2,465 matches
-
experiențe nucleare, clonare, etc.) Ceea ce se realizează în aceste cazuri este un act de gândire colectivă asupra unei problematici comune, din perspectiva unor fundaluri diferite. Acumulările cognitive din diversele domenii de cunoaștere, precum și multiplicarea surselor învățământului impun strategii moderne de dimensionare și de structurare a conținuturilor. Se impune o modalitate nouă de selecție a informațiilor, descongestionarea, dar și alte criterii de organizare, ierarhizare, de creare și aplicare cât mai potrivite realitații și obiectivelor educaționale privind realizarea unei viziuni integrative, holistice la
FIZICA ŞI PERSPECTIVA INTERDISCIPLINARĂ. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Iuliana-Elena State () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_903]
-
bună estetică a tabelului este necesar să se redimensioneze liniile și coloanele acestuia.Se recomandă ca această operațiune să aibă loc după ce s-a completat informația esențială din tabel, mai ales pentru că înălțimea liniilor este ajustată automat după informația conținută. Dimensionare din rigle Atunci când punctul de inserție este într-un tabel, pe rigle sunt delimitate zonele alocate liniilor (pe rigla verticală) și coloanelor (pe rigla orizontală). Trăgând cu mouse-ul una din limitele liniei/coloanei dorite are loc redimensionarea acesteia. Momentul când
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
sunt delimitate zonele alocate liniilor (pe rigla verticală) și coloanelor (pe rigla orizontală). Trăgând cu mouse-ul una din limitele liniei/coloanei dorite are loc redimensionarea acesteia. Momentul când operațiunea este posibilă este indicat de modificarea mouse-ului într-o săgeată dublă. Dimensionare cu mouse-ul Apropierea mouse-ului de una dintre liniile tabelului (de ghidare sau definitivă) transformă pointerul într-o linie dublă (orizontală sau verticală) încadrată de săgeți. Agățarea și dragarea liniei respective modifică dimensiunile în tabel. Operațiunea depinde de celulele reunite/divizate
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
taste de control are efecte diferite: ALT -afișează dimensiunile și nu se modifică lățimea totală a tabelului; CTRL coloanele următoare sunt redimensionate proporțional; SHIFT -coloanele următoare sunt păstrate și se modifică lățimea tabelului. Comanda Cell Height and Width Atributele de dimensionare, indentare a liniilor tabelului, aliniere și altele sunt grupate în comanda Cell Height and Width din meniul Table. Comanda necesită poziționarea în tabelul care se modifică și afișează dialogul sinonim. Această commandă are două fișe Row și Column pentru operațiuni
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
regulă în poziția dorită pentru obiect); dragarea până când obiectul inserat este la dimensiunea cerută; eliberarea mouse-ului determină poziționarea obiectului, care rămâne selectat. Selectarea unui obiect se efectuează prin click pe obiect. Obiectul este în momentul selectării delimitat de mânere de dimensionare (pătrate negre sau albe la extremitățile obiectului sau dreptunghiului de încadrare). Deplasarea unui obiect se realizează prin: selectarea obiectului; tragere cu mouse-ul atunci când acesta este peste obiect și are forma reticulară, sau acționarea tastelor săgeți, de deplasare, în direcția dorită
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
săgeți, de deplasare, în direcția dorită. Ștergerea unui obiect se realizează prin: selectarea obiectului acționarea tastei DEL sau acționarea comenzii Clear din meniul Edit. Redimensionarea unui obiect se poate realiza prin: selectarea obiectului; poziționare mouse în mânerul, corespunzător direcției, de dimensionare (cursorul devine săgeată dublă); tragerea mânerului în noua poziție. 3. Funcțiunile uneltelor de desen Line — permite trasarea unor segmente. Activarea uneltei transformă pointerul în cruce, permițând o poziționare exactă a extremităților segmentului. se aduce pointerul cruce în locul de început; se
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
