3,343 matches
-
părinți M.IV2.1 Asigurarea coordonării actorilor interesați în susținerea părinților la nivel de unitate școlară Resurse umane mobilizabile, disponibile și competente - profesioniști, părinți, voluntari - la nivel local; Ajutor adaptat în funcție de nevoile părinților. Nr. de entități implicate în susținerea parentală; Nr. de beneficiari. Asociații de părinți de la nivelul unității de învățământ ISJ, UIP Bugete locale; Finanțări ale ONG-urilor/ asociațiilor de părinți Permanent 36. M. IV.2.2 Amenajarea unor spații de întâlnire funcționale/ locuri de primire Diminuarea dificultăților în relația
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
integrate pentru migranți, părinți și copii. Nr. de beneficiari care provin dintr-un context de migrațiune MAI ME MMSS MFTEȘ - ANPDCA Bugetul de stat; Finanțare PIDS*57, Prioritatea 8 2027 39. M.IV3.3 Organizarea și derularea de programe integrate de susținere parentală, în vederea susținerii consilierii și orientării socio-profesionale a copiilor; Abordarea unor subiecte de actualitate, preponderent pentru grupurile cu risc ridicat Ameliorarea unor fenomene, cum ar fi: excluziune socială, fapte anti-sociale, consum de droguri și alcool, abandon și insucces școlar, violență
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
relația părinte-copil, integritatea fizică, psihologică și emoțională, sănătate, nutriție și îngrijire adecvată, bullying, egalitate între femei și bărbați, siguranță cibernetică, consiliere psihologică, orientare profesională ș.a. Nr. de beneficiari provenind din grupuri cu risc ridicat; Nr. de programe integrate de susținere parentală, în vederea susținerii consilierii și orientării socio- profesionale a copiilor; ME MFTEȘ MS MMSS MAI UAT ONG Bugete locale; Finanțare PEO*58, Prioritatea 8 Finanțare PNRR- Componenta C13/11; Finanțări ale ONG-urilor/ asociațiilor de părinți 2027 40. DA.IV.4 Operaționalizarea unui
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
MAI UAT ONG Bugete locale; Finanțare PEO*58, Prioritatea 8 Finanțare PNRR- Componenta C13/11; Finanțări ale ONG-urilor/ asociațiilor de părinți 2027 40. DA.IV.4 Operaționalizarea unui sistem de monitorizare și evaluare a programelor, proiectelor, activităților de informare, consiliere și asistență parentală, precum și a impactului acestora vizând toate cele patru obiective specifice M.IV4.1 Crearea unei baze de date despre furnizorii de formare, programe, formatori și specialiști în susținerea părinților Facilitarea organizării de programe de formare pentru susținerea părinților. Bază de
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
programe, formatori și specialiști în susținerea părinților Facilitarea organizării de programe de formare pentru susținerea părinților. Bază de date funcțională ME MMSS MFTEȘ MS ONG Bugetul de stat; Bugete locale 2025 41. M.IV4.2 Monitorizarea și evaluarea programelor de susținere parentală Colectare sistematică a datelor cantitative și calitative cu pri vire la programele de informare, consiliere și asistență. Procedură de colectare a datelor Comitetul ME; MS MMSS MFTEȘ Bugetul de stat; Bugete locale Permanent 42. M.IV4.3 Elaborarea de rapoarte periodice
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
pri vire la programele de informare, consiliere și asistență. Procedură de colectare a datelor Comitetul ME; MS MMSS MFTEȘ Bugetul de stat; Bugete locale Permanent 42. M.IV4.3 Elaborarea de rapoarte periodice privind eficiența și impactul serviciilor/ programelor de sprijin parental, inclusiv pentru familiile care au în îngrijire copii expuși riscului de separare, înregistrate în Observatorul Copilului. Servicii publice responsabile, transparente, eficiente; Decizii bazate pe evidențe care implică cunoștințe despre cele mai bune cercetări și dovezi bazate pe evaluare, cu privire
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
le va permite să înțeleagă procesul de optimizare dinamică și să dobândească experiență practică. Website-ul „Despre jocuri video“ (https://desprejocurivideo.ro/) este o sursă importantă de informare pentru părinți, tutori și profesori despre jocurile pe calculator, despre existența instrumentelor de control parental la jocurile video și a modalităților prin care părinții, tutorii sau profesorii se pot implica activ în gestionarea timpului pe care copiii îl petrec în fața ecranului și în alegerea celor mai bune jocuri pentru copii. Se pot prezenta diferite
