2,162 matches
-
incendiază lumea. 43. Valeriu Șt. Ciobanu, Jertfa zidirii la ucraineni și la ruși, Tiparul Moldovenesc, Chișinău, 1938. 44. Mircea Eliade, Comentarii la legenda Meșterului Manole, Editura Publicom, București, 1943. 45. Ilie Mândricel, „Tradiția locală despre relicvele rupestre de la Nucu”, în Vestigiile rupestre din munții Buzăului, Buzău, 1980, p. 39. 46. În afară de elementele prezentate, altele vin să confirme analogia simbolică dintre toacă, tobă și arcă. Vezi în limba română dobă = tobă și dubă = luntre monoxilă (vezi și sanscr. dabba = „corabie, corabie primitivă
Ordine şi Haos. Mit şi magie în cultura tradiţională românească by Andrei Oişteanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/848_a_1763]
-
și în cadrul folclorului infantil (conform altor legi însă), dar, prin preluarea de către copii a unor motive abandonate sau pe cale de a fi abdandonate de către maturi, dispariția acestora este mult întâr- ziată. Astfel, folclorul copiilor devine un fel de muzeu cu vestigii, a cărui vizitare este întotdeauna profitabilă pentru cercetătorul civilizațiilor și mentalităților arhaice. „Folclorul arhaic supra- viețuiește încă în credințele «rituale» ale copiilor”, constată pe bună dreptate Carl Gustav Jung (36). Este interesant de urmărit felul în care anumite manifestări magico-rituale
Ordine şi Haos. Mit şi magie în cultura tradiţională românească by Andrei Oişteanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/848_a_1763]
-
-l găsi, ca să-l bată, să dezlege ploile” (28, p. 257). „Dezlegarea ploilor o face cel care a legat ploaia, dacă e descoperit și amenințat că va fi omorât” (14, p. 480). Revenind la folclorul copiilor, voi consemna faptul că vestigii ale acestor credințe magice și gesturi rituale pot fi recunoscute într-o serie de recitative extrem de răspândite, intonate de copii când vor să oprească ploaia : Plouă, plouă, într-o casă nouă Babele se ouă ; Ouăle de lut, Casele se mut
Ordine şi Haos. Mit şi magie în cultura tradiţională românească by Andrei Oişteanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/848_a_1763]
-
problema noastră e că mesajul ăla nu ne ajută cu mai nimic, zise N'Gai Loon. De acord, știm că animalele sunt create de Assan Tres. Și ce-i cu asta? Știm că planeta asta e un fel de experiment, vestigiu al unei lupte vechi între o organizație misterioasă și Abație. Dar cu ce ne ajuta asta să cucerim psiacul? Nimeni nu se grăbi să răspundă întrebărilor Maestrului quinților. După un răgaz chinuitor de lung, Mana spuse încetișor: - Trebuie să aflăm
Aba by Dan Doboș [Corola-publishinghouse/Imaginative/295578_a_296907]
-
ființe), constitutive ale unui “ecosistem”: spiritualizării ființelor (creșterea negentropiei) îi corespunde scăderea entropiei standard a metalelor în discuție (So = 11,31; 10,20; 9,97; 6,52 u.e. ). suntem nevoiți a sublinia că și nu numai el arată că vestigiile unei civilizații anterioare, atlantă, au stat la baza celei egiptene, iar Orfeu, ca inițiat în Misterele egiptene, le-a dezvoltat ulterior în Grecia. Concepția geto-dacilor despre reîncarnare ni se pare însă mult mai completă. Astfel, conform lui Hellanicos din Mitilene
Fundamente de antropologie evolutivă pentru psihiatrie by Cristinel V. Zănoagă Mihai Tetraru Maria Tetraru Mihai Asaftei () [Corola-publishinghouse/Science/1265_a_2075]
-
aceasta implica re-socializare. Omul orașului își trăiește viața într-o pluralitate de contexte, locuind undeva, lucrând altundeva etc. Această pluralitate de contexte este replicată structural în ecologia primară a orașului, divizat în zone separate, clar identificabile ca populație și funcție. Vestigiile comunității s-ar regăsi doar la nivelul vecinătății. Robert E. Park, citat de Cohen (1992: 26), arată că dezvoltarea orașelor a fost acompaniată de substituirea în asociațiile indivizilor, în comunități, a relațiilor directe, față în față, primare, cu cele indirecte
Sociologia comunității by Tudor Pitulac [Corola-publishinghouse/Science/1067_a_2575]
-
