1,217 matches
-
dovadă de un nivel mai înalt de achiziție decât copiii ce s-au angajat în simbolizarea competitivă. Dovezi ulterioare pentru influența operațiunilor de codare simbolică a răspunsurilor modelate în cadrul achiziției și retenției au fost furnizate de Gerts (1969) într-o disertație susținută la Universitatea Stanford (vezi bibliografia). Studenții au observat că un model filmat produce răspunsuri motorii complexe compuse din mișcări luate din alfabetul surzilor. Imediat după observarea răspunsului fiecărui model, subiecții s-au angajat în una din patru activități simbolice
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
Nu întotdeauna. Aceasta este generalizarea pe care ar face-o Maslow pentru mai multe feluri de situații asupra cărora s-a concentrat. Amintind că vorbește în calitate de om de știință, Maslow a anunțat în 1968 publicarea, în scurt timp, a unei disertații care va fundamenta o „nouă știință umanistă” (a new kind of humanistic science) și va deveni una dintre „realele îmbunătățiri ale cunoașterii acumulate în timpul scurs de la Adam și Eva” (one of the real childbearing since Adam and Eve). Ar fi
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
nouă știință umanistă” (a new kind of humanistic science) și va deveni una dintre „realele îmbunătățiri ale cunoașterii acumulate în timpul scurs de la Adam și Eva” (one of the real childbearing since Adam and Eve). Ar fi trebuit să fie o disertație despre experiența culminantă din timpul nașterii omului. Nașterea naturală, și nu biblică a lui Adam! Și aceasta poate fi o sursă productivă pentru experiențele culminante. Doar se cunoaște modul prin care poate fi încurajată o experiență culminantă, modul în care
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
îl prezinte astfel. Șoimul, în schimb, își apără cu demnitate poziția, ba într-o scrisoare demnă adresată Corbului, care contrastează cu cea a ogarilor, dulăilor și coteilor, umilă și lingușitoare (ambele în partea a VI-a), ba chiar într-o disertație amplă și verticală în fața tiranului. El este, de altfel, singurul care are curajul de a-l înfrunta direct și de a-i spune Corbului adevărul în față, fără teama de a intra în dizgrație. Deloc întâmplător, în partea a X
Inorogul la porţile Orientului - Bestiarul lui Dimitrie Cantemir: studiu comparativ by Bogdan Creţu [Corola-publishinghouse/Science/897_a_2405]
-
Nici alt sfârșit bun și fericit a să numi sau a fi poate, fără numai carile de la dânsul începe, cu dânsul mijloceadză și într-însul să odihnește"24. Cine și l-ar fi imaginat pe Șoim capabil de astfel de disertații meditative, de orientare stoică, altoită pe o viziune creștină, în prima jumătate a cărții? Dar acum, după ce și-a descoperit "inteligența inimii" (în carte se repetă faptul că avea "inima curată"), după ce întâlnirea cu Inorogul i-a ridicat solzii de pe
Inorogul la porţile Orientului - Bestiarul lui Dimitrie Cantemir: studiu comparativ by Bogdan Creţu [Corola-publishinghouse/Science/897_a_2405]
-
Conspect asupra literaturei române și scriitorilor ei de la început și până astăzi în ordine cronologică, I-II, Tipografia Națională C.N. Rădulescu, București, 1875-1876. Popescu, George, Dimitriu Bolintineanu, viața și operile sale, Noua Tipografie a Laboratorilor Români, București, 1876. Popp, Vasilie, Disertație despre tipografiile românești în Transilvania și învecinatele țări de la începutul lor până la vremile noastre (1838), ediție îngrijită de Eva Mârza și Iacob Mârza, Dacia, Cluj-Napoca, 1995. Pumnul, Aron, Lepturariu rumânesc, I-IV, Editura Cărților Școlare, Viena, 1862-1865. Radu Năsturel (Aron
Fabrica de geniu. Nașterea unei mitologii a productivității literare în cultura română (1825-1875) by Adrian Tudurachi () [Corola-publishinghouse/Science/84955_a_85740]
-
Despre autori" (1840), în Ivașcu, Din istoria teoriei și a criticii literare românești, p. 294; Asachi, "Omul literat", p. 286; G. Barițiu, "Cărți, cititori" (1843), în Ivașcu, Din istoria teoriei și a criticii literare românești, p. 320. 37 Vasilie Popp, Disertație despre tipografiile românești în Transilvania și învecinatele țări de la începutul lor până la vremile noastre (1838), ediție îngrijită de Eva Mârza și Iacob Mârza, Dacia, Cluj-Napoca, 1995, p. 111. 38 Cezar Bolliac, "Către scriitorii noștri" (1844), în Ivașcu, Din istoria teoriei
