4,443 matches
-
severă. ... V. Monitorizarea tratamentului (recomandări valabile pentru ambele indicații): ● Examen imagistic - examen CT efectuat regulat pentru monitorizarea răspunsului la tratament (la interval de 8-16 săptămâni) și/sau alte investigații paraclinice în funcție de decizia medicului curant (RMN, scintigrafie osoasă, PET-CT). ● Consult interdisciplinar - ori de câte ori este indicat, pentru precizarea cauzei posibilelor reacții adverse (suspect a fi mediate imun) sau pentru a exclude alte cauze. ● Evaluare biologica: în funcție de decizia medicului curant ... VI. Criterii de întrerupere a tratamentului ● Progresia obiectivă a
ANEXĂ din 30 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293153]
-
tratament, la 8-16 săptămâni și/sau alte investigații paraclinice în funcție de decizia medicului (RMN, scintigrafie osoasă, PET-CT). ● Pentru a confirma etiologia reacțiilor adverse mediate imun suspectate sau pentru a exclude alte cauze, trebuie efectuată o evaluare adecvată, inclusiv un consult interdisciplinar. ● Evaluare biologică: în funcție de decizia medicului curant. ... VI. Efecte secundare. Managementul efectelor secundare mediate imun- a se vedea subpct. VI de la pct. 1 cancer pulmonar ... VII. Criterii de întrerupere a tratamentului ● Progresia obiectivă a bolii (examene imagistice și
ANEXĂ din 30 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293153]
-
considerate optime de către medicul curant (recomandat la 8-12 luni), care va aprecia necesitatea efectuării și a altor investigații imagistice: scintigrafie, PET-CT, etc. ● Consultul de specialitate ORL/chirurgie BMF este necesar, alături de evaluarea imagistică, pentru aprecierea răspunsului la tratament. ● Consult interdisciplinar - ori de câte ori este indicat, pentru precizarea cauzei posibilelor reacții adverse (suspect a fi mediate imun) sau pentru a exclude alte cauze. ● Evaluare biologică: în funcție de decizia medicului curant ... VI. Criterii de întrerupere a tratamentului ● Progresia obiectivă a
ANEXĂ din 30 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293153]
-
tratament, la 8-16 săptămâni și/sau alte investigații paraclinice în funcție de decizia medicului (RMN, scintigrafie osoasă, PET-CT). ● Pentru a confirma etiologia reacțiilor adverse mediate imun suspectate sau pentru a exclude alte cauze, trebuie efectuată o evaluare adecvată, inclusiv un consult interdisciplinar. ● Evaluare biologică: în funcție de decizia medicului curant. ... VI. Efecte secundare Managementul efectelor secundare mediate imun - a se vedea subpct. VI de la pct. 1 cancer pulmonar ... VII. Criterii de întrerupere a tratamentului: ● Progresia obiectivă a bolii (examene imagistice și
ANEXĂ din 30 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293153]
-
de hipersensibilitate la substanța activă sau la oricare dintre excipienți sau alte reacții adverse; apariția inhibitorilor anti- FVW. OBSERVAȚII FINALE 1. Cine prescrie medicația Medicii prescriptori sunt: medicii cu specialitatea hematologie, pediatrie sau medicină internă (la nevoie cu un consult interdisciplinar cu medic hematolog sau pediatru cu experiență în acest domeniu, pentru cazurile în care nu există medic pediatru sau hematolog). ... 2. Unde se face prescripția Prescrierea medicamentelor de substituție specifice acestor afecțiuni se face în unitățile sanitare nominalizate pentru derularea
ANEXĂ din 30 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293153]
-
dual Științele naturii 45 Olimpiada Națională a Sportului Școlar Vocațională Sportiv Instructor sportiv (corespunzătoare disciplinei sportive la care a fost obținut premiul) 46 Olimpiada Corală Vocațională Artistic - Muzică Muzică - secția artă vocală interpretativă, specializări canto Muzică - Secția teoretică II. Olimpiade interdisciplinare și transdisciplinare 47 Olimpiada Interdisciplinară „Cultură și Spiritualitate Românească“ (Limba și literatura română și Religie - GIMNAZIU) Teoretică/ Vocațională Umanist/ Teologic Filologie/ Specializări teologie Științe sociale 48 Olimpiada Națională de Lingvistică „Solomon Marcus“ (clasele a V-a - a VIII-a) Teoretică
METODOLOGIE din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295286]
-
