6,047 matches
-
modalități de lucru în plan didactic și renunțarea la unele stereotipuri care vin în contradicție cu noul mod de abordare a educației în condițiile integrării. Cel mai dificil moment, pentru unii profesori, va fi atunci când vor fi nevoiți să‑și reorganizeze seturile de status‑rol în concordanță cu noile poziții oferite de relația profesor - elev privită din perspectiva integrării/incluziunii. Tranziția spre noul mod de lucru necesită schimbări și în organizarea școlii privind structura claselor, dotările necesare în clasă și în
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
două încăperi ale spiritului liric de G. Călinescu) ilustrează în istoria lui P. „tendința de resuscitare a spiritului etnic”. E. Lovinescu găsea și alte diviziuni (poezia de fantezie, poezia de „concepție”, poezia descriptivă, realistă etc.). P. desființează asemenea frontiere și reorganizează teritoriul literaturii moderne pe spații mai întinse. Poezia, proza, critica, dramaturgia merg împreună sub același steag estetic și cu participarea mai multor promoții de autori (criteriul generației rămâne secundar). Mai e de spus că în noua istorie ermeticii sunt despărțiți
PIRU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288825_a_290154]
-
în 1863, va fi profesor de limba și literatura română la liceul din Oradea. A elaborat o Istorie a literaturii române, folosită ca manual în școala sa. A devenit pentru un timp un fel de lider al mișcării literare orădene, reorganizând și conducând Societatea de leptură, editând almanahul literar „Fenice” (1866-1867), în care a publicat versuri și proză (mai izbutită fiind o povestire cu titlul Fiia lui Menumorut). Orientându-se tot mai mult spre preocupările religioase, scoate în 1868 revista „Amvonul
POPFIU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288956_a_290285]
-
Institutul Francez de la București și cu întreaga misiune franceză în România. Va fi șef al Catedrei de franceză de la Universitatea din Iași până în anul pensionării (1969), cu o întrerupere impusă de desființarea acestei catedre, între 1950 și 1957. După 1957 reorganizează învățământul universitar ieșean de studii franceze, reușind să coaguleze un nucleu de profesori valoroși și să formeze o școală în domeniu. Paralel cu strălucita carieră didactică, a deținut funcții administrative de mare responsabilitate: director al Teatrului Național „Vasile Alecsandri” (1946-1947
POPA-12. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288914_a_290243]
-
poate fi modificată decât între limite destul de înguste. Situația este cu totul diferită în cazul sistemelor sociale. Acestea au o libertate mult mai mare față de propria lor structură. Ele pot să se structureze în modalități diferite; își pot schimba structura, reorganizându-se după alte principii structurale. Sistemele sociale prezintă deci proprietatea de a avea structuri alternative. Această idee ne duce la necesitatea diferențierii a două straturi fundamentale ale analizei sociologice: sistemele sociale abstracte cu structurile lor potențiale alternative (matricea structurală) și
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
anume negociere între importanța proiectului de cercetare și capacitatea de a se ajunge la rezultate. Pe de o parte, nu trebuie să aveți impresia că este nevoie să dezvoltați o teorie majoră, să contraziceți un adevăr universal etern, sau să reorganizați înțelegerea științifică depunând un singur efort de cercetare. Pe de altă parte, dacă vă implicați într-un proiect prea nesemnificativ, sau mecanic, voi fi tentat să spun: „este știință de calitate, dar este tare plicticos. Nu vă puteți gândi la
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
cronicar un om resemnat, cu o atitudine schimbată față de istoria internă, mai puțin implicat, preocupat pe largi spații de evenimente externe. Doar spre final se mai înseninează, consemnând domnia ceva mai bună a lui Constantin Mavrocordat, care, între altele, a reorganizat școlile și a creat condiții de învățătură pentru fiii de boieri. În general, Letopisețul... evocă vremuri de restriște, pline de războaie, invazii, fărădelegi, omoruri și jafuri, cu mari risipiri de oameni și bunuri, o lume plină de primejdii, mereu răscolită
NECULCE. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288395_a_289724]
-
școală românească de traduceri patristice, elementul distinctiv față de încercările din veacurile anterioare fiind o mai mare receptivitate față de scrierile dificile. Dintre urmașii lui pot fi menționați Grigorie (viitor mitropolit al Țării Românești) și Gheorghe (Cartea cu multe întrebări), care au reorganizat mănăstirile Cernica și Căldărușani din Țara Românească, Ștefan, traducător al cărților din Viețile sfinților tipărite la mănăstirea Neamț (1807-1815), ca și al altor scrieri. Și activitatea mitropolitului Veniamin Costache este, fără îndoială, legată de tradiția culturală a școlii de la Neamț
PAISIE. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288622_a_289951]
-