Fabrica de geniu. Nașterea unei mitologii a productivității literare în cultura română (1825-1875) by Adrian Tudurachi () [Corola-publishinghouse/Science/84955_a_85740]
-
științifice. Iată ce ne spune Claude Levi-Strauss, unul dintre cei mai mari antropologi ai secolului nostru, despre consecințele difuzării studiilor psihanalitice în Franța, între 1920-l930: "Datorită lor am înțeles că antinomiile statice în jurul cărora ni se sugera să ne construim disertațiile filosofice și, mai târziu, lecțiile- rațional și irațional, intelectual și afectiv, logică și prelogică se reduceau la un simplu joc gratuit. Exista, în primul rând, dincolo de rațional, o categorie mai importantă și mai temeinică, aceea a semnificativului, expresia cea mai
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
dl. C. Călin are un spiritual comentariu pe tema "inteligenților" ironizați de Caragiale și de alții pentru spiritul lor descurcăreț. Și în acest caz există o formulă consacrată: "Românii e dăștepți". A lui Camil Petrescu. Dl. Călin își încheia amuzanta disertație citînd o Cronică a mizantropului în care e vorba de un cocoș care se comportă remarcabil de bine cînd primește grăunțele cotidiene. Călinescu observă cu umor că pasărea lui de curte, luată de amici drept "inteligentă", e în realitate doar
Actualitatea by Cronicar () [Corola-journal/Journalistic/12616_a_13941]
-
limba și literatura română la Catedra de limbi străine a Academiei de Științe a URSS (1953-1971). A colaborat la mai multe dicționare ruso-române și româno-ruse și a elaborat manuale de limba rusă pentru învățământul mediu. În 1953 îi este respinsă disertația despre Sadoveanu, pe motivul că nu a fost discutată și opera de după 1944. În 1972 devine cercetător științific principal la Institutul de Slavistică și Balcanistică din cadrul Academiei de Științe a URSS, cu specializarea în istoria culturii și a literaturii române
Mihail Friedman "Cultura - un imperiu al binelui" by Ilie Rad () [Corola-journal/Journalistic/16601_a_17926]
-
fundamentală și, biruind rezistența a trei oponenți - doctori în științe -, poți căpăta (tot prin vot secret) titlul de doctor în științe. O mare parte din perii mei albi o datorez acestor proceduri. Eu, de exemplu, am propus în 1953 o disertație despre Sadoveanu, care mi-a fost respinsă de Consiliul Științific al Universității din Moscova, fiindcă nu spusesem nimic despre Mitrea Cocor și Aventuri în Lunca Dunării, lucrări ridicate în slava cerului de critica sovietică. Lucrarea a fost autorizată abia în
Mihail Friedman "Cultura - un imperiu al binelui" by Ilie Rad () [Corola-journal/Journalistic/16601_a_17926]
-
aprobată prin Ordin al Ministrului Industriei și Resurselor și susținută de specialiști în domeniu în vederea prezentării și promovării candidaților la examenul de atestare; ● Prezentarea la examen - proba scrisă; ● Susținerea probei orale în fața comisiei de atestare prin prezentarea unei teze de disertație; ● Obținerea calificativelor minime prezentate la Art. 24. Articolul 17 Nu se percep taxe pentru: - Înscrierea la examenul de atestare; - Susținerea examenului în fața comisiei de atestare. Celelalte cheltuieli legate de însușirea cunoștințelor teoretice și practice, conform programei de specialitate aprobată, se
REGULAMENT din 14 februarie 2003 privind procedura de atestare tehnico-profesională a specialiştilor verificatori de proiecte, responsabililor tehnici cu execuţia şi experţilor tehnici de calitate pentru lucrările de montaj utilaje, echipamente şi instalaţii tehnologice industriale*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150188_a_151517]
-
în cazul unor date eronate. -------- (*) Media de departajare este media aritmetică cu patru zecimale, calculată prin trunchiere, dintre media anilor de studii și media examenului de stat (licență)/absolvire sau bacalaureat, pentru absolvenții liceelor pedagogice sau media dintre examenul de disertație și media anilor de studiu. (**) Se completează numai de cadrele didactice titulare în învățământ, participante la concurs. ANEXEZ ÎN URMĂTOAREA ORDINE, acte doveditoare legalizate de biroul notarial (act. nr. 1 ori 1^1) sau atestat pentru conformitate de către unitatea de
