2,088 matches
-
o afirmație; * pentru a ilustra concepția, raționamentul cuiva; * pentru a completa spusele celui care redactează despre ceva; * pentru a combate anumite concepții, opinii. Citatele trebuie să fie scurte, exacte, însoțite, neapărat, de referințe, să se distingă de restul textului prin sublinierea lor sau folosirea de ghilimele. 4.1.5. Adoptarea unui stil potrivit Stilul relatării trebuie să fie în deplină concordanță cu subiectul tratat și, îndeosebi, cu destinația ce i se dă compoziției. Simplitatea, naturalețea, eleganța stilului sunt atributele care trebuie
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
în fața unui auditoriu, modalitate mai puțin folosită în școală. Această modalitate trebuie să parcurgă următoarele momente: * formularea ideilor din introducere; * lectura expresivă a textului; * indicarea aspectelor principale (de conținut și de limbă) pe care le pune textul, interpretarea lor și sublinierea observațiilor, impresiilor personale; * formularea concluziei. Prin expunerile orale elevii își formează deprinderi de alcătuire corectă a propozițiilor, de îmbinare a acestora în fraze, în construcții închegate, cu înțeles, de urmărire și dezvoltare a unor idei, de prezentare a unor fapte
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
de elemente ce trebuiau subliniate; b) coeficientul de calitate; c) timpul utilizat pentru efectuarea celor trei probe. TABEL Cuprinzând rezultatele individuale la cele trei probe de atenție. Ierarhizând elevii în ordine descrescătoare după coeficientul de calitate, calculat prin împărțirea numărului sublinierilor corecte la numărul sublinierilor posibile plus omisiunile, plus greșelile, am întocmit un tabel care exprimă nivelul general de atenție al clasei respective: Din tabelul de mai sus rezultă că 23 elevi din cei 29 prezenți (79,31%) au o atenție
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
subliniate; b) coeficientul de calitate; c) timpul utilizat pentru efectuarea celor trei probe. TABEL Cuprinzând rezultatele individuale la cele trei probe de atenție. Ierarhizând elevii în ordine descrescătoare după coeficientul de calitate, calculat prin împărțirea numărului sublinierilor corecte la numărul sublinierilor posibile plus omisiunile, plus greșelile, am întocmit un tabel care exprimă nivelul general de atenție al clasei respective: Din tabelul de mai sus rezultă că 23 elevi din cei 29 prezenți (79,31%) au o atenție bună și foarte bună
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
bună, împărtășirea unor credințe și convingeri sănătoase. Acțiunile colective sunt coordonate apoi de identitatea colectivă, comună actorilor sociali. Ceea ce trebuie subliniat este faptul că identificarea cu un grup nu înseamnă doar proclamarea apartenenței, ci o poziție militantă de categorisire, de subliniere a contrastelor, de îndepărtare de grupul rău situat. Din tot ce am spus până aici rezultă că identitatea personală nu se poate construi în afara mediului social în care acționează individul, ea exprimă modalitatea subiectului de a interacționa cu contextul social
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
în cele trei Constituții comuniste. Cât de realistă și cât de just(ificat)ă este însă această tratare unitară, nediferențiată, atunci când se aplică situațiilor reale, trăite de titularii feluritelor dosare din arhiva Securității? Mai întâi, dacă ne referim la colaboratori, sublinierea de mai sus - sprijinirea Securității în mod conștient -, deși cu totul absentă în textul legii, se poate dovedi un criteriu de diferențiere foarte valoros. La prima vedere, e greu de imaginat situația în care o persoană matură conversează cu ofițerul
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
fi demersul. Rămâne acțiunea vorbirii și scrierii exhibiționiste, din care au dispărut normele. De regulă, ne întrebăm dacă suntem pregătiți să spunem ceea ce trebuie zis, chiar și atunci când nu ne este îngăduit să facem asta. Am ajuns însă în situația sublinierii că acțiunile, de orice fel, au valoare dacă și numai dacă nu pierd și nu urâțesc măsura. Neatenția duce - de cele mai multe ori - la repetarea greșelilor extreme: cenzura duce la nemăsură, nemăsura la cenzură și ciclul se reia în forme tot
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
1911 Aurel Ciato figurează ca director, proprietar și editor. El semnează articolul Programul nostru, în care afirmă caracterul preeminent politic al revistei, și anume „rostul tratării teoretice a chestiunii de naționalitate”, în slujba căruia va sta și literatura. Ca o subliniere a acestei afirmații, Ciato va relua pasaje din acest program de mai multe ori pe parcursul apariției: „Să ne creăm ideale mari, cari să ne ridice deopotrivă și viața individuală și viața colectivă, să creăm pe baza acestor ideale unitatea de
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289249_a_290578]
-
o va părăsi la rându i. Procedeul acesta se înscrie la rândul său în gama celor care țin de tehnica cinematografică. Este vorba despre o tehnică a insolitării unui detaliu, pe care pivotează imaginea. Comună celor trei romane este și sublinierea în text, de către scriitor, a unor cuvinte-cheie, menite să ofere un plus de mister formulei în care autorul își exprimă ideile sau își construiește efectiv romanul. Majoritatea acestor cuvinte sunt ambigue, lăsând cititorului o oarecare libertate de interpretare și contribuind
