3,439 matches
-
platforme informatice dedicate, campanii de informare, instruire/pregătire pe tema reducerii riscului seismic la nivelul autorităților și populației, inclusiv activități practic-aplicative de educație privind comportarea în caz de cutremur, care se includ în programele de învățământ, precum și în planurile activităților extrașcolare. ... ... 3.4. Existența elementelor de infrastructură critică specifice Articolul 56 (1) Atribuțiile autorităților publice responsabile din domeniul protecției infrastructurilor critice de interes național/european și elementele de infrastructură critică sunt identificate și stabilite conform prevederilor legislației în vigoare care reglementează activitatea în
REGULAMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276377]
-
ii) unităților de învățământ preuniversitar, autorizate să funcționeze provizoriu sau acreditate, aflate în subordinea instituțiilor de învățământ superior; ... (iii) unităților de învățământ preuniversitar, autorizate să funcționeze provizoriu sau acreditate, înființate în structura instituțiilor de învățământ superior; ... (iv) unităților de educație extrașcolară din sistemul național de învățământ: cluburile sportive școlare, palatele și cluburile copiilor, Palatul Național al Copiilor din București și centrele județene de excelență/Centrul Municipiului București pentru Excelență, denumite în continuare centre de excelență; ... ... f) rețea școlară locală - totalitatea unităților de
METODOLOGIE din 12 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277331]
-
naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, își păstrează statutul acordat prin ordinul ministrului educației de autorizare de funcționare provizorie. (12) În cazul unităților prevăzute la art. 1 lit. e) pct. (iv) , inspectoratele școlare întocmesc lista unităților de educație extrașcolară, cu precizarea relațiilor de subordonare dintre acestea, pe care o comunică pentru avizare Ministerului Educației. După primirea avizului, inspectoratele școlare comunică această listă consiliilor județene/consiliilor locale ale sectoarelor municipiului București/Consiliului General al Municipiului București, după caz, în vederea cuprinderii acestora
METODOLOGIE din 12 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277331]
-
în urma procesului de reorganizare în rețeaua școlară aprobată prin hotărârea consiliului local/județean/Consiliului General al Municipiului București, după caz. În aceste situații nu este necesară emiterea avizului conform de către inspectoratele școlare. Articolul 11 (1) Inițiativa reorganizării unităților de educație extrașcolară, prin fuziune sau divizare, aparține atât inspectoratului școlar, cu aprobarea Ministerului Educației, cât și Ministerului Educației. (2) Reorganizarea prevăzută la art. 19 alin. (30) din Legea nr. 198/2023, cu modificările ulterioare, se realizează la inițiativa autorităților administrației publice locale în
METODOLOGIE din 12 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277329]
-
minorități și relația cu Parlamentul din cadrul Ministerului Educației, Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, inspectoratele școlare, unitățile de învățământ preuniversitar, instituțiile de învățământ superior în structura/subordinea cărora funcționează unități de învățământ preuniversitar și unitățile de educație extrașcolară duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 4 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul educației, Ligia Deca București, 12 decembrie 2023. Nr. 6.800. Anexa nr. 1 METODOLOGIE privind procesul de organizare a rețelei școlare
ORDIN nr. 6.800 din 12 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277330]
-
minorități și relația cu Parlamentul din cadrul Ministerului Educației, Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, inspectoratele școlare, unitățile de învățământ preuniversitar, instituțiile de învățământ superior în structura/subordinea cărora funcționează unități de învățământ preuniversitar și unitățile de educație extrașcolară duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 4 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul educației, Ligia Deca București, 12 decembrie 2023. Nr. 6.799. Anexa nr. 1 METODOLOGIE privind reorganizarea unităților de învățământ preuniversitar cu
ORDIN nr. 6.799 din 12 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277328]