detoxifia sângele și de a arde grăsimile, îmbunătățind metabolismul și furnizându-vă energia necesară. O femeie mi-a spus că, datorită masajului zilnic al punctului reflex al ficatului, a observat că are mai puțină celulită și coapse mai ferme. Ficatul reorganizează acizii grași și moleculele de glucoză. Glicogenul (zahărul din alimentele procesate) este preluat din sânge și depozitat pentru o utilizare ulterioară. Dacă organismul are nevoie de el, ficatul îl transformă în glucoză și îl eliberează în sânge. Ficatul este un
Reflexologie palmară. Cheia sănătății perfecte by Mildred Carter, Tammy Weber () [Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
dat de voievodul Mihail Sturza la 8 noiembrie 1840. Cele trei facultăți recomandate erau de filosofie, de legi și de teologie. Facultatea de Legi, care îi avea printre profesori pe juristul bănățean Damaschin Bojinca, a fost închisă în 1848 și reorganizată prin Așezământul Școalelor, dat în 1851 de domnitorul Grigore Ghica. Steagul acestei instituții s-a păstrat, având inscripția „Facultatea de Dritu din Iassi 6 Octomvri 1855”, și a adunat sub însemnele sale profesori ca Simion Bărnuțiu, August Treboniu Laurian sau
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
proceduri. 6.5.2. Itemii semiobiectivitc "6.5.2. Itemii semiobiectivi" Principalele caracteristici ale itemilor semiobiectivi sunt: • răspunsul cerut elevului poate fi limitat ca spațiu, formă, conținut prin structura enunțului/întrebării; • sarcina este foarte puternic structurată; • libertatea elevului de a reorganiza informația primită și de a formula răspunsul în forma dorită este redusă; • pentru a oferi răspunsul corect, elevul trebuie să demonstreze nu numai cunoașterea, dar și abilitatea de a structura/elabora cel mai corect și mai scurt răspuns. Itemii semiobiectivi
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
necesare discuției; organizarea grupului; inițierea dezbaterii. Activități: se împarte elevilor o listă cu posibile titluri de ziare, aceștia fiind invitați să opteze pentru înființarea unuia dintre ele: Egalitatea, Libertatea, Familia, Educația, Opinia, Munca și să-și motiveze alegerea făcută. Se reorganizează grupul pe echipe „redacționale” de câte 4 elevi, fiecare dintre acestea urmând a stabili responsabilitățile de raportor și secretar, în funcție de titlul ales. Se cere fiecărei grupe alegerea unui simbol și motivarea lui. 3. Am dreptul să învăț despre Drepturile Omului
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
pecuniar, de partea sa, principalele instituții ale creației spirituale: Academia și Societatea Scriitorilor, plătindu-le serviciile puse În slujba „operei de construire a socialismului”. De altfel, până la acea dată, așadar În cursul anului 1948, doar Academia și Societatea Scriitorilor fuseseră reorganizate și orientate spre o intensă activitate politică. Se știe, de pildă, că În iunie 1948, printr-un decret prezidențial 2, Academia Română devine Academia Republicii Populare Române; câteva luni mai târziu, În august, tot prin decret prezidențial 3 sunt numiți membrii
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
prioritățile dumneavoastră ar trebui să fie organizarea eficientă a timpului, pentru a preveni epuizarea. Dacă vi se pare mereu că alergați Încoace și Încolo „Învîrtindu-vă În jurul cozii”, trebuie să vă gîndiți bine la viața dumneavoastră și să vedeți cum puteți reorganiza lucrurile pentru a o face mai ușoară. Mulți dintre noi au tendința să se angajeze În prea multe, În așa fel Încît ajungem să fim storși de puteri sau Începem să-i dezamăgim pe alții; primul lucru care trebuie făcut
Reiki pentru o viață by Penelope Quest () [Corola-publishinghouse/Science/2150_a_3475]
-
mijloace de exterminare au omorât și cauzat infirmități mai multor deținuți; - crimă de acte de pregătire la crimă de uneltire contra securității interne (art. 6, al. II combinat cu art. 1, lit. C din Decretul 199/1950), pentru că ar fi reorganizat Mișcarea Legionară și ar fi recrutat noi membri, cu scopul de a schimba regimul la ieșirea din închisoare. Separat, pentru Nicolae Cobîlaș s-a reținut numai acuzația de crimă de acte de pregătire la crimă de uneltire contra securității statului
Pitești. Cronica unei sinucideri asistate by Alin Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/2118_a_3443]
-
exterior, în structura căruia ponderea produselor fabricate și semifabricate s-a mărit continuu. După venitul pe cap de locuitor, în 1938, România se situa înaintea Turciei, Greciei, Portugaliei și Bulgariei. Au crescut investițiile destinate învățământului de toate nivelurile. A fost reorganizat și lărgit învățământul secundar și cel profesional. Învățământul universitar a înregistrat progrese importante. Au luat ființă numeroase institute de cercetare științifică: Institutul Central de Statistică, institute de cercetări economice, de sociologie, de istorie etc. Datorită ritmului accelerat de dezvoltare, în
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
Calypso Botez Biroului Internațional al Muncii, au fost apreciate ca deosebit de relevante pentru situația femeii în România.2 Calypso Botez s-a ocupat de fiecare insituție de asistență socială, introducând metode noi, necesare funcționării lor normale. Cu ajutorul ei, au fost reorganizate coloniile de vacanță și cantinele pentru elevii nevoiași, azilurile și dispensarele, iar școlile orfelinatelor au fost transformate în școli profesionale, dând posibilitate atât băieților, cât și fetelor să obțină o meserie, pe lângă cunoștințe de cultură generală 1. Ortansa Satmary, aleasă