ORDIN nr. 7.233 din 10 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290130]
-
școlară a copiilor/elevilor/tinerilor din categorii defavorizate, inclusiv a celor cu cerințe educaționale speciale; ... d) colaborează cu asistentul social și asistentul medical comunitar/mediatorul sanitar/mediatorul școlar în cadrul echipelor comunitare integrate pentru combaterea sărăciei și excluziunii sociale; ... e) asigură servicii de educație parentală; ... f) asigură servicii de intervenție în situații de violență școlară, de mediere a conflictelor școlare și de consiliere a preșcolarilor/ elevilor implicați în situații de violență școlară; ... g) desfășoară servicii de informare, consiliere și sprijin pentru personalul unităților de învățământ
ORDIN nr. 2.555/2023/25.017/2.485/4.490/2024 () [Corola-llms4eu/Law/284062]
-
cuprinse în obiectivele specifice de mai jos: OS1. Creșterea nivelului de cunoștințe ale elevilor și studenților în domeniul financiar. OS2. Creșterea nivelului de cunoștințe ale cadrelor didactice în privința educației financiare. OS3. Asigurarea unei componente de educație financiară în educația parentală. ● Populația adultă: Acest grup țintă cuprinde persoanele adulte cu vârsta de peste 18 de ani, care generează sau nu venituri. OS1. Îmbunătățirea nivelului de cunoaștere al consumatorilor adulți pentru utilizarea adecvată a produselor și serviciilor în beneficiul propriu, precum și
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
formare organizate ... – Cadre didactice care participă la cursuri, activități tematice și ateliere ... – O platformă online de resurse de educație financiară ... – Activități tematice desfășurate ... – Ateliere organizate ... Indicatori asociați măsurilor subsecvente Obiectivului specific 3 - Asigurarea unei componente de educație financiară în educația parentală: – Campanii, acțiuni, evenimente de informare organizate ... – Părinți participanți la acțiunile de informare ... ● Populația adultă: Indicatori asociați măsurilor subsecvente Obiectivului specific 1 - Îmbunătățirea nivelului de cunoaștere al consumatorilor adulți pentru utilizarea adecvată a produselor și serviciilor în beneficiul propriu, precum și
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
didactice care participă la activități tematice și ateliere Sesiuni de tip „Q&A” ME, MF, BNR, ASF, ARB, ANPC,ONG- uri Buget de stat; FEN*71); Finanțări proprii ONG; Fonduri private 2024-2030 Obiectiv specific 3: Asigurarea unei componente de educație financiară în educația parentală 16. Implementarea unui program național de conștientizare, consiliere și sprijin pentru părinți în vederea educării copiilor din perspectivă financiară Organizarea de acțiuni de informare pentru părinți pentru promovarea importanței educației financiare pentru dezvoltarea copiilor și tinerilor Creșterea sprijinului acordat părinților
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
instituțiile abilitate (SPAS, DAS, DGASPC, CEPECA etc.) pentru susținerea participării și reușitei școlare a elevilor în risc de excluziune școlară 5 h) Inițierea și coordonarea unor proiecte educaționale inovatoare, recunoscute și aprobate la nivel local/județean/ interjudețean/național/internațional (în domenii precum: educație parentală, educație pentru dezvoltare durabilă, educație pentru sănătate, educație financiară, educație emoțională, educație interculturală, educație pentru mișcare, educație culturală, educație civică, prevenirea și combaterea violenței școlare, pentru diversitate și antidiscriminare etc.) 10 i) Participarea, în calitate de autor/coautor, la elaborarea de
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
instituțiile abilitate (SPAS, DAS, DGASPC, CEPECA etc.) pentru susținerea participării și reușitei școlare a elevilor în risc de excluziune școlară 5 h) Inițierea și coordonarea unor proiecte educaționale inovatoare, recunoscute și aprobate la nivel local/județean/ interjudețean/național/internațional (în domenii precum: educație parentală, educație pentru dezvoltare durabilă, educație pentru sănătate, educație financiară, educație emoțională, educație interculturală, educație pentru mișcare, educație civică, prevenirea și combaterea violenței școlare, pentru diversitate și antidiscriminare etc.) 10 i) Participarea, în calitate de autor/coautor, la elaborarea de manuale școlare
