829 matches
-
dentro all'arena / Scese, e nullo îl seguì, che l'ozio e îl brutto / Silenzio or preme ai noștri innanzi a tutto. (Ad Angelo Mai). 321 Îl discorso poetico și dispone în un diagramă sinuoso e vario, con un andirivieni fluente della memoria, non franto e discontinuo, mă più complesso în Walter Binni, La protesta di Leopardi, Sansoni, Florența, 1973, p. 67. 322 Cependant l'être est un lieu de résonance pour leș rythmes des instants et, comme țel, on pourrait
Leopardi în secolul XX : cazul Quasimodo by Aurora Firţa [Corola-publishinghouse/Science/1445_a_2687]
-
în formulă analitică. DIVIZIUNE Aici voi trata diviziunea cocotologiei, căci nu se poate trata vreo știință fără a face mai înainte diviziunea în I,II,III; A,B,C; 1,2,3; a,b,c; etcetera. Știința nu poate fi fluentă și continuă ca o vână de apă, trebuie să fie liniștită și discontinuă ca un rozariu. EMBRIOLOGIA Trebuie să încep prin studiul embriologiei păsăricii de hârtie, plecând de la pătratul elementar de hârtie care, ieșind din protoplasma papiracee, este ovulul, de unde
by Miguel de Unamuno; [Corola-publishinghouse/Science/1089_a_2597]
-
prim-miniștri Albert Reynolds, John Bruton sau Bertie Aheren o vorbesc cu greutate, opintindu-se ori de cîte ori sînt nevoiți să-și citească discursurile în irlandeză. Ultimii doi președinți ai Republicii (Mary Mc Aleese și Mary Robinson) sînt totuși fluenți în irlandeză. Președinții irlandezi își pronunța discursul inaugural în irlandeză. În ajunul integrării Irlandei în Comunitatea Europeană, s-a înființat în 1966 chiar un grup de presiune numit Mișcarea pentru Libertate Lingvistică, a cărui principal obiectiv era eliminarea obligativității învățămîntului
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]
-
Cipariu” al Academiei Române). Poemele pe care le scrie P. - de regulă mici narațiuni fracturate, lacunare, presărate cu eludări și suspendări, frapante prin atmosferă (obținută printr-o maximă concentrare, cu mijloace retorice și elemente lexicale și anecdotice puține) - nu sunt parabole fluente și consecvente (deși semantizarea în manieră parabolică e frecvent utilizată, în secvențe scurte, articulate ca elementele unui puzzle), ci aproximări prudente ale unei confesiuni profunde. Aparentul intimism - uneori cu accente cinic-autoironice - e, de fapt, o modalitate piezișă de contemplare a
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288735_a_290064]
-
lui Mondrian, Vasarely sau a altor pictori abstracționiști geometrici concordă cu absența curbelor din operele lor și cu îndepărtarea temelor picturale de natură. Creatorii de artă: . Ei folosesc mișcări relaxate ale brațului și încheieturii mâinii care se traduc în linii fluente sau: . Henry Bowie examinează principiul mișcării vii și demonstrează că o caracteristică distinctivă a picturii japoneze este tăria trăsăturii de penel, denumită tehnic fude no chikara sau fudeno ikioi. Bowie arată că atunci când se reprezintă un obiect care sugerează forța
ÎNTRE NARATOLOGII by JANA GAVRILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1208_a_2198]
-
o metodă generală 40 a fost Newton 41. În mare și foarte pe scurt putem spune că noutatea introdusă de Newton (și Leibniz) constă în trei lucruri: inventarea conceptelor de fluxiune și fluent 42 (fluxiunea este rata de schimbare, iar fluentul este inversul acesteia); găsirea unei notații pentru aceste concepte, care a făcut din calcul un algoritm; formularea teoremei cunoscută astăzi ca teorema fundamentală a calculului. (Grabiner 1983: 186). Nu vom intra aici mai mult în detalii privitoare la opera lui
Aplicabilitatea matematicii ca problemă filosofică by Gabriel Târziu [Corola-publishinghouse/Science/888_a_2396]
-
să nu avem un singur om care a făcut pasul definitiv (a se vedea nota 1 de mai sus). 42 Acestea sunt cunoscute astăzi după felul cum le-a numit Leibniz: pentru calculul fluxiunilor avem calculul diferențial, iar pentru calculul fluenților (în engleză termenul este "fluent") avem calculul integral. 43 Michael Friedman, în Friedman (1985: 465-466), atrage atenția asupra acestui lucru. 44 Hilbert dă următoarele patru axiome ale ordinii: 1. Dacă un punct B este situat între un punct A și