unele surse, Tălmăcelul este atestat documentar din 14521, sub numele de Kystholmach. Alte surse dau ca primă dată a atestării documentare, anul 1488 și îl mai amintesc și sub denumirile de Kistalmács, Kleintalmesch, Kli-Talmesch2. Istoria lui este așadar una îndelungată. Vestigiile descoperite pe teritoriul satului (topor de piatră) atestă locuirea în acest spațiu încă din neolitic sau epoca bronzului (Luca, Pinter, Georgescu, 2003). Există de asemenea dovezi ce atestă locuirea în această zonă (sudul Transilvaniei) în perioada daco-romană și permanența populației
Sat bogat, sat sărac: comunitate, identitate, proprietate în ruralul românesc by Adela Elena Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
observării independente 201 2. Experimentul - metodă fundamentală În Învățământul științelor naturii 203 a) Importanța activităților inductiv-experimentale 203 b) Rațiuni de ordin psihologic 204 c) Tipuri de experimente 205 d) Despre tehnica organizării experimentului 209 3. Învățarea prin cercetarea documentelor și vestigiilor istorice 210 a) Documentul istoric În actul cunoașterii 210 b) Valoarea pedagogică a documentelor și vestigiilor istorice 211 c) Condiții de studiere a documentelor istorice 212 B. Metode de explorare mijlocită (indirectă) a realității 214 1. Metode demonstrative 214 a
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
203 b) Rațiuni de ordin psihologic 204 c) Tipuri de experimente 205 d) Despre tehnica organizării experimentului 209 3. Învățarea prin cercetarea documentelor și vestigiilor istorice 210 a) Documentul istoric În actul cunoașterii 210 b) Valoarea pedagogică a documentelor și vestigiilor istorice 211 c) Condiții de studiere a documentelor istorice 212 B. Metode de explorare mijlocită (indirectă) a realității 214 1. Metode demonstrative 214 a) Implicația demonstrației În procesul de Învățământ 214 b) Variantele demonstrației intuitive 216 c) Sensul actual al
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
cu măsură, ceea ce ei nu pot descoperi singuri, având grijă să nu se substituie efortului personal al acestora de redescoperire a noilor cunoștințe. Cu atenție, el va supraveghea efectuarea exercițiilor experimentale În vederea preîntâmpinării accidentelor. 3. Învățarea prin cercetarea documentelor și vestigiilor istoricetc "3. ÎnvĂȚarea prin cercetarea documentelor și vestigiilor istorice" Una dintre cele mai active metode de cunoaștere a trecutului istoric al omenirii Îl constituie studiul bazat pe cercetarea documentelor istorice În original sau În copie, sub formă de reproduceri multiplicate
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
având grijă să nu se substituie efortului personal al acestora de redescoperire a noilor cunoștințe. Cu atenție, el va supraveghea efectuarea exercițiilor experimentale În vederea preîntâmpinării accidentelor. 3. Învățarea prin cercetarea documentelor și vestigiilor istoricetc "3. ÎnvĂȚarea prin cercetarea documentelor și vestigiilor istorice" Una dintre cele mai active metode de cunoaștere a trecutului istoric al omenirii Îl constituie studiul bazat pe cercetarea documentelor istorice În original sau În copie, sub formă de reproduceri multiplicate sau proiectate. a) Documentul istoric În actul cunoașteriitc
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
unde se sfârșește documentul deoarece noțiunea În sine are tendința de a se lărgi continuu, ajungând să cuprindă texte, monumente, relicve, observații de tot felul. Ca patrimoniu național și universal al culturii, istoria se Înscrie În documente de epocă și vestigii de genul: - celor latinești: carta, celula, chirographum, codex, epistola, registrum, sigillum etc. sau grecești: scrisoare, pecete, poruncă, hrisov etc. ori slavonești: Înscris, zapis, izvod, adeverință, uric ș.a., care se prezintă sub formă de pergamente, manuscrise, imprimate etc. originale, cu grijă
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