ÎN CADRUL INSPECȚIILOR SPECIALE LA CLASĂ INSPECȚIA SPECIALĂ LA CLASĂ ÎN PROFILUL POSTULUI Numele și prenumele candidatului: ............. Disciplina: ..................... Data: .............. Analiză Aspecte evaluate: criterii Punctaj Maxim Realizat Lecție Aspecte formale (documente, documentație, materiale didactice disponibile) 1 Proiectare - motivare (relaționarea intra- și interdisciplinară, intra și cross-curriculară, perspectiva în raport cu unitatea de învățare, relevanța pentru viață a conținuturilor) 1,5 Conținut științifico-aplicativ (obiectivizare, structurare, sistematizare, coerență, consistență) 1,5 Metode și mijloace didactice (varietate, oportunitate, originalitate, eficiență) 1,5 Climat psihopedagogic Ambient specific disciplinei, motivație pentru
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
listă de 30-40 de lucrări pusă la dispoziția candidaților de către conducerea unității de învățământ, cu cel puțin 2 săptămâni înainte de susținerea probei; comentariul va cuprinde elemente legate de epocă, stil, compozitor, gen, formă, interpretare etc., precum și aspecte interdisciplinare ...... 1 p. Se acordă 1 p din oficiu. ... ... 3. PROBA PRACTICĂ PENTRU MUZICĂ VOCALĂ TRADIȚIONALĂ ROMÂNEASCĂ (CANTO POPULAR) a) Elaborarea unui proiect de lecție din programa școlară în vigoare; proiectul va fi prezentat comisiei înainte de începerea probei ...... 2 p.
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
Se acordă 1 p din oficiu. ... ... 3. CULTURAL - ARTISTIC A. TEORETIC ● Prezentarea ofertei didactice (programă și activități extra-cerc) a cercului (catedrei) pentru care candidează ...... 1 p. ● Elaborarea unui proiect didactic pentru o anumită temă din domeniul cercului ...... 1 p. ● Proiectarea interdisciplinară a conținutului unei activități de cerc prin metode interactive ...... 1 p. ● Prezentarea portofoliului personal care să ateste experiența în domeniul educației non-formale ...... 1 p. ... B. PRACTIC ● Operarea cu computerul și utilizarea serviciilor internet ...... 1 p. ● Probă de specialitate în profilul
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
bazele unei educații olimpice pentru că, atât școala, cât și educația olimpică, urmăresc același scop: formarea unui profil psiho-comportamental și fizic al elevilor în acord cu cerințele societății actuale. COMPETENȚE GENERALE 1. Aplicarea cunoștințelor referitoare la fenomenul olimpic, în contexte interdisciplinare ... 2. Manifestarea unui comportament etic generat de însușirea spiritului olimpic ... COMPETENȚE SPECIFICE ȘI EXEMPLE DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE 1. Aplicarea cunoștințelor referitoare la fenomenul olimpic, în contexte interdisciplinare Clasa a IV-a 1.1. Descrierea originilor antice ale fenomenului olimpic • Aplicarea
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
actuale. COMPETENȚE GENERALE 1. Aplicarea cunoștințelor referitoare la fenomenul olimpic, în contexte interdisciplinare ... 2. Manifestarea unui comportament etic generat de însușirea spiritului olimpic ... COMPETENȚE SPECIFICE ȘI EXEMPLE DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE 1. Aplicarea cunoștințelor referitoare la fenomenul olimpic, în contexte interdisciplinare Clasa a IV-a 1.1. Descrierea originilor antice ale fenomenului olimpic • Aplicarea unor procedee simple de analiză a surselor istorice legate de originea Jocurilor Olimpice antice • Selectarea informațiilor oferite de sursele istorice, pe baza unui plan de idei dat • Lecturarea
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
specifice în lecțiile dans; • asumarea responsabilității în îndeplinirea rolurilor specifice pe durata practicării dansurilor; • prevenirea/aplanarea/rezolvarea situațiilor conflictuale. ... Sugestii metodologice Activitatea didactică la disciplina Muzică și dans (expresie corporală, dans și dinamism) ilustrează orientări moderne în educație, și anume: – educația integrată, interdisciplinară - prin faptul că face apel la cunoștințe și competențe din educație fizică și sport, muzică, istorie, geografie; ... – educația multiculturală - prin elementele de muzică și dans tradiționale; ... – educație digitală - prin sistemele moderne de selecție a muzicii adecvate diferitelor stiluri de dans
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
