1,188 matches
-
unor fișe de lucru ce conțin exerciții creative, nestereotipe care să solicite gândirea logică, creatoare. Pentru cei 4 elevi care au înregistrat calificative de suficient am propus următoarea fișă de recuperare, având durata de 10 minute, ce urmărește remedierea unor neclarități în aproximarea numerelor naturale. Fișă de recuperare I.1 Aproximează convenabil (prin lipsă sau adaos) următoarele numere naturale: Aproximează până la ordinul: Numărul unități de mii zeci de mii sute de mii 3 470 67 139 725 606 I.2 Descompune
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
vedere al relațiilor sintactice și deci al înțelesului) este sursa a numeroase ambiguități, mai ales în textele scrise. De exemplu,"Am împrumutat cartea unui coleg”, în care "unui coleg" poate fi și complement indirect dar și atribut substantival genitival. Numeroase neclarități ale unor construcții rezultă din economia făcută în exprimare prin nerespectarea unor elemente comune la coordonarea părților de propoziție și a propozițiilor; de obicei cuvinte ajutătoare (prepoziții, articole, adverbe din structura gradelor de comparație, negația și pronumele reflexiv la infinitiv
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3069]
-
vedere al relațiilor sintactice și deci al înțelesului) este sursa a numeroase ambiguități, mai ales în textele scrise. De exemplu,"Am împrumutat cartea unui coleg”, în care "unui coleg" poate fi și complement indirect dar și atribut substantival genitival. Numeroase neclarități ale unor construcții rezultă din economia făcută în exprimare prin nerespectarea unor elemente comune la coordonarea părților de propoziție și a propozițiilor; de obicei cuvinte ajutătoare (prepoziții, articole, adverbe din structura gradelor de comparație, negația și pronumele reflexiv la infinitiv
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3068]
-
Să aflu dacă sunt întrebări înainte de a începe medierea Relatările părților /identificarea problemelor. Să decid cine va vorbi primul Să întreb prima parte ce s-a întâmplat si cum se simte ca rezultat la aceasta Să pun întrebări dacă sunt neclarități Să încurajez folosirea mesajelor focalizate pe „Eu” Să rezum ce am auzit si să mă conving că am înțeles corect atât eu, cât si partea cealaltă Să repet pașii 2-4 cu partea a doua Să mă încredințez că înțeleg despre
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3138]
-
regulile însușire, să rezolve cu ajutorul lor probleme și sarcini noi. Punctul de plecare al însușirii conștiente a cunoștințelor de către elevi îl constituie gândirea logică. Iată de ce, profesorul trebuie să posede noțiuni clare, bine delimitate și precise în acest scop. Neclaritatea noțiunilor duce la un învățământ confuz și superficial. Claritatea noțiunilor trebuie să fie rodul unui efort colectiv, atât din partea profesorului, cât și din partea elevilor. La lecțiile de specialitate agronomică, elevii se întâlnesc cu o serie de termeni științifici derivați din
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
viu. Dacă aceasta lipsește, sau este greu de procurat, se recurge la materialul natural conservat, sau folosim desene. - Intuirea trebuie făcută metodic și în bune condiții. - Intuirea obiectivelor trebuie făcută complet și clar pentru a nu se crea confuzii și neclarități în mintea elevilor. Profesorul trebuie să sublinieze care sunt trăsăturile esențiale și care sunt cele secundare. - Intuirea unui obiect se face într-o anumită ordine, mai întâi se face intuirea de ansamblu și se stabilește legătura dintre forma corpului și
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
versatilitatea lui Eco nu se dezminte nici de data asta, și prin forța lucrurilor, nici abilitatea traducătoarei Ștefania Mincu. În lupta corp la corp cu un text luxuriant și plin de capcane, italienista și-a îngăduit unele neglijențe, ciudățenii sau neclarități. Semnalăm câteva: un cuvânt cu sens dublu, Cenacolo, este tradus cu "Cenaclul" în loc de "Cina cea de taină", căci despre celebra frescă a lui Leonardo este vorba; agnizione, cuvânt traductibil prin recunoaștere, este păstrat într-o formă latino-italiană, "agnițiune", prea puțin