pointerul în cruce. se aduce pointerul cruce în locul colțului din stânga sus; se trage în diagonală până în locul colțului din dreapta jos; se eliberează butonul mouse ului. Se obține un cadru dreptunghiular având conturul înconjurat de o zonă umbrită cu mânere de dimensionare. În operarea cu un TextBox trebuie să se distingă între cele două entități care pot fi selectate: conținutul casetei (adică textul introdus) obiectul TextBox. Figurile prezentate arată diferența între cele două tipuri de selecție. Se observă că selecția obiectului se
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
Platforma demersului curricular constă în concepții (credințe despre ceea ce există și ceea ce este posibil), teorii (convingeri despre relațiile care există între diversele entități) și scopuri (credințe și convingeri cu privire la ceea ce este dezirabil). Deliberarea pleacă de la preferințele imediate și ajunge la dimensionarea soluțiilor viabile din ansamblul alternativelor posibile. Este un proces de decizie care fundamentează proiectarea. Designul presupune a gândi și a structura soluțiile stabilite prin consens în faza anterioară într-o manieră rațională, care presupune organizarea și evaluarea în timp a
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
anumită profesie), modelele de studiu individual, nivelul de aspirație condiționat de imaginea de sine, de propriile posibilități pentru atingerea idealului propus, de experiența acumulată și de modelele adoptate. În categoria factorilor școlari sunt incluși: calitatea materialului predat, volumul sarcinilor școlare (dimensionarea/subdimensionarea lor accentuată), lipsa de obiectivitate în apreciere, timpul afectat altor preocupări obligatorii, sprijinul insuficient acordat pentru îmbunătățirea stadiului individual (planificarea și organizarea învățării), obiectivitatea calificativelor, rigiditatea ritmurilor de învățare (copiii cu ritmuri lente întâmpinând dificultăți în învățare), diferențele semnificative
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de control al mișcărilor cu repercusiuni în actul grafic, lexic și de calcul; - disgrafia motrice - se manifestă printr‑un nivel scăzut de organizare a motricității și a coordonării mișcărilor fine ale mâinii cu efecte directe asupra actului grafic (neregularități în dimensionarea literelor și utilizarea spațiilor, organizarea defectuoasă a paginii etc.). Tulburările psihomotorii pot fi și de natură afectivă, întâlnite mai ales la persoanele hiperemotive sau în stările de furie exagerată. Se caracterizează prin gesturi necontrolate, stări de raptus, frângerea degetelor, frecarea
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
la caz, în proiecte de lecție, scenarii didactice, proiecte de activități educative recuperativ‑compensatorii, planuri de lecție etc. În activitatea de proiectare au fost identificate patru etape fundamentale: 1) Prima etapă - ce voi face? - reprezintă etapa de identificare și de dimensionare a obiectivelor educaționale ale lecției. Precizarea clară a obiectivelor educaționale, formularea lor într‑o manieră operațională reprezintă condiția fundamentală a proiectării unei lecții. La definirea obiectivelor unei lecții este necesară respectarea următoarelor reguli (vezi Vlăsceanu, 1988): a) un obiectiv nu
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
explice acțiuni și comportamente, să creeze personaje. Autorul doar observă și descrie, cea mai mare grijă fiind să reconstituie în amănunt locuri, întâmplări, procese, fără să se preocupe de sensul lor, cu o anume lipsă de discernământ în selecția și dimensionarea sau ponderea secvențelor realității și chiar cu o anume incapacitate de a le organiza în entități semnificative. Se remarcă tendința (exacerbată) de a fixa aspectele urâte, respingătoare, „inumane” din înfățișarea și comportamentul oamenilor, precum și predilecția pentru mister, pentru mici suspansuri
MONDA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288234_a_289563]
-
-mi apăr numele, îmi apăr țara”). Alegoria de înfiorate respirări din Veac de iarnă se împlinește sub o zare poetică. În Vlad Anonimul, drama lui Petru Cercel și relația lui cu tânărul Vlad, care primește surgiucul de domnie, cunoaște alte dimensionări. Pentru fostul cârmuitor - din familia aventurierilor de rasă de soiul lui Despot Heraclidul -, puterea, prerogativă ducând la excesul discreționar, și omenia, evghenie a inimii, stau să intre într-un ca și ireconciliabil divorț. Dar sacrificiul lui Vlad (căruia îi este
OMESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288533_a_289862]
-
prezentate elementele de bază necesare realizării unui proiect de rutină la disciplinele mai sus menționate, trecându-se în revistă aspecte legate de precizia organelor de mașini și ansamblelor, desenul de execuție și de ansamblu, tipurile de solicitări și activitatea de dimensionare și verificare, cât și proiectarea unei ansamblări presate. Secțiunea B reprezintă un exemplu numeric pentru tema de proiectare propusă, iar secțiunea C conține un număr de anexe cu extrase din STAS-uri, recomandări și norme utilizate în proiectarea organologică de
Aplicaţie în proiectarea organologică by Florin Tudose-Sandu-Ville () [Corola-publishinghouse/Science/258_a_497]
-
determină cu relația lui Euler: Coeficientul de siguranță le flambaj este: unde caf = 3...5 este coeficientul de siguranță admisibil la flambaj. pentru filet trapezoidal Metode de calcul În cazul proiectării de rutină, se folosesc următoarele metode de ordin general: dimensionarea din condiții de rezistență a organelor de mașini, părți componente ale ansamblului; adoptarea constructivă a dimensiunilor pentru organele de mașîni supuse proiectării și apoi verificarea din condiții de rezistență în secțiunile considerate periculoase din punct de vedere al solicitărilor. Aceste
Aplicaţie în proiectarea organologică by Florin Tudose-Sandu-Ville () [Corola-publishinghouse/Science/258_a_497]
-
în cazul în care asupra produsului de proiectat acționează doar solicitări statice (simple și/sau compuse). În cazul în care asupra unor organe de mașini, părți componente ale ansamblului de proiectat acționează și solicitări variabile (simple și/sau compuse), după dimensionarea inițială din condiții de rezistență la solicitări statice, se efectuiază o verificare din condiții de rezistență la solicitări variabile, în secțiunile considerate a fi periculoase. Pe lângă proiectarea din condiții de rezistență la solicitări mecanice, se mai utilizează proiectarea dimensională din
Aplicaţie în proiectarea organologică by Florin Tudose-Sandu-Ville () [Corola-publishinghouse/Science/258_a_497]
-
valorilor deformațiilor efective, sub cele admisibile, din condiții de rezistență la temperatură, la vibrații fără instalarea fenomenului de rezonanță, la rezistență la uzură (solicitări tribologice) și alte criterii, care devin decisive funcție de domeniul și condițiile de funcționare pentru produsul proiectat. Dimensionarea presupune cunoașterea materialului, a tipurilor și valorilor solicitărilor, a formei geometrice generale (se cunosc relațiile de calcul pentru ariile secțiunilor A și modulelor de rezistență W) și se determină tensiunile efective. Din inegalitatea aef ss £ se stabilește dimensiunea principală considerată
Aplicaţie în proiectarea organologică by Florin Tudose-Sandu-Ville () [Corola-publishinghouse/Science/258_a_497]
-
lucrează doar două laturi opuse, iar dacă acționarea se face cu o cheie inelară, atunci în timpul acționării lucrează toate cele șase laturi. În cazul nostru considerăm că acționăm cu o cheie fixă și putem scrie: După efectuarea calculelor de proiectare (dimensionări, adoptări constructive și verificări din condiții de rezistență) s-au obținut următoarele valori pentru cotele ce vor fi folosite în reprezentarea grafică a reperelor din componența ansamblului: Șurub: filet pătrat, d1=30mm, d2=33mm, d=36mm, p=6mm; Piuliță: filet
Aplicaţie în proiectarea organologică by Florin Tudose-Sandu-Ville () [Corola-publishinghouse/Science/258_a_497]
-
gestionarea în comun a timpului de învățare; organizarea efectivă a muncii prin detalierea și convenirea asupra unor etape; împărtășirea unor experiențe, competențe, cunoștințe validate personal; colaborarea și coelaborarea unor artefacte, produse, conținuturi informaționale; validarea împreună a unor ipoteze, sugestii, informații; dimensionarea în comun a unor dispozitive de accesare a cunoașterii; structurarea și definitivarea unor competențe ale grupului respectiv de învățare. Munca în echipa virtuală presupune și anumite dependențe (ralierea la anumite obiective, respectarea unui program de activități, consensualitatea asupra unor criterii