eroilor (personajelor) care au făurit istoria vremurilor respective. Prin analogie, am putea spune că predarea istoriei fără documente este sinonimă cu a predării fizicii și chimiei fără experiențe sau a matematicii fără demonstrarea teoremelor. b) Valoarea pedagogică a documentelor și vestigiilor istoricetc "b) Valoarea pedagogică a documentelor și vestigiilor istorice" Utilizarea inteligentă a documentelor sau a vestigiilor trecutului În Învățarea istoriei prezintă o imensă valoare pedagogică. Raportate la teoria Învățării prin descoperire, documentele istorice sunt privite aici, nu numai și nu
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
Prin analogie, am putea spune că predarea istoriei fără documente este sinonimă cu a predării fizicii și chimiei fără experiențe sau a matematicii fără demonstrarea teoremelor. b) Valoarea pedagogică a documentelor și vestigiilor istoricetc "b) Valoarea pedagogică a documentelor și vestigiilor istorice" Utilizarea inteligentă a documentelor sau a vestigiilor trecutului În Învățarea istoriei prezintă o imensă valoare pedagogică. Raportate la teoria Învățării prin descoperire, documentele istorice sunt privite aici, nu numai și nu În primul rând ca simple ilustrări ale unor
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
fără documente este sinonimă cu a predării fizicii și chimiei fără experiențe sau a matematicii fără demonstrarea teoremelor. b) Valoarea pedagogică a documentelor și vestigiilor istoricetc "b) Valoarea pedagogică a documentelor și vestigiilor istorice" Utilizarea inteligentă a documentelor sau a vestigiilor trecutului În Învățarea istoriei prezintă o imensă valoare pedagogică. Raportate la teoria Învățării prin descoperire, documentele istorice sunt privite aici, nu numai și nu În primul rând ca simple ilustrări ale unor expuneri mai mult sau mai puțin abstracte, ci
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
ca punct de plecare pentru o susținută activitate de căutare și de aflare a adevărului istoric cu forțe proprii. Din acest punct de vedere ele Îndeplinesc o importantă funcție euristică, de revelare a adevărului. Contactul direct cu documentele sau cu vestigiile istorice, investigarea acestora cu atenție, Îi ajută pe elevi să reconstituie sau să recreeze fapte și momente importante din trecutul istoric, să observe În detaliu și să analizeze, să confrunte și să emită ipoteze, să facă aprecieri critice și să
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
fost instituționalizată de Societate în două moduri: prin sentimentul de responsabilitate față de știință ca instituție și prin accentul pus pe publicarea rezultatelor științifice, cerință asociată unui țel subsidiar - confirmarea eficienței și a practicabilității științei. Din aceste cerințe instituționale (ale cărei vestigii încă se păstrează) au decurs două consecințe practice. Una din ele a fost reducerea individualității exprimate în lucrările publicate. Încurajând geniul și originalitatea individuală, așa cum erau ele înțelese în epoca respectivă, the Royal Society stabilise un ansamblu de cerințe care
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
jos, prezentată de DeBono (1968): Timp de mulți ani, fiziologii nu au putut înțelege rostul buclelor largi pe care le fac tuburile subțiri din rinichi: s-a presupus că ele nu au nici un rost și nu sunt altceva decât un vestigiu din evoluția rinichiului. Apoi, într-o bună zi, un inginer a privit buclele și a înțeles imediat că ele ar putea face parte dintr-un multiplicator în contracurent, un bine-cunoscut dispozitiv din inginerie folosit la creșterea concentrației lichidelor. În acest
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
bazei de recrutare a mișcărilor, la stabilirea facilă de alianțe cu elemente ale elitei politice și administrative și la difuzarea, la costuri mici, a mesajului lor în mass-media convențională; 2. apelul la argumente cu mare rezonanță afectivă, precum necesitatea conservării vestigiilor cu valoare arheologică din regiune și a bogățiilor naturale. Aprecierea măsurii în care aceste mișcări și altele au contribuit la dezvoltarea socială la diverse niveluri și în orizonturi temporale variabile este, cel mai adesea, subiect de controversă, judecata făcându-se