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]
-
avea posibilitatea de a relata faptele, iar după aceasta vom încerca să găsim cele mai potrivite soluții pentru voi si să încheiem un acord dacă va fi posibil. Dar înainte de a începe vreau să vă întreb dacă aveți întrebări sau neclarități. Livia si Ștefan: (Ambii dau din cap că nu.) Mediatorul: Bine. Atunci să începem. Livia, fiindcă tu ai depus cererea de mediere, vom începe cu tine. Poți să ne spui ce s-a întâmplat si ce simți? Livia: Eu îl
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3137]
-
oferă imaginea firului roșu intratextual: examinarea mai multor variante ale aceluiași text revelează și o circularitate a referinței care dezvăluie originea (Samoyault: 2001, 92) textului în cauză. Cercetătoarea funcției mnezice a intertextualității lasă să-i "scape" o nemulțumire voalată la adresa neclarității terminologice a conceptului kristevian, în formularea lui "maternă": "în orice text, cuvântul introduce un dialog cu alte texte: iată ideea pe care J. Kristeva a împrumutat-o (A. Compagnon spunea "a calchiat-o") de la Bahtin, aruncând-o în euforie neologică
[Corola-publishinghouse/Science/1575_a_2873]
-
în afară de munca salahorilor necesari pentru "deschiderea șanțurilor". Guvernul, în numele căruia semna Costache Sturdza, aprobase lucrarea, cu precizarea că pentru salahorii sau munca brută, necalificată, urmau a fi utilizați robii Cârmuirii. Iar distribuția cheltuielilor, potrivit noii legiuiri organice, nu îngăduia confuzii sau neclarități la finalizarea lucrărilor 13. Angajându-se să construiască "un apeduct cu deplinătate bun și foarte nimerit precum se află de mai mulți ani în Viena și Praga"14, Hodocin și-a asociat, pentru ridicarea planului lucrării, un colaborator în persoana
[Corola-publishinghouse/Science/1576_a_2874]
-
modern alienat", tipul "omului recent" idealul sugerat de autor fiind acela de a rămâne în modernitate, dar de a-i transgresa paradoxurile, devenind astfel un "modern tulburat", care încearcă să redescopere tradiția și cultul discernământului 87. Subliniind dificultatea dată de neclaritățile modernismului românesc în elaborarea unui veritabil postmodernism, Ion Bogdan Lefter propune o "cronologie recentă" în domeniul literaturii: 1. după Macedonski, literatura română se stabilește într-o "structură modern(ist)ă globală"; 2. în anii '60-'70, modernismul românesc este practic
Discursul filosofic postmodern: cazul Baudrillard by Camelia Grădinaru () [Corola-publishinghouse/Science/1408_a_2650]
-
diversificată, individualizată a experienței personale a fiecărui antrenor. Astfel, perioada de pregătire inițială care urmează depistării, urmărește printr-un program special alcătuit, să pună mai complet În evidență calitățile și Însușirile tuturor și mai ales ale celor asupra cărora avem neclarități. Această pregătire este necesară, deoarece mulți copii, nu au avut posibilitatea să-si exerseze capacitățile native de mișcare și manifestare complexă. O scurtă perioadă propice pentru ei, ne va permite să facem constatări surprinzătoare și infinit mai reale, Îmbunătățind simțitor
Paralele inegale: concepte şi metodologii moderne by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1785_a_92283]
-
cât și a piețelor. Alternativ, putem afirma faptul că integrarea piețelor bunu ril or, capitalului și forței de muncă a funcționat, astfel, separat. Piețele de bunuri, servicii și factori de producție au caracteristici diferite, confor m or, urmând diferite reguli. Neclaritatea și imprecizia conceptului de globalizare au fost descrise de mulți cercetători. În forma sa generală, așa cum am precizat deja, în subcapitolul anterior, acest concept se referă la dimensiunea crescândă a interdependențelor dintre economii și țări, interdependențe legate atât de volumul
