74,082 matches
-
bunuri din neglijență, degradări de bunuri sau instalații comune prin neîntreținerea corespunzătoare a acestora, nepunerea lor în funcțiune ori nefolosirea justificată în timp îndelungat și altele. În principal, autorii acestor fapte sunt din conducerea administrației, și a administratorilor angajați pentru gestionarea și conducerea treburilor gospodărești de pe scara, tronsonul blocului sau a întregului condominiu. Abuzurile asociațiilor de prprietari pot fi soluționate în cadrul procedurii de mediere și în cazul când președintele asociației si administratorul acesteia refuză în mod nejustificat să predea cenzorului actele
Medierea un mod amiabil d e a pune capăt disputelor din cadrul Asociaţiilor de Proprietari by Mihaiu Şanţa () [Corola-publishinghouse/Administrative/1591_a_3106]
-
amintea de fostul magaziner, Moș Ghiuriță. De fapt, toți îi spuneau Moș Guriță, pentru că avea darul de a povesti orice întâmplare cu punct și virgulă, luând-o încă de la facerea lumii. Da, dar pe timpul lui era ordine, materialele nu lipseau, gestionarea acestora se făcea la milimetru și la gram, ca la carte. De multe ori îl bătea gândul să-i facă o vizită acestui fost slujbaș al său, acum pensionar. El se retrăsese la marginea de apus a orașului, ca un
La marginea nopții by Constantin Clisu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1690_a_3122]
-
În această privință, Michel Însuși se arăta destul de nesigur. Recunoștea că lucrurile nu decurseseră Întocmai cum ar fi dorit, dar refuza să admită că asta s-ar fi datorat dispozitivelor sale, atribuind neajunsurile mai curînd acțiunii echipelor din teren și gestionării defectuoase a unor operațiuni. — Cu alte cuvinte, ați dat-o În bară! constată Pablo, Întrucîtva satisfăcut. — Nicidecum, protestă Michel, nicidecum! Pe ansamblu, experimentul a fost un succes. În primul rînd, am demonstrat posibilitatea de a provoca o halucinație de mari
Christina Domestica şi vînătorii de suflete by Petre Cimpoieşu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1372_a_2701]
-
partidele democratice este "coexistența îndelungată, supravegherea reciprocă, sinceritatea și împărtășirea reușitelor și eșecurilor". În China, partidele democratice nu sunt partide de opoziție. Ele participă la guvernarea statului, prin consultarea în privința afacerilor de stat și stabilirea liderilor de stat, participarea la gestionarea problemelor majore ale statului și la concretizarea obiectivelor strategice, politice, elaborarea de legi și regulamente. În ce privește politicile majore și deciziile importante legate de stat și popor, P.C.Chinez se consultă în prealabil cu partidele democratice și cu personalitățile din diverse
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
și ordine conform Constituției și legilor în vigoare. b) Prezentarea moțiunilor către Adunarea Națională a Reprezentanților Poporului din China sau către Comitetul Permanent al acesteia. c) Stabilirea de sarcini și atribuții ale ministerelor și comitetelor subordonate, conducerea activității acestora și gestionarea activității administrative la nivel național. d) Conducerea aparatelor administrative de la diferite niveluri și divizarea atribuțiilor ce aparțin Consiliului de Stat, aparatelor administrative de la nivelul de provincie, regiune autonomă și municipii cu subordonare centrală. d) Elaborarea și concretizarea programelor de dezvoltare
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
autonome s-au angajat, alături de poporul întregii țări, în procesul de modernizare socialistă, de accelerare a dezvoltării economice și culturale în regiunile autonome naționale și în edificarea unor regiuni autonome prospere. Pe baza experienței acumulate în zeci de ani de gestionare a realităților sociale, P.C.Chinez a elaborat o serie de politici fundamentale și a formulat mai multe puncte de vedere privind problemele naționale, aceasta pentru că nașterea, dezvoltarea și pierderea naționalității de către un grup etnic constituie un proces istoric de lungă
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
și organizații pentru protecția mediului Ministerul Protecției Mediului Ministerul Protecției Mediului are următoarele atribuții: constituirea și perfecționarea sistemului fundamental pentru ocrotirea mediului, întocmirea și coordonarea aplicării politicilor, proiectelor și actelor normative de importanță națională privind protecția mediului, coordonarea, supravegherea și gestionarea problemelor majore de mediu, materializarea obiectivelor naționale privind reducerea emisiilor, stabilirea amplorii și direcției investițiilor capitalului fix din domeniul ocrotirii mediului, precum și a distribuirii fondurilor din bugetul de stat. De asemenea, îndrumarea și impulsionarea dezvoltării economiei circulare și a industriei
