6,839 matches
-
vă invitam să participați împreună cu noi la acele actiuni de care voi, elevii de acum, din această sală, aveți posibilitatea să profitați. Va așteptăm cu drag la activitatea “Vin studenții la noi” Călduroase salutări, Din partea Echipei “Pasul cel mare” Ne pasă de voi.... și de viitorul vostru!!! Dragă X, Am studiat cu interes și atenție chestionarul și testele completate de tine la intâlnirile propuse și organizate în colaborare cu școala și diriginții în acest scop. Am selectat și corelat răspunsurile între
Al treilea instrument de consiliere: Consilierea online prin “Centrul on-line de informare și comunicare elev – consilier: Întreabăne la orice oră”. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2377]
-
conectare, regulile de funcționare ale platformei sau alte aspecte, te rugăm să ne scrii la adresa: smaranda.consilier@gmail.com sau ana.consilier@gamil.com . În speranța că vei răspunde pozitiv invitației noastre, Echipa Pasul cel mare rămâne alături de tine. Ne pasă de viitorul tău! Teme de lecturat pentru elevi postate pe site: Viața (mea) de student... Postat pe site în data de 13.01.2011 Era anul 2006 și era toamnă...s-a întunecat de mult afară și-a început să
Al treilea instrument de consiliere: Consilierea online prin “Centrul on-line de informare și comunicare elev – consilier: Întreabăne la orice oră”. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2377]
-
2. „Cursa pe numere” 3. „Trenul în cursă” 4. „Uliul și porumbeii” A.a.III. Jocuri dinamice specifice dezvoltării forței 1. „Mingea la căpitan” - Colectivul este împărțit în două șiruri egale, în fața fiecărui șir aflându-se un „căpitan” care va pasa mingea, pe rând, fiecărui jucător. După ce pasează înapoi la „căpitan” jucătorii se așează în ghemuit. Ultimul prinde mingea și aleargă cu ea în mână luând locul „căpitanului”. Jocul se termină după ce ultimul copil din șir a fost „căpitan”. 2. „Scoate
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
cursă” 4. „Uliul și porumbeii” A.a.III. Jocuri dinamice specifice dezvoltării forței 1. „Mingea la căpitan” - Colectivul este împărțit în două șiruri egale, în fața fiecărui șir aflându-se un „căpitan” care va pasa mingea, pe rând, fiecărui jucător. După ce pasează înapoi la „căpitan” jucătorii se așează în ghemuit. Ultimul prinde mingea și aleargă cu ea în mână luând locul „căpitanului”. Jocul se termină după ce ultimul copil din șir a fost „căpitan”. 2. „Scoate-ți partenerul din cerc!” - Elevii sunt grupați
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
-l deruteze pe apărător. Se aruncă pe rând, câștigător fiind copilul care a apărat cele mai multe mingi. 3. „Mingea în zig - zag” Copiii sunt așezați pe două rânduri, la 4m distanță și la intervale de 2m între ei. Mingea va fi pasată de la unul la celălalt în zig - zag. 4. „Suveica simplă cu pase din mișcare - Două grupe sunt așezate față în față la o distanță de 3 - 4m una de alta. primul copil pasează la primul copil din șirul aflat în fața
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
de 2m între ei. Mingea va fi pasată de la unul la celălalt în zig - zag. 4. „Suveica simplă cu pase din mișcare - Două grupe sunt așezate față în față la o distanță de 3 - 4m una de alta. primul copil pasează la primul copil din șirul aflat în fața lui și trece la coada șirului din care face parte. - Acest joc se mai poate desfășura prin trecerea celui care a pasat la coada șirului unde a pasat mingea. A.b.I. Ștafete
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
la o distanță de 3 - 4m una de alta. primul copil pasează la primul copil din șirul aflat în fața lui și trece la coada șirului din care face parte. - Acest joc se mai poate desfășura prin trecerea celui care a pasat la coada șirului unde a pasat mingea. A.b.I. Ștafete specifice alergării de viteză 1. Alergare cu accelerare în tempo 3/4 - 4/4. 2. Alergare lansată cu menținerea tempoului maxim pe distanța de 15 - 20m. 3. Alergare cu
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
una de alta. primul copil pasează la primul copil din șirul aflat în fața lui și trece la coada șirului din care face parte. - Acest joc se mai poate desfășura prin trecerea celui care a pasat la coada șirului unde a pasat mingea. A.b.I. Ștafete specifice alergării de viteză 1. Alergare cu accelerare în tempo 3/4 - 4/4. 2. Alergare lansată cu menținerea tempoului maxim pe distanța de 15 - 20m. 3. Alergare cu genunchii sus pe distanța de 15
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