Aplicabilitatea matematicii ca problemă filosofică by Gabriel Târziu [Corola-publishinghouse/Science/888_a_2396]
-
corespunzător între oferte și posibilități, ridicarea nivelului de pregătire, autocontrol al reacțiilor impulsive. Stările de echilibru importante în biologie și medicină sunt (Rusu, 1983): a) echilibru termodinamic - stare staționară caracterizată prin entropie maximă sau prin energie liberă minimă; b) echilibru fluent sau curgător - stare staționară a sistemelor deschise, caracterizată prin raportul constant al produsului concentrației compușilor rezultați din reacție față de produsul concentrației compușilor intrați în reacție; c) echilibru dinamic - stare staționară a unui sistem în care concentrația substanțelor rămâne constantă, deși
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
finală. Acest sistem îndeplinește următoarele funcții: promotor al mișcărilor voluntare; adaptare a posturii corpului efectuată prin acomodarea tonusului muscular și poziționarea lui corespunzătoare pentru mișcările ce urmează a fi efectuate; coordonarea grupelor musculare implicate în acțiune pentru a efectua mișcări fluente, echilibrate și precise. SOMATOGNOZIE - (< gr. soma, somatos - corp, gnosis - cunoaștere) - Recunoașterea de către pacient a schemei sale corporale, ce reprezintă, după A. Porot (apud Păunescu, Mușu, 1990), imaginea pe care o are fiecare despre corpul său, imagine totală sau parțială, percepută
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
am început să învățăm finlandeza în anul întâi și engleza în anul doi. Finlandeza nu a reprezentat un coșmar pentru mine, dar a fost materia cea mai solicitantă și consumatoare de timp. Câteva colege proveneau din familii bilingve sau erau fluente în finlandeză din vreun alt motiv, în timp ce altele aproape nu auziseră de limba aceasta (acest lucru se întâmpla înainte de existența televiziunii). Eu nu aparțineam nici unui grup. Pentru fetele din familiile sărace sau cele care întâmpinau dificultăți în a învăța limbi
[Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
și imprimă suflu epic, în ultima, și cea mai izbutită poate, dintre cărțile antume ce poartă semnătura scriitorului: Istoria lui Sofronim și a Haritei cei frumoase, fiicei lui Aristef, mai marelui din Milet (1821). Stilul e mai evoluat acum, versul fluent, pretextul povestirii rămânând de căutat într-o nuvelă, Sophronyme de Florian, vehiculată și la noi către sfârșitul veacului al XVIII-lea, în variantă neogreacă. Împrumutând din aerul „exotic” al cărților așa-numite populare, Istoria... consacră aventura, lăsând, apoi, să treacă
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285139_a_286468]
-
tranșează într-o descărcare violentă peste ani. Concentrând epicul, mișcările de tragic menuet ce leagă ori desfac lăuntric cele două cupluri, F. privilegiază atmosfera și sugestia. Deschiderea spre formele moderne e o constantă și în poezie. Prin versurile ample și fluente cutreieră o frenezie tristă, reversul expansivității stând adesea într-o mișcare retractilă. Fără emfază, F. se confesează în poeme „simple”, poeme „pentru suflet chinuit”, cântece „fără melodie”. În spațiul poeziei de notație, visul închipuie plutirea, zborul, tentația ascensiunii; iubirea dă
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286957_a_288286]
-
comportamentului grafic. 7. Examenul neuropsihiatric: Dislalie polimorfă, bâlbâială clono-tonică, sindrom hyperkinetic, autism infantil 8. Diagnostic logopedic: Dislalie polimorfă, bâlbâială clono-tonică pe fondul deficienței mintale moderate. 9. Prognostic: Evoluție favorabilă în ceea ce privește corectarea dislaliei polimorfe, dar mai lentă în realizarea unei vorbiri fluente, ritmice, datorită instabilității psihomotorii accentuate cât și a elementelor de autism. 10. Recomandări: Antrenarea și dezvoltarea motricității generale, a motricității aparatului fonoarticulator și a motricității fine; Terapie logopedică specifică pentru importarea sunetelor afectate (pronunțarea defectuoasă a consoanelor „s-ș”, a
CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
4. În ultima etapă s-a introdus sunetul în texte obișnuite, din vorbirea curentă. Este esențial ca logopatul să nu fie obosit sau plictisit, pentru a putea pronunța cât mai corect sunetele afectate. În vorbirea spontană, se înregistrează o vorbire fluenta și lipsită de inversiuni, omisiuni, substituiri a majorității sunetelor, cu excepția lui “r”; deseori, copilul îl înlocuiește cu sunetul “l” mai ales când este pus în situația de a vorbi cu persoane necunoscute. În ceea ce privește grafismul, s-au remarcat progrese deosebite, copilul
CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
a se exprima. 7. Examenul neuropsihiatric: Bâlbâiala clono-tonică pe fond de tahilalie, instabilitate psihomotorie. 8. Diagnostic logopedic: Bâlbâiala clono-tonică accentuată, dislexie disgrafie specifică. Evoluție mai lentă în realizarea corectării sunetelor pronunțate defectuos. 9. Prognostic: Evoluție lentă în realizarea unei vorbiri fluente, ritmice datorită instabilității psihomotorii, a tahilaliei și a retardului psihic ușor. 10. Recomandări: Gimnastică logopedică; Ritmică logopedică; Organizarea unui regim riguros de viață; Psihoterapie; Conversații discuții de grup; 11. Terapia logopedică: Urmărindu-se restabilirea echilibrului psiho emoțional concomitent cu stabilirea
CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
activitățile școlare, l-au mobilizat și încurajat în comportamentul afișat față de colegi, cât și în relațiile cu familia. Terapia logopedică trebuie să insiste în continuare pe dezvoltarea vocabularului activ, trebuie să se țină cont de dezvoltarea unei vorbiri ritmice și fluente, cursive și independente concomitent cu interesul pentru scris-citit. S-a observat o considerabilă creștere a interesului pentru activitățile din cadrul terapiei, totodată o creștere a puterii de concentrare, a crescut nivelul atenției. Având în vedere importanța deosebită a mediului social în
CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
ereditare (de la mama), declanșată de atmosfera tensionată din familie și conflictele existente. Instabilitate emoțională. 8. Diagnostic logopedic: bâlbâiala clonică, embolofrazie. 9. Prognostic: Evoluție favorabilă din punct de vedere al instabilității emoționale, dar mai lentă în realizarea unei vorbiri ritmice și fluente complete. 10. Recomandări: Exerciții de relaxare, exerciții de reglare ale tonusului muscular, exerciții de gimnastică ale aparatului articulator, exerciții de gimnastică respiratorie, exerciții ce acționează atenția, psihoterapie, implementarea unui regim nou de viață, alimentație corespunzătoare, implicarea părinților mai mult pe
CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
implicarea părinților mai mult pe planul afectiv al copilului, frecventarea cluburilor (cercurilor) de copii, plimbări cu bicicletă, cine organizate cu toată familia, conversații. 11. Terapia logopedică: Exercițiile logopedice au fost susținute de ședințe de psihoterapie pentru a stabili ritmul și fluenta corectă de vorbire și pentru a restabili echilibrul emoțional. În ceea ce privește terapia directă cu logopatul, în prima fază se urmărește: 1. Înlăturarea pe cât posibil a cauzelor declanșării: în famile se evita certurile, conflictele, care ar putea să-l influențeze emoțional, atenția
CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
special asupra afectivității. Pe acest fond de relaxare psiho-emotionala se trecea la efectuarea exercițiilor specifice, obținând un randament superior. Cu ajutorul unui soft educațional creat special pentru terapia acestor personae cu tulburări de limbaj, am putut înregistra evoluția vorbirii ritmice și fluente a logopatului. După un număr de înregistrări, în momentul în care bâlbâitul a ajuns la un progress vizibil, și-a ascultat propria vorbire, el reușește să facă anumite evaluări (a vorbit incet-tare, repede-rar, expresiv-monoton, șoptit). După aceste evaluări, copilul și-
CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
nu numai în ședințele de terapie. Prin intermediul acestor înregistrări, logopatul a avut posibilitatea de a-și compara vorbirea actuală cu vorbirea din momentul inițial al terapiei, bucurându-se de evoluția sa. De asemenea, a reușit să-și controleze ritmul și fluenta normală în vorbire. Există situații, îndeosebi când este emoționat sau se afla în contexte noi, să mai existe ezitări în rostirea unor cuvinte și mici repetiții de sunete. Au existat progrese și la nivelul achiziționării unor noi litere și cifre
CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
nerăbdare să înceapă școala. Concluzii: Bâlbâiala este o tulburare complexă, ce nu poate fi tratată într-un mod spectaculos, ci treptat, necesitând multă răbdare și chiar ani de muncă susținută. În tratamentul bâlbâielii este absolute necerara corectarea, optimizarea ritmicității și fluentei vorbirii copilului. Terapia bâlbâielii se face acordând asistenta de specialitate atât copilului cât și părinților acestuia. IV. Studii de caz - DEFICIT AUDITIV 1. Întârziere în dezvoltarea limbajului - deficit auditiv 1. Prezentarea cazului: N. D., băiat, născut la 22.09.2003
CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
a se vedea și Romiță Iucu, 2006, Teoria și metodologia instruirii, MEdC - Proiectul pentru Învățământ Rural). 5.2.1. Expunereatc "5.2.1. Expunerea" „Expunerea constă în prezentarea orală a unei teme, într-o organizare logică a ideilor, densă și fluentă. Problema fundamentală este adaptarea acestei metode, suprautilizată în predarea științelor juridice și administrative în învățământul românesc, la nevoile de interacțiune educațională și de dezvoltare personală actuală.” (Iucu, 2006) Tendințele moderne evidențiate în evoluția expunerii vizează promovarea unor noi variante ale
[Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
la interogații, exclamații și imperative - și exploratoare a eului profund, contând pe forța inepuizabilă a senzației, dar organizându-și sentimentele în texte decantate, dense, de o fluență impecabilă, I. excelează în tranziția de la „desenul” clar, creator de reliefuri, la vizionarismul fluent, de penumbre sufletești, adecvat imaginației rafinate. De o parte, poeme ale concretului multiplu - Bărbatul, Ploaia, Oamenii mă uimesc, de alta, străveziul din Călătoria, din Țara luminii sau din Oglinzi: „Foarte mulți oameni se-neacă-n oglinzi, / femei palide, prunci suferinzi
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287622_a_288951]
-
conving că nu e nimic de făcut. Era ca și cum măsuram un metru cincizeci în înălțime și mi-era dat să am de-a face doar cu lungani. Prea bine nu-mi dau seama unde m-ar fi dus o engleză fluentă, însă conștiința unei infirmități a intelectului mi-a dat o înțelegere nouă a cauzelor mici. Cei mai mulți dintre marii talentați de ieri nu au ajuns scriitorii, pictorii sau sculptorii care promiteau să ajungă, datorită unor pricini mici, la prima vedere. Dar
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2131_a_3456]
-
fi „Logica viului in gândirea lui Eminescu”, „Simbolistica animalelor”, „Evoluția ideilor omului despre om”, „Decalogul ecologic”, „Plăgile ecologice” și multe altele v-au impus în mediile științifice ca pe o magistrală personalitate, cu bucuria cuvântului, cu o frază coerentă și fluentă, un autentic artist al scrisului și al oratoriei. Cuceriți auditoriul de orice vârsta și îl încântați prin prelegeri captivante și atrăgătoare,realizate cu energie și pasiune dăruită. Atrageți simpatia și respectul publicului prin actualitatea abordării și interesul acordat problematicii, prin
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]