584 matches
-
animalelor de laborator, ci și pe cel al oamenilor care asimilează sau își modică comportamentul. O altă concluzie era că aproape toate comportamentele sunt modelate de patternuri complexe de întăriri venite din partea mediului, un proces ce poartă numele de condiționare operantă. Această perspectivă l-a făcut pe Skinner cel mai controversat psiholog al secolului XX, dar în același timp și cel mai influent și mai marcant psiholog al secolului XX, conform anchetelor publicate în "American Psychologist". Este cel mai recent curent
Behaviorism () [Corola-website/Science/299999_a_301328]
-
Gradul 3 : ulcere profunde cu osteomielită, pioartroze, abcese plantare, infecții ale tendoanelor și tecilor acestora. Gradul 4 : prezența gangrenei la nivelul degetelor sau plantei cu eventuală celulită adiacentă. Gradul 5 : gangrena interesează tot piciorul astfel încât procedurile locale nu mai sunt operante, fiind necesară o amputație mai înaltă. Avantajul recunoscut al acestei clasificări este simplitatea, dar i se reproșează imprecizia (1). Încadrarea în gradul 0, fără soluții de continuitate ale tegumentului, poate să însemne însă calusuri exuberante, vezicule sau chiar ischemie critică
Piciorul diabetic [Corola-website/Science/92027_a_92522]
-
fi utilizate pentru a evalua memoria copiilor foarte mici. De-a lungul anilor cercetătorii au adaptat și dezvoltat o serie de măsuri pentru evaluarea memoriei de recunoaștere și a memoriei de amintire a sugarilor. Tehnici de acomodare și de condiționare operanta au fost utilizate pentru a evalua memoria de recunoaștere și tehnicile imitației amânate și provocate pentru sugari au fost utilizate pentru a evalua memorie amintirii. Tehnici utilizate pentru a evalua memorie recunoaștere sugari includ următoarele: [[Procedura comparației pereche vizuală]] (se
Memorie () [Corola-website/Science/298312_a_299641]
-
piciorul se mișcă jucăria iar rata de lovire crește dramatic în câteva minute. Studii folosind această tehnică au arătat că memoria sugarilor se îmbunătățește substanțial în primele 18 luni. De la 2 luni până la 3 luni copiii pot reține un raspuns operant (cum ar fi activarea mobil prin lovirea piciorul lor) pentru o săptămână, la 6 luni peioada crește la două săptămâni iar la 18 luni copiii pot păstra un raspuns similar pentru 13 săptămâni. Tehnicile utilizate pentru a evalua memorie amintirilor
Memorie () [Corola-website/Science/298312_a_299641]
-
un ecran mai mic, evitarea jocurilor video sau ochelarii de soare pot ajuta. Unii susțin că câinii ce prezic crizele de epilepsie, un fel de câini utilitari, pot prezice crizele. Dovezile în favoarea acestui lucru sunt însă slabe. Biofeedbackul condiționat de operant bazat pe undele EEG îi poate ajuta pe cei ce nu reacționează la medicație. Dar metodele psihologice nu ar trebui folosite în locul medicației. Medicina alternativă, inclusiv acupunctura, intervențiile psihologice, vitaminele, și yoga, nu sunt considerate dovezi fiabile în favoarea tratamentului epilepsiei
Epilepsie () [Corola-website/Science/321693_a_323022]
-
stimul. Și oamenii și animalele învață mult prin asociere. De exemplu, la școală, prevenirea apariției unor reacții emoționale negative față de anumite situații se face prin asocierea acestor situații cu stimuli pozitivi pe care îi oferă experiența școlară. 2. "Teoria întăririi operante": inițiatorii ei au fost E. Thorndike și F. Skinner. Thorndike susține că învățarea unei reacții se produce numai dacă reacția, după ce s-a produs deja, este urmată de întărire. El formulează "legea efectului": orice act care produce un efect de
Procesul de învățare în școală () [Corola-website/Science/328412_a_329741]
-
urmată de succes sau satisfacție, forța ei crește (legea efectului pozitiv); dacă este urmată de insuces sau insatisfacție, forța ei scade (legea efectului negativ). Thorndike susține că o mare parte din acțiunile celui care învață sunt acțiuni deliberate, iar condiționarea operantă este procesul învățării care implică asemenea acțiuni. Pentru acest autor învățarea presupune o succesiune de încercări și erori, fixându-se acele reacții care conduc la succes și renunțându-se la acelea urmate de insucces. Skinner considera că, pentru om, comportamentul
Procesul de învățare în școală () [Corola-website/Science/328412_a_329741]
-
renunțându-se la acelea urmate de insucces. Skinner considera că, pentru om, comportamentul este prin esența sa un aliaj între două seturi de influență ale mediului, unele care-l preced (antecedentele), altele care îl urmează (consecințele). După acest autor, condiționarea operantă implică controlul consecințelor comportamentului. La temelia învățării se află tot mecanismul întăririi, conceput ca orice modalitate care sporește probabilitatea ca reacția precedentă să mai apară și în viitor. Mijloacele principale prin care se pot controla consecințele comportamentului sunt recompensa și
Procesul de învățare în școală () [Corola-website/Science/328412_a_329741]
-
persoanelor care iau calmante, această diferență este nesemnificativă. Capsicum, sub formă de gel sau plasturi, s-a demonstrat că reduce durerea și îmbunătățește funcțiile. Terapia comportamentală poate fi utilă în cazul durerii cronice. Există mai multe tipuri disponibile, inclusiv condiționarea operantă, care folosește consolidarea pentru a reduce comportamentele nedorite și pentru a spori comportamentele dezirabile; terapia cognitiv-comportamentală, care îi ajută pe oameni să identifice și să corecteze gândirea și comportamentul negative; și condiționarea comportamentului respondent, care poate modifica răspunsul fiziologic al
Dorsalgie joasă () [Corola-website/Science/332048_a_333377]