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
instituțiile abilitate (SPAS, DAS, DGASPC, CEPECA etc.) pentru susținerea participării și reușitei școlare a elevilor în risc de excluziune școlară 4 h) Inițierea și coordonarea unor proiecte educaționale inovatoare, recunoscute și aprobate la nivel local/județean/ interjudețean/național/internațional (în domenii precum: educație parentală, educație pentru dezvoltare durabilă, educație pentru sănătate, educație financiară, educație emoțională, educație interculturală, educație pentru mișcare, educație culturală, educație civică, prevenirea și combaterea violenței școlare, pentru diversitate și antidiscriminare etc.) 5 i) Participarea, în calitate de autor/coautor, la elaborarea de
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
eveniment se punctează o singură dată.) 10 d.1) Internațional - 4 p. d.2) Național - 3 p. d.3) Regional - 2 p. d.4) Județean - 1 p. e) Implementarea unor proiecte educaționale inovatoare, recunoscute și aprobate la nivel local/județean/interjudețean/ național/internațional (exemple de domenii: educație parentală, educație ecologică, educație pentru sănătate, educație financiară, educație emoțională, educație incluzivă, educație remedială - inclusiv prin elaborarea și operaționalizarea planurilor individualizate de învățare, educație interculturală, învățare cooperativă, educație pentru mișcare etc.) 10 e.1) Internațional - 4 p. e.2) Național - 3 p. e.3
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
concursuri, festivaluri (Un eveniment se punctează o singură dată.) 5* d.1) Internațional 3 d.2) Național 2 d.3) Regional 2 d.4) Județean 0,5 e) Inițierea și coordonarea unor proiecte educaționale inovatoare, recunoscute și aprobate la nivel județean/interjudețean/național/internațional (în domenii precum: educație parentală, educație pentru dezvoltare durabilă, educație pentru sănătate, educație financiară, educație emoțională, educație interculturală, educație pentru mișcare, educație culturală, educație civică, prevenirea și combaterea violenței școlare, pentru diversitate și antidiscriminare etc.)* 5* e.1) Internațional 3 e.2) Național 2 e.3) Interjudețean 1
METODOLOGIA ȘI CRITERIILE din 22 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282027]
-
moștenitori; ... e) proces-verbal de constatare a stării materiale a testamentului olograf; ... f) proces-verbal de validare a testamentului olograf; ... g) citarea succesibililor cu domiciliul în străinătate și dovezile de comunicare a acesteia; ... h) încheierea de respingere; ... ... 3. procedura divorțului: a) acordul parental în procedura divorțului; ... b) actul de lichidare între foștii soți; ... c) încheierea de respingere la cererea de divorț; ... ... 4. darea de dată certă înscrisurilor; ... 5. consultații juridice în materie notarială, altele decât cele care sunt urmate de încheierea unui act
NORME din 19 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278491]
-
a deveni asistent maternal conține: a) sinteza informațiilor psihosociale consemnate în notele de întâlniri, în fișele de evaluare psihologică clinică și în raportul de formare, prevăzut la art. 13 alin. (3) ; ... b) motivația de a deveni asistent maternal; ... c) abilitățile parentale ale solicitantului din perspectiva capacității acestuia de a răspunde nevoilor și caracteristicilor copilului separat temporar sau definitiv de părinți; ... d) concluziile echipei de evaluare privind numărul de copii de care solicitantul se poate ocupa simultan, grupa de vârstă a acestora
ORDONANȚĂ nr. 27 din 1 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286772]
-
de protecție specială a plasamentului copiilor, asistentul maternal care a primit copilul în plasament beneficiază de asistență și sprijin din partea direcției. (2) Asistența și sprijinul menționate la alin. (1) pot lua forma consilierii, mentoratului, participării la programe de educație parentală și grupuri de suport în comunitate și a facilitării accesului la alte servicii pentru copil de tipul serviciilor educaționale, serviciilor medicale, serviciilor de abilitare/reabilitare pentru copilul cu dizabilități, serviciilor de îngrijire a copilului pe timpul zilei. (3) Direcția facilitează participarea