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
precum și a distribuirii fondurilor din bugetul de stat. De asemenea, îndrumarea și impulsionarea dezvoltării economiei circulare și a industriei ocrotirii mediului, participarea la contracararea schimbărilor climatice, asumarea responsabilității de prevenire și control al surselor poluării și prejudicierii mediului, supravegherea și gestionarea combaterii poluării mediului, îndrumarea și coordonarea activităților de protecție ecologică, supravegherea și administrarea siguranței nucleare și a radiațiilor, monitorizarea mediului și publicarea informațiilor din domeniu. Site-ul Ministerului chinez al Protecției Mediului este: http://www.zhb.gov.cn/ Consiliul de
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
persoanele și organizațiile care au adus contribuții remarcabile ocrotirii mediului din China. De asemenea, fundația finanțează diferite activități și obiective referitoare la protecția mediului, organizarea de schimburi tehnologice și cooperare internațională, impulsionarea activităților de protecție a mediului, cum ar fi gestionarea protejării mediului, cercetările științifice, educația, pregătirea personalului, schimburile științifice, dezvoltarea industriei mediului înconjurător și activitățile internaționale. Site-ul FPMC este: http://www.cepf.org.cn/ Asociația Prietenii Naturii Asociația Prietenii Naturii, cu sediul la Beijing, care funcționează pe lângă Academia Culturală
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
peste măsură de situația din țară și cea concretă din jurul fiecăruia. Sărăcia s-a accentuat atât de mult încât a început o adevărată bătălie pentru supraviețuire. Cei tari rezistă, iar cei slabi mor. Sărăcia este de fapt rezultată din proasta gestionare a averii naționale, din politicile economice și financiare, precum și din dezvoltarea corupției, care îi îmbogățește pe unii în detrimentul tuturor celorlalți. Ea și-a pus amprenta pe viața multor milioane de români, care s-au demoralizat. Aceștia nu se mai așteaptă
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
se gândi la secretara ei. Era o fată muncitoare și inteligentă și, dacă asta însemna atât de mult pentru ea, de ce să n-o promoveze, la o adică? Ar putea-o ajuta la investigații, ceea ce ar însemna o mai bună gestionare a timpului decât statul la birou în așteptarea vreunui apel telefonic. Ar putea achiziționa un robot telefonic care să înregistreze apelurile dacă ea era pe teren, plecată să ancheteze un caz. De ce să nu-i acorde o șansă și s-
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2039_a_3364]
-
și social economice; Se impune înlocuirea termenului „educație” cu termenul „învățământ” și înlocuirea părții finale a textului, astfel: „...răspunde nevoilor de dezvoltare personală, precum și celor socialeconomice”. d principiul eficienței în baza căruia se urmărește obținerea de rezultate educaționale maxime, prin gestionarea resurselor existente; Exprimarea conduce la interpretarea potrivit căreia, cu actualele resurse din sistemul de învățământ, trebuie să se ajungă la rezultate maxime; pe de altă parte, expresia „rezultate maxime” este greu „cuantificabilă”. e principiul descentralizării în baza căruia deciziile principale
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
interesul beneficiarilor direcți. Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului prin care se dispune retragerea acreditării sau autorizării, în condițiile prezentului articol, se poate contesta în conformitate cu prevederile legii contenciosului administrativ”. Art. 62 (1 În vederea asigurării calității educației și a optimizării gestionării resurselor, unitățile de învățământ și autoritățile administrației publice locale pot decide înființarea consorțiilor școlare. (În vederea eliminării unei posibile interpretări neconforme cu intenția legiuitorului, considerăm că se impune înlocuirea expresiei „unitățile de învățământ și autoritățile administrației publice locale” cu „unitățile de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