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
mai bine decât poeziile. Le-am recitit, atâta cât m-a ținut răbdarea, și nu am putut reține mare lucru. Unele din comedii poate că ar fi pretexte de spectacol amuzant, printr-o interpretare inteligentă, dar numai mizând pe parfumul vestigiului (mai ales lingvistic). Dar, cum spuneam, Alecsandri era foarte talentat: era, cum se zice, “înzestrat de la natură”. E tipul exemplar al literatului care găsește oricând motiv de „inspirație”. El e o probă manifestă și ilustră a faptului că nu poate
[Corola-publishinghouse/Science/2234_a_3559]
-
și poate unul dintre ultimii oameni care vor fi gândit exclusiv, profund și superior, Într-o epocă În care lumea gândește și meditează din ce În ce mai puțin, În care civilizația pare, pe zi ce trece, să se reducă la amintirea și la vestigiile pe care le păstrăm din bogăția multiformă și din producția ei intelectuală liberă și supraabundentă, În vreme ce mizeria, angoasele, constrângerile de tot felul Înfrâng sau descurajează inițiativele spiritului, Bergson pare deja să aparțină unei vârste revolute, iar numele său să reprezinte
Cum vorbim despre cărțile pe care nu le-am citit by Pierre Bayard () [Corola-publishinghouse/Science/2314_a_3639]
-
irigarea terenurilor agricole, care se realiza cu ajutorul unor pompe aspiro-respingătoare acționate manual. Ceva mai târziu, încep să se sape fântâni, întâi în Egipt (2500 î.Hr.), apoi în Mesopotamia (2300 î.Hr.) și mai târziu în China. Au rămas până în zilele noastre vestigii ale apeductelor romane, ale sistemelor de canalizare și ale băilor publice. În timp, rolul apei în dezvoltarea societății omenești s-a diversificat. Apa este un important factor de civilizație prin multiplele sale contribuții: Apa este mediu elementar al vieții. Ea
Apa, între miracol și științã. In: Aplicaţii ale echipamentelor periferice şi de interfaţare om calculator by Dan Marius Dobrea () [Corola-publishinghouse/Science/259_a_528]
-
și monumente celebre de pe toate meridianele, a căror contemplare îi revelează întrebări esențiale pentru conștiința omului contemporan. Ceea ce particularizează demersul său este forța de a trece dincolo de impresiile de călătorie în aria istoriei și a civilizației umane, autorul proiectând asupra vestigiilor seculare comentariile unui prezent ce le-a asimilat firesc. Ocolind notația pitorească, M. surprinde un peisaj din punct de vedere cultural-istoric, iar atenția sa reanimă momente și personalități ale civilizației universale, mereu în căutarea sensurilor devenirii istorice. Însemnările de călătorie
MALIŢA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287971_a_289300]
-
Ce e de făcut?, că oponenții lui, Economiștii, foloseau „metode manuale”, În vreme ce bolșevicii acționau asemenea unor revoluționari profesioniști (moderni și instruiți). Formele de producție țărănești - ca să nu mai vorbim de țăranii Înșiși - erau, În opinia lui Lenin, irecuperabil de Înapoiate. Vestigii istorice ce aveau să fie, fără Îndoială, Înlocuite de echivalentul agricol al industriei mecanizate la scară largă, așa cum se Întâmplase și cu micile manufacturi de textile. „Au trecut două secole”, scria el, „și mașinile l-au alungat pe micul producător
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
de contactul direct dintre cele două confesiuni și civilizațiile pe care le exprimau, factor agravant al neînțelegerii dintre cuceriți și cuceritori și care a făcut imposibilă simbioza lor. Caracterul limitat al restaurației bizantine din 1261 a lăsat să subziste însemnate vestigii ale cuceririi latine din 1204, îndeosebi cele venețiene, cărora nu avea să le pună capăt decât cucerirea otomană în secolele XV și XVI. Una dintre cele mai însemnate și de lungă durată ramificații ale evenimentului din 1204 a fost înlăturarea
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]