-
2024-2025, însoțită de un raport detaliat care să cuprindă motivele care au condus la acestea, punctul de vedere al inspectoratelor școlare și cel al autorităților administrației publice locale în cauză, precum și a propunerilor de reorganizare a unităților de educație extrașcolară, dacă este cazul 14-20 decembrie 2023 7. Transmiterea de către Ministerul Educației la ARACIP a listei unităților de învățământ care fac obiectul reorganizării pentru anul școlar 2024-2025, ca urmare a procesului de analiză a situațiilor divergente comunicate de către inspectoratele
ORDIN nr. 6.799 din 12 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277328]
-
a listei unităților de învățământ pentru care s-a stabilit că nu este necesar un astfel de demers 8-15 ianuarie 2024 9. Activități desfășurate de către ARACIP în vederea realizării procesului de reorganizare a unităților de învățământ preuniversitar/unităților de educație extrașcolară, respectiv emiterea ordinelor ministrului educației de reorganizare 22 ianuarie-2 august 2024 10. Transmiterea de către inspectoratele școlare la ARACIP a listei unităților de învățământ propuse pentru reorganizare pentru anul școlar 2025-2026 Până la data de 31 august 2024
ORDIN nr. 6.799 din 12 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277328]
-
utilizarea corespunzătoare a bibliografiei, materialelor și echipamentelor, acuratețea tehnică, modul de organizare a ideilor și materialelor într-un raport. poate fi abordat individual sau de către un grup de elevi. ... – portofoliul, care oferă informații despre rezultatele școlare ale elevilor, activitățile extrașcolare; ... – testele sumative, care reprezintă un instrument de evaluare complex, format dintr-un ansamblu de itemi care permit măsurarea și aprecierea nivelului de pregătire al elevului. Oferă informații cu privire la direcțiile de intervenție pentru ameliorarea și/sau optimizarea demersurilor instructiv-educative. ... În
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
lucru pe baza acestora, sarcini de lucru rezolvate prin documentare + prezentare rezultate), folosit de exemplu, pentru un produs, o imagine, sau o înregistrare electronică referitoare la un anumit proces tehnologic. ● Portofoliul, care oferă informații despre rezultatele școlare ale elevilor, activitățile extrașcolare; ● Testele sumative reprezintă un instrument de evaluare complex, format dintr-un ansamblu de itemi care permit măsurarea și aprecierea nivelului de pregătire al elevului. Oferă informații cu privire la direcțiile de intervenție pentru ameliorarea și/sau optimizarea demersurilor instructiv-educative. În parcurgerea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
lucru pe baza acestora, sarcini de lucru rezolvate prin documentare + prezentare rezultate), folosit de exemplu, pentru un produs, o imagine, sau o înregistrare electronică referitoare la un anumit proces tehnologic. ● Portofoliul, care oferă informații despre rezultatele școlare ale elevilor, activitățile extrașcolare; ● Testele sumative reprezintă un instrument de evaluare complex, format dintr-un ansamblu de itemi care permit măsurarea și aprecierea nivelului de pregătire al elevului. Oferă informații cu privire la direcțiile de intervenție pentru ameliorarea și/sau optimizarea demersurilor instructiv-educative. În parcurgerea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
de elevi; ... – studiul de caz, care poate consta în descrierea unui proces sau a unei situații specifice de alegere a tipului de panou fotovoltaic, după considerente de construcție și eficienta/cost; ... – portofoliul, care oferă informații despre rezultatele școlare ale elevilor, activitățile extrașcolare, etc. ... În parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ și la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii rezultatelor învățării. Elevii trebuie evaluați numai în ceea ce privește atingerea rezultatelor învățării specificate în cadrul acestui modul. Prezentăm un
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
fi abordat individual sau de către un grup de elevi; ● studiul de caz, care poate viza un proces de diagnosticare, întreținere și de reparare a unui sistem fotovoltaic; ● portofoliul, care oferă informații culese de elevi în timpul activităților practice, activităților extrașcolare cu privire la construcția, funcționarea și mentenanța sistemelor fotovoltaice. ● Lucrare practică din tematica propusă cu complexitate ridicată și caracter intermodular executată la operatorul economic și evaluată pe baza unei fișe de observație. În parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