Globalizarea pieţelor de capital by Boghean Carmen () [Corola-publishinghouse/Science/1194_a_2194]
-
se impune cu tărie teza autonomiei spiritului. Faptul că spiritul este cel care produce și știința naturii, dar pe care naturaliștii îl ignoră constant. Și Husserl nota că " Tocmai acest neajuns, al unei raționalități autentice sub toate aspectele, constituie izvorul neclarității, devenită insuportabilă, a omului cu privire la existența sa proprie și la temele sale infinite. Pentru a putea face inteligibil caracterul inesențial al "crizei" contemporane (...) trebuia să se arate cum "lumea" europeană s-a născut din ideile rațiunii, adică din spiritul filosofiei
Modernitate și tradiție in Est by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
complementară demersurilor empirico-analitice, specifice politologiei și stasiologiei. GEORGE JIGLĂU Instituționalizarea ideologică a sistemului de partide din România Evoluția sistemului de partide din România, la 20 de ani de la reapariția pluralismului politic, a fost în mod constant una sinuoasă. Pe fondul neclarităților instituționale generate de existența deopotrivă a unui Parlament puternic și a unui președinte ales prin vot direct cu atribuții executive semnificative, sistemul de partide a fost influențat în permanență de o personalizare excesivă, ideologia având relevanță doar la nivel declarativ
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
2011, ca principală strategie electorală pentru alegerile din 2012, au format o alianță electorală. Există încă unele divergențe de politici și perspective, dar ele sunt semnificativ reduse față de situația de acum douăzeci de ani. Cel de-al doilea element este neclaritatea unei diferențieri stânga-dreapta în politica românească. În literatura de științe politice există dezbateri intense referitoare la numărul dimensiunilor (ce alcătuiesc spațiul competițional). Începând cu unidimensionalitatea utilizată de Downs (1957) au existat numeroase studii ce au identificat axe economice, a valorilor
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
cercetătorilor din România. Cel puțin în domeniul istoric, „urmele” bibliografice ale conceptului nu depășesc granița temporală a ultimelor dou) decenii. Lucrările consultate degajă o vădită dificultate în ceea ce privește teoretizarea problematicii în discuție, dar și o anumită ambiguitate a țintelor finale, o neclaritate a obiectului cercetării. De fapt, istoriografia românească a preluat aceste dileme din spațiul intelectual al Europei occidentale, acolo unde dezbaterile privind limpezirea cadrului teoretic - inițiate, în cadrul curentului La nouvelle histoire, încă din deceniul al treilea al secolului al XX-lea
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
cunoștințe utile sau mai puțin utile. Profesorul are un rol esențial în asigurarea acestui transfer, selectând, organizând și personalizând informațiile. Tactul pedagogic va contribui la receptarea eficientă a mesajului de către elevi. Elevii, la rândul lor, prin întrebările, ideile personale sau neclaritățile pe care le vor prezenta în timpul discuțiilor, vor participa la ajustarea actului pedagogic după specificul grupului implicat. Astfel comunicarea devine interactivă, interlocutorii schimbând permanent rolurile, ei fiind atât emițători cât și receptori. Informația nu trebuie să vină ca în învățământul
Învăţarea, calea către cunoaștere by SIMONA CHIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1240_a_2106]
-
sunt clare și a ales să adopte o strategie de comunicare vagă pentru a face față cerințelor subiectului. Profesorul american Jack H. Hiller (1969, 1971) a definit zece categorii de imprecizie cu ajutorul cărora se pot face analize fine asupra naturii neclarității în comunicarea scrisă sau orală. El a identificat termenii cu caracter vag din limba engleză ce corespund fiecărei categorii în parte. În tabelul de mai jos descriem și exemplificăm dicționarul de imprecizie a lui Hiller. Categorii Descrierea strategiei Cuvinte și