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
prin alte surse extrabugetare. ... Articolul 72 (1) Studiile aprofundate au durată de două sau trei semestre și se fac în domeniul de specializare a diplomei obținute la finalizarea studiilor universitare de lungă durată. ... (2) Studiile aprofundate se încheie cu o disertație. ... Absolvenții primesc diplomă de studii aprofundate. (3) Studenții înmatriculați la studii aprofundate de specialitate pe locurile finanțate de la bugetul de stat beneficiază de gratuitatea studiilor, precum și de burse, în conformitate cu prevederile legii. ... -------------- Alin. (4) al art. 72 a fost abrogat de
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192596_a_193925]
-
oferă programe de pregătire cu durata de 2-4 semestre, la forma de învătământ de zi sau cu frecvență redusă, în vederea extinderii și perfecționării pregătirii atestate prin diplomă de studii universitare de lungă durată. ... (2) Studiile se finalizează cu susținerea unei disertații. Absolvenții primesc diplomă de studii academice postuniversitare. Articolul 75 (1) Studiile postuniversitare de specializare pot fi urmate de absolvenții cu diplomă obținută la finalizarea studiilor de lungă durată. Durată studiilor, curriculumul și modalitatea de finalizare se aprobă de senatele universitare
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192596_a_193925]
-
prin alte surse extrabugetare. ... Articolul 72 (1) Studiile aprofundate au durată de două sau trei semestre și se fac în domeniul de specializare a diplomei obținute la finalizarea studiilor universitare de lungă durată. ... (2) Studiile aprofundate se încheie cu o disertație. ... Absolvenții primesc diplomă de studii aprofundate. (3) Studenții înmatriculați la studii aprofundate de specialitate pe locurile finanțate de la bugetul de stat beneficiază de gratuitatea studiilor, precum și de burse, în conformitate cu prevederile legii. ... -------------- Alin. (4) al art. 72 a fost abrogat de
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192597_a_193926]
-
oferă programe de pregătire cu durata de 2-4 semestre, la forma de învătământ de zi sau cu frecvență redusă, în vederea extinderii și perfecționării pregătirii atestate prin diplomă de studii universitare de lungă durată. ... (2) Studiile se finalizează cu susținerea unei disertații. Absolvenții primesc diplomă de studii academice postuniversitare. Articolul 75 (1) Studiile postuniversitare de specializare pot fi urmate de absolvenții cu diplomă obținută la finalizarea studiilor de lungă durată. Durată studiilor, curriculumul și modalitatea de finalizare se aprobă de senatele universitare
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192597_a_193926]
-
un proiect pe o temă aleasă (din tematica abordată în stagiul respectiv) în urma consultării îndrumătorului de stagiu. Examenul final pentru obținerea specialității, va consta din trei (3) probe: 1. probă scrisă. 2. probă practică. 3. susținerea unei lucrări personale (de disertație). ** Comisia propune elaborarea unei bibliografii unice pentru susținerea examenului de specialitate, cu implicarea tuturor catedrelor în elaborarea listelor de materiale bibliografice și publicarea manualelor unice pe specialități. SĂNĂTATE PUBLICĂ ȘI MANAGEMENT 4 ANI STAGII PRACTICE ȘI CURSURI CONFERINȚĂ Stagii de
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
prin alte surse extrabugetare. ... Articolul 72 (1) Studiile aprofundate au durată de două sau trei semestre și se fac în domeniul de specializare a diplomei obținute la finalizarea studiilor universitare de lungă durată. ... (2) Studiile aprofundate se încheie cu o disertație. ... Absolvenții primesc diplomă de studii aprofundate. (3) Studenții înmatriculați la studii aprofundate de specialitate pe locurile finanțate de la bugetul de stat beneficiază de gratuitatea studiilor, precum și de burse, în conformitate cu prevederile legii. ... -------------- Alin. (4) al art. 72 a fost abrogat de
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/195943_a_197272]
-