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
de către scriitor, a unor cuvinte-cheie, menite să ofere un plus de mister formulei în care autorul își exprimă ideile sau își construiește efectiv romanul. Majoritatea acestor cuvinte sunt ambigue, lăsând cititorului o oarecare libertate de interpretare și contribuind totodată la sublinierea instabilității personajelor pe plan emoțional sau rațional: ,,altcineva”, ,,pur și simplu”, ,,drame”, ,,acum”, ,,nu vreau să sufăr”, ,,sufletesc”, ,,altfel”, ,,celălalt”, ,,se întâmplă”, ,,singur”, ,,aceasta”, ,,numai” etc. În ceea ce privește procedeele stilistice, remarcăm în Întoarcerea din rai, ca de altfel în aproape toate
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
trecute, după o ,,pauză” narativă. Cititorului îi este astfel mai ușor să urmărească discursul confesiv și să reconstituie, din exterior, coerența faptelor asupra cărora scriitorul păstrează o aură de mister până la sfârșitul romanului. Prezența, pe tot parcursul textului, a unor sublinieri, intensifică această ambiguitate a celor întâmplate. Fără să vrea, cititorul este atras într-un joc al sensurilor și al întrebărilor prin aceste cuvinte cheie care nu exprimă ceva concret (,,altul”, ,,adevărat”, ,,aici”, ,,cunoaște”, ,,prezență”, ,,trebuie”, ,,altceva”, ,,asta”, ,,cineva” etc.), dar
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
etc.), dar care îi animă imaginația. În Întoarcerea din rai, scriitorul utiliza acest procedeu pentru a atrage atenția asupra unor probleme esențiale care ar fi putut trece neobservate în mulțimea de idei și de evenimente prezente în roman. Aici rolul sublinierilor este strâns legat de construcția romanului. Caracterul enigmatic al cuvintelor subliniate este în concordanță cu misterul în care scriitorul își ,,învăluie” personajul feminin. Cititorul este astfel prevenit că va fi părtaș la descoperirea unei taine, este ,,pregătit” de către autor pentru
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
lui Coresi, iar concluziile examinează și delimitează curentele culturale, centrele de cultură și limba cărților. În Istoria literaturii române din secolul XVII (1922), P. studiază epocile culturale potrivit perioadelor tiparului în Țările Române, curentele culturale (slavonesc, latinesc, grecesc, românesc), cu sublinierea izbânzii celui românesc și analiza scrierilor și a personalităților ce au ilustrat-o, câțiva scriitori fiind tratați monografic. În 1924, ca al doilea volum din Istoria literaturii române din secolul XVIII, apare monografia Viața și operele lui D. Cantemir, cel
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288707_a_290036]
-
personaje pe care le creează consemnează elementele de decor prin care se definește cu cadru de desfășurare a acțiunii și se cristalizează o atmosferă afectivă. Nu este vorba doar de rezultatul pur al observației, ci de exprimarea unor aprecieri, de sublinierea unor trăsături caracteristice, predominate scenelor și personajelor pe care le reprezintă.” ( Marina Preutu) „Emil Pavelescu... se vădește a fi unul dintre cei mai savuroși contemporani ai mediului urban periferic de altă dată. Bucureștiul vechi (adică copilăria lui) învie, cu o
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
schemelor);antrenarea mai multor analizatori (vizual, auditiv, tactil) în învățare și fixarea numerelor;matematizarea realității înconjurătoare;realizarea frecventă de corelații interdisciplinare. Trebuie să ținem cont și de faptul că la clasa a III-a și a IV-a se urmărește: - sublinierea necesității de a lărgi secvența numerică cunoscută; - exersarea, până la formarea unor deprinderi corecte și conștiente a citirii și scrierii numerelor naturale oricât de mari, îndeosebi a celor în care lipsesc una sau mai multe unități dintr-un anumit ordin;sugerarea
Caleidoscop by Mioara Prăjanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93504]
-
Comisie, patru reprezentanți desemnați de Parlament și patru reprezentanți din partea consumatorilor. Propunerea Comisiei a fost respinsă de statele membre, deși acestea au recunoscut necesitatea de a renunța, cel puțin în parte, la principiul reprezentării naționale în Consiliul autorității în scopul sublinierii imparțialității și independenței opiniilor științifice cu privire la siguranța alimentară. În cele din urmă, statele membre au acceptat ideea de rotație în Consiliu a membrilor din statele membre, fără niciun post rezervat pentru cetățenii din statele membre (considerentul 41 din preambulul Regulamentului
Politici publice şi guvernanȚa Uniunii Europene by LuminiȚa Gabriela POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/203_a_175]
-
Effect's the same; All to one common Dissolution tends.] (Chatterton, Sentiment. 1769; apud Yonge 1906: 186) Yonge comentează că dacă "simțul datoriei" lui Chatterton ar fi fost "la fel de mare precum geniul său, ar fi trăit de dragul mamei sale". Pentru subliniere, Yonge ne reamintește de cazul lui Beethoven, care dovedește că "o tendință suicidară poate fi oprită prin puterea salvatoare a unui ideal al datoriei". Astfel, amintindu-și de durerile atroce pe care le experiase și care aproape că l-au