fructe de pădure, citrice, legume verzi; - nerecomandate: băuturi energizante sau carbogazoase cu cofeină, care pot provoca hiperactivitate și scăderea concentrării; • Magazine și piețe pentru procurarea alimentelor. SUGESTII METODOLOGICE Oferta educațională reprezentată de Educația Nutrițională este definită prin: – abordare integrată și interdisciplinară - opționalul combină cunoștințe și competențe din științele naturale, educația pentru sănătate, științe sociale, geografie, educație fizică și sport; ... – metodologie interactivă și participativă - se folosesc jocuri, activități practice și resurse digitale pentru creșterea atractivității și relevanței învățării pentru elevi; ... – implicarea comunității
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
PREZENTARE Programa școlară "Aventura cunoașterii Universului" reprezintă o ofertă curriculară pentru disciplină opțională cu caracter inter- și transdisciplinar, pentru învățământul gimnazial, proiectată pentru un buget de timp de o oră/săptămână pe parcursul a doi ani școlari. Având în vedere legăturile interdisciplinare pe care le presupune programa, considerăm potrivit ca aplicarea acesteia să se facă la clasa a V-a și la clasa a VII-a, în funcție de particularitățile/specificul unității de învățământ și de nevoile de învățare, disponibilitatea și bugetul de
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
română), care conform Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare "reprezintă o abordare educațională care formează competențe în domeniile științei, tehnologiei, ingineriei, artei și matematicii, prin înțelegerea fenomenelor din viața reală din perspective diferite, într-o manieră interdisciplinară", programa școlară opțională urmărește corelarea conținuturilor cu discipline din trunchiul comun precum: fizica, matematica, geografia, biologia, chimia etc, ceea ce permite o vedere de ansamblu a fenomenelor studiate, elevii reușind astfel să descopere, să cunoască, să explice, să analizeze legăturile
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
și individualizarea procesului de învățare. Introducerea conceptelor din cadrul domeniilor de conținut se va realiza intuitiv, pornind de la exemple din realitatea înconjurătoare, din domeniul astronomiei și științelor, de la experiența anterioară a elevilor și de la conexiunile intradisciplinare și interdisciplinare. Se recomandă utilizarea metodelor și mijloacelor didactice care să favorizeze învățarea prin descoperire, să stimuleze curiozitatea și creativitatea, precum și folosirea mijloacelor TIC. Prin activitățile de învățare sugerate se urmărește crearea unei atmosfere propice dezvoltării creativității pentru realizarea unor proiecte
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
implică elevul direct în procesul de evaluare, criteriile fiind cunoscute încă de la lansarea temei; ... – stimulează creativitatea elevului; ... – diminuează factorul de stres; ... – încurajează învățarea prin descoperire; ... – dezvoltă capacitatea de autoevaluare datorită prezentării unui algoritm clar de notare; ... – abordare transdisciplinară și interdisciplinară a conținuturilor; ... – permite elevilor să își planifice învățarea. ... Dezavantaje: – perioada de timp necesară evaluării este una mai lungă; ... – dificultăți de selecție, validare și esențializare a conținuturilor; ... – nu se pot evalua toate tipurile de itemi obiectivi, semi-obiectivi și subiectivi. ... CRITERII
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
este obligatoriu consultul de specialitate. ... Supravegherea terapeutică redată în prezentul protocol este obligatorie pentru toți pacienții cu psoriazis vulgar în tratament cu agent biologic. În funcție de particularitățile medicale ale pacientului, medicul curant va solicita și alte evaluări paraclinice și interdisciplinare. Tratamentul pacienților cu psoriazis Nu există tratament curativ pentru psoriazis. Toate medicamentele folosite în prezent realizează tratament supresiv, inducând remisiunea leziunilor sau reducând manifestările clinice până la pragul de tolerabilitate al pacientului. Psoriazisul este o afecțiune cu evoluție cronică, odată
ORDIN nr. 1.981/836/2025 () [Corola-llms4eu/Law/299406]
-