cl. I; a II - a). 2. „Mingea la căpitan” - Copiii sunt împărțiți în 3 - 4 echipe și așezați în șir câte unul. În fața fiecărui șir se află câte un copil „căpitanul” - acesta are o minge în mână. La semnal, acesta pasează mingea la primul copil care o pasează înapoi la căpitan și se așează în ghemuit. Căpitanul pasează mingea la al doilea copil care execută aceeași mișcare ca primul, până când căpitanul pasează la ultimul copil care prinde și aleargă în locul căpitanului
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
la căpitan” - Copiii sunt împărțiți în 3 - 4 echipe și așezați în șir câte unul. În fața fiecărui șir se află câte un copil „căpitanul” - acesta are o minge în mână. La semnal, acesta pasează mingea la primul copil care o pasează înapoi la căpitan și se așează în ghemuit. Căpitanul pasează mingea la al doilea copil care execută aceeași mișcare ca primul, până când căpitanul pasează la ultimul copil care prinde și aleargă în locul căpitanului, acesta așezându-se în fața șirului. Se continuă
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
așezați în șir câte unul. În fața fiecărui șir se află câte un copil „căpitanul” - acesta are o minge în mână. La semnal, acesta pasează mingea la primul copil care o pasează înapoi la căpitan și se așează în ghemuit. Căpitanul pasează mingea la al doilea copil care execută aceeași mișcare ca primul, până când căpitanul pasează la ultimul copil care prinde și aleargă în locul căpitanului, acesta așezându-se în fața șirului. Se continuă, până ajunge fiecare jucător să fie „căpitan”. Câștigă echipa care
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
acesta are o minge în mână. La semnal, acesta pasează mingea la primul copil care o pasează înapoi la căpitan și se așează în ghemuit. Căpitanul pasează mingea la al doilea copil care execută aceeași mișcare ca primul, până când căpitanul pasează la ultimul copil care prinde și aleargă în locul căpitanului, acesta așezându-se în fața șirului. Se continuă, până ajunge fiecare jucător să fie „căpitan”. Câștigă echipa care a terminat prima. (cl. a III a; a IV - a). 3. „Cursa pe numere
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
urmă și a văzut-o cu florile în mână. S-a încruntat la ea: Nu mai culege florile-acelea, ce-ai să faci cu ele? Or să se ofilească, unde-o să le pui? Nu te-ai gândit deloc?... Ce-ți pasă ție, ia vezi-ți de drum, i-a răspuns Portocala netulburată, fără să-i dea atenție, senină și ocupându-se cu alegerea altor flori de pe marginea cărării. Hoinarule, spune-i să nu mai adune flori! mi a zis Ghidușa privind
Izvroul miraculos by Cristi Romeo () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1255_a_2900]
-
Jucătorii care formează cercul primesc o minge. Jucătorii din cerc caută să dărâme turnul lovindu-l cu mingea. Ei sunt împiedicați de păzitorul turnului care se interpune în permanență în traiectoria mingii. Pentru a deruta mai ușor pe păzitor, jucătorii pasează mingea între ei căutând să arunce prin surprindere în momentul cel mai favorabil, atunci când păzitorului îi este greu să intervină. Reguli Aruncarea mingii spre turn nu trebuie să fie prea puternică încât să accidenteze pe păzitor. Cel vinovat este eliminat
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
de volei sau handbal. Jucătorii sunt așezați în cerc cu intervale de un metru. Unul din jucători va sta în mijlocul cercului. Jucătorii de pe cerc încearcă să lovească cu mingea picioarele celui din mijloc, de la genunchi în jos, fie direct, fie pasând mingea între ei pentru a-l deruta. Jucătorul din mijloc nu trebuie să prindă mingea ci, prin eschive și sărituri, să evite să fie atins. Jucătorul de pe cerc, care l-a atins, trece în locul lui. Reguli Nu se consideră valabile
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
o minge mai mare de baschet. Jucătorii, în număr de 15-30, stau în cerc cu intervale mari între ei. Unul din jucători, vânătorul, stă în mijlocul cercului. Cele trei mingi se află la trei jucători de pe cerc. La semnal, jucătorii își pasează mingile în așa fel încât acestea să traverseze cercul. Vânătorul trebuie să urmărească și să prindă numai mingea cea mare. Când a reușit să prindă această minge, jucătorul care i-a aruncat-o ia locul vânătorului. Reguli Cea mai apropiată
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