[Corola-publishinghouse/Science/84941_a_85726]
-
sonor interior. Este vorba de o traducere dintr-un sistem de semne în alt sistem de semne... Fără îndoială, limbajul sonor este capabil de a exprima orice. Dar gesturile nu sunt o dublare a vorbirii, ci un mijloc auxiliar de subliniere, de evidențiere a ideilor, de nuanțare și precizare a lor, atât în comunicarea zilnică, dar și în unele situații speciale"46. În fine, importanța ei pentru domeniul comunicării a determinat intensificarea cercetărilor asupra componenței nonverbale, făcând din această un studiu
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
context; ele își păstrează semnificația independent de formele pe care le ia contextul. Același autor precizează momentele în care sunt utilizate emblemele: fie în pauzele care delimitează conversația, fie la începutul sau finalul exprimării, fie acompaniind unele cuvinte, în scopul sublinierii importanței lor, emblemele putând fi folosite deopotrivă de către vorbitor și de ascultător. O mențiune făcută de Paul Ekman la care face referire specialistul român S. Chelcea este aceea că, în comparație cu limbajul verbal, cel al emblemelor este mai lesne de achiziționat
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
de cercetări, incepand cu ultimele decenii ale secolului trecut. Și, cu certitudine, sunt numeroase întrebările care-și caută în continuare răspunsuri, sporindu-i însemnătatea. Capitolul de față își propune ilustrarea pe cât posibil obiectivă a valențelor de care dispune nonverbalul, urmărind sublinierea importanței sale, în sensul în care îndeplinește funcțiile de a ajuta, susține și completă verbalul. Scopul propus este ca, pornind de la una din caracteristicile de bază ale comunicării, să evidențiem în ce măsură comportamentul nonverbal este produs cu intenția de a transmite
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
a pune subiecții (adolescenți și părinți) în situația de a dialogă despre unul sau mai multe aspecte sensibile ale relației lor a fost de natură a "scoate la suprafață" o serie de trăiri, ilustrate prin expresii faciale emoționale specifice. O subliniere relevanță pentru contextul la care ne referim este cea prin care Paul Ekman afirmă că: "Investigatorul trebuie să utilizeze metode multiple pentru a studia emoția, incluzând, ori de câte ori este posibil, măsurări ale comportamentului, experienței subiective și ale fiziologiei. În înțelegerea comportamentului
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
sănătatea, să împiedice evoluția spre infirmitate, să evalueze comportamentul și să trateze sau să antreneze persoana cu disfuncții fizice sau sociale” (1968). Încercările ulterioare de a defini terapia ocupațională au urmat aceeași linie, diferențele dintre ele ținând, în special, de sublinierea importanței unui aspect sau a altuia, în vederea circumscrierii mai exacte a obiectului de studiu sau a elementelor principale din cadrul programului de intervenție. În acest sens, pe plan mondial este încă larg răspândită o altă definiție, care consideră terapia ocupațională ca
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
împărțite, conform tipologiei propuse de Philip Kotler și Nancy Lee în 2005, în: Programe centrate pe promovarea unei cauze - în cazul acestora, compania contribuie cu resurse pentru a crește notorietatea și preocuparea publicului pentru o cauză. Este folosită îndeosebi pentru sublinierea poziționării unui anumite mărci sau pentru creșterea vizibilității. Marketing legat de o cauză - în cazul acestor programe, companiile se angajează să doneze o anumită sumă în favoarea unor cauze în interesul societății sau a unei comunități, sumă care depinde de veniturile
[Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
ca preocupare această tematică. Nu ne propunem aici să analizăm mișcarea cooperatistă din țara noastră, ea va face probabil obiectul preocupării economiștilor. Dorim numai să decupăm câteva idei care ar putea fi „recuperate” pentru lucrarea de față, având deci preocuparea sublinierii intenției de educație socială prin acțiune cooperatistă. Unul dintre cei mai autorizați autori ai domeniului, G. Mladenatz (1934), definind scopul cooperatismul, scria că „generalizarea acestor asociații este de natură să realizeze o ordine economică și socială care să se sprijine
[Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
plecare În elaborarea unor compuneri prin analogie. Exemple: - Ce s-ar fi intamplat dacă Nicu nu ar fi ajutat-o pe mama lui ? ("Nicu" - Ion Agarbiceanu) - Povestiți o Întâmplare trăită de voi, asemănătoare celei din textul "Nicu" de Ion Agarbiceanu. - sublinierea trasaturilor caracteristice ale unor personaje solicită efort de gândire din partea elevilor și Îi introduce În tehnica analizei literare, a caracterizării personajelor. În această categorie de compuneri se Încadrează și cele privind transformarea unui text dialogat În povestire. 2.Compuneri după
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]