ORDONANȚĂ nr. 27 din 1 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286772]
-
mediere școlară; ... b) evaluează periodic necesarul de resursă umană specializată, coordonează și monitorizează metodologic activitatea: profesorilor-consilieri școlari, profesorilor-logopezi, profesorilor itineranți și de sprijin, profesorilor-psihologi, profesorilor-psihopedagogi și a altor specialiști, mediatorilor școlari, asistenților sociali, cadrelor didactice implicate în programe de educație parentală, desfășurate în cadrul cabinetelor de consiliere psihopedagogică, a cabinetelor logopedice, a cabinetelor de sprijin/camerelor- resursă și a altor spații dedicate, în cadrul unităților de învățământ preuniversitar și în cadrul CJRAE/CMBRAE; ... c) coordonează, asigură și monitorizează activitățile de evaluare, depistare, intervenție
REGULAMENT-CADRU din 31 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286894]
-
invers; ... e) servicii de mediere școlară; ... f) servicii de sprijin psihopedagogic pentru elevii cu CES integrați în învățământul de masă; ... g) servicii de sprijin, consiliere și formare a cadrelor didactice, în parteneriat cu CNFDCD și CCD; ... h) servicii de educație parentală; ... i) servicii de intervenție în situații de violență școlară, de mediere a conflictelor școlare și de consiliere a preșcolarilor/ elevilor implicați în situații de violență școlară; ... j) servicii de informare, consiliere și sprijin pentru personalul unităților de învățământ și pentru
REGULAMENT-CADRU din 31 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286894]
-
de comunicare și de corectare a tulburărilor de limbaj și de comunicare prin programe de intervenție specifice; ... h) asigură servicii de consiliere școlară și psihologică, logopedică și de sprijin educațional, cursuri pentru părinți, împreună cu cadrele didactice specializate în educație parentală; ... i) realizează monitorizarea, prin intermediul profesorilor-consilieri școlari, profesorilor-psihologi, profesorilor-logopezi și a profesorilor itineranți și de sprijin, situațiilor de abandon școlar și a altor situații de risc din unitățile de învățământ preuniversitar din județ/municipiul București; ... j) recomandă părinților consultarea altor instituții
REGULAMENT-CADRU din 31 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286894]
-
lipsită de zăpezi la altitudini joase și mijlocii. În figura 22 din anexa 24 Hărți se prezintă harta temperaturilor și precipitațiilor medii multianuale din arealul ariilor protejate. ... 2.2.5. Soluri Solurile de pe teritoriul parcului sunt în strânsă legătură cu materialul parental, condițiile climatice, precum și cu vegetația, fiind reprezentate în special de cambisoluri - districambosoluri - fostele soluri brune-acide și eutricambosolurile - fostele soluri brune eumezobazice- spre nord și est, în zona pădurilor de foioase și de amestec. Sub molidișuri se întâlnesc districambosoluri, iar
PLAN din 21 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/283367]
-
oleic și diferiți tocoferoli); ... – Crearea și diversificarea germoplasmei de lucernă adaptată condițiilor climatice din diferitele zone de cultură; ... – Identificarea (în germoplasma locală) și multiplicarea unor genotipuri capabile să reziste în condiții extreme de mediu care vor fi utilizate ca forme parentale în crearea de hibrizi de porumb rezistenți /toleranți la secetă și arșiță; ... – Valorificarea superioară a solurilor acide prin introducerea în cultură a unor specii noi - hrișca, năut, muștar, sorg zaharat, bob și linte, alături de culturile consacrate în zonă - trifoi
ANEXE din 12 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270182]
-
de la anteză. Genotipurile de interes, dar sensibile, se vor hibrida cu forme toleranțe. Pentru accelerarea ritmului de înmulțire, hibrizii F1, F2 și retroîncrucișările se vor cultiva în seră, descendențele fiind testate pentru toleranța la secetă. Hibrizii dar și formele parentale, vor fi analizate sub aspect molecular pentru evidențierea unor eventule asemănări sau deosebiri de la acest nivel. Depistarea unor hibrizi toleranți la secetă indusă urmată de selecția descendențelor toleranțe la secetă, care au suferit cele mai reduse scăderi ale unor
ANEXE din 12 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270182]