridicată; ... b) de la 70,00% până la 89,99% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu de învățământ dual este îndeplinit - eficiență medie; ... c) de la 50,00% până la 69,99% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu este îndeplinit - eficiență scăzută; ... d) sub 50,00% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
la 70,00% până la 89,99% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu de învățământ dual este îndeplinit - eficiență medie; ... c) de la 50,00% până la 69,99% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu este îndeplinit - eficiență scăzută; ... d) sub 50,00% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu de învățământ dual este atins. ... Secţiunea a 2-a Evaluarea internă - autoevaluarea Articolul 8 (1) Liderul de consorțiu de învățământ dual întocmește
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
dual este îndeplinit - eficiență medie; ... c) de la 50,00% până la 69,99% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu este îndeplinit - eficiență scăzută; ... d) sub 50,00% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu de învățământ dual este atins. ... Secţiunea a 2-a Evaluarea internă - autoevaluarea Articolul 8 (1) Liderul de consorțiu de învățământ dual întocmește și depune la Ministerul Educației, anual, raportul de autoevaluare completat conform modelului din anexa nr. 1 la prezenta
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
rezultat la nivel de consorțiu este îndeplinit - eficiență scăzută; ... d) sub 50,00% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu de învățământ dual este atins. ... Secţiunea a 2-a Evaluarea internă - autoevaluarea Articolul 8 (1) Liderul de consorțiu de învățământ dual întocmește și depune la Ministerul Educației, anual, raportul de autoevaluare completat conform modelului din anexa nr. 1 la prezenta metodologie. Pe baza rezultatelor evaluării rapoartelor de autoevaluare, Ministerul Educației întocmește un registru pentru monitorizarea fiecărui consorțiu de
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
de consorțiu de învățământ dual întocmește și depune la Ministerul Educației, anual, raportul de autoevaluare completat conform modelului din anexa nr. 1 la prezenta metodologie. Pe baza rezultatelor evaluării rapoartelor de autoevaluare, Ministerul Educației întocmește un registru pentru monitorizarea fiecărui consorțiu de învățământ dual. (2) Raportul de autoevaluare este aprobat de toți membrii consorțiului de învățământ dual, conform mecanismului de decizie existent la nivelul fiecărui consorțiu de învățământ dual. (3) Documentele obligatorii care însoțesc raportul de autoevaluare sunt: a) copie conformă
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
Pe baza rezultatelor evaluării rapoartelor de autoevaluare, Ministerul Educației întocmește un registru pentru monitorizarea fiecărui consorțiu de învățământ dual. (2) Raportul de autoevaluare este aprobat de toți membrii consorțiului de învățământ dual, conform mecanismului de decizie existent la nivelul fiecărui consorțiu de învățământ dual. (3) Documentele obligatorii care însoțesc raportul de autoevaluare sunt: a) copie conformă cu originalul a contractului de parteneriat încheiat pentru constituirea consorțiului de învățământ dual și anexe, după caz; ... b) adresă privind stadiul îndeplinirii obiectivelor consorțiului de
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
ale fiecărui partener, a acțiunilor și activităților implementate, a rezultatelor planificate și realizate. ... Articolul 9 (1) Raportul de autoevaluare se întocmește pentru fiecare an școlar/universitar și cuprinde informații necesare pentru determinarea modului de îndeplinire a obiectivelor asumate la nivel de consorțiu de învățământ dual și se transmite la Ministerul Educației nu mai târziu de 1 noiembrie. (2) Primul raport de autoevaluare și documentele însoțitoare se trimit după finalizarea primului an școlar/universitar de la primirea avizului de constituire a consorțiului de învățământ
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
recomandări formulate de membrii Comisiei, cu precizarea de măsuri, termene privind implementarea și raportarea stadiului implementării. (6) Modelul pentru lista de verificare preliminară a raportului de autoevaluare se stabilește la nivelul Comisiei de evaluare. (7) Președintele Comisiei notifică liderul de consorțiu de învățământ dual cu privire la avizarea raportului de autoevaluare și în cazul avizării condiționate transmite și recomandările cu măsurile subsecvente necesare de implementat pentru îmbunătățirea activității consorțiului de învățământ dual. (8) Liderul de consorțiu de învățământ dual confirmă primirea
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
Președintele Comisiei notifică liderul de consorțiu de învățământ dual cu privire la avizarea raportului de autoevaluare și în cazul avizării condiționate transmite și recomandările cu măsurile subsecvente necesare de implementat pentru îmbunătățirea activității consorțiului de învățământ dual. (8) Liderul de consorțiu de învățământ dual confirmă primirea notificării și raportează stadiul îndeplinirii recomandărilor de către membrii consorțiului conform termenelor stabilite. Secţiunea a 3-a Evaluarea externă Articolul 10 (1) Evaluarea externă este realizată de către Comisia constituită conform prevederilor art. 3 și
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
consorțiului conform termenelor stabilite. Secţiunea a 3-a Evaluarea externă Articolul 10 (1) Evaluarea externă este realizată de către Comisia constituită conform prevederilor art. 3 și distribuită în echipe de câte doi membri, din care unul este coordonator, pentru fiecare consorțiu de învățământ dual. (2) Coordonatorul echipei de evaluare pentru fiecare consorțiu de învățământ dual inițiază și coordonează activitatea de elaborare a proiectului de raport de evaluare, pe baza rapoartelor de autoevaluare anuale avizate. (3) Proiectul de raport de evaluare se
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]