2023 Notă ... Aprobat prin ORDINUL nr. 6.224 din 4 septembrie 2023, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 855 din 22 septembrie 2023. Capitolul I Organizarea activității Articolul 1 (1) Palatele și cluburile copiilor sunt unități de educație extrașcolară, cu personalitate juridică, în cadrul cărora se desfășoară activități instructiv-educative specifice, prin care se formează, se dezvoltă și se exersează competențe potrivit vocației și opțiunii copiilor și se valorifică timpul liber al copiilor prin implicarea lor în proiecte educative. (2
REGULAMENT din 4 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274699]
-
arondate palatelor/cluburilor copiilor. (6) Un club al copiilor se constituie ca unitate cu personalitate juridică cu minimum 600 de copii înscriși și cu respectarea prevederilor alin. (3) din prezenta anexă. Articolul 2 (1) Denumirile oficiale ale acestor unități de educație extrașcolară sunt: Palatul Copiilor, Clubul Copiilor și Palatul Național al Copiilor din București. (2) Denumirea palatul copiilor se atribuie unității de educație extrașcolară situată în municipiul reședință de județ. (3) Denumirea clubul copiilor se atribuie unităților de educație extrașcolară situate în
REGULAMENT din 4 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274699]
-
cu respectarea prevederilor alin. (3) din prezenta anexă. Articolul 2 (1) Denumirile oficiale ale acestor unități de educație extrașcolară sunt: Palatul Copiilor, Clubul Copiilor și Palatul Național al Copiilor din București. (2) Denumirea palatul copiilor se atribuie unității de educație extrașcolară situată în municipiul reședință de județ. (3) Denumirea clubul copiilor se atribuie unităților de educație extrașcolară situate în alte localități decât municipiul reședință de județ și în sectoarele municipiului București; (4) Denumirea Palatul Național al Copiilor din București se atribuie
REGULAMENT din 4 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274699]
-
de educație extrașcolară sunt: Palatul Copiilor, Clubul Copiilor și Palatul Național al Copiilor din București. (2) Denumirea palatul copiilor se atribuie unității de educație extrașcolară situată în municipiul reședință de județ. (3) Denumirea clubul copiilor se atribuie unităților de educație extrașcolară situate în alte localități decât municipiul reședință de județ și în sectoarele municipiului București; (4) Denumirea Palatul Național al Copiilor din București se atribuie unității de educație extrașcolară situată în municipiul București. Articolul 3 (1) Cluburile/palatele copiilor se înființează la
REGULAMENT din 4 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274699]
-
reședință de județ. (3) Denumirea clubul copiilor se atribuie unităților de educație extrașcolară situate în alte localități decât municipiul reședință de județ și în sectoarele municipiului București; (4) Denumirea Palatul Național al Copiilor din București se atribuie unității de educație extrașcolară situată în municipiul București. Articolul 3 (1) Cluburile/palatele copiilor se înființează la propunerea inspectorului școlar general, în baza hotărârii consiliului de administrație al inspectoratului școlar și prin ordin al ministrului educației. (2) La nivelul municipiului București funcționează câte un club
REGULAMENT din 4 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274699]
-
cluburile copiilor sunt subordonate inspectoratelor școlare județene. (5) La nivelul municipiului București, cluburile copiilor sunt subordonate Inspectoratului Școlar al Municipiului București. (6) Palatul Național al Copiilor din București este subordonat direct Ministerului Educației, prin direcția generală care coordonează activitatea educativă extrașcolară. (7) Înființarea, desființarea și reorganizarea cluburilor copiilor se realizează la propunerea inspectoratului școlar, în baza hotărârii consiliului de administrație al inspectoratului școlar și cu aprobarea Ministerului Educației. (8) Organizarea rețelei școlare a palatelor și cluburilor copiilor se realizează de către
REGULAMENT din 4 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274699]
-