oferă programe de pregătire cu durata de 2-4 semestre, la forma de învătământ de zi sau cu frecvență redusă, în vederea extinderii și perfecționării pregătirii atestate prin diplomă de studii universitare de lungă durată. ... (2) Studiile se finalizează cu susținerea unei disertații. Absolvenții primesc diplomă de studii academice postuniversitare. Articolul 75 (1) Studiile postuniversitare de specializare pot fi urmate de absolvenții cu diplomă obținută la finalizarea studiilor de lungă durată. Durată studiilor, curriculumul și modalitatea de finalizare se aprobă de senatele universitare
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/195943_a_197272]
-
prin alte surse extrabugetare. ... Articolul 72 (1) Studiile aprofundate au durată de două sau trei semestre și se fac în domeniul de specializare a diplomei obținute la finalizarea studiilor universitare de lungă durată. ... (2) Studiile aprofundate se încheie cu o disertație. ... Absolvenții primesc diplomă de studii aprofundate. (3) Studenții înmatriculați la studii aprofundate de specialitate pe locurile finanțate de la bugetul de stat beneficiază de gratuitatea studiilor, precum și de burse, în conformitate cu prevederile legii. ... -------------- Alin. (4) al art. 72 a fost abrogat de
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/194226_a_195555]
-
oferă programe de pregătire cu durata de 2-4 semestre, la forma de învătământ de zi sau cu frecvență redusă, în vederea extinderii și perfecționării pregătirii atestate prin diplomă de studii universitare de lungă durată. ... (2) Studiile se finalizează cu susținerea unei disertații. Absolvenții primesc diplomă de studii academice postuniversitare. Articolul 75 (1) Studiile postuniversitare de specializare pot fi urmate de absolvenții cu diplomă obținută la finalizarea studiilor de lungă durată. Durată studiilor, curriculumul și modalitatea de finalizare se aprobă de senatele universitare
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/194226_a_195555]
-
prin alte surse extrabugetare. ... Articolul 72 (1) Studiile aprofundate au durată de două sau trei semestre și se fac în domeniul de specializare a diplomei obținute la finalizarea studiilor universitare de lungă durată. ... (2) Studiile aprofundate se încheie cu o disertație. ... Absolvenții primesc diplomă de studii aprofundate. (3) Studenții înmatriculați la studii aprofundate de specialitate pe locurile finanțate de la bugetul de stat beneficiază de gratuitatea studiilor, precum și de burse, în conformitate cu prevederile legii. ... -------------- Alin. (4) al art. 72 a fost abrogat de
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/194227_a_195556]
-
oferă programe de pregătire cu durata de 2-4 semestre, la forma de învătământ de zi sau cu frecvență redusă, în vederea extinderii și perfecționării pregătirii atestate prin diplomă de studii universitare de lungă durată. ... (2) Studiile se finalizează cu susținerea unei disertații. Absolvenții primesc diplomă de studii academice postuniversitare. Articolul 75 (1) Studiile postuniversitare de specializare pot fi urmate de absolvenții cu diplomă obținută la finalizarea studiilor de lungă durată. Durată studiilor, curriculumul și modalitatea de finalizare se aprobă de senatele universitare
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/194227_a_195556]
-
se menționează media generală de la bacalaureat și mediile obținute în anii de liceu. ... (2) În vederea înmatriculării, candidații admiși pe locurile finanțate de la buget au obligația să depună până la data stabilit�� prin metodologia de admitere, după caz, diploma de bacalaureat/licență/disertație în original la secretariatul facultății. ... (3) Neprezentarea diplomei în original în termenul stabilit prin metodologia de admitere atrage neînmatricularea în universitatea respectivă. ... Articolul 10 Instituțiile de învățământ superior au obligația să restituie în cel mult 48 de ore de la depunerea
ORDIN nr. 308 din 12 februarie 2007 privind criteriile generale de organizare şi desfăşurare a admiterii în ciclul de studii universitare de licenţă, de masterat şi de doctorat pentru anul universitar 2007-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/185395_a_186724]