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
acestea, alte lucruri, alți oameni etc. Intensificatori de negație Se folosesc negații ce favorizează evitarea unei abordări mai riguroase nu întotdeauna, nu chiar, nu e în mod necesar, de loc, nu mulți, nu foarte etc. Aproximare Folosirea acestei strategii reflectă neclaritatea reală, referențiale îndoielnice sau cunoștințe imprecise aproape, un fel de, destul, destul de mult, aproximativ cât, aproape etc. Cacealma Strategie utilizată când un scriitor sau vorbitor se îndoiește de ceva dar lasă să se înțeleagă că este un cunoscător mai bun
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
folosea metoda întrebărilor, neștiind că este metoda erotematică a lui Socrate. Această metodă, actuala metodă a conversației, alături de metoda povestirii îi ajuta pe elevi să descrie sau să numească acțiuni și lucruri, care altfel descrise ar fi creat haos și neclaritate în mințile lor. Metodele sale, simple de altfel, dar se pare cele mai eficiente, erau recunoscute, și pentru aceasta Creangă era preferatul normaliștilor, care îi urmăreau cu atenție orele și discutau cu aprindere manualele și metodicile sale. Și cu ei
Ion Creangă sau arta de trăi by Ana-Maria Ticu () [Corola-publishinghouse/Science/1209_a_1921]
-
ca un mesaj pentru a ajuta oamenii, de către o Instanță Supremă și personal sunt de acord cu această afirmație. Este clar că mesajul vine de Sus, dar el a fost tr ansmis și retransmis de către oameni. De aici și multitudinea neclarităților care apa r. Eu sunt convins că mesajul a fost corect transmis de la sursă, dar el a fost distorsionat pe parcursul tim pului. Astăzi, la destinație, el ar trebui recompus în forma sa corectă. Și cred, cu asta ar trebui să
Îngusta cărare către lumină by Marian Ciornei () [Corola-publishinghouse/Science/1225_a_2212]
-
însă ca acestea să permită o "epuizare" conceptuală a domeniului. Asocierea și interdependenta noțiunilor de comunicare de masă, medium și mass-media au complicat și mai mult demersurile teoretice, ceea ce face ca, la nivel conceptual, să existe în continuare o anumita neclaritate terminologica, cauzată fie de suprapunerea totală a conceptelor, fie de prezența unor diferențieri forțate. Definiția comunicării de masă, cu variații nesemnificative de conținut, este aceea care trimite la ideea difuzării importante, sub aspect cantitativ, a unor conținuturi asemănătoare către indivizi
New Media by IONELA CARMEN BOŞOTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1115_a_2623]
-
neclară a termenului de deprindere este frecventă atunci când avem de a face cu referiri la persoanele cu grad mare de motricitate. Folosirea termenului deprindere în acest sens este o expresie a calității execuției. Aici, acest termen are un grad de neclaritate care este deseori determinat subiectiv. Totuși, această neclaritate poate fi înlăturată prin câteva precizări referitoare la eficiența sau caracteristicile executantului. De exemplu, se consideră că un jucător de baschet care a executat aruncări libere este motric dacă reușește să înscrie
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
avem de a face cu referiri la persoanele cu grad mare de motricitate. Folosirea termenului deprindere în acest sens este o expresie a calității execuției. Aici, acest termen are un grad de neclaritate care este deseori determinat subiectiv. Totuși, această neclaritate poate fi înlăturată prin câteva precizări referitoare la eficiența sau caracteristicile executantului. De exemplu, se consideră că un jucător de baschet care a executat aruncări libere este motric dacă reușește să înscrie în 80% din încercări. De asemenea se consideră
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]