către inspectoratele școlare cu aprobarea Ministerului Educației, procesul de organizare implicând înființare/desființare/fuziune/divizare, conform legislației în vigoare și a criteriilor stabilite prin metodologie. (9) Palatul Național al Copiilor din București, palatele și cluburile copiilor, unitățile de învățământ preuniversitar, unitățile de educație extrașcolară și alte unități de învățământ autorizate să funcționeze provizoriu/acreditate, potrivit legislației în vigoare, se pot asocia, prin parteneriate contractuale, în consorții școlare, conform prevederilor legale în vigoare. Articolul 4 (1) Palatele și cluburile copiilor își elaborează propriul regulament de organizare
REGULAMENT din 4 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274699]
-
din palatul/clubul copiilor, afiliate la federațiile sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate, învățământ preuniversitar din palatul/clubul copiilor. Articolul 5 (1) Palatul Național al Copiilor din București, palatele și cluburile copiilor au următoarele atribuții: a) furnizează activități de educație extrașcolară preșcolarilor și elevilor; ... b) atestă competențele de comunicare, lingvistice, artistice, tehnice, sportive, digitale, civice, antreprenoriale, dobândite de copiii care au frecventat cercurile de profil din cadrul acestor unități de învățământ, în baza reglementărilor prevăzute la art. 13 , din prezentul regulament
REGULAMENT din 4 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274699]
-
b) atestă competențele de comunicare, lingvistice, artistice, tehnice, sportive, digitale, civice, antreprenoriale, dobândite de copiii care au frecventat cercurile de profil din cadrul acestor unități de învățământ, în baza reglementărilor prevăzute la art. 13 , din prezentul regulament; ... c) organizează activități extrașcolare la nivel local, județean, interjudețean, regional, național și internațional; ... d) pot sprijini programe tip Școală după școală organizate în unități de învățământ, în calitate de furnizori de activități extrașcolare/activitate educativă non-formală; ... e) oferă consultanță, consiliere și asistență în domeniul activității
REGULAMENT din 4 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274699]
-
local, județean, interjudețean, regional, național și internațional; ... d) pot sprijini programe tip Școală după școală organizate în unități de învățământ, în calitate de furnizori de activități extrașcolare/activitate educativă non-formală; ... e) oferă consultanță, consiliere și asistență în domeniul activității educative non-formale/educației extrașcolare; ... f) desfășoară activități de mentorat în domeniul educației extrașcolare/activități educative nonformale; ... g) organizează cursuri de formare, simpozioane, ateliere de lucru în diverse domenii ale educației extrașcolare/activități educative non-formale; ... h) elaborează suporturi de cursuri de formare, materiale didactice auxiliare, ghiduri metodologice
REGULAMENT din 4 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274699]
-
palatele și cluburile copiilor beneficiază de concediu de odihnă, anual, cu plată, conform prevederilor contractului colectiv de muncă aplicabil la nivel de sector de activitate. (4) Pe durata vacanțelor școlare, în palatele și cluburile copiilor se desfășoară activități de educație extrașcolară, prevăzute în Calendarul activităților de vacanță, stabilit de fiecare palat și club al copiilor, în parte. (5) Înscrierea elevilor la activități se va face anual printr-o procedură proprie, aprobată în consiliul de administrație al instituției. Articolul 7 Preșcolarii și
REGULAMENT din 4 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274699]
-
mobilitate, aferente metodologiei de personal didactic, timp de minimum 3 ani. ... Articolul 12 (1) Activitatea didactică în cercurile palatelor și cluburilor copiilor este proiectată astfel încât să evite paralelismul și/sau suprapunerile cu conținutul tematic din programele de studiu specifice educației extrașcolare, la nivelul județului. (2) Activitatea fiecărui cerc se desfășoară pe baza unei planificări calendaristice anuale, aprobate de către directorul palatului/clubului copiilor. (3) Portofoliul cadrului didactic coordonator al cercului conține: a) curriculum vitae și anexe; ... b) programa de studiu a cercului
REGULAMENT din 4 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274699]