k aplică politicile educaționale naționale la nivel județean, respectiv al municipiului București; (Pentru unitate de reglementare, se impune înlocuirea sintagmei „politicilor educaționale naționale” cu „politicilor naționale în domeniul învățământului”. l acordă consiliere și asistență unităților și instituțiilor de învățământ în gestionarea resurselor umane și a posturilor didactice la nivelul județului, respectiv al municipiului București; (Pentru unitate de reglementare, se impune completarea textului, astfel: „... a posturilor și catedrelor didactice...”. m monitorizează activitățile de constituire, de vacantare și de ocupare a posturilor didactice
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de învățământ; Se impune eliminarea exprimării pleonastice „organizate în cadrul sistemului de învățământ”. i cheltuieli pentru asigurarea securității și sănătății în muncă, pentru personalul angajat, preșcolari și elevi; Se reformulează partea finală, astfel: „... pentru personalul angajat și pentru beneficiarii direcți”. j gestionarea situațiilor de urgență; k cheltuieli pentru participarea în proiecte europene de cooperare în domeniul educației și formării profesionale. (3 Finanțarea complementară aprobată anual prin legea bugetului de stat se repartizează pe comune, orașe, municipii și sectoare ale municipiului București de către
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
este garantată prin lege. Instituțiile de învățământ superior se organizează și funcționează independent de orice ingerințe ideologice, politice sau religioase. (2 Autonomia universitară dă dreptul comunității universitare să își stabilească misiunea proprie, strategia instituțională, structura, activitățile, organizarea și funcționarea proprie, gestionarea resurselor materiale și umane, cu respectarea strictă a legislației în vigoare. (3 Aspectele fundamentale ale autonomiei universitare se exprimă în Carta universitară, aprobată de senatul universitar, în concordanță strictă cu legislația în vigoare. (4 Autonomia universitară se exercită numai cu
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
în activități de cercetare în institute, laboratoare sau centre de cercetare ale universității dispune, în limita proiectelor de cercetare pe care le coordonează, de autonomie și de responsabilitate personală, delegată de ordonatorul de credite, în realizarea achizițiilor publice și a gestionării resurselor umane necesare derulării proiectelor. Aceste activități se desfășoară conform reglementărilor legale în vigoare și fac obiectul controlului financiar intern. Art. 190 (1 La sfârșitul fiecărui an bugetar, conducerea universității prezintă senatului universitar un raport referitor la cuantumul regiei pentru
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
venituri proprii. (2 Mobilitatea interinstituțională a personalului de cercetare după principiul "grantul urmează cercetătorul" este garantată prin prezenta lege și se realizează prin metodologii elaborate de autoritățile contractante. Titularul grantului răspunde public, conform contractului cu autoritatea contractantă, de modul de gestionare a grantului. CAPITOLUL IX: Promovarea calității în învățământul superior și în cercetarea științifică SECȚIUNEA 1: Dispoziții generale Art. 192 (1 Asigurarea calității învățământului superior și a cercetării științifice universitare este o obligație a instituției de învățământ superior și o atribuție
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
reglementărilor privind organizarea și funcționarea învățământului superior, cercetarea universitară, managementul financiar, etica universitară și asigurarea calității în învățământul superior; d gestionează procesul de evaluare periodică, de clasificare a universităților și de ierarhizare a programelor de studii ale acestora; e controlează gestionarea RMUR; f organizează recunoașterea și echivalarea diplomelor și certificatelor conform normelor interne și în conformitate cu normele europene; elaborează metodologia prin care se pot recunoaște automat diplomele și certificatele obținute în universități din statele membre ale Uniunii Europene, ale Spațiului Economic European
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
metodologia de finanțare a universităților și stabilește costul mediu per student echivalent pe cicluri și domenii de studii; b verifică periodic, la solicitarea Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului sau din proprie inițiativă, realizarea proiectelor de dezvoltare instituțională și eficiența gestionării fondurilor publice de către universități și face propuneri pentru finanțarea complementară a universităților pe bază de proiecte instituționale; c prezintă anual Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului un raport privind starea finanțării învățământului superior și măsurile de optimizare ce se impun
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