aferente procedurii, rezultate pe termen imediat, mediu și lung; capacitatea de a comunica eficient în situații limită (pacienți cu stare generală extrem de gravă); capacitatea de a comunica eficient cu diferite culturi (prin intermediul unui interpret) ... – Munca în echipă: abordarea interdisciplinară a cazurilor complexe, referirea pacienților cu afecțiuni specifice în centre de excelență ... ... 3. Aptitudini practice și clinice Pregătirea clinică trebuie să se desfășoare pe parcursul a 5 zile/săptămână sub observație directă. Coordonatorii trebuie să se asigure de abilitatea rezidentului de
ANEXE din 7 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298957]
-
progresiv crescută în raport cu gradul de competență profesională, trebuie să identifice și să poată manageria eficient pacienți cu antecedente personale patologice ce intră în competența altor specialități medico-chirurgicale. Sunt încurajate întâlniri multidisciplinare pentru dezbaterea cazurilor complexe. Dobândirea competențelor minime interdisciplinare din specialități înrudite vor fi dobândite în perioada inițială, pe perioada desfășurării trunchiului comun. Într-un centru de pregătire trebuie să existe un număr vast de servicii clinice, care să asigure parcurgerea curriculei, cât și un număr de îndrumători care
ANEXE din 7 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298957]
-
internaționale, în cadrul Academiei Române se pot organiza comitete naționale. Comitetele naționale sunt subordonate prezidiului ori secțiilor de specialitate. (2) Pentru coordonarea și stimularea cercetării științifice în arii mai restrânse de activitate, în probleme de interes deosebit ori în domenii interdisciplinare, se pot organiza comisii și colective de lucru permanente sau temporare. Aceste organe sunt subordonate, după caz, secțiilor de specialitate, filialelor sau prezidiului. (3) Comitetele, comisiile și colectivele de lucru ale Academiei Române se înființează prin hotărâri ale prezidiului. (4
HOTĂRÂRE nr. 4 din 13 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299319]
-
din ARWU, Times Higher Education, QS World University Ranking, top 1000 sau de un institut de cercetare de prestigiu în domeniul dreptului din străinătate, singure sau în colaborare cu entități similare din România. Entitatea științifică organizatoare poate avea și profil interdisciplinar, dacă are ocomponentă juridică expres menționată: e.g. filosofia dreptului, sociologia dreptului, analiza economică a dreptului. se desfășoară integral într-o limbă sau în mai multe limbi de largă circulație internațională; ... – are o tematică științifică de interes internațional prestabilită, în domeniul
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294783]
-
1 Articol / Studiu / Comentariu de jurisprudență * Publicare în reviste străine, într-o limbă de largă circulație internațională 2 Pe articol / studiu * Publicare în revistele indexate WoS (Q1-Q3) sau Scopus din domeniul științelor juridice 3 Pe articol / studiu * Publicare de contribuții interdisciplinare (cu componentă juridică) în reviste indexate WoS (Q1-Q3) sau Scopus, din domeniulștiințelor sociale 3 Pe articol / studiu I 3 Capitole de carte, studii în volume colective sau în volume ale conferințelor care prezintă contribuții in extenso, publicate la edituri cu
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294783]
-
o lună. 2 Misiune de predare/cercetare I 20 Studii și perfecționare în străinătate sau în cotutelă: - master la o universitate din străinătate 2 Program de master - doctorat în străinătate sau în cotutelă cu o instituție din străinătate 4 Doctorat - doctorat interdisciplinar / în cotutelă cu o altă instituție din țară 2 Doctorat - prin doctorat interdisciplinar se înțelege un doctorat efectuat în științe juridice și într-un alt domeniu al științelor - efectuarea unui program postdoctoral cu o durată de cel puțin 1 lună
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294783]
-
sau în cotutelă: - master la o universitate din străinătate 2 Program de master - doctorat în străinătate sau în cotutelă cu o instituție din străinătate 4 Doctorat - doctorat interdisciplinar / în cotutelă cu o altă instituție din țară 2 Doctorat - prin doctorat interdisciplinar se înțelege un doctorat efectuat în științe juridice și într-un alt domeniu al științelor - efectuarea unui program postdoctoral cu o durată de cel puțin 1 lună sau a unui stagiu doctoral de cel puțin 2 luni la o universitate/institut
STANDARDE MINIMALE NAȚIONALE din 13 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294783]