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
Înaltul Comandament Sovietic și-a exercitat unilateral autoritatea, țara fiind sub ocupația Armatei Roșii. În această atmosferă politico-militară a început refacerea organizațiilor de femei, pe lângă celelalte organisme ale regimului democratic. Odată cu reconstituirea vechilor formațiuni politice, P.N.L., P.N.Ț., s-au reorganizat și secțiile de femei ale acestora, atât în București, pe sectoare, cât și în toată țara. Secția feminină a P.N.L., în frunte cu Pia Alimănișteanu, avea o audiență mai slabă în opinia publică, de altfel ca și Partidul Național Liberal
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
și P.N.Ț. au refuzat să adere la platforma F.N.D., în timp ce Uniunea Femeilor Muncitoare din România (U.F.M.R.), ca secțiune a P.S.D.R. a fost pentru colaborare fără rezerve. În cursul lunii septembrie 1944, paralel cu reconstituirea organizațiilor social-democrate, s-a reorganizat și Uniunea Femeilor Muncitoare, adaptându-se rapid la noile realități. Dacă în perioada interbelică, U.F.M.R. avea o influență relativ slabă în rândurile femeilor 1, după 23 august 1944 ea își va mări considerabil numărul de membre, devenind una dintre
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
control i s-a atribuit o semnificație restrânsă, și anume, verificarea tranzacțiilor în vederea conformării cu reglementările în vigoare. Însă, în contextul implementării principiilor de bună practică, conform definiției, controlul trebuie să se despartă de această semnificație restrânsă și să se reorganizeze pe principiile guvernanței corporative recomandate de Comisia Europeană. În literatura de specialitate sunt recunoscute cinci funcții ale managementului<footnote Henry Fayol, Administration industriale et generale, Editura Dunod, Paris, 1925, p. 55. footnote>, ca fiind știința/arta conducerii, și anume: previziune
Guvernanţa corporativă by Marcel Ghiță () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_483]
-
menționate În mai multe programe ale PRM. În plus, partidul Își declara implicit disponibilitatea de a viola proprietatea privată, prin organizarea unei noi privatizări a Întreprinderilor deja achiziționate de diferiți investitori. PRM se angaja să verifice „privatizările frauduloase” și să reorganizeze aceste privatizări „pentru ca salariații să devină principalii acționari”, de unde și formula de „capitalism popular”. În același timp, programele PRM făceau referire la revitalizarea „marilor platforme industriale”, care, În anii național-comunismului, „cuceriseră piețele internaționale”. „Reintroducerea În circuitul economic a marilor capacități
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
academiei R.P.R. a însărcinat noua conducere să supună unei dezbateri largi proiectul de ortografie a limbii române, să organizeze dezbaterea principiilor care stau la baza Dicționarului limbii române, și să asigure apariția primului volum din dicționar în acest an, să reorganizeze comitetele de redacție ale publicațiilor lingvistice, să editeze o revistă nouă, intitulată Limba română care să dezbată toate problemele lingvistice care interesează publicul larg și să ia o serie de măsuri, menite să intensifice viața și activitatea științifică pe tărâmul
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
Vasici. În 1846, sunt cooptați ca membri Iancu Văcărescu, R. Rosetti, C. N. Brăiloiu, I. Voinescu I., Gr. Alexandrescu, iar în 1847, Florian Aaron, I. D. Negulici, P. Poenaru, C. Moroiu, Șt. Ferechide, I. A. Filipescu. În 1847, asociația și-a reorganizat structura și, probabil, pentru a se pune la adăpost de suspiciuni, a acceptat patronajul domnitorului Gheorghe Bibescu. Un obiectiv important a fost să înlesnească tipărirea de cărți în limba română, încurajând astfel activitatea autorilor originali și a traducătorilor. S-a
ASOCIAŢIA LITERARA A ROMANIEI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285475_a_286804]
-
fi îndepărtată cu greu: De ce solicită un asemenea interes o posibilă reorganizare a unora dintre cele opt regiuni de dezvoltare a României la nivelul UDMR? E o întrebare firească, iar răspunsul poate fi dat prin modul în care vor fi reorganizate aceste regiuni (Curentul, 13 ianuarie 2006, p. 3). Chiar și așa, orice tip de început este bun dacă este concis și interesant, provocator și inteligent. Ca de obicei, sfaturile sunt date pentru a fi încălcate de ziariștii puternici, cu personalitate
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
asupra acestora) care dau seama de progresele elevilor. Unele piese sunt selectate de elevi în mod autonom, altele sunt determinate cu ajutorul profesorilor. Elevii își compun dosarele adăugând de la o zi la alta noi piese, noi puncte de vedere, noi remarci, reorganizând și complicând structura dosarului cu teme la care se ajunge pe cont propriu sau prin sugerarea acestora de către profesori sau alți colegi. Este de la sine înțeles că suplețea și flexibilitatea digitală oferă elevilor noi oportunități de compunere a entităților informaționale
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]