în alt scop decât cel stabilit de prezenta lege constituie infracțiune și se pedepsește cu închisoare de la 6 luni la un an. (Considerăm că acest text se impune a fi mutat în cadrul Titlului VI „Raspunderea juridică”. (7 Normele privind deschiderea, gestionarea și accesul la contul pentru educație permanentă se aprobă prin hotărâre a Guvernului. (8 Sprijinul de stat pentru exercitarea dreptului la educație permanentă prin acordarea sumei reprezentând echivalentului lei a 500 euro se acordă tuturor copiilor născuți după data intrării
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
politic de colaborare multilaterală din regiune, semnat la București, în februarie 2000, de șefii de stat și de guvern ai țărilor participante la S.E.E.E.C.P. Secretar de stat la Guvernul României A fost primul șef numit al Oficiului Guvernului României pentru gestionarea relațiilor cu Republica Moldova, cu rang de Secretar de stat, structură subordonată direct prim-ministrului României (2001 2002); a devenit președintele Comitetului Interministerial pentru relațiile României cu Republica Moldova; au fost realizate mai multe proiecte de colaborare bilaterală și de sprijinire a
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
cooperării economice internaționale, agriculturii, apărării naționale, învățământului și cercetării științifice, justiției; consultări periodice, pe teme politice, economice, juridice, culturale, sociale etc. de interes reciproc; consultații și asistență tehnică specială acordată Ministerului Muncii din România în probleme privind formarea prețurilor, salariilor, gestionarea problemelor sociale etc.; renegocierea acordurilor de garantare reciprocă a investițiilor, acordurilor și programelor de schimburi în domeniile culturii, învățământului și științei cu comunitățile franceză, flamandă și germanofonă, în conformitate cu noile prevederi constituționale belgiene; participarea la conferințe, mese rotunde, simpozioane organizate de
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
de concertare a partenerilor sociali, își elaborează și susține doctoratul cu această temă, în intenția de a trezi un interes mai larg în țară. A transmis în țară informări despre modelul elaborat, sub auspiciile Academiei de Științe a Austriei, de gestionare a tranziției în noile democrații din Sud-Estul Europei, ca sursă de inspirație pentru aceste țări. În același scop, în timp ce se afla la post, a tradus și publicat în țară, în 1995, studiul respectiv (J. Kregel, E. Matzner, G. Grabher: Șocul
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
2 .................................................. .................................................. ................................ 215 Capitolul 3 Managementul riscului .................................................. .................................................. ............................ 217 3.1. Introducere în filozofia riscurilor .................................................. .................................................. .......... 217 3.2. Conceptul de risc .................................................. .................................................. ................................ 221 Guvernanța corporativă 6 3.3. Registrul riscurilor .................................................. .................................................. ............................... 226 3.4. Politica de risc și strategia riscurilor .................................................. .................................................. .... 236 3.5. Procesul gestionării riscurilor .................................................. .................................................. .............. 238 3.6. Etapele procesului de gestionare a riscului .................................................. .......................................... 245 3.6.1. Identificarea riscurilor .................................................. .................................................. ............... 245 3.6.2. Evaluarea riscurilor .................................................. .................................................. ................... 250 3.6.3. Controlul riscurilor........................................ .................................................. ............................... 256 3.6.4. Analiza și raportarea riscurilor .................................................. .................................................. .. 260 3.7. Etapele
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Administrative/229_a_296]