mingile în așa fel încât acestea să traverseze cercul. Vânătorul trebuie să urmărească și să prindă numai mingea cea mare. Când a reușit să prindă această minge, jucătorul care i-a aruncat-o ia locul vânătorului. Reguli Cea mai apropiată pasă poate fi la al patrulea om. Pasele nu trebuie să întreacă înălțimea jucătorului din centru când stă cu brațele întinse sus. Indicații metodice Acest joc se poate executa și cu pase de fotbal când există trei mingi de fotbal dintre
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
pentru inițiați... Nu evoluezi, de fapt, nici nu te „dumirești“. Încet-încet, înveți să îți exprimi despărțirea de viață, de trup - și ți se pare că ai devenit mai înțelept, că ai fi „ajuns“ acolo unde, în realitate, nu îți mai pasă dacă trăiești sau mori. * Orice om ar trebui să își scrie testamentul spiritual la tinerețe, cu nerăbdarea revelației, pentru ca târziul să nu aștepte prea mult în lamentație, în lehamite. * Depresia, plictisul, melancolia, bolile delicate ale minții, trebuie să știi să
Singurătatea lui Adam: despre neîmplinire şi alte regrete by Claudiu Soare () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1325_a_2713]
-
și, firește, literatură erotică (fetișism, lesbianism, iar prostituția și iar "de lux", de parcă "pe plajă sau în vîrf de munte" n-ai avea altceva mai bun de făcut decît să te uiți pe gaura cheii în dormitoare imaginare). Nu-mi pasă de nimic Este un hit, cum se spune, pe care Cronicarul îl ascultă de ceva vreme cam pe la toate posturile de radio, prin taxiuri, magazine, autobuze și prin alte locuri prin care îl poartă viața. Și își dă seama omul
Actualitatea by Cronicar () [Corola-journal/Journalistic/9485_a_10810]
-
stat, cu responsabilități precise. Ei refuză din start un joc simplu pe care imaginația, cît de nedezvoltată, i-ar ajuta să-l facă. Să se pună, cu alte cuvinte, în pielea concetățenilor care se lovesc înspăimîntător de acest "nu-mi pasă de nimic!" al lor. Decît, se subînțelege, de scaun, de avantajele directe, de bănet. Dacă exercițiul ar funcționa, s-ar înspăimînta și, poate, unii, ar schimba ceva. Dacă nu ar merge cu o coloană oficială care să-i scutească să
Actualitatea by Cronicar () [Corola-journal/Journalistic/9485_a_10810]
-
și că, în cazuri complicate, sînt pregătiți să intervină, să gestioneze situația și să o rezolve cu cît mai puține traume. Uitați-vă, însă, pe buzele lor. Încercați să intuiți subconștientul. Veți descifra, fără nici un efort, refrenul preferat: "nu-mi pasă de nimic, de nimic, nu-mi pasă de nimic, sînt fericit, nu-mi pasă de nimic..." Cine ar putea să-i contrazică?
Actualitatea by Cronicar () [Corola-journal/Journalistic/9485_a_10810]
-
să intervină, să gestioneze situația și să o rezolve cu cît mai puține traume. Uitați-vă, însă, pe buzele lor. Încercați să intuiți subconștientul. Veți descifra, fără nici un efort, refrenul preferat: "nu-mi pasă de nimic, de nimic, nu-mi pasă de nimic, sînt fericit, nu-mi pasă de nimic..." Cine ar putea să-i contrazică?
Actualitatea by Cronicar () [Corola-journal/Journalistic/9485_a_10810]
-
o rezolve cu cît mai puține traume. Uitați-vă, însă, pe buzele lor. Încercați să intuiți subconștientul. Veți descifra, fără nici un efort, refrenul preferat: "nu-mi pasă de nimic, de nimic, nu-mi pasă de nimic, sînt fericit, nu-mi pasă de nimic..." Cine ar putea să-i contrazică?
Actualitatea by Cronicar () [Corola-journal/Journalistic/9485_a_10810]
-
odioasă. Ca și în urmă cu 55 de ani, românii privesc venirea americanilor ca o misiune mesianică, unul chiar rostește un "Cristos a înviat", iar primarul le închină "petrecerea asta de umili robi ai lui Dumnezeu". Problema căpitanului Jones este pasată de la un minister la altul într-un carusel al jemanfișismului autohton, iar cînd cineva nu cedează se propun, în spiritul tranzacțional care este și genius loci, tot felul de tîrguri. Supus la presiuni care nu sunt de natură militară, după
Balcania Dream: Un certain regard by Angelo Mitchievici () [Corola-journal/Journalistic/9594_a_10919]
-
au drept prototipuri oameni concreți, care s-au născut în Republica Moldova." Dincolo de finalul înduioșător și sec al acestei de-clarații, să încercăm, totuși, să înțelegem acel frisonant și individual "de ce" care planează asupra Oamenilor nimănui. Primele argumente - pe care le veți pasa, desigur, cu bună știință, dar nu și cu bună-credință - țin de stricta intenție a lui Dumitru Crudu. Și de programul lui, în linii generale coincizând cu cel al fracturismului. Anume că literatura e o formă de jurnalism de cursă lungă
Dramaturgi ai nimănui by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/9602_a_10927]