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
curriculare autonome la unul și același curs). Oferta nu este unică, la fel pentru toți, fiecare având posibilitatea de a-și compune un traseu urmând propriile interese și direcționându-se după bunul plac. 3. O altă caracteristică a conținuturilor constă în dimensionarea flexibilă a acestora, pe „măsura” educaților, în concordanță cu individualitățile și particularitățile multiple. Individualizarea presupune o configurare multietajată a conținuturilor astfel încât fiecare subiect să găsească în oferta pusă la dispoziție elemente convenabile, care să-l intereseze și pe care să
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
mult efortul prin confirmarea pe mai departe a unei reușite. Instruirea programată se bazează pe parcurgerea unei programe de învățare, adică a unui algoritm prestabilit, alcătuit din alternări de secvențe informative cu momente rezolutive, cu seturi suplimentare de cunoștințe etc. Dimensionarea unei asemenea programe se face în conformitate cu următoarele principii: principiul pașilor mici și al progresului gradat (prin fragmentarea dificultăților în unități gradate care să conducă, din aproape în aproape, la soluționarea integrală); principiul participării active (relația dintre programă și elev este
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
în șase luni, a câte unui grup de dinți omologi, în următoarea ordine: incisivi centrali, incisivi laterali, molar 1, canin, molar 2. În momentul în care arcadele dentare temporare sunt constituite și rapoartele ocluzale definitivate se determină și o primă dimensionare a etajului inferior al feței, fenomen denumit “prima înălțare fiziologică a ocluziei”. Arcadele dentare temporare au formă de semicerc și morfologia primară a dinților se modifică rapid datorită efectuării funcțiilor globale ale sistemului stomatognat. Se produce uzura dentară care asigură
Morfologia dinţilor şi arcadelor dentare by George COSTIN () [Corola-publishinghouse/Science/100971_a_102263]
-
Pentru a face munca tolerabilă, cu cât există mai puține oportunități ca factorii motivatori să apară, cu atât mai mari trebuie să fie factorii igienici oferiți" (Herzberg, Mausner, Snyderman, 1959/2008, p. 115). 5. Banii sunt un factor igienic, iar dimensionarea corectă a acestora conduce la evitarea deprivării economice, dar mai ales la evitarea sentimentului că angajații au fot tratați incorect. "Banii câștigați ca o recompensă directă pentru o performanță individuală excepțională sunt o întărire a motivatorilor, a recunoașterii și realizării
Motivația. Teorii și practici by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
Nu în ultimul rând, o cerință fundamentală a eficienței economice este aceea ca indicele de creștere a salariului mediu nominal să fie mai mic decât indicele de creștere a productivității muncii. Totodată, prezintă interes determinarea aportului sporirii productivității muncii la dimensionarea volumului producției, în acest sens, avându-se în vedere relația. unde: IQW - ponderea sporului producției pe seama creșterii productivității muncii; IQ% - indicele (procentual) al creșterii volumului producției; IL% - indicele (procentual) al creșterii numărului mediu al salariaților. Această relație exprimă câte procente
Factorii determinanți ai competitivităţii economice by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/193_a_218]
-
poate realiza paralel cu a celeilalte. Alt factor cu acțiune directă asupra ratei dobânzii este raportul dintre oferta și cererea de capital de împrumutat, sau altfel spus, situația pe piața capitalului. Sporirea cererii de capital atrage creșterea ratei dobânzii, în timp ce dimensionarea ofertei de capital are ca efect scăderea ratei dobânzii. Dinamica ratei dobânzii se află și sub incidența inflației, influența acesteia asupra ratei dobânzii bazându-se mai ales pe anticiparea evoluției inflației, ceea ce face posibil ca rata nominală efectivă